2025年人教版高二生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高二生物下册阶段测试试卷432考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志45只鼠，第二次捕获30只鼠，其中有标志鼠5只．则该种群数量为（）A.125只B.250只C.270只D.300只2、研究转录和翻译，最好的时期是（）

A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂时期C.有丝分裂后期D.四分体时期3、关于试管动物技术的概念叙述正确的是（）A.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术B.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术C.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术D.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术4、下列各组实验结果将出现性状分离的是

A.BB×BBB.BB×BbC.Bb×BbD.bb×bb5、哺乳动物的卵细胞比精子大得多，其生物学意义是（）A.有利于受精作用B.有利于减数分裂C.有利于胚后发育D.有利于胚胎发育评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)6、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合7、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离8、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()。酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600；1100；300800；300A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多9、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的10、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化11、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离评卷人得分三、多选题(共5题，共10分)12、某男同学在参加1000米体能测试过程中，肌肉细胞呼吸的产物有（）A.乳酸B.乙醇C.水D.二氧化碳13、免疫系统对人体健康具有重要意义，一旦失调或遭到破坏，将导致人体产生疾病，如艾滋病。下列疾病中，与免疫相关的是（）A.巨人症B.过敏性鼻炎C.高度近视D.系统性红斑狼疮14、在植物叶肉细胞中；能产生[H]和ATP的场所有()

A.线粒体内膜B.线粒体基质C.细胞质基质D.叶绿体类囊体薄膜15、维持人体血糖浓度稳定的激素是A.甲状腺激素B.生长激素C.胰高血糖素D.胰岛素16、某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4－D对月季插条生根的影响，实验结果如下图所示。下列有关叙述不正确的是

A.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4－D的浓度等B.该实验还可用新生根的平均长度作为观察指标C.生长素类似物2，4－D浓度为800mg/L时，促进插条生根D.在400~600mg/L范围内设置梯度更小的2，4－D浓度以探究促进插条生根的最适浓度评卷人得分四、填空题(共3题，共24分)17、自行车运动是时下流行的健身方式．请回答相关问题：

（1）骑行过程中，调节人体躯体动作的神经中枢位于____，这些神经中枢之间存在____调节的关系．

（2）在骑行中，骨骼肌细胞主要以____方式分解有机物释放能量，其中____（大部分/少部分）能量转变为热能，皮肤通过____方式散失体内多余的热量．

（3）长途骑行过程中，维持血糖平衡的调节属于____调节，调节血糖上升的激素主要有____，此过程中血糖的主要来源是____

（4）大量的研究表明，适度运动可增强人体特异性免疫功能，主要与体内____的细胞数虽增加有关．18、回答下列有关基因工程的问题．

（1）用限制酶HindⅢ、BamHI同时切割目的基因，可得到____个DNA片段．

（2）用限制酶HindⅢ和BamHI切割Ti质粒，可得到____个DNA片段．

（3）过程①需要用到____酶．

（4）切割目的基因和质粒的酶与①过程的酶作用的化学键都是____．

（5）如果把目的基因直接注入植株细胞，一般会被植株细胞____．

（6）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有____，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的____上．

（7）将目的基因导人植物细胞，除采用图中的方法外，还可采用____法和花粉管通道法．

19、在种群的特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是____

评卷人得分五、识图作答题(共4题，共24分)20、某家族中有的成员患丙种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），有的成员患丁种病（设显性基因为A，隐性基因为a），见下面系谱图，现已查明6号个体不携带致病基因。

⑴丙种遗传病的致病基因位于____染色体上；丁种遗传病的致病基因位于____染色体上。⑵写出下列两个体的基因型：8号____，9号____。⑶若8和9婚配，子女中同时患两种遗传病的概率为____。21、下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程.请根据图回答下面的问题.(1)使用①和②通过最简便的方法培育成⑤的过程有_________（填罗马数字），其培育⑤所依据的原理是_________。(2)用③培育④的常用方法是__________，用④培育⑤的常用方法是__________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________，其优点是__________。(3)由③培育成⑥称为_________，培育⑥所依据的原理是__________。22、如下图为白化病遗传系谱图；据图完成下列问题(与此相关的基因为A；a)

(1)该病致病遗传因子为__________遗传因子，Ⅰ-1的遗传因子组成是_________。(2)Ⅱ-6和Ⅱ-7若再生第二胎，患病的几率为__________。(3)Ⅲ-10的基因型是________，Ⅲ-10与Ⅲ-11结婚，他们生一个肤色正常男孩的概率为____23、如图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图（设显性基因为B，隐性基因为b）。（1）该病的致病基因位于____染色体上，属于____（“显”或“隐”）性遗传病。（2）6号的基因型是____，9号的基因型是____，11号的基因型是____。（3）11号与一患病男子婚配，生一女孩为正常的概率是____。（4）要保证9号所生的孩子不患此种病，从理论上说，其配偶的基因型必须是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：根据标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数；即N：45=30：5，N=270只．因此鼠的种群数量大约为270只．

故选：C．

标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境；经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．

本题考查标志重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题的能力和计算能力．难度不大，属于基础题．【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】本题考查基因表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】A.有丝分裂间期进行染色体复制；即组成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成，所以此时是研究转录和翻译过程最好的时期，A正确；

B.减数第一次分裂时期已完成了染色体的复制，所以转录和翻译过程不明显，B错误；C.有丝分裂后期的主要特点是着丝点分裂，染色单体形成染色体，并向细胞两极移动，此时转录和翻译过程不明显，C错误；D.四分体时期的主要特点是同源染色体配对，此时转录和翻译过程不明显，D错误。故选A。

【解析】A3、A【分析】【分析】本题重在考查学生对试管动物技术概念的理解，属于对识记层次的考查，属于简单题。【解答】

试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术，所以A正确，BCD错误。故选A。

【解析】A4、C【分析】生物杂交实验中，杂合子间交配所生后代会出现性状的分离。杂合子是指遗传因子（基因）组成不同的个体。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。本题考查性状分离的内容，属于基础层次的考查。解题关键是熟记性状分离的概念。【解析】C5、D【分析】【解析】试题分析：精细胞产生后要经过顶体形成、尾部发育、细胞质浓缩最终精子形成。卵细胞体积大,可以储存更多的营养物质和细胞器,供之后受精卵的发育使用。其为受精卵进行连续的有丝分裂提供营养物质，使受精卵连续地快速地分裂形成早期胚胎，提高物种对环境的适应能力。故选D。考点：胚胎工程【解析】【答案】D二、双选题(共6题，共12分)6、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD7、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC8、C|D【分析】试题分析：线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三个不同的DNA片段，可知该线性DNA分子中酶a的识别序列有2个；经酶b再次切割得到800和300两种片段，可知在酶a切割产物1600中和1100中各含有1个酶b的识别序列，A错误；因而酶a与酶b切出的黏性末端可以互补配对而相互连接，B错误；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键，C正确；若用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，相关序列会明显增多，D正确。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】CD9、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC10、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC11、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、多选题(共5题，共10分)12、ACD【分析】解：某男同学在参加1000米体能测试过程中；大部分肌肉细胞进行有氧呼吸，少部分细胞因缺氧而进行无氧呼吸，所以其肌肉细胞呼吸的产物有二氧化碳；水和乳酸．

故选：ACD．

1；有氧呼吸的过程：

①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）

③24[H]+6O212H2O+能量（线粒体内膜）

2；无氧呼吸的过程：

①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

②C6H12O62乳酸+能量（细胞质基质）

本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】ACD13、BD【分析】【分析】本题考查了免疫学原理以及应用，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.巨人症是由于生长激素过高导致的，A不符合题意；B.过敏性鼻炎属于免疫过强，B符合题意；C.高度近视与免疫无关，C不符合题意；D.系统性红斑狼疮属于自身免疫病，D符合题意。故选BD。【解析】BD14、BCD【分析】试题分析：阅读题干可知；本题的知识点是光合作用和细胞呼吸的过程的物质变化，梳理相关知识点，根据选项描述做出判断．

A；线粒体内膜完成有氧呼吸的第三阶段；消耗[H]生成ATP．所以A错误．

B；线粒体基质进行有氧呼吸的第二阶段；产生[H]和ATP．所以B正确．

C；细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸；能产生[H]和ATP．所以C正确．

D；叶绿体的类囊体薄膜进行光反应阶段；能产生[H]和ATP．所以D正确．

故应选BCD．【解析】BCD15、CD【分析】【分析】本题主要考查血糖调节，考查学生识记基础知识的能力。【解答】甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性，（甲状腺素虽然可以促进新陈代谢，促使组织细胞分解有机物，但如果没有胰岛素协助肝脏将血糖合成肝糖元，组织细胞根本无法利用血糖。而且组织细胞新陈代谢也不一定分解糖类，在糖类缺乏时，它们会分解脂肪甚至蛋白质，这是许多糖尿病人变瘦的原因）；生长激素能促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。据此答题：胰岛素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，所以维持血糖浓度相对稳定的激素是胰岛素、胰高血糖素。综上，AB错误，CD正确。故选CD。【解析】CD16、AD【分析】【分析】本题考查了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的相关知识。意在考查考生对知识的识记和理解，把握知识的内在联系。【解答】A.插条的状况、芽的数量等都是该实验的无关变量，而2，4-D的浓度是自变量，A错误；B.由于生长素能够促进生根，所以实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度，B正确；C.与浓度0相比，2，4-D浓度为800mg/L时，促进插条生根，C正确；D.据图分析可知，在400~600mg/L月季生根的促进作用不断减弱，在这个范围内无法来探究促进插条生根的最适浓度，可选在200-800mg/L范围内，D错误。故选AD。【解析】AD四、填空题(共3题，共24分)17、大脑皮层、小脑、脊髓（或脑和脊髓）分级有氧呼吸大部分毛细血管舒张、汗腺分泌加强神经——体液胰高血糖素、肾上腺素（只答胰高血糖素可得分）肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化T淋巴细胞、B淋巴细胞（淋巴细胞）【分析】【解答】（1）指挥人体活动的神经中枢为躯体运动中枢；位于大脑皮层．维持身体平衡是小脑．人运动的低级神经中枢是脊髓．故骑行过程中，调节人体躯体动作的神经中枢位于大脑皮层；小脑、脊髓．这些神经中枢之间存在分级调节的关系．

（2）在骑行中；骨骼肌细胞主要以有氧呼吸方式分解有机物释放能量，其中大部分能量转变为热能，少部分能量合成ATP，皮肤通过毛细血管舒张；汗腺分泌加强式散失体内多余的热量．

（3）长途骑行过程中；维持血糖平衡的调节属于神经﹣体液调节，调节血糖上升的激素主要有胰高血糖素；肾上腺素，此过程中血糖的主要来源是肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化．

（4）参与特异性免疫的主要是淋巴细胞．因此适度运动可增强人体特异性免疫功能；主要与体内T淋巴细胞；B淋巴细胞（淋巴细胞）的细胞数虽增加有关．

【分析】1；脑位于颅腔内；包括大脑、小脑和脑干三部分，调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层，低级中枢则位于脑干、小脑和脊髓等．

2；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．

3、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，两种激素间是拮抗作用．18、42DNA连接酶磷酸二酯键核酸酶分解T﹣DNA染色体DNA基因枪【分析】【解答】（1）由于含目的基因的DNA片段上有2个BamHⅠ限制性核酸内切酶的酶切位点和1个HindⅢ限制性核酸内切酶的酶切位点；所以用限制酶HindⅢ；BamHI同时切割目的基因，可得到4个DNA片段．

（2）由于质粒上有HindⅢ；BamHⅠ两种限制性核酸内切酶酶切位点各1个；所以用限制酶HindⅢ和BamHI切割Ti质粒，可得到2个DNA片段．

（3）过程①是构建重组质粒；所以需要用到DNA连接酶．

（4）切割目的基因和质粒的酶与①过程的酶作用的化学键都是磷酸二酯键．

（5）如果把目的基因直接注入植株细胞；一般会被植株细胞核酸酶分解，而失去作用．

（6）构建重组质粒时；常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有T﹣DNA，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的染色体DNA上．

（7）将目的基因导人植物细胞；除采用图中的农杆菌转化法外，还可采用基因枪法和花粉管通道法．

故答案为：

（1）4

（2）2

（3）DNA连接酶。

（4）磷酸二酯键。

（5）核酸酶分解。

（6）T﹣DNA；染色体DNA

（7）基因枪。

【分析】根据题意和图示分析可知：质粒和含目的基因的DNA片段上均有HindⅢ、BamHⅠ两种限制性核酸内切酶酶切位点．19、出生率、死亡率【分析】【解答】种群密度是种群最基本的数量特征；反应了种群在一定时期的数量情况，出生率和死亡率决定种群数量的变化，年龄结构预测种群数量变化的趋势，性别比例通过影响出生率影响种群数量的变化．

故答案为：出生率；死亡率。

【分析】种群的特征有种群密度、年龄组成和性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等，其中种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的变化，年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度的变化．五、识图作答题(共4题，共24分)20、（1）X常（2）aaXBXb、aaXBXbAAXbY、AaXbY（3）1/16【分析】【分析】本题考查遗传病及基因自由组合定律的应用相关知识，意在考查考生对系谱图的分析和理解能力，相关基因型的推断和概率的计算，把握知识的内在联系的能力。掌握常见人类单基因遗传病及伴性遗传病的遗传特点，利用基因自由组合定律分析基因型、并进行相关计算是解题的关键。【解答】（1）据图分析可知，对丁病而言，3、4无病，其女儿8有病，为常染色体上隐性遗传病；对丙病而言，5、6无病，9有病，为隐性遗传病，由于6号不携带致病基因，所以丙病为伴X染色体隐性遗传病。（2）据图分析：3、4正常，生出患丙病的7和患丁病的8，可知4号的基因型为AaXBXb，3号的基因型是AaXBY，则Ⅲ-8的基因型为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb；5、6正常，且生出有丙病的9号，5号的母亲2号患丁病，6号不携带致病基因，说明5号的基因型为AaXBXb，6号的基因型为AAXBY，则9号的基因型为1/2AAXbY、1/2AaXbY。（3）由以上分析可知，8的基因型为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，9的基因型为1/2AAXbY或1/2AaXbY，其子女要患丙病（XbXb、XbY），只有1/2XBXb与XbY组合，患丙病概率为1/2×1/2=1/4；要患丁病（aa），只有aa与1/2Aa组合，患丁病概率为1/2×1/2=1/4；则子女中同时患两种病的概率为1/4×1/4=1/16。【解析】（1）X常（2）aaXBXb、aaXBXbAAXbY、AaXbY（3）1/1621、（1）Ⅰ和Ⅱ基因重组

（2）花药