小巴掌童话里的兔子先生读后感悟

小巴掌童话里的兔子先生读后感悟小巴掌童话里的兔子先生读后感悟篇一“两个好朋友，难分又难离，就是变成小虫子，也要在一起……”。毫无雕饰的痕迹，却充满童趣，这就是张秋生的童话世界。当我第一眼看到《小巴掌童话》时，跳入脑海的便是纯真孩童胖乎乎的小手，让人忍不住想要触摸，轻拂，迫不及待地想要翻开它。“小巴掌”里到底有怎样的故事？拿在手的书籍有31则故事，每一则童话如同小巴掌般短小精悍，用寥寥数语即勾勒出一个个生动引人的故事，并且在每一个故事的结尾提问小朋友阅读中出现的情节以及更深层次的哲理。比如《鲸鱼和小鱼》只用了12句，却为儿童打开了童话的窗子，如此之大的鲸鱼和如此渺小的小鱼同样可以做好朋友，友谊不在于外界条件的差距。篇幅虽小，却丝毫不影响作品美的表现，阅读起来反而轻松愉快，特别对小朋友更是如此。从童话的形象特征看，《小巴掌童话》的每一则故事属于拟人体童话，主角都是可爱的动物，赋以形形色色的人物性格，对儿童而言充满了乐趣，睿智的刺猬妈妈、可爱的小鼹鼠、善良的小兔等等，都让儿童的幻想世界增添童趣，享受阅读带来的快乐。从表现手法上看，作者通过夸张，象征等，充分体现现代童话所呈现儿童的纯真世界的文学特征，比如月亮掉进了古井的情节夸张、小鸭子差一点变成狼和狐狸的细节夸张、熊妈妈的伞象征着浓浓的母爱和对宝宝的关怀这些情节幻想世界和现实世界的紧密结合，在生活基础上的大胆想象，依赖巧妙构思，使平凡的生活现象变成一种儿童式的神奇和余味无穷的美丽。“可爱又具有童趣的诗意，使得张秋生的童话极富节奏感和韵律感。他的童话，是可以很优美地念出来的。除了想像丰富，我认为善意和诗意也正是张秋生童话迷人的地方。”这句话是台湾作家管家琪对《小巴掌童话》的评价，也正是我读完这些故事后的切身体会。张秋生其实是以儿童诗成名的，当儿童诗独有的韵律感和节奏感融入到童话中，怎能不产生浓浓的“诗意”呢？作者用优美的韵律和凝练的语言抒写儿童心声，正如开篇《变成小虫子，也要在一起》，将孩子间纯真的友谊以高度浓缩但充满童趣温暖的方式表现得淋漓尽致。另外，诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动宣泄出来，比如《会说话的卷心菜》，小青蛙还是蝌蚪的时候躲进卷心菜里睡着了让菜包了起来，熊奶奶差一点把他做成了汤。新奇的题目、幽默的语句、略微夸张的结局，简易真切让孩子们开怀一笑，盎然的儿童情趣溢于言表。小巴掌童话里的兔子先生读后感悟篇二暑假，我读了张秋生爷爷写的《小巴掌童话》，其中《森林里的一棵树》让我感悟最深。文章大意是森林里长着一棵非常大的树，鸟儿在树上做窝，松鼠在树上嬉戏，春天开满花，秋天结满果，这棵树是森林里小动物们的乐园。漂亮的树引来了贪心的人类，他要砍下这棵树据为己有，最终在“森林仙女”的教导下，他放弃了砍树并变成了森林的保护者。这个故事让我想到了自己的经历。在我们城市的郊区，有一片被青山环绕的美丽之地，中心是一个很大的池塘，四周有草地、树林、竹林，还有好几种果树呢。春天雨后，竹笋一个个钻出地面，这时贪吃的野猪会进到竹林拱竹笋吃，刚下过雨的泥地上留下大大小小的猪蹄印。哈，佩奇一家来跳泥坑啦！一片片夏枯草在盛夏开花，紫色的花洒在绿色的草丛中，风一吹，有些娇羞地点着头。蒲公英的花从春天到深秋随处可见，黄灿灿的小眼睛布满整个山林。池塘边长着半边莲和藜蒿，经常有几只野鸭子飞快地在水面掠过，身后一圈圈涟漪整齐地排列成一条线，像打了个水漂。这地方和“一棵树”里描写的场景一样美丽，也是小动物们的天堂。后来，这里要建一个度假胜地，竹林被铲平了，池塘被抽干了。我多么希望在伐木工砍树时，在推土机铲平竹林、草地时，“森林仙女”可以出现，及时制止他们。可是“森林仙女”只在美丽的《小巴掌童话》里，保护大自然还需要我们自己。地球是人类和动植物赖以生存的家园。由于人类的破坏，这些年森林覆盖面积锐减、水土流失、沙尘暴、全球气候变暖……大自然以它的方式反抗着。我们要意识到保护大自然的重要性，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。让我们一起化身“森林仙女”呵护美丽的大自然吧！小巴掌童话里的兔子先生读后感悟篇三我特别喜欢《小巴掌童话》里面“大吃一惊的兔子”这个故事。下面我就给大家讲讲吧！上语文课时，河马老师听写，小兔子光想着下课要和小刺猬去摘野草莓。就把老师说的：“大吃一惊”写成了“大吃一井”。回到家，看到老师给他在作业本上写了一段话，让小兔子告诉它“怎么才可以吃点一口井?小兔子不知道怎么改，都没兴趣摘野草莓了。他就去找小刺猬求助，只看见小刺猬看了哈哈大笑。他俩最后想到了一个好办法。把“井”字擦掉改成了“惊”。结果就用一份小小的信就解决了这个问题，河马老师感到很高兴。这个故事告诉我们：做事应该一心一意，要专心。小巴掌童话里的兔子先生读后感悟篇四我喜欢读课外书，尤其是故事书，最近刚读完《小巴掌童话》。这本书是由许许多多小故事组成的。在妈妈的指导下，读书前我便制定了一个读书计划：每天读三个小故事，每读一个小故事都做好笔记，把不认识的字标出来，把不懂的词语记下来。经过一个多月的阅读，我认识了许多生字，了解了许多成语，比如自由自在、自言自语、文思如潮。这本书里我最喜欢的一个故事是《九十九年的烦恼和一年的快乐》。这个故事说的是犀牛爷爷从小就喜欢乱放东西，而且每次都不记得放在哪里了，需要的时候找也找不到，这让犀牛爷爷很烦恼。后来犀牛爷爷家边搬来了一个邻居叫浣熊先生。有一天浣熊先生来犀牛爷爷家做客，犀牛爷爷见来了客人，就想倒一杯茶给客人喝，可怎么找也找不到茶杯和茶壶。浣熊先生下决心要帮助犀牛爷爷整理屋子。他把犀牛爷爷的东西都搬到外面，洗干净以后一样一样地摆放整齐。从此以后，犀牛爷爷终于过上了有序快乐的生活。读完这个故事，我不由得想起我们的语文老师刘老师。每次去她的办公室，都能看到她的办公桌上干干净净，物品摆放整整齐齐。我们班的作业本也非常干净整洁，因为刘老师从一年级时就经常教育我们一定要养成自己整理学习用品的好习惯。刚开始，总有同学书桌上课本、文具摆放杂乱，刘老师就耐心地教他们，慢慢地大家就都养成了爱整洁的好习惯。“好习惯让人终生受益。”这是刘老师经常对我们说的话。读了《小巴掌童话》这本书，我对这句话有了更深的理解。今后，我一定要继续保持好习惯，东西用完及时把它们送回自己的“家”，这样在需要的时候很快就能找到，我的学习和生活也就变得方便快捷，轻松舒适。小巴掌童话里的兔子先生读后感悟篇五愉快的暑期开始了，我又有很多时间可以阅读自己爱看的课外书了。其中我最喜欢并推荐的就是《小巴掌童话》。这是张秋生爷爷的作品，书里的每个故事都很精彩。读了这本书让我既学到了知识，又懂得了做人的道理。其中印象最深的一个故事是《吃了一头狮子和一头象》。故事主要说了两条小鱼，它们是共同生活在同一个池塘里的好朋友。一天它们在水塘里玩，正巧有一头狮子来到水塘的东边，它的影子倒映在平静的池塘里，被其中一条银鱼看见了，小银鱼看着狮子的倒影说：“我要把这头狮子吃了，我先吃狮子的鬃毛，再吃它的鼻子。"狮子看到小银鱼的嘴巴不停的动着却不知道在说些什么觉得挺好笑的。这时在池塘的西边有一头大象走过，它的影子也倒映在池塘里，被另一条银鱼看见了。小银鱼围着大象的倒影游了一圈，嘴巴一张一合的也不知道说些什么，大象仔细听也听不出来。大象说：“可怜的鱼儿它们讲话声音真轻。”其实小鱼在说大象的鼻子太粗，一定不大好吃，我先从大象的耳朵吃起。要是大象能听懂这些话一定会笑破肚皮的。于是小鱼在大象耳朵的倒影上吃了起来。就这样两条小银鱼分别吃了一头狮子和一头大象。但是它们的肚子还是饿的咕噜咕噜直叫，说怎么吃了一头狮子和一头大象却一点也不饱呢？这个故事告诉我们，无论做什么事情都不能只看事物的表面，不能被表面的假象所迷惑蒙骗，要通过现象看到事物的本质。同时也要努力认真学习知识，开阔自己的视野，这样才能不做故事里的“小银鱼”。小巴掌童话里的兔子先生读后感悟篇六在暑假里我读了一本名叫《小巴掌童话》的书。在这本书中，有讲述道理的，比如《池塘里的狼尾巴》；有关于习惯的，比如《洗四十双袜子的小熊波波》；还有关于友情的，如《鳄鱼和小刺猬的旅行》。其中我最喜欢的故事是《洗四十双袜子的小熊波波》和池塘里的狼尾巴。一开始，波波非常得懒，不愿意洗自己穿过的臭袜子。因为小熊波波觉得洗袜子太麻烦了。后来波波想了一个办法：买了很多很多的袜子。如果把袜子穿脏了，就把它们扔在床底下，拿出新袜子继续穿。由于袜子太多太臭了，把整个床底都塞满了。于是整个家都变臭烘烘的了，伙伴们都不愿意到波波这里玩了，因为这里实在是太臭了。直到某一天，小熊波波买的袜子全部都被用完了，它只好被迫去河边洗袜子。洗完以后，小熊波波将袜子一数，竟有整整四十双袜子！可小熊波波实在是太累了，于是就躺在草地上睡着了。路过的小动物们看到这么多的袜子都用自己的东西去换了一些袜子。等波波醒来，只剩两双袜子和一大堆被用来换袜子的东西了，那些一大堆东西简直就像一个小杂货铺。小熊波波将这些东西收拾好后，就回家了。通过这件事，小熊波波每天都换袜子，洗袜子，晾袜子。同时，小熊波波变勤快了，大家都愿意和它玩了。还有从前有一只贪心又凶暴的大灰狼整日在森林里转悠，看有没有吃的。那天，它看到小兔不在家，就躲在小兔的家里，准备吃了小兔，可小兔远远就看见了，不敢进家门。直到大灰狼睡着了，小兔点燃了柴草，大灰狼被烫醒了，它急忙沿着烟囱爬上了房顶。身上被烟熏得黑乎乎的看上去像烤焦了一样。大灰狼的肚子饿了看到远处有一只小乌鸦于是装死，小乌鸦以为大灰狼真的死了于是就靠近大灰狼。这时大灰狼突然跳起来抓住了小乌鸦的尾巴，小乌鸦挣断尾巴活了下来。乌鸦姥姥知道这件事后很心疼小乌鸦就想了一个办法替小乌鸦出了一口恶气修理了大灰狼的故事。通过这两个故事，我明白了我们做人不能懒惰，要勤快，否则就会像文中的波波一样没有朋友。同时，我也明白了自己也要独立不能有依靠别人的心理。我还明白了一定不能做坏事，遇到了坏人我们应该动脑思考，用智慧打败他。小巴掌童话里的兔子先生读后感悟篇七童话故事是奇妙的、有趣的，也是富有哲理的。最近，我读了张秋生爷爷写的《小巴掌童话》，最让我印象深刻的是《九十九年烦恼和一年快乐》。在这个故事里，我认识了老犀牛爷爷。他从小习惯就不好，要上学了，找不到书包;要做作业了，找不到笔;到家了，找不到进门的钥匙。老犀牛爷爷总是丢三落四，他就这样烦恼地度过了九十九年。后来，老犀牛爷爷有了一位新邻居，他就是家里干净整洁，做事井然有序的小浣熊。他发现老犀牛爷爷家很乱，于是他帮老犀牛爷爷把家里打扫得干干净净，物品摆放得整整齐齐，还教会了老犀牛爷爷摆放物品的儿歌。老犀牛爷爷再也不用为找不到东西而烦恼了，他从来都没觉得生活可以这么轻松、快乐，这一年是老犀牛爷爷生活得最愉快的一年。其实我也有和老犀牛爷爷非常相似的毛病，比如，有一次我发现我心爱的口风琴不见了，这让我焦急万分，我四处寻找，可是连口风琴的影子都没看到，我又让妈妈用手机在家长群里询问有没有人看到我的口风琴，可是一样也没有着落。这下我更着急了，晚上连觉都没睡好。第二天，我早早来到学校寻找，却发现我的口风琴正静静地躺在窗台上，我一把抱起我的口风琴，长出了一口气，心里的大石头总算是落地了。通过《九十九年烦恼和一年快乐》这个故事和我丢失口风琴这个亲身体验，我明白了物品不能乱放，要物归原处，否则会给自己带来很多烦恼。现在的我学会把学习用具和生活用品摆放整齐有序，还学会和爸爸妈妈一起整理家务。同学们，我们一定要向“小浣熊”学习，坚决不做丢三落四的“小犀牛”。小巴掌童话里的兔子先生读后感悟篇八这个寒假我读了《小巴掌童话》系列中的一本书。第一个故事就深深吸引了我，这个故事讲的是关于如果掉了牙齿应该怎么做的故事。而我，也正在换牙齿呢！我一边读书，一边回想我是怎么放我掉下来的牙齿的。看到故事里小熊的奶奶说上牙掉了要扔河沟，下牙掉了要扔房顶，否则牙齿就不会长出来或者会长歪。吓得小熊奇奇一直哭，因为它把掉下来的下牙扔到了河沟里。我也想起来我也把我下牙齿扔在了沟里，吓得我也快要哭了呢！这时，妈妈过来安慰