宠物安全知多少（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版

宠物安全知多少（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课围绕“宠物安全知多少”主题，以四年级学生为对象，通过实践活动引导学生了解宠物安全知识。设计思路包括：1.结合课本内容，以宠物安全为主题，开展实践活动；2.运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；3.培养学生观察、分析、解决问题的能力；4.增强学生关爱宠物、尊重生命的意识。核心素养目标1.培养学生观察和思考能力，通过实践活动认识宠物安全知识。

2.增强学生关爱宠物、尊重生命的意识，提升社会情感素养。

3.锻炼学生团队合作与沟通能力，培养创新思维和实践能力。

4.培养学生科学探究精神，学会运用科学方法解决问题。教学难点与重点1.教学重点：

-重点明确宠物安全知识的基本概念，如宠物护理、疫苗接种、防止宠物逃逸等。

-举例：通过实际案例，如宠物误食毒物、宠物走失等，引导学生了解宠物安全的重要性。

2.教学难点：

-难点在于理解宠物行为背后的原因，以及如何通过观察和沟通来预防宠物伤害人类或自己。

-举例：分析宠物攻击行为的原因，如恐惧、疼痛或训练不当，指导学生如何避免与宠物发生冲突。

-难点还在于培养学生的实践操作能力，如正确给宠物接种疫苗、处理宠物受伤等。

-举例：通过模拟情境，让学生学习如何给宠物打针，以及如何处理宠物轻微受伤的情况。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解宠物安全知识，确保学生理解核心概念。

2.讨论法：组织学生讨论宠物安全行为，培养批判性思维和合作能力。

3.实验法：通过模拟实验，如宠物疫苗接种，让学生亲身体验宠物护理。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示宠物图片和视频，增强视觉冲击力。

2.教学软件：使用互动软件，让学生在虚拟环境中学习宠物安全知识。

3.实物操作：引入宠物模型或玩具，让学生实际操作学习宠物护理技能。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣而重要的主题——“宠物安全知多少”。你们有没有养过宠物呢？或者有没有和宠物有过亲密的接触？在你们心中，宠物是怎样的存在呢？今天，我们就来一起学习如何安全地与宠物相处，保护它们，也保护我们自己。

（学生）老师好，我养过一只小狗，它很可爱。

（教师）很好，看来大家对宠物都有一定的了解。那么，我们今天就要学习如何让我们的宠物生活得更安全，同时，我们自己也能够在与宠物的互动中保持安全。

二、新课讲授

1.宠物安全知识讲解

（教师）首先，我们来了解一下什么是宠物安全。宠物安全是指确保宠物和人类在共同生活中不受伤害的一系列措施。接下来，我会从以下几个方面为大家详细讲解。

（1）宠物的基本护理

（学生）老师，什么是宠物的基本护理呢？

（教师）宠物的基本护理包括给宠物提供合适的食物、清洁的生活环境、适量的运动和必要的医疗照顾。

（2）宠物的疫苗接种

（学生）为什么要给宠物接种疫苗呢？

（教师）接种疫苗是为了预防宠物患上某些传染病，保护它们和我们的健康。

（3）防止宠物逃逸

（学生）老师，如何防止宠物逃逸呢？

（教师）可以通过给宠物佩戴项圈、使用电子定位器等方式来防止宠物走失。

2.实际案例分析

（教师）接下来，我们来分析一些真实的案例，看看在宠物安全方面，我们可能遇到哪些问题，以及如何解决这些问题。

（学生）好的，老师，我们想听听这些案例。

（教师）好的，比如，有一位同学家的宠物狗因为未拴绳而走失，最后在社区的帮助下找到了它。这个案例告诉我们，外出遛狗时一定要拴绳。

3.实践操作演示

（教师）现在，我将演示如何给宠物接种疫苗。请大家注意观察。

（学生）好的，老师，我们正在认真学习。

（教师）在给宠物接种疫苗时，要注意以下几点：确保宠物身体健康，选择正规的宠物医院，严格按照医生的指导进行。

三、互动环节

（教师）同学们，刚才我们学习了宠物安全知识，现在我们来做一个互动游戏，看看谁记得最牢。

（学生）好的，老师，我们准备好了。

（教师）请同学们分成小组，每组抽取一张卡片，上面写着宠物安全知识的问题。接下来，我会问你们问题，如果你们知道答案，就举手回答。

四、总结与反思

（教师）今天我们学习了宠物安全知识，希望大家能够把这些知识应用到实际生活中，保护自己和宠物的安全。现在，请同学们分享一下，你们今天学到了什么？

（学生）老师，我学到了给宠物接种疫苗的重要性，还有外出遛狗时要拴绳。

（教师）很好，看来大家学有所得。希望大家能够把今天学到的知识告诉家人和朋友，让更多的人了解宠物安全。

五、课后作业

（教师）今天的课程就到这里，课后请大家完成以下作业：

1.写一篇关于宠物安全的短文，分享你的心得体会。

2.与家人一起讨论如何在家中为宠物创造一个安全的环境。

3.观察你身边的宠物，记录它们的行为，思考如何更好地照顾它们。

（学生）好的，老师，我们明白了。

六、教学评价

（教师）今天的课程结束后，我会收集大家的作业，并对学生的学习情况进行评价。希望大家能够积极参与，完成好作业。

（学生）老师，我们会努力的。教学资源拓展1.拓展资源：

-宠物健康与护理书籍：推荐《宠物健康指南》、《宠物护理大全》等书籍，这些书籍详细介绍了宠物的日常护理、疾病预防和治疗知识。

-宠物安全知识手册：可以找到一些由动物保护组织或兽医协会发布的宠物安全手册，这些手册通常包含宠物安全的基本知识和紧急情况处理指南。

-宠物行为学资料：介绍宠物行为学的书籍和文章，如《宠物行为学入门》、《狗狗的行为解析》等，帮助学生理解宠物的行为模式。

2.拓展建议：

-家庭宠物观察日记：鼓励学生在家中观察自己的宠物，记录宠物的日常行为、饮食和健康状况，通过实践加深对宠物护理的理解。

-宠物社区活动参与：建议学生参与当地的宠物社区活动，如宠物展览、宠物救助活动等，通过实际参与了解宠物的社会角色和人类对宠物的责任。

-宠物安全知识竞赛：组织或参与宠物安全知识竞赛，通过竞赛形式激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-宠物医院实习体验：如果条件允许，可以安排学生参观或实习于宠物医院，了解宠物医疗服务的实际操作流程。

-宠物保护组织志愿者：鼓励学生加入宠物保护组织的志愿者行列，通过实际参与宠物救助和保护工作，培养同情心和责任感。

-宠物安全教育课程：寻找提供宠物安全教育课程的机构，如社区教育中心、宠物学校等，让学生在专业指导下学习更深入的宠物安全知识。

-宠物行为训练课程：推荐学生参加宠物行为训练课程，学习如何正确训练宠物，提高宠物的社会适应能力。板书设计①宠物安全知识概览

-宠物护理

-疫苗接种

-防止逃逸

②宠物护理要点

-合适的食物

-清洁的生活环境

-适量运动

-必要的医疗照顾

③疫苗接种重要性

-预防传染病

-保护宠物和人