2025年仁爱科普版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版八年级生物上册阶段测试试卷140考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、小刚的父亲感觉身体不适；化验尿中有血细胞，请判断，他父亲可能患有（）

A.肠炎。

B.肺炎。

C.肝炎。

D.肾炎。

2、利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树，最主要的优点是（）A.保留了亲代的优良性状B.增强植物生活力C.缩短植物的成熟时间D.有利于大量繁殖新个体3、抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的（）A.白细胞B.无机盐C.维生素D.蛋白质4、食物能够在冰箱冷冻中的保存较长时间，主要是因为在冰箱这个低温环境中（）A.没有细菌B.细菌繁殖很慢C.细菌很少D.细菌都冻死了5、油菜地里常有蜜蜂飞舞，而稻田却没有蜜蜂问津，这是因为（）A.油菜花为虫媒花，水稻花为风媒花B.油菜花为风媒花，水稻花为虫媒花C.油菜花为两性花，水稻花为单性花D.油菜花为单性花，水稻花为两性花6、下列各项中，属于先天性行为的是（）。A.马戏团里的狮子表演节目B.老鼠打洞C.小狗作算术D.蚯蚓走迷宫评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、亲代的性状是通过（）遗传给子代的；在遗传物质中；决定生物性状的基本遗传单位是（）

A.体细胞。

B.生殖细胞。

C.染色体。

D.基因。

8、【题文】下列人体的各种性状中，属于相对性状的是（）A.双眼皮和单眼皮B.身高和体重C.有耳垂和无耳垂D.黄皮肤和黑眼睛9、吸毒成瘾和人脑中的什么物质有关（）A.吗啡肽B.类吗啡肽C.葡萄糖D.蛋白质10、张大爷最近经常头昏；乏力；到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“-”代表未检出或微量）．则该患者（）

。检查项目检查报告参考值（正常值）血常规红细胞（RBC）4.8男：4.0～5.5×1012女：3.5～5.0×1012女：3.5～5.0×1012白细胞（WBC）164～10×1094～10×109血小板（PLT）275100～300×109100～300×109尿常规蛋白质-未检出或微量葡萄糖++未检出或微量未检出或微量血压19.1/13.7kpa12～18.7/8～12kpaA.患有高血压和糖尿病B.体内有炎症C.血小板数量减少，并患有贫血D.患有糖尿病和肾炎11、下列能作为相对性状的是（）A.卷舌B.卷发C.直发D.有耳垂12、下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）A.家蚕B.蝗虫C.蜜蜂D.蟋蟀13、近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述不正确的是（）A.破坏了本地生态系统的稳定性B.有利于当地原有物种的正常生长C.引入新的生物物种，可大力推广D.抑制了当地原有物种的正常生长14、下列行为属于社会行为的是（）

A.蜜蜂的分工巢居。

B.蜘蛛结网。

C.狼捕食兔。

D.大雁南飞。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、每年的6月26日是____。16、将下列动物与其主要的运动方式连线。

大白鲨____A爬行。

尖吻蝮蛇____B游泳。

猎豹____C飞行。

青蛙（陆上）____D跳跃。

白头海雕____E行走与奔跑17、南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，是由于改变而导致的性状变异。18、人体在做屈肘运动时，肱二头肌，使肘关节弯曲，前臂上提，此时肱三头肌呈状态。19、体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存____．20、下面是绿色开花植物的受精过程；种子、芽和植株结构示意图；请认真观察图示并分析回答下列问题．

（1）绿色植物的发育起点是受精卵．图一中受精卵是在[____]____中形成的．

（2）受精卵发育成胚．图二中，胚的组成包括____（填图中序号）．

（3）种子萌发时，最先突破种皮的是图二中的[____]____，为种子萌发提供营养物质的是[____]____．

（4）春天到来新芽绽放，图三中的c将来发育形成图四中的[____]____．

（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[____]____发育来的．21、（4分）根尖的结构自下而上的四部分是____、____、____、____22、对一朵发育良好的桃花来说，其中最主要的部分是。评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)23、体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存。（）24、任何生态系统都有调节能力，而这种能力是有一定的限度的．______．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)25、菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫，根据它发育过程中四个时期的形态，回答问题

（1）菜粉蝶的发育顺序是____（填图中序号）；菜粉蝶的发育属于____发育。

（2）与菜粉蝶相比，蝗虫不经过的发育时期是____．蝗虫的发育属于____发育。（3）消灭菜粉蝶的最佳时期是____。26、哺乳动物的特征有哪些？社会行为的特征有哪些？举例说明．

27、阅读材料；完成问题：

母牛生下一头小牛；母牛一步都舍不得离开小牛．后来，人们把小牛牵走了，母牛便露出很悲伤的样子．为了宽慰母牛，人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛标本，母牛以为自己的孩子又回来了，不停舔吻这头“小牛”，当标本的外皮裂开，露出里面的草料时，母牛似乎忘记了“母爱”，便大口大口的吃起来，直至把“小牛”吃光．

动物行为学家把一只试验用的黑猩猩锁进实验房间．然后离开房间．几分钟后；他通过门上的钥匙孔向屋内观察，发现黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他．

（1）母牛的行为和黑猩猩的行为属于先天性行为的是______；属于学习行为的是______．

（2）为什么黑猩猩会产生这种行为？______

（3）材料中母牛的行为和黑猩猩的行为最突出的不同点是______；二者在维持动物生存的意义上有何不同？______．

28、2010年为国际生物多样性年；生物种类多样性的实质是______，保护生物多样性的最有效措施是建立______．

评卷人得分六、其他(共3题，共27分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液；当肾小球发生病变时，会导致肾小球的通透性增大，本不能滤过到肾小囊腔的血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中，但肾小管对血细胞和蛋白质没有重吸收能力，因此这些血细胞和蛋白质就会随尿液排出而形成血尿或蛋白尿．

故选：D

【解析】【答案】肾脏是形成尿液的器官；肝脏的功能是分泌胆汁；合成糖元、解毒，小肠是消化与吸收的主要器官，肺是进行气体交换的场所；因此尿液中出现红细胞最可能是肾脏发生病变．

2、A【分析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖；扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程，也没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．因而后代一般不会出现变异，能保持母体的优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力．

故选：A

经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．

解答此类题目的关键是明确有性生殖和无性生殖的区别．【解析】【答案】A3、D【分析】解：抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

故选D．

此题考查的知识点是抗体的特点．解答时可以从抗体的概念；特点方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记抗体的概念．【解析】【答案】D4、B【分析】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱冷冻中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，使细菌繁殖很慢，来达到较长时间保存的目的．

故选B．

本题考查食品保存的一般方法．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．

分清食品保鲜的原理和一般方法，注意保鲜不是永鲜．【解析】B5、A【分析】解：油菜田里放养蜜蜂；蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，油菜籽的产量能得到大幅度的增加．油菜地里常有蜜蜂飞，而稻田地里却没有蜜蜂去，原因是油菜花是虫媒花，需借助昆虫进行传粉，水稻是风媒花，需借助风力进行传粉．

故选：A

靠昆虫为媒介进行传粉方式的花；称虫媒花．利用风力来传播花粉的花属于风媒花．

蜜蜂够帮助植物传粉，增加产量．【解析】A6、B【分析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．马戏团的狮子表演节目、小狗作算术、蚯蚓走迷宫、惊弓之鸟，是通过学习得来的行为，属于后天性行为；老鼠打洞，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：B．考点：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)7、BD【分析】

生物体的各种性状都是由基因控制的；基因是控制生物性状的基本单位，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．可见B；D符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是基因在亲子代间的传递的知识；思考解答．

8、AC【分析】【解析】

试题分析：相对性状是指同种生物；同一性状的不同表现类型．

A.单眼皮和双眼皮；是同种生物同一性状的不同表现类型，因而属于相对性状．

B.身高和体重不是同一性状；因而不属于相对性状；

C.有耳垂和无耳垂；属于同种生物，同一性状的不同表现类型，是相对性状；

D.黄皮肤和黑眼睛不是同一性状；因而不属于相对性状．

考点：生物的性状和相对性状的概念【解析】【答案】AC9、AB【分析】解：人脑中本来就有一种与快感对应的吗啡肽物质；维持着人体的正常生理活动．吸毒者吸了海洛因、外来的类吗啡肽物质进入人体后；抑制自身吗啡肽的分泌，最后形成依赖外界类吗啡肽物质来维持人体的生理活动．一旦外界停止供应吗啡肽物质，人的生理活动就出现了紊乱，此时只有再供给吗啡物质，才可能解除这些戒断症状，这就是所谓的“上瘾”．

故选：A；B

吸毒的危害极大；选择健康的生活方式，我们应坚决拒绝毒品．

解答此类题目的关键是理解吸毒成瘾的原因．【解析】【答案】AB10、AB【分析】解：张大爷是男性，红细胞的正常值为：（4～5.5）×1012个/L，而患者A的红细胞数量为4.8ⅹ1012/L；正常．

白细胞的正常值为：（5～10）×109个/L，而测定值为1.6ⅹ109/L；高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，故此人身体有炎症．

血小板的正常值为：100～300×109，而测定值为275×109；此人血小板的数量正常．

未检出蛋白质；正常．

检出了葡萄糖；表示++，表明此人尿中有较多的葡萄糖，是糖尿病的主要症状，此人患有糖尿病．

血压的正常范围是：12～18.7/8～12kpa；而测定值为19.1/13.7kpa，为高血压．

故选：AB

本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况；血常规化验单中有红细胞；白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．

正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般．【解析】AB11、BC【分析】解：A；卷舌和非卷舌是一对相对性状．

BC；卷发和直发为一对相对性状．

D；有耳垂和无耳垂是一对相对性状．

故选：BC

同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状．

解题的关键是知道相对性状的概念．【解析】BC12、AC【分析】解：蝴蝶的完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期。

AC；家蚕、蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；属于完全变态发育；AC符合题意；

BD；蝗虫、蟋蟀的育经过卵、若虫、成虫三个时期；都属于不完全变态发育。BD不符合题意。

故选：AC。

（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点【解析】AC13、BC【分析】解：AD；“加拿大一枝黄花”是外来物种；它在国内迅速蔓延属于外来物种入侵现象。由于它适应本地的气候条件，又缺少天敌，迅速繁殖，争夺其他生物的生存空间、阳光、水分、空气、养料等，因此破坏了本地生态系统的稳定性、危害本地生物多样性、抑制当地原有物种的正常生长，AD正确；

BC；不利于当地原有物种的正常生长；在引入新的生物物种时，可能会危害本地生物多样性，破坏生态平衡，因此，一定要慎重，先考察、论证后再引入，而不是大力推广，BC错误；

故选：BC。

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等；生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态；并对本地生态系统造成一定危害的现象。

解答此类题目的关键是理解生物入侵的危害和预防。【解析】BC14、AD【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合；密切合作才能完成，因此属于社会行为；大雁南飞有头雁带领，觅食时有几个负责放哨，其它大雁觅食表明大雁有社会行为；狼捕食兔、蜘蛛结网不具有社会行为的特点，不属于社会行为．

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

三、填空题(共8题，共16分)15、世界禁毒日【分析】【解答】每年的6月26日是世界禁毒日。

【分析】每年的6月26日是世界禁毒日。16、BAEDC【分析】【解答】解：大白鲨属于鱼类；终生生活在水中，用鳍游泳．尖吻蝮蛇属于爬行动物，其主要运动方式是爬行．猎豹的四肢发达，适于行走与奔跑；陆地上的青蛙其运动方式是跳跃；白头海雕的运动方式是空中飞行．

【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，据此答题．17、略

【分析】试题分析：橘子只适宜生长在温度较高的南方，南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，是环境中的温度对生物的影响而导致的。考点：本题考查的是变异的类型。【解析】【答案】环境18、略

【分析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。考点：骨、关节和骨骼肌的协调配合。【解析】【答案】收缩舒张19、略

【分析】

警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面；是自然选择的结果．动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物．如食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍．这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫．因此体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存的说法是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是警戒色对生物的作用；可以从警戒色的概念和作用方面来切入．

20、略

【分析】

（1）①花粉②是子房壁③胚珠；由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精．

（2）图二中①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根；胚的组成包括①是胚芽；②子叶、④胚轴和⑤胚根．

（3）种子萌发时；最先突破种皮的是图二中的⑤胚根，将来发育成根，此种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，因此，为种子萌发提供营养物质的是②子叶；

（4）由图可知：a幼叶将来发育成图叶；b芽原基将来发育成侧芽；c芽轴将来发育成图四中C茎．

（5）桃的可食用部分是果皮，由子房的发育：可知桃的可食用部分--果皮是由若图一中②子房壁发育而来．

故答案为：

（1）③；胚珠；（2）①②④⑤；（3）⑤，胚根；②，子叶；（4）C；茎；（5）②，子房壁。

【解析】【答案】本题考查双受精的过程；种子的结构和成分、果实形成的知识；据图作答．

21、略

【分析】【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从下而上是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。考点：本题考查的是根尖的结构【解析】【答案】根冠分生区伸长区成熟区22、略

【分析】一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），花蕊与传粉、受精等重要生理过程有关。【解析】【答案】花蕊四、判断题(共2题，共16分)23、×【分析】【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境，食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍，这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫，这是昆虫对环境的适应，有利于它的避敌和生存。考点：此题考查的是生物适应环境。【解析】【答案】错24、√【分析】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．

故答案为：√．

生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．但这种自动调节能力有一定限度；超过则会遭到破坏．分析作答．

人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性．【解析】√五、解答题(共4题，共28分)25、（1）②③④①完全变态发育（2）蛹不完全变态发育（3）幼虫期【分析】【分析】本题看考查的是昆虫的发育，解答题目的关键是熟知昆虫的发育特点。【解答】（1）图中菜粉蝶的发育经过②受精卵；③幼虫、④蛹和①成虫等4个时期；因此，菜粉蝶的发育顺序为②→③→④→①，它的发育过程属于完全变态发育。

（2）蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，与菜粉蝶相比，蝗虫不经过蛹期，属于不完全变态。（3）菜粉蝶是害虫，它在取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭。【解析】（1）②③④①完全变态发育（2）蛹不完全变态发育（3）幼虫期26、略

【分析】

（1）哺乳动物一般具有体表被毛；胎生哺乳；由于哺乳动物的生活环境复杂多变；所以哺乳动物的大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定；体内有膈等特征．

（2）社会行为的特征有：群体内往往形成一定的组织；成员间有明确的分工；还有森严的等级制度．如狒狒的群体生活中；“首领”是雄狒狒享有优先权，其他成员对他表示顺从等．

故答案为：哺乳动物的特征：一般具有体表被毛；胎生哺乳；大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定；体内有膈等．

社会行为的特征有：群体内往往形成一定的组织；成员间有明确的分工；还有森严的等级制度．如蜜蜂的群体中有明确的分工；有蜂王；雄峰和工蜂等；狒狒的群体生活中，“首领”是雄狒狒享有优先权等．

【解析】【答案】本题考查哺乳动物的特征；即：如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸等以及动物的社会行为的特征．

27、略

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

（1）母牛的行为：人们把小牛牵走了母牛便露出很悲伤的样子；母牛不停舔吻这头“小牛”，母牛大口大口的吃起来，直至把“小牛”吃光，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他，是通过学习模仿动物行为学家的行为得来的行为，属于学习行为；

（2）黑猩猩大脑发达；学习能力强，通过学习模仿动物行为学家的行为而建立的学会观察动物行为学家的行为．（3）材料中母牛的行为和黑猩猩的行为最突出的不同点先天性行为是由遗传物质决定的，而学习行为是在大脑皮层的参与下，通过环境作用形成的．先天性行为是动物生存的基础，没有先天性行为，动物就无法生存；学习行为，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．

故答案为：

（1）母牛的行为；黑猩猩的行为；

（2）黑猩猩大脑发达；学习能力强，通过学习模仿动物行为学家的行为而建立的学会观察动物行为学家的行为．

（3）先天性行为是由遗传物质决定的；而学习行为是在大脑皮层的参与下，通过环境作用形成的；先天性行为是动物生存的基础；学习行为提高了适应复杂环境的学习能力．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别；解答时可以从先天性行为；学习行为的特点方面来切入．

28、略

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．

故答案为：基因多样性；建立自然保护区。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性实质以及生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的表现及其保护方面来分析．

六、其他(共3题，共27分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)