全国闽教版初中信息技术八年级上册第一单元活动五《图像的修补与特效》说课稿

全国闽教版初中信息技术八年级上册第一单元活动五《图像的修补与特效》说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：全国闽教版初中信息技术八年级上册第一单元活动五《图像的修补与特效》

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2023年10月20日星期五10:00-11:00

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.计算机操作能力：掌握图像修补与特效的基本操作，提高信息技术应用能力。

2.创新思维：激发学生对图像处理的创意，培养创新意识。

3.信息意识：理解图像处理在信息传播中的作用，提升信息素养。

4.数字化学习：通过图像处理实践，学会利用信息技术进行自主学习和探究。三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握图像修补工具的使用，如修复画笔、克隆工具等，能够对图像中的瑕疵进行有效处理。

②掌握图像特效的基本操作，如调整亮度、对比度、色彩饱和度等，以及应用滤镜和图层等高级功能。

③学会使用图像编辑软件进行图像合成，实现创意效果。

2.教学难点

①理解图像修补和特效处理的原理，能够根据实际情况选择合适的工具和参数。

②在处理复杂图像时，能够灵活运用多种工具和方法，解决图像中的问题。

③将图像修补与特效处理的知识应用于实际场景，如设计海报、制作电子相册等，提高综合应用能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体演示，讲解图像修补与特效的基本概念和操作步骤。

2.实验法：引导学生动手实践，通过实际操作掌握图像处理工具的使用。

3.讨论法：组织学生分组讨论，分享处理图像的经验和技巧，培养合作学习意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示图像处理技巧，直观展示操作过程。

2.教学软件：使用图像编辑软件，如Photoshop或美图秀秀，进行实时操作演示。

3.互动平台：借助在线教学平台，提供课后练习和资源下载，方便学生自主学习。五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术课的第一单元活动五《图像的修补与特效》。在日常生活中，我们经常会遇到需要美化或修复图片的情况，比如在社交媒体上分享生活点滴，或者在制作课件时需要插入合适的图片。那么，如何使用计算机技术来处理图像呢？这就是我们今天要探索的内容。

（学生）老师，我们很期待学习图像修补与特效的知识。

二、新课讲授

1.图像修补工具的使用

（教师）首先，我们来了解一下图像修补工具。同学们，你们知道Photoshop中有哪些常用的修补工具吗？

（学生）老师，我知道修复画笔和克隆工具。

（教师）很好，修复画笔和克隆工具是Photoshop中非常实用的修补工具。接下来，我将演示如何使用这些工具来修复图像中的瑕疵。

（教师演示）首先，选择修复画笔工具，然后在工具选项栏中选择合适的画笔大小和硬度。接着，在图像上拖动鼠标，修复画笔会自动匹配周围像素，从而填补瑕疵。

（学生）老师，我明白了，修复画笔的使用方法。

（教师）接下来，我们来看克隆工具。克隆工具与修复画笔类似，但它在修复大面积瑕疵时更为有效。使用克隆工具时，需要先在图像中选择一个源像素，然后拖动鼠标进行复制，从而覆盖目标区域的瑕疵。

（学生）老师，我学会了修复画笔和克隆工具的使用方法。

2.图像特效的基本操作

（教师）接下来，我们来学习图像特效的基本操作。同学们，你们知道如何调整图像的亮度、对比度和色彩饱和度吗？

（学生）老师，我知道可以通过调整这些参数来改变图像效果。

（教师）很好，调整亮度、对比度和色彩饱和度是图像处理中常用的技巧。我将演示如何使用这些技巧来美化图像。

（教师演示）首先，打开图像，然后在图像调整面板中找到亮度、对比度和色彩饱和度选项。通过拖动滑块，我们可以观察到图像效果的实时变化。根据需要调整这些参数，直到达到满意的效果。

（学生）老师，我学会了调整图像的亮度、对比度和色彩饱和度。

3.图像合成与创意设计

（教师）除了修补和调整图像，我们还可以通过图像合成来实现创意设计。同学们，你们知道如何进行图像合成吗？

（学生）老师，我知道可以通过图层和蒙版来实现图像合成。

（教师）很好，图层和蒙版是图像合成中常用的技术。接下来，我将演示如何使用这些技术进行图像合成。

（教师演示）首先，打开两张图像，然后创建新图层，将其中一张图像拖动到另一张图像上。接着，使用图层蒙版隐藏不需要的部分，从而实现图像的合成。

（学生）老师，我学会了使用图层和蒙版进行图像合成。

三、课堂练习

（教师）同学们，现在我们来进行课堂练习。请大家打开Photoshop，尝试使用今天所学的方法对一张图片进行修补和特效处理。

（学生）好的，老师。

（教师巡视指导）同学们，遇到问题可以随时向我提问。我会根据你们的问题进行个别指导。

四、总结与评价

（教师）同学们，今天我们学习了图像的修补与特效。通过这节课的学习，你们掌握了哪些技能？

（学生）老师，我们学会了使用修复画笔和克隆工具修补图像，学会了调整图像的亮度、对比度和色彩饱和度，还学会了使用图层和蒙版进行图像合成。

（教师）很好，你们的表现非常出色。希望大家在课后能够继续练习，将所学知识应用到实际生活中。

（教师）现在，请同学们对今天的课程进行自评和互评。评价内容包括：课堂参与度、问题解决能力、创意设计等方面。

（学生）好的，老师。

（教师）请大家认真进行评价，互相学习，共同进步。

五、布置作业

（教师）同学们，今天的作业是：使用Photoshop对一张自己喜欢的图片进行修补和特效处理，并尝试设计一个创意海报。

（学生）好的，老师，我们会认真完成作业。

（教师）请大家在下节课带来你们的作业，我们将进行展示和交流。

六、课堂小结

（教师）同学们，今天的课程到此结束。希望大家能够通过这节课的学习，提高自己的图像处理能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

（学生）谢谢老师，我们明白了。

（教师）下课！六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图像处理软件的学习资料：提供有关Photoshop、GIMP等图像处理软件的基础教程，包括界面介绍、工具使用、图层操作等，帮助学生更好地理解图像处理的基本概念和操作方法。

-图像修补与特效案例库：收集整理了一系列经过修补与特效处理的图片案例，涵盖不同的风格和效果，供学生参考和学习。

-图像处理技术发展史：介绍图像处理技术的发展历程，从早期的人工处理到计算机辅助处理，再到现代的智能化处理，让学生了解图像处理技术的演变过程。

-图像处理在各个领域的应用：探讨图像处理在摄影、设计、医学、遥感、娱乐等领域的应用，拓展学生对图像处理技术的认识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源学习图像处理软件的更多高级功能，如动作、脚本等，提高自动化处理能力。

-建议学生参加相关的图像处理竞赛或活动，如摄影比赛、海报设计比赛等，将所学知识应用于实践，提升自己的技能。

-引导学生关注图像处理技术在现实生活中的应用，如通过观察广告、电影、电视节目中的图像效果，分析其处理手法和技巧。

-建议学生尝试使用不同的图像处理软件，比较它们的优缺点，了解不同软件的特点和适用场景。

-鼓励学生参与图像处理项目，如制作个人作品集、设计宣传海报等，通过实际操作巩固所学知识。

-建议学生阅读相关的图像处理书籍和杂志，了解最新的图像处理技术和趋势。

-组织学生进行图像处理技术讲座或研讨会，邀请专业人士分享经验，拓宽学生的视野。

-建议学生关注图像处理领域的权威网站和论坛，获取最新的行业资讯和技术动态。

-鼓励学生参与图像处理相关的开源项目，如参与图像处理算法的开发和优化，提升自己的编程能力。

-建议学生尝试将图像处理技术与人工智能、虚拟现实等技术相结合，探索新的应用领域。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在教学中，我尝试引入了一些实际案例，让学生通过分析案例来理解图像修补与特效的原理和应用。这种教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让他们在实际问题中学习知识，提高解决问题的能力。

2.互动式教学：我尝试在课堂上设置互动环节，让学生参与讨论和操作，这样可以更好地调动学生的积极性，让他们在实践中学到知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异：在课堂上，我发现学生的信息技术基础参差不齐，有的学生对图像处理软件非常熟悉，有的则几乎是从零开始。这导致教学进度难以统一，部分学生可能跟不上教学节奏。

2.实践环节不足：虽然我设置了实践环节，但感觉时间分配上还有待优化，有时候学生练习的时间不够，导致对知识的掌握不够扎实。

3.评价方式单一：目前我主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式可能不够全面，不能充分反映学生的实际学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对基础差异，我计划在课前进行简单的摸底测试，了解学生的学习水平，然后根据测试结果进行分组教学，或者提供不同难度的学习资源，以满足不同学生的学习需求。

2.为了增加实践环节的时间，我考虑调整课堂时间分配，将部分理论讲解移至课后自学，或者在课后安排额外的实践时间，让学生有更多的时间去操作和练习。

3.评价方式上，我将尝试引入多元化的评价方法，如课堂表现、小组合作、作品展示等，同时鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以便更全面地了解学生的学习情况。

4.我还将寻求校内外专家的指导，邀请他们参与教学，以获得更多的专业意见和建议，进一步提升教学质量。

5.为了提高学生的学习兴趣，我计划定期举办图像处理技能比赛，鼓励学生积极参与，通过比赛的形式激发学生的学习热情和竞争意识。

6.我还将探索与相关企业或工作室的合作，为学生提供实习和实训的机会，让他们将所学知识应用于实际工作中，提高就业竞争力。八、板书设计

1.图像修补工具

①修复画笔

②克隆工具

③图像修复的原理与应用

2.图像特效基本操作

①亮度、对比度、色彩饱和度的调整

②滤镜的使用

③图层与蒙版的应用

3.图像合成与