第1章第2节生物与环境的相互影响说课稿2023-2024学年北师大版生物七年级上册

第1章第2节生物与环境的相互影响说课稿2023--2024学年北师大版生物七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容第1章第2节生物与环境的相互影响，本节课内容主要围绕生物对环境的影响以及环境对生物的影响展开。通过学习，学生将了解生物如何适应环境，同时也会学习到生物如何改变环境。具体内容包括：生物的适应性、生物与环境的关系、生物对环境的影响等。核心素养目标1.培养学生观察和思考生物与环境关系的意识。

2.提升学生运用科学方法分析生物适应环境的能力。

3.增强学生理解生物对环境影响的科学素养。

4.培养学生形成尊重自然、保护环境的价值观。重点难点及解决办法重点：1.生物对环境的影响；2.生物适应环境的表现。

难点：1.理解生物与环境相互作用的复杂性；2.分析生物如何改变环境。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生观察生物与环境的关系，增强对生物适应环境的理解。

2.利用图表和模型，帮助学生直观地认识生物对环境的影响。

3.设置小组讨论，让学生通过合作探究，共同解决难点问题。

4.结合实际生活，引导学生将所学知识应用于实践，加深对知识的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有北师大版生物七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与生物适应环境和影响环境相关的图片、图表和视频，以多媒体形式呈现。

3.实验器材：准备观察生物适应环境的实验材料，如放大镜、土壤样本等。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）展示自然风光图片，引导学生观察自然环境中的生物，提出问题：“生物与环境之间有什么样的关系？”

（2）简要回顾上一节课的内容，引出本节课的主题：“生物与环境的相互影响”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）生物的适应性

-展示不同生物的适应环境的表现，如沙漠中的仙人掌、水生植物等。

-讲解生物适应环境的基本原理，如形态、生理和行为上的适应。

-学生分组讨论，举例说明生活中常见的生物适应环境的现象。

（2）生物对环境的影响

-展示生物对环境的影响案例，如植物通过光合作用改变大气成分、动物通过排泄物影响土壤肥力等。

-讲解生物对环境影响的机制，如生物循环、生物多样性等。

-学生观看相关视频，了解生物对环境影响的实例。

（3）环境对生物的影响

-分析环境因素对生物的影响，如温度、湿度、光照等。

-讲解环境因素如何影响生物的生长、繁殖和分布。

-学生分组讨论，分析环境因素对生物的影响。

3.巩固练习（10分钟）

（1）完成教材中的练习题，巩固对生物适应环境和影响环境的理解。

（2）教师提问，检查学生对本节课知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调生物与环境的相互关系。

（2）总结生物适应环境和影响环境的基本原理。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后阅读教材相关内容，加深对生物与环境的相互影响的理解。

（2）观察周围环境，记录生物适应环境和影响环境的实例，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-生物与环境的关系：介绍生物多样性、生态系统的稳定性、生物入侵等概念，以及它们对环境的影响。

-环境保护意识：探讨全球气候变化、环境污染、生物栖息地破坏等环境问题，以及人类在这些问题中的角色和责任。

-生态工程：介绍生态修复、生态农业、生态旅游等生态工程案例，展示生物与环境和谐共生的可能性。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《生物与环境》、《生态学导论》等，深入了解生物与环境的关系。

-观看纪录片：推荐《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，通过视觉感受生物与环境的故事。

-参与实践活动：组织学生参观自然保护区、生态公园，实地观察生物与环境的关系。

-开展研究性学习：鼓励学生选择一个具体的生物与环境的关系问题，进行调查研究，撰写研究报告。

-举办主题讲座：邀请环保专家或生态学家来校讲座，分享最新的环保理念和生态保护知识。

-制作科普宣传册：学生分组合作，制作关于生物与环境关系的科普宣传册，向全校师生宣传环保意识。

-利用网络资源：通过教育平台和在线课程，获取更多关于生物与环境关系的最新研究成果和教学资源。

-开展环保活动：组织学生参与植树造林、垃圾分类、节能减排等环保活动，将所学知识应用于实践。

-探索科技创新：鼓励学生关注生物技术在环境保护中的应用，如基因工程、生物降解材料等。

-分析案例研究：分析国内外生物与环境关系保护的典型案例，探讨成功经验和面临的挑战。板书设计①生物的适应性

-生物适应环境的表现

-形态适应：如沙漠中的仙人掌叶片退化成刺

-生理适应：如北极熊的厚脂肪层和白色皮毛

-行为适应：如鸟类的迁徙行为

②生物对环境的影响

-生物循环：如植物通过光合作用释放氧气

-生物多样性：生态系统