2025年上教版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版四年级语文上册阶段测试试卷571考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹2、有时候我们遇到问题百思不得其解，突然有了灵感，这真是（）A.当局者迷，旁观者清。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是（）A.第一粒豆落在水笕里，被鸽子吃掉了。B.第二粒豆落到水沟里泡涨得大大的。C.第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。D.第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。4、下列加点字读音完全正确的一项是（）A.呼唤（huàn）获得（huò）地质（zhì）B.依赖（lài）潜水（qiǎn）哲学（zhé）C.亿万（yǐ）索性（suǒ）船舶（bó）5、下列选项中的三个词语不是同类的一项是（）。A.晚饭成绩家庭B.靠近研究探索C.紧密愉快豌豆D.温和虚弱暖和6、加点字的读音全部正确的一组是()。A.避雨(bì)震撼(ɡǎn)着急(zháo)B.低沉(chén)屋檐(yán)喧嚷(xuān)C.柔弱(róu)轻盈(yínɡ)家雀儿(què)7、下面句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（）A.“鸣——”火车开动了。B.第一批贺客——那一群燕子又飞来了。C.中华民族的摇篮——黄河，是我国的第二长河。D.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。8、复述《西门豹治邺》一课，应将_____这个情节讲得详细些。（______）A.调查民情B.惩治巫婆与官绅C.开凿渠道，引水灌溉9、下列古诗与作者不相符的一项是（______）A.《芙蓉楼送辛渐》——李白B.《塞下曲》——卢纶C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——罗隐评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、根据解释写出相应的词语。

①坚强不屈的直立。____

②景象雄伟。____11、形近字组词。

植____值____

漂____飘____12、多音字组词。

绿lǜ____lù____处chǔ____chù____13、我是拼音小能手。____________贫瘠砍伐埋怨14、给划线字选择正确的解释。

劲：A趣味；B力气；C精神；D神情；态度。

①他的手____儿真大。____

②下棋没____，不如打电脑。____

③瞧他那股骄傲____儿。____

缠：A缠绕；B纠缠；C应付。

④这人真难____，跟他说了半天，他就是不走。____

⑤这个箩筐____了几根铁线后，很牢固。____

⑥半天了，他还____着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。____15、形近字组词。

暮____避____

幕____僻____评卷人得分三、书写(共8题，共16分)16、抄写词语。

窟窿激动深情。17、我能写漂亮。

葡萄茄子霞光。18、抄写词语。

源源不断绿草如茵不毛之地。19、抄写词语。

破碎教训均匀坚固。20、抄写词语。

忽然信箱偶然。21、抄写词语。

沙漠摩天沼泽。22、抄写词语。

昆仑拇指舀水。23、我能把字写漂亮。

晌午喃喃窍门。评卷人得分四、书面表达(共3题，共6分)24、阅读课文《四季童话》；回答。

通话中四季的主人公是谁？25、读课文《快乐王子（剧本）》，在广场上卖火柴的小女孩，只有快乐王子看到了吗？快乐王子又是怎么做的呢？26、读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。评卷人得分五、写作题(共1题，共5分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。2、B【分析】本题考查古诗及谚语积累，学生注意平时要多积累。【解析】A项，“当局者迷，旁观者清”出自后晋刘昫的文言文《旧唐书》，原指下棋和看棋的人，后用以比喻当事人和旁观的人。比喻当事人往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚、全面。不符合题意。B项，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游《游山西村》，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。也比喻在遇到问题百思不得其解，突然有了灵感。符合题意。C项，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼《题西林壁》，意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。故选B。3、C【分析】本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。【解析】《一个豆荚里的五粒豆》有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。第一颗被鸽子吃了，第二颗被射到一个房顶上，第三颗第四颗溜走了。第五颗被发射到一个花盆里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，身体开始一天天好起来。当豌豆藤结出一串绿色的豆荚时，小女孩的病全好了。关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。”C．“第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。”中豆子是被鸽子吃掉了。4、A【解析】B潜水（qián）C亿万（yì）5、C【解析】A．都是名词B．都是动词C．紧密、愉快是形容词，豌豆是名词D．都是形容词6、B【解析】A．震撼（hàn）C．家雀儿（qiǎo）7、A【分析】本题考查的是破折号的使用方法的辨析。【解析】本题中破折号的用法与其他三项不同的一项是A项，这句话中破折号表示声音的延长。B项：本句话中的破折号作用是解释说明，燕子是对前一句的贺客的解释说明。C项：本句话中的破折号作用是解释说明，后一句的黄河是对前一句的中华民族的摇篮的解释说明。D项：本句话中的破折号作用是解释说明，后一句的内容是对前一句普罗米修斯的解释说明。8、B【分析】本题考查对课文内容的理解和辨析。【解析】结合课文的内容进行辨析和理解。《西门豹治邺》主要讲：两干多年前，西门豹管理邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。中心思想：本文通过写两干多年前，西门豹治邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻画了西门豹有勇有谋，以民为本，敢作敢为，与民做主，为民除害的形象。文章的主要内容，应该讲述详细一些。B选项正确。9、A【分析】考查作家作品。【解析】A项错误，《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄二、填空题(共6题，共12分)10、傲然挺立壮观【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握；难度不大。学生在书写的时候容易把“傲然挺立”的“立”写成“力”在这个短语中“立”的意思是直立。还有部分学生容易把壮观与壮丽的意思混淆，壮丽：健壮美丽;宏伟瑰丽;雄壮美丽。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。11、植物值班漂移飘走【分析】【分析】植与值；一个是木字旁一个是单人旁，不要混淆。漂是三点水，漂移；漂亮；飘是风字旁，轻飘飘、飘走。极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。12、绿色绿林相处好处【分析】【分析】绿lǜ蓝和黄混合成的颜色；一般草和树叶呈现这种颜色：绿色。lù专用于某些名词：绿林。处chǔ居住：穴居野处。chù地方：处处。处所。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。13、pínjíkǎnfámányuàn【分析】【分析】贫瘠：土地因缺少植物生长所需的养分；水分而不肥沃。砍伐：用锯、斧等把树木的枝干弄下来或把树木弄倒。埋怨：指因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、BADCAB【分析】【分析】这个题考察了学生对字词意思的掌握情况，劲的字典意思是：力气，力量：劲头。费劲。干劲。精神；情绪，兴趣；力量,力气；神情；态度；趣味；兴趣；指某种程度，限度。缠chán的字典意思是：绕，围绕：缠绕。缠绑。缠缚。扰；牵绊：缠绵。纠缠。琐事缠身。应付：这个人真难缠。

【点评】这样的题要看清楚它的意思，然后把意思放到句子里读一读，看看合适不合适。15、暮色避开夜幕偏僻【分析】【分析】暮的下半部分为目；幕为下半部分为巾，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；避为周知胖，僻为单立人旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。三、书写(共8题，共16分)16、窟窿激动深情【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、葡萄茄子霞光【分析】【分析】“葡萄；茄”这三个字都为草字头；要注意这三个字的书写方法以及笔顺，不要写错。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、源源不断绿草如茵不毛之地【分析】【分析】源源不断：形容接连不断。绿草如茵：绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉；贫瘠。

【点评】誊写词语要注意字的结构、笔顺，不要把字写错。19、破碎教训均匀坚固【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、忽然信箱偶然【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、沙漠摩天沼泽【分析】【分析】沙漠：主要是指地面完全被沙所覆盖；植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。摩天：迫近高天；常形容建筑物或山极高摩天岭。沼泽：低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、昆仑拇指舀水【分析】分析：昆仑：古代亦写作“昆仑”。昆仑山。拇指：手脚的大指。舀水：指用瓢；勺或杯子等盛水。

点评：本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、晌午喃喃窍门【分析】【分析】晌午：正午或午时前后。喃喃：低语声。窍门：能解决困难问题的好办法。本课指练好字的好办法。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、书面表达(共3题，共6分)24、春夏秋冬【分析】【分析】童话中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用拟人的