幼儿园大班识字故事征文

幼儿园大班识字故事征文TOC\o"1-2"\h\u20096第一章走进幼儿园大班识字故事的奇妙世界 12595第二章识字故事《小羊过桥》的主要情节剖析 123462第三章从《小羊过桥》看幼儿识字故事的独特魅力 25194第四章我对《小羊过桥》蕴含教育意义的感受 229576第五章故事中的经典语句：“退一步海阔天空”的启示 318495第六章幼儿识字故事对大班孩子成长的重要性 32297第七章如何更好地运用识字故事进行幼儿教育 31946第八章总结识字故事的价值与未来期望 4第一章走进幼儿园大班识字故事的奇妙世界幼儿园大班的识字故事就像是一个个充满魔法的小世界，等待着孩子们去摸索。这些故事往往情节简单却趣味十足，每一个故事里都藏着许多有趣的汉字。比如说《拔萝卜》这个故事，里面有“萝卜”“爷爷”“奶奶”“拔”等汉字。对于大班的孩子来说，这些汉字就像是一个个神秘的符号。当老师讲述这个故事的时候，孩子们会被老爷爷种萝卜、萝卜长得很大，大家齐心协力拔萝卜的情节深深吸引。在这个过程中，他们不仅听到了一个好玩的故事，而且还会对故事中的汉字产生好奇。像有的孩子听到“萝卜”这个词，可能就会问老师这个字怎么写。识字故事就像一把钥匙，打开了孩子们认识汉字的大门，让他们在充满乐趣的氛围中逐渐对汉字产生兴趣，为今后的学习打下基础。而且这些故事往往都有生动的插图，孩子们看着插图就能大概理解故事的内容，然后再去认识汉字就变得更加容易了。第二章识字故事《小羊过桥》的主要情节剖析《小羊过桥》这个故事可有趣了。在一个美丽的森林里，有一条窄窄的独木桥。河这边住着一只小白羊，河那边住着一只小黑羊。有一天，小白羊要到河对岸去吃草，小黑羊要到河这边来找妈妈。它们在桥上相遇了。小白羊对小黑羊说：“你退回去，让我先过。”小黑羊却说：“你退回去，我要先过。”它们谁也不肯让谁，就这么在桥上顶着，最后都掉进了河里。这个情节简单明了，却生动地展现了两只小羊的倔强。从这里我们可以看到，对于大班的孩子来说，这个情节很容易理解。他们能想象出那座窄窄的桥，两只小羊站在上面互不相让的画面。就像在幼儿园里，小朋友们有时也会争抢玩具一样，他们会从这个故事里看到自己的影子。而且这个情节的发展很有逻辑性，从相遇、争吵到最后的落水，一环扣一环，让孩子们能够清楚地明白事情发展的顺序，这对他们的思维发展也是很有帮助的。第三章从《小羊过桥》看幼儿识字故事的独特魅力《小羊过桥》这个故事有着独特的魅力。它的语言简单易懂。像“独木桥”“小白羊”“小黑羊”这些词汇都是孩子们日常生活中可能接触到的，或者是很容易理解的。这种简单的语言对于大班的孩子来说，不会造成理解上的困难，反而能够让他们轻松地进入到故事的世界里。故事中的角色形象鲜明。小白羊和小黑羊，一个白色一个黑色，孩子们很容易区分。而且它们的行为和性格也很鲜明，都是那种倔强不肯相让的性格。这就像孩子们看动画片一样，一下子就能记住角色的特点。再者，这个故事里还蕴含着一定的道理。孩子们在听故事的过程中，不仅仅是认识了一些汉字，还能从故事中明白不能太任性、要互相谦让的道理。这比单纯的说教要有效得多。例如，我曾经在幼儿园大班给孩子们讲这个故事的时候，孩子们都听得津津有味。讲完之后，有个小朋友就说：“老师，我知道了，不能像小羊一样。”这就说明这个故事已经在孩子的心里产生了影响。第四章我对《小羊过桥》蕴含教育意义的感受《小羊过桥》蕴含的教育意义非常深刻，让人感受颇多。当我看到两只小羊因为互不相让而掉进河里的时候，我就想到了在幼儿园大班的孩子们。他们这个年龄正是自我意识开始发展的时候，很容易出现像小羊这样互不相让的情况。比如在玩游戏的时候，两个小朋友可能都想当队长，就会发生争执。而这个故事就像是一个很好的教材，它告诉孩子们，在生活中如果只考虑自己，不愿意退让，可能会带来不好的结果。它教会孩子们要学会换位思考，站在别人的角度去想一想。对于老师来说，这个故事也是一个很好的教育工具。我们可以在孩子们发生类似争执的时候，把这个故事讲给他们听，让他们从故事中自己去体会应该怎么做。这种从故事中汲取教育意义的方式，比直接批评孩子要温和得多，也更容易让孩子接受。而且这个故事的教育意义是潜移默化的，孩子们可能在听故事的时候就慢慢地把这种互相谦让的思想记在了心里，在以后的生活中就会不自觉地做出正确的行为。第五章故事中的经典语句：“退一步海阔天空”的启示《小羊过桥》虽然没有直接说出“退一步海阔天空”这句话，但它所传达的就是这个意思。对于幼儿园大班的孩子来说，理解这句话可能有点难度，但通过这个故事就变得容易多了。就像有一次，在幼儿园里，两个小朋友因为一个小玩具吵了起来。我就给他们讲了《小羊过桥》的故事，然后告诉他们，如果其中一个小朋友像小羊一样不肯退让，那最后可能两个人都玩不成玩具，就像小羊掉进河里一样。但是如果有一个小朋友能够退一步，让对方先玩，那大家就都能开心地玩玩具了，这就是“退一步海阔天空”。这个启示对孩子们来说非常重要。在他们今后的成长过程中，无论是在学校里和同学相处，还是在家里和兄弟姐妹相处，都会遇到各种各样需要退让的情况。如果他们能够早早地理解这个道理，就能够更好地处理人际关系。而且这个启示也不仅仅是针对孩子们，对于大人来说也是一样的。我们在生活中也会遇到很多需要让步的事情，从这个小小的故事中，我们也能得到一些启发。第六章幼儿识字故事对大班孩子成长的重要性幼儿识字故事对大班孩子的成长有着不可忽视的重要性。在识字方面，这些故事是很好的识字工具。就像前面提到的《小羊过桥》里有“羊”“桥”“过”等字，孩子们在听故事的过程中会多次听到这些字，从而加深对这些字的印象。当他们对故事感兴趣的时候，就会更有动力去认识这些字。在品德教育方面，故事里蕴含的道理能引导孩子形成良好的品德。例如《三只小猪》这个故事，告诉孩子们要勤劳、聪明，不能偷懒。大班的孩子正处于价值观形成的初期，这些故事能在潜移默化中影响他们。再者，在语言表达能力方面，听故事和讲故事能够锻炼孩子的语言组织和表达能力。孩子们会模仿故事里的语言，逐渐学会更丰富的表达。比如有个小朋友原来只会说简单的句子，在听了很多故事之后，他能够把故事讲给其他小朋友听，并且使用了很多新的词汇和更复杂的句子结构。在想象力方面，故事能够激发孩子的想象力。孩子们听着故事，会在脑海里想象出故事中的场景，像《小红帽》里的森林、小屋等，这有助于孩子的思维发展。第七章如何更好地运用识字故事进行幼儿教育要更好地运用识字故事进行幼儿教育，有很多方法。其一，老师要生动地讲述故事。就拿《小羊过桥》来说，老师在讲述的时候可以加上一些动作和表情。比如讲到小羊互不相让的时候，可以皱着眉头，模仿小羊的语气说话，这样能够吸引孩子们的注意力，让他们更投入到故事中。其二，要引导孩子们参与到故事中。可以在讲述过程中提出一些问题，像“你们觉得小羊应该怎么做呢？”让孩子们积极思考。还可以让孩子们角色扮演，扮演小白羊和小黑羊，亲身体验故事中的情节。其三，要结合故事进行拓展教育。在讲完《小羊过桥》后，可以让孩子们画一画自己心中的独木桥和小羊，这样既加深了对故事的理解，又能锻炼孩子们的创造力。其四，要根据孩子的兴趣选择合适的故事。如果孩子们对动物比较感兴趣，就多讲一些动物类的识字故事，如《小兔子乖乖》等。这样能够让孩子们更加主动地去接受故事中的知识和道理。第八章总结识字故事的价值与未来期望识字故事在幼儿园大班的教育中有着极高的价值。它就像一颗种子，在孩子们幼小的心灵里种下了知识、品德和想象力的幼苗。从识字的角度看，它是孩子们认识汉字的有趣途径，帮助他们在轻松愉快的氛围中积累汉字量。在品德教育