2025年外研版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版二年级语文上册阶段测试试卷551考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、哪一项理解是正确的？请选一选。（）

曹操的儿子曹冲才七岁。A.“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。B.“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信。2、下列词语中没有错别字的一组是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水气______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已经3、《揠苗助长》这个故事告诉我们（）A.只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏4、“亡羊补牢”这个成语告诉我们（）A.丢了羊，只要把羊圈补好就可以了。B.丢了羊后把羊圈补好，羊就不会再丢了。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。5、词语“寻找”由意思相近的“寻”字和“找”字构成，下列词语中，与“寻找”的构词方式相同的一项是（）A.灾难开心B.喜欢热闹C.柔软伙伴D.教诲傻瓜评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、一字组多词。

永________报________恩________7、根据课文《一株紫丁香》组词。

休____伸____甜____歌____院____

除____息____您____牵____困____8、根据课文《蚕姑娘》补充词语。

又____又____；又____又____；又____又____9、根据课文内容（《小蝌蚪找妈妈》）填空。

（1）小蝌蚪______的脑袋；黑灰色的身子，甩着______的尾巴，在池塘里______地游来游去。

（2）小蝌蚪向______（谁）问他们的妈妈在哪里，把______（谁）错误地认为是他们的妈妈，______（谁）才是他们真正的妈妈。10、把下列生字的拼音补充完整。

。j______紧r______润d______等x______吸zh______粘h______汗评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)11、读课文《再来一次》述说。

通过妈妈的话，小加明白了什么？12、读古诗《夜书所见》，夜晚诗人究竟看到什么？13、读课文《自己试一试》，课文结尾科学家的话，想想这位科学家想要告诉我们什么？你明白了科学家的用意了吗？14、读课文《小马过河》说说小马几次从家里来到河边?15、学完课文《孟母断织劝学》，你的收获是什么？评卷人得分四、连线题(共1题，共9分)16、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、默写(共2题，共10分)17、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____18、默写《古朗月行》。

____，____。

____，____。评卷人得分六、诗歌鉴赏(共1题，共8分)19、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。故选：A。2、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，辛苦：身心劳苦。故“幸苦”的“幸”错误。B.有误，月份：一般指月。月是历法中的一种时间单位，传统上都是以月相变化的周期作为一个月的长度。故“月分”的“分”错误。水汽：指大气中的水蒸气。故“水气”的“气”错误。C.正确。故选：C。3、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《揠苗助长》这个故事告诉我们不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。故选：B。4、A【分析】本题考查了学生对于成语的理解。结合平时对成语的学习与积累完成。【解析】“亡羊补牢”出自《战国策•楚策》，意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。故选：B。5、C【分析】考查了词语结构。词语结构就是词语的构成形式。词语结构分为单纯词和合成词。本题是根据题干给出的词语，判断构成方式相同的一项。【解析】“寻找”是词义相同的字组成的词语。A.不相同，“开心”中“开”和“心”字义不同。B.不相同，“热闹”中“热”和“闹”字义不同。C.相同，“柔软”和“伙伴”都是相同字义的字组成的词。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字义不同。故选：C。二、填空题(共5题，共10分)6、永远永久报答报恩报恩恩情【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。永远；长远，永久。永久，永远长久。报答，用实际行动来表示感谢。报恩，报答恩情。恩情，指施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。7、休息伸手甜蜜唱歌小院消除休息您好牵走困难【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。休息是指在一定时间内相对地减少活动；使人从生理上和心理上得到松弛，消除或减轻疲劳，恢复精力的过程。伸手，伸出手；甜蜜，有甜有蜜，指甜的意思；唱歌，歌唱是一门艺术；小院，小小的院子；消除，消灭除去；您好，问候语；牵走，牵引着走；困难，指处境艰难；生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多；

【点评】考查学生对字形的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能写出正确答案。8、黄瘦白嫩黑小【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。根据课文内容；蚕姑娘的变化过程是：又黑又小—又黄又瘦—又白又嫩—又白又胖—一天天发亮—爬上蚕山—吐丝结茧—变成蛾子。

【点评】学生应学会理解课文内容，才能正确排序。9、略

【分析】考查了根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《小蝌蚪找妈妈》是一篇脱离拼音的看图学文。课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。认真阅读课文，根据课文内容填空即可。故答案为：（1）大大______长长快活；（2）鲤鱼乌龟青蛙。10、略

【分析】考查了汉字的读音，根据所学汉字，结合汉语拼音知识进行拼读，写出相应的拼音即可。拼读时要注意音节的声母、韵母及声调。【解析】“紧”应读“jǐn”。“润”应读“rùn”。“等”应读“děng”。“吸”应读“xī”。“粘”应读“zhān”。“汗”应读“hàn”。给合所给声母，故答案为：ǐnùněngīānàn三、问答题(共5题，共10分)11、哪怕是失败，我也应该再来一次【分析】【分析】通过妈妈的话；小加明白了，哪怕是失败，我也应该再来一次。

【点评】本题主要考查学生的课文理解能力。言之有理即可。12、夜晚的时候诗人看到了游客和孩子。【分析】【分析】萧萧的秋风吹动梧桐叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。孩子在捉蟋蟀。

【点评】这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。13、科学家的话告诉我们，不应该认为科学家的话全都是正确的，当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下！【分析】【分析】读了科学家的话；从中可以悟出不应该认为科学家的话全都是正确的，当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下！

【点评】本题重在培养学生的分析理解能力，让学生懂得学习知识要从中悟出道理。14、两次【分析】【分析】课文写了小马两次来到河边。三四自然段写小马第一次过河；六自然段写小马第二次过河。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，教学中教师要注意引导。15、不管做什么事都要持之以恒，知错就改。【分析】【分析】学完课文；不管做什么事都要持之以恒，知错就改。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。四、连线题(共1题，共9分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。五、默写(共2题，共10分)17、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故