第6课 友谊之树常青2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024)

第6课友谊之树常青2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容第6课友谊之树常青，本节课选自2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册。主要内容包括：友谊的定义、友谊的重要性、建立友谊的方法、呵护友谊的技巧等。通过学习，使学生认识到友谊对个人成长的重要性，学会如何建立和呵护友谊。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养和社会实践能力。通过学习，学生能够树立正确的友谊观，增强人际交往能力，培养诚信、尊重、合作等社会主义核心价值观，提升自我认知和情感管理能力，为构建和谐人际关系奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生进入初中阶段，已有一定的道德认知和人际交往经验。他们对友谊有一定的感性认识，但缺乏系统性的理解和理论指导。学生可能已经接触过关于友谊的讨论，但对其内涵和重要性认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对道德与法治课程兴趣较高，愿意参与课堂讨论和实践。他们的认知能力处于快速发展阶段，能够理解抽象概念，但逻辑思维能力还有待提高。学习风格上，学生表现出多样化，有的学生善于倾听和思考，有的学生则更倾向于动手实践和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，部分学生对友谊的复杂性认识不足，难以理解友谊中的权利与义务。在学习过程中，学生可能对如何建立和呵护友谊感到困惑，尤其是如何处理冲突和误解。此外，学生在情感表达和自我认知方面可能存在不足，需要教师引导和帮助。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的小组讨论，帮助学生深入理解友谊的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟真实情境，体验建立和呵护友谊的过程，提高学生的实践能力。

3.利用多媒体课件展示友谊的故事和案例，增强教学的直观性和感染力，激发学生的学习兴趣。

4.结合教材内容，组织学生进行小组合作项目，如设计友谊名言收集、友谊漫画创作等，培养学生的合作精神和创造力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列关于友谊的图片和名言，引导学生思考友谊的意义和价值。

-回顾旧知：教师简要回顾学生已知的关于友谊的知识，如友谊的定义、友谊的特征等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解友谊的内涵、友谊的重要性以及建立友谊的方法。

-举例说明：通过具体的故事和案例，如《小王子》中的友谊故事，帮助学生理解友谊的深刻含义。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，分享自己对友谊的理解和感受，以及如何建立和维护友谊。

3.教学活动（约20分钟）

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟建立友谊的过程，体验友谊的建立和维护。

-小组合作：学生分组讨论并设计友谊名言收集活动，收集身边人的友谊名言，并分析其内涵。

-情景模拟：教师设置情景，让学生在模拟情景中练习如何处理友谊中的冲突和误解。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成友谊名言卡片制作，表达自己对友谊的理解。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保学生能够独立完成。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调友谊的重要性和建立友谊的方法。

-学生反思：引导学生反思自己在友谊中的成长和收获，鼓励学生在生活中实践所学。

6.作业布置（约5分钟）

-学生完成友谊名言卡片制作，并思考自己在友谊中的责任和义务。

-学生撰写一篇关于友谊的短文，分享自己的友谊故事和感悟。

教学过程中，教师需关注以下几点：

-鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

-通过小组合作和角色扮演，提高学生的实践能力和团队协作精神。

-关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

-通过作业布置，巩固学生对友谊的理解，并引导学生将所学知识应用于实际生活。教学资源拓展1.拓展资源：

-课外阅读：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊与星期五的友谊故事，展示在不同环境下建立和维护友谊的挑战与价值。

-电影推荐：《摔跤吧！爸爸》中父女之间的亲情与友情交织，探讨亲情与友情的关系。

-名人名言集锦：收集多位名人关于友谊的名言，如马克思的“真正的友谊是灵魂的结合”，以丰富学生对友谊的多元理解。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读上述推荐的书籍和电影，通过文学作品和影视作品中的角色和故事，深入理解友谊的内涵。

-组织学生进行友谊主题的读书报告会，让学生分享自己的阅读感悟，增进对友谊的理解和表达能力。

-设计一次“我的友谊故事”演讲比赛，让学生通过讲述自己的友谊故事，感受友谊的温暖和力量。

-引导学生进行友谊观察日记，记录身边发生的友谊故事，培养观察力和写作能力。

-利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等，关注友谊主题的图文内容，拓宽学生的视野。

-鼓励学生参加社区志愿服务活动，在服务他人的过程中体验友谊的力量，培养社会责任感。

-组织学生进行友谊主题的手工制作活动，如制作友谊纪念品、友谊树等，增强学生的创造力和实践能力。

-邀请家长参与课堂，分享家庭中的友谊故事，增进家校之间的沟通和理解。

-通过以上拓展活动，帮助学生全面理解友谊的多维度特征，提高学生的综合素质。板书设计①本文重点知识点：

-友谊的定义

-友谊的重要性

-建立友谊的方法

-呵护友谊的技巧

②关键词：

-友谊

-信任

-尊重

-支持

-分享

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