2025年仁爱科普版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各组动物中，属于脊椎动物的是（）A.鲫鱼、青蛙B.企鹅、章鱼C.蝗虫、蓝鲸D.蝴蝶、蜗牛2、科学家曾对世界上最深的海沟--马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其主要原因是（）A.水压太大B.光线太弱C.盐度太高D.温度太低3、害羞草受到触碰时展开的叶片会合拢，这一现象属于生物特征的（）A.生物需要呼吸B.生物能繁殖C.生物能排除体内废物D.生物对外界刺激作出反应4、从古人类露西的化石可以看出，其髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，表明其已经可以（）A.直立行走B.使用工具C.制造工具D.使用火5、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营养．下列不需要为农作物提供的营养物质是（）A.水分B.无机盐C.二氧化碳D.有机物6、“赤潮”是某些植物的过度繁殖所致，造成这种现象的植物是（）A.种子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物7、在现存植物中，适应环境的能力强且占有绝对优势的植物类群是（）A.藻类植物B.苔癣植物C.裸子植物D.被子植物8、切开苹果；梨等水果时会流出一些汁液；这些汁液主要来自（）

A.细胞质。

B.细胞核液。

C.细胞液。

D.线粒体。

9、如图所示装置先放暗处一昼夜；然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹．在连续照光数天后，摘下甲；乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液．下列叙述正确的是（）

A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失。

B.该实验证明光合作用需要二氧化碳。

C.滴加碘液之后；甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色。

D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、胎盘呈扁圆形；是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．

（1）胎盘着生的部位是____．

A．子宫B．卵巢。

C．输卵管D．阴道。

（2）胎儿是通过____和____从母体获得营养物质和氧气的．

（3）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是____；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫____．11、（2013•广东模拟）如图是果树栽培生产中常用的一项生产技术的操作步骤示意图；请据图回答：

（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的____方式，属于____生殖．

（2）①称为____，②称为____．①与②结合时应当使①与②的____紧密结合；以确保①的成活．

（3）____（列举两例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．

（4）新形成的植株将表现出[____]____的性状．

（5）在嫁接过程中，人们选择的应是①中的____性状，通过嫁接，果树可保持这种性状．12、如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程；其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（O-K段）对二氧化碳的吸收；释放量，请分析回答：

（1）在图Ⅰ中，甲表示的结构是____，①表示的物质是____；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会____．

（2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是____段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是____段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度____（填大于；等于或小于）呼吸作用强度．

（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的____；有利于划水游泳或扇动空气飞行．

（4）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其____、逃避敌害和繁殖后代的机会．13、阅读下面的小故事；并回答问题。

《酸啤酒的秘密》

1865年．法国立耳城的制酒作坊里发生了一件怪事；本来香味芬芬的啤酒都变成酸得不能下咽的酸酒．酒厂的老板个个焦急万分，因为一批批酿制的啤酒发出酸味，全都都堆在酒窖里．再也卖不出去了．

“香味芬芬的啤酒怎么无缘无故就发酸了呢？”

对于这个难题没有一个人知道它的答案．各家酒厂的老板天天在一起；愁眉苦脸地商讨着解决办法．

当时大家都认为化学是神秘万能的；就决定给城里大名鼎鼎的化学家巴斯德写封信，想知道这个难题的答案．

巴斯德花了许多时间；把发酸的啤酒对照着不发酸的啤酒，在显微镜下仔仔细细地观察．

奇怪的是；在发酸的酒里，总能看到许多在一百多年前列文虎克就曾经描述的细菌．它们一共有两种类型．其中有一中随着酒味变酸，就逐渐增多，并切变得活跃起来；而另一种则始终没有变化．

但是在不发酸的酒里；却永远只能见到后一种细菌的存在．

他每天仔细地观察；详细记录．经过几百次的核对，巴斯德终于弄清了酒味发酸的原因．原来麦芽酿成酒是由后一种细菌作用的结果，因此在每一种酒里，不论发酸的或不发酸的都能够发现它们的足迹；而前一种细菌则是造成酒味变酸的祸首．又经过许多次实验以后，才更加清楚地知道这是一种叫做乳酸杆菌的细菌．它们会把酸酒的成分分解成酸，使啤酒变酸．巴斯德研究了酒味变酸的愿因．现在只需在显微镜下检查一下酒汁，在也用不着用嘴去品味，就能肯定酒是不是变酸了．甚至还能根据乳酸杆菌的多少，大致确定酒味发酸的程度．

巴斯德把各家酒厂的老板都叫来；然后告诉他们，显微镜下这些小小的乳酸杆菌，就是造成酒味发酸的原因．

（1）巴基德研究啤酒变酸的原因所用的方法是____法，这种方法的用具是____，研究的材料是____．

（2）啤酒变酸的原因是酒被____所污染．

（3）巴基德研究啤酒变酸的原因，要用没变酸的啤酒作为____．14、无土栽培是根据植物生活所需要的无机盐____和____，按一定的____配成培养液，在无土的____中培养植物的方法．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、种子的萌发与土壤中的营养成分含量有关____（判断对错）16、植物细胞与动物细胞的生命活动没有差异，是由于它们都含有线粒体．____（判断对错）17、加强对野生动物资源及珍稀和濒危动物的保护，实际上就是保护了他们的遗传物质．____（判断对错）18、地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物．______（判断对错）19、在河流中生长的鱼能在海洋中生活．____（判断对错）20、现在类人猿与人类没有任何关系．____．（判断对错）21、胚胎的发育是从一个成熟的雌性生殖细胞分裂开始的．____．（判断对错）22、“吐丝作茧”指的是蚕的蛹期．____．（判断对错）23、第二性征的出现与性激素有直接的关系．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)24、今年春天；我区部分学校出现了“水痘疫情”．水痘是由水痘--带状疱疹病毒引起的原发感染，是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹，丘疹，水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病．多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫．请分析回答：

（1）带状疱疹病毒从传染病的角度分析；它属于______；从免疫学的角度分析，它属于______．

（2）当带状疱疹病毒侵袭人体后；起抵御作用的第二道防线是______，当病毒进入第三道防线后，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原和抗体结合能够促进______作用，将抗原清除．

（3）学校为了防止学生之间的交叉感染；一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗，这属于传染病预防措施中的______；二是可以对健康的同学注射疫苗；三要经常开窗户通风，这属于传染病预防措施中的______．

（4）患过水痘的学生；愈后可获终身免疫，其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后，人体会快速产生大量的______，从而把带状疱疹病毒清除．

（5）患过水痘的学生以后可以不再患水痘，但仍然有患其它传染病的可能性，这说明抗体具有______性．25、如图是草原生态系统的食物网示意图；据图回答下列问题：

（1）图中所示的是生态系统中的部分生物；其中属于生产者的是______，消费者中，草食动物是______．

（2）图中最长的一条食物链是______．

（3）若人们大量的捕杀青蛙；蜘蛛的数量会______，老鼠的数量会______．

（4）作为一个完整的生态系统，该图中没有______部分，生物部分还缺少______．26、（2015秋•荣成市校级期中）如图是中国居民的“平衡膳食宝塔”；据图回答下列问题．

（1）请写出“B”和“C”食物的类型：B____C____

（2）当人在饥饿疲劳时，你建议他最好吃____（填代号）类食物，因为这类食物含____比较多；可以为人体提供较多的能量．

（3）如果某人患了坏血病，你建议他多吃____（填代号）类食物，因为这类食物中含有丰富的____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物是脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物，节肢动物；体内没有脊柱的动物是无脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．【解析】【解答】解：A；青蛙是两栖类；鲫鱼是鱼类，它们都属于脊椎动物，符合题意；

B；章鱼是软体动物；属于无脊椎动物；企鹅是哺乳动物，是脊椎动物，不符合题意；

C；蝗虫都是节肢动物；属于无脊椎动物；蓝鲸是哺乳动物，是脊椎动物，不符合题意；

D；蝴蝶属于无脊椎动物；蝙蝠是哺乳类，属于脊椎动物，不符合题意。

故选：C．2、B【分析】【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱；最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存．

故选：B．3、D【分析】【分析】此题考查的是对生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应的特征的理解．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，害羞草受到触碰时展开的叶片会合拢，说明了生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征．

故选：D．4、A【分析】【分析】本题主要考查人类的进化过程。解答此题的关键是熟知在人类发展和进化中的重大事件。【解答】人类和类人猿的关系是最近亲；它们有共同的原始祖先是森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造工具--大脑进一步发达--语言的产生。从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础。直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。就露西少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，说明她已经可以直立行走。故A符合题意。

故选A。【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势，因此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内的PH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐．【解析】【解答】解：A；水是植物体的重要组成成分；植物体内的水分充足时；植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官．不符合题意；

B；植物的生长也需要多种无机盐；无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这说明绿色植物生长需要水和无机盐．不符合题意；

C；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料；也能为农作物提供营养物质，不符合题意；

D；有机物也是农作物需要的营养物质；但它能自己制造有机物，不需要从外界获取，符合题意．

故选：D6、D【分析】【分析】赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．据此解答：【解析】【解答】解：赤潮是在特定环境条件下产生的；相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是单细胞藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，海洋中单细胞的浮游藻类是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素．他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒．

故选：D7、D【分析】【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物．【解析】【解答】解：孢子植物能够产生孢子；孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，孢子生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；

种子植物能够产生种子；靠种子繁殖后代．种子植物适应能力强，是陆生植物中占绝对优势的类群，种子植物包括裸子植物和被子植物，其中被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，适应环境的能力强．

故选：D．8、C【分析】

A；细胞质具有流动性；加速了细胞内外物质的交换．不符合题意．

B；细胞核内有遗传物质；对生物的遗传具有重要意义，不符合题意．

C；植物细胞的细胞质中有液泡；内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质以及营养物质，符合题意．

D；线粒体是细胞中的能量转换器；在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是细胞的结构及各部分的功能；思考解答．

9、D【分析】

该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论．

暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

部分遮光；光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．

实验中暗处理一昼夜后用包铝箔纸的目的是为进行对照；乙叶未覆盖铝箔能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液之后，乙叶片呈蓝色，甲叶覆盖铝箔因得不到光照而无法光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液之后，甲叶片呈黄白色，因此，该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成．因此选项A；B、C的叙述均是不正确的．

故选：D．

【解析】【答案】解此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验中暗处理；部分遮光；光照的目的．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定、控制实验变量、设置对照实验．

二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源，据此答题．【解析】【解答】解：（1）胎盘靠近胎儿的一面附有脐带；脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．所以胎盘着生的部位是母体的子宫．

（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换．从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．所以胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的．

（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：

（1）A；

（2）脐带；胎盘；

（3）怀孕；分娩．11、略

【分析】【分析】此题考查植物的无性生殖，没有经过流行生殖细胞结合的舒张方式，常见的有：嫁接、压条、扦插等，看图结合题意答题．【解析】【解答】解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接．由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．

（2）嫁接时；接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活．

（3）嫁接是在果树栽培中的一个重要措施；它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质．苹果树；桃树等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．

（4）嫁接属于无性繁殖；保证了后代性状的稳定性，①接穗决定品种的优劣．

（5）嫁接中我们一般用有优良性状的枝条或芽做接穗；通过嫁接，果树可保持这种性状．

故答案为：：（1）嫁接；无性。

（2）接穗；砧木；形成层。

（3）苹果树；桃树。

（4）①；接穗。

（5）优良12、略

【分析】【分析】此题是一道综合性很强的填空题，涉及光合作用、呼吸作用以及动物的不同运动形式、运动器官、动物的运动对其生存意义等内容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气．从图Ⅰ中可以看出：甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，①表示的是氧气，②表示二氧化碳，③表示的是水．呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．这一过程发生在乙线粒体中．影响植物呼吸作用的因素有温度；氧气、二氧化碳和水等；植物二氧化碳的释放量随温度的降低而减少，这是因为在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱．

（2）图Ⅱ中进行光合作用的时段是AG段；因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在图Ⅱ中表现出吸收二氧化碳；进行呼吸作用的时段是OK段，植物在白天；夜间每时每刻都在呼吸，白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了，导致呼吸作用不明显，因此植物在白天也进行呼吸．所以，在BF时间段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量，即光合作用强度大于呼吸作用强度．

（3）所有的动物包括人类在内；都能够通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物；逃避敌害和繁衍种族．对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义．由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行．

（4）对于不同种动物来说；动物运动方式的多样性是对不同环境的适应．如鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应．对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范围也越大，也就越有利于寻找食物；逃避敌害和种族的繁衍．

故答案为：（1）叶绿体；氧气；下降；（2）AG；OK；大于；（3）表面积；（4）寻找食物．13、略

【分析】

（1）巴斯德花了许多时间；把发酸的啤酒对照着不发酸的啤酒，在显微镜下仔仔细细地观察．这种方法的用具是显微镜，此实验属于对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．发酸的啤酒和不发酸的啤酒属于惟一变量．

（2）通过阅读材料得出：啤酒变酸的原因是酒被乳酸杆菌污染所致．

（3）根据实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“惟一变量原则”．巴基德研究啤酒变酸的原因；要用没变酸的啤酒作为对照实验．

故答案为：（1）对照实验显微镜发酸的啤酒和不发酸的啤酒。

（2）乳酸杆菌。

（3）对照。

【解析】【答案】此题考查对实验设计的基本原则理解和应用．实验设计的基本原则：一是对照原则；二是惟一变量原则．

14、种类数量比例营养液【分析】【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．【解析】【解答】解：植物在生长过程中；需要量最多的是含氮；磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响．根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫做植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫做无土栽培．

故答案为：种类；数量；比例；营养液．三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．而与土壤中的营养成分含量无关．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：植物细胞与动物细胞都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；活细胞的细胞质都具有流动性；有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行生命活动的场所；而线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．所以植物细胞与动物细胞的生命活动没有差异，是由于它们都含有线粒体是错误的．

故答案为：×17、√【分析】【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．【解析】【解答】解：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性．每一种动物就是一个基因库，因此保护动物实际就是保护它们所携带的基因库，即保护它们的遗传物质．

故答案为：√．18、√【分析】解：古细菌或称古核生物是一些生长在极端特殊环境中的细菌；过去把它们归属为是因为古生菌又称为古细菌或称古菌，是一个在进化途径上很早就与真细菌和真核生物相互独立的生物群，主要包括一些独特生态类型的原核生物，它们在生物化学和大分子结构方面与真核生物和真细菌都有明显的差异．在细胞构造上与真细菌较为接近，其形态结构；DNA结构及其基本生命活动方式与原核细胞相似，同属原核生物，后来才出现了真核生物，故此题正确．

故答案为：√．

现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的；地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体；种群和群落．

解决本题的关键是掌握古细菌与原核细胞相似．【解析】√19、×【分析】【分析】（1）鱼类的特征有生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（2）鱼类的生活环境有淡水和海水，鱼类要能够适应生活的环境，并且淡水鱼只能生活在淡水中，海水鱼只能生活在海水中．【解析】【解答】解：生物对环境的适应是有限的．在河流中生长的鱼属于淡水鱼类；只能适应在淡水水域生活，不能在海洋中生活．因此题干的说法不正确．

故答案为：×20、×【分析】【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲．

故答案为：×21、×【分析】【分析】男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．【解析】【解答】解：受精卵一经形成；就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．所以胚胎和胎儿发育的场所是子宫，胚胎发育是从受精卵的分裂开始的．

故答案为：×22、×【分析】【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，其中幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹．【解析】【解答】解：完全变态发育是昆虫变态的两种类型之一．昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如家蚕等．因此家蚕的发育过程为：④受精卵→①幼虫（蚕）→②蚕吐丝作茧→③化蛹→⑥羽化→⑤交尾．

“吐丝作茧”指的是蚕的幼虫发育后期．

故答案为：×23、√【分析】【分析】进入青春期以后，随着性器官迅速发育，性激素能促进第二性征的出现，男女会出现第二性征．【解析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，第一性征是指男女性器官的差异，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精．女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达等，并出现月经，故题干说法正确．

故答案为：√．四、简答题(共3题，共27分)24、病原体抗原杀菌物质和吞噬细胞吞噬细胞的吞噬控制传染源切断传播途径抗体特异【分析】解：（1）带状疱疹病毒从传染病的角度分析；它属于病原体；从免疫学的角度分析，它属于抗原．

（2）起抵御作用的第二道防线是杀菌物质和吞噬细胞．病毒进入人体的第三道防线后；会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，从而将抗原清除或使其失去致病性，由此说明免疫的功能之一是抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生．

（3）医院隔离治疗；这属于传染病预防措施中的控制传染源，经常开窗户通风，这属于传染病预防措施中的切断传播途径．

（4）带状疱疹病毒再次侵入人体后；人体会快速产生大量的抗体，从而把带状疱疹病毒清除．

（5）患过水痘的学生以后可以不再患水痘；但仍然有患其它传染病的可能性，这说明抗体具有特异性．

故答案为：（1）病原体；抗原。

（2）杀菌物质和吞噬细胞；吞噬细胞的吞噬。

（3）控制传染源；切断传播途径。

（4）抗体。

（5）特异。

传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病