闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第1课《信息技术真奇妙》说课稿及反思001

闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第1课《信息技术真奇妙》说课稿及反思主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第1课《信息技术真奇妙》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学生对信息科技探索的热情。通过本节课的学习，使学生能够初步了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生的信息意识。同时，通过操作实践，提升学生的动手能力和问题解决能力，培养他们的创新精神和合作精神。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对信息技术有一定的接触，可能已经了解一些基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。但对于信息技术的概念、应用和重要性可能认识有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在信息技术学习上具备一定的动手能力，但注意力集中时间较短。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生可能更偏好观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于信息技术知识较为抽象，部分学生可能难以理解信息技术的概念。此外，学生在操作过程中可能会遇到操作失误，导致系统崩溃或数据丢失等问题。此外，部分学生可能因家庭条件限制，缺乏足够的实践机会，影响学习效果。教师需关注这些困难，提供适当的教学支持和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：计算机教室，每台计算机配备鼠标、键盘和显示器，确保所有设备运行正常。

-课程平台：学校信息平台或班级专用学习平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：信息技术教材《闽教版（2020）小学信息技术三年级上册》、教学课件、视频教程、在线资源链接。

-教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、音响），实物教具（如鼠标、键盘模型），以及教学活动设计图。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时都使用哪些电子产品？”来引导学生思考信息技术在日常生活中的应用，从而激发他们对信息技术的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍信息技术的概念，包括信息、数据、信息处理等基本概念，以及信息技术在生活中的应用。

-举例说明：通过展示多媒体课件，展示信息技术在不同领域的应用实例，如网络购物、在线学习、社交媒体等。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己使用信息技术的经历，并引导他们思考信息技术带来的便利和挑战。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生进行实际操作，如打开计算机、使用鼠标和键盘进行简单的文字输入，加深对知识点的理解和应用。

-教师指导：在学生操作过程中，巡回指导，解答学生遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成操作。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调信息技术在日常生活中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多关注信息技术的发展，学会利用信息技术解决问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.回顾本节课所学内容，用自己的话解释信息技术的概念。

2.结合自身经历，举例说明信息技术在生活中的应用。

3.思考信息技术对我们的生活带来的影响，提出一些建议。

教学过程详细安排如下：

（一）导入（约5分钟）

1.提问：“你们平时都使用哪些电子产品？”

2.引导学生思考信息技术在日常生活中的应用，激发他们的兴趣。

3.回顾学生已知的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

（二）新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：介绍信息技术的概念，包括信息、数据、信息处理等基本概念。

2.展示多媒体课件，展示信息技术在不同领域的应用实例。

3.组织学生进行小组讨论，分享使用信息技术的经历，并引导他们思考信息技术带来的便利和挑战。

（三）巩固练习（约25分钟）

1.让学生进行实际操作，如打开计算机、使用鼠标和键盘进行简单的文字输入。

2.在学生操作过程中，巡回指导，解答学生遇到的问题。

（四）课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调信息技术在日常生活中的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中多关注信息技术的发展，学会利用信息技术解决问题。

（五）作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.回顾本节课所学内容，用自己的话解释信息技术的概念。

2.结合自身经历，举例说明信息技术在生活中的应用。

3.思考信息技术对我们的生活带来的影响，提出一些建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-信息技术的起源与发展：介绍信息技术的历史，从早期的计算机发明到现代互联网的普及，让学生了解信息技术的发展脉络。

-信息技术的伦理与法律：探讨信息技术在现代社会中的伦理问题和法律法规，如网络安全、数据保护等，培养学生的法律意识和道德观念。

-信息技术的未来趋势：介绍当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等，激发学生对未来科技的好奇心。

-信息技术在各个领域的应用：详细讲解信息技术在教育、医疗、交通、娱乐等领域的应用案例，让学生了解信息技术如何改变我们的生活。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关信息技术发展的书籍和文章，如《信息时代的来临》、《人工智能简史》等，以拓宽知识面。

-建议学生参加学校或社区举办的信息技术竞赛和活动，如编程比赛、机器人制作等，提高实践能力。

-引导学生关注国内外知名科技公司的动态，了解最新的科技产品和技术创新。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、教育平台等，自主学习信息技术相关内容。

-鼓励学生参与社区服务项目，如利用信息技术帮助老年人学习使用电子设备，提高他们的生活质量。

-建议学生关注国家政策对信息技术的支持和发展，了解信息技术在国家战略中的地位和作用。

-引导学生思考信息技术对社会的影响，如对就业、教育、医疗等领域的影响，培养学生的社会责任感。

-建议学生参与信息技术相关的志愿者活动，如网络安全宣传、信息技术普及等，为社会发展贡献力量。

-鼓励学生关注信息技术伦理问题，参与讨论和撰写相关论文，提高自己的思辨能力和表达能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-信息技术的定义

-信息技术的发展历程

-信息技术在生活中的应用

②本文重点词：

-信息

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