福建省宁德市福鼎求新中学2020-2021学年高三语文下学期期末试卷含解析

/福建省宁德市福鼎求新中学2020-2021学年高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.材料概括分析题（15分）《国语》为何不是“经”书？在众多与经书相关的典籍中，《国语》一直与《左传》内容相表里，且成书年代相近。但始终没有成为“经”。周予同先生认为“经”有三个特点。首先，“经”是中国封建专制政府“法定”的古代儒家书籍。其次，“经”是以孔子为代表的古代儒家的书籍。再次，“经”本身就是封建专制政府和封建统治阶级用来进行文化教育统一思想的主要工具，是封建专制政府培养提拔人才的主要准绳，被称为中国封建社会中合法的教科书。这三个特点，是书籍成为经典的标准。至于《国语》，不能成为“经”书，最重要的是它不是解《春秋》的。思想上，柳宗元《非国语》云：“其说多诬淫，不概于圣。”但《国语》中包含了儒家思想的很多内容，如礼治、民本、正名、忠恕等。其他学说在《国语》中也约略可见，驳杂的思想体系，使它不可能成为统治者所认可的典型合法的儒家经书。另外，《国语》不但不得孔子的真传，内容上对孔子事迹的记载也颇与“子不语怪力乱神”相悖。因此“经”的范围虽在不断扩大，《国语》却不可能为儒者拥护，被统治者选中。《国语》的辞采，也影响着人们对它的重视程度。柳宗元称其令世之学者耽嗜，富艳浮夸。《国语》诸语各有千秋。或长篇大论，侧重理性说教；或小巧精致，语言隽永；或以修辞见长，文字流畅而有气势。可惜语言上的优点，不能令《国语》一体，而诸语风格的差异，也使全书有割裂之感，多给史家留下批判和质疑的借口，哪里还有成为经典的可能呢？基于此，《国语》无缘经书之列，进而无缘成为中国封建科举法定的科目。失去了广泛流传的机会。尽管如此，其与《左传》关系密切，颇受达官儒士们日常研读的重视，勉强维持着其“春秋外传”的声誉。25．国语为何不是“经”书？请根据文意简要概述。（6分）26．作为“经”要具备哪些特点？（5分）27．根据文本，请你说说《国语》不是“经”书，却能维持“春秋外传”声誉的原因有哪些？（4分）参考答案：25.（1）《国语》中包含了儒家思想的很多内容，但其思想体系驳杂，没有得到统治者的认可。（2）《国语》没有得到孔子的真传，在内容方面对孔子事迹的记载也与孔子的思想不一致。（3）《国语》富于辞采，但语言风格的差异，使全书有割裂之感，遭到了史家的批判和质疑。（每点2分，意思对即可。）26.（1）“经”必须是封建专制政府“法定”的古代儒家书籍。（2）“经”是从合法书籍中挑选出来的以孔子为代表的古代儒家的书籍。（3）“经”是封建专制政府和封建统治者用来进行文化教育，统一人们的思想的工具。（答出一点得2分，答出三点得满分。）27.（1）在众多与经书相关的典籍中，《国语》一直与《左传》内容相表里，且成书年代相近。（2）因与《左传》关系密切，颇受达官儒士们日常研读的重视。（每点2分，意思对即可。）2.实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成（1）-（4）题（25分）大漠之虎——记第十二届“中国武警十大忠诚卫士”刘志军“虎啸风生”，和平年代也是英雄辈出之时。年仅23岁的武警新疆总队第四支队特勤中队班长刘志军，凭着执勤、处突、反恐中英勇无畏的英雄表现，被部队官兵和驻地群众誉为惩恶扬善的“大漠之虎”。去年8月27日，一伙丧心病狂的歹徒杀害喀什疏勒县几名设卡工作人员后，又在伽师县制造了一起暴力袭警事件。面对暴徒的恶行，刘志军义愤填膺，主动请战，随第一梯队赶到了事发地域，实施外围封控，设卡堵截。他与战友们一起进行了拉网式搜索排查，未果。第三天，官兵们又开始新一轮搜索时，一村民反映，他早起上山干活，路过一片玉米地时，看到几个行迹诡异的人。官兵们认为这几名可疑人员与潜逃的暴徒长相相似，判断暴徒可能就藏身于玉米地。但此时，刘志军和战友们已40多个小时没合眼，先后徒步80余公里，体力消耗到了极限。盛夏的玉米地暑热难耐，汗水流过玉米叶划伤的脖颈如针扎般刺痛。刘志军全然不顾，始终冲在最前边。当刘志军和战友们搜索到一小块玉米地时，突然，一伙手持砍刀、长矛的恐怖分子向刘志军扑了过来，朝他乱砍乱刺。刘志军一脚踢飞了一名恐怖分子的砍刀，顺势用枪托将其打翻在地。不料，未等他缓过神来，另一名恐怖分子的长矛又向他的咽喉刺来，刘志军躲闪不及，长矛刺到了他的嘴里，刹那间，4颗门牙脱落，嘴唇、舌头和喉部被刺裂，鲜血直流。他强忍剧痛，后倒的同时，抬手将2名歹徒一一击毙。接着他一面向上级报告，一面带领战友们勇猛追击，在伤口剧烈疼痛、血流不止的情况仍然冲在最前面。追捕途中，刘志军又亲手击毙1名恐怖分子，出色完成了战斗任务。此役共击毙恐怖分子6名、击伤3名。1月23日，刘志军所在支队进行实兵演习，在使用迫击炮对位于半山腰的“犯罪团伙”藏匿点实施打击时，一枚炮弹未爆，现场指挥员和参演官兵的心一下子悬了起来。刘志军主动请缨拆除哑弹，他身穿排爆服只身攀到了50米高的山坡，经过一番排查，终于找到了这发没有爆炸的炮弹。所有人都为他捏着一把汗，只见他小心翼翼地扒开浮土，让炮弹裸露出来，然后用绳子系住炮弹尾部，并与三枚手榴弹捆在一起，诱爆了哑弹，为当地群众解除了一大隐患。艺高人胆大。刘志军的英雄虎胆，源自于平时训练出的特战硬功。10公里越野是刘志军和战友们每天的必修课，每人每次负重都在30公斤以上。每次训练结束，沉重的背囊绳将肩膀都勒出了一道道紫色的血印；射击训练枯燥乏味，他带领战友不厌其烦地重复着据枪、瞄准、射击的每一个动作，领会其动作要领；排爆训练危险重重，他带领大家认真训练，潜心摸索，毫不畏惧；训练场上，他凭着一股虎劲，练射击多瞄一会儿，练攀登多爬几趟，练擒拿多摔几下，练负重越野多跑一段，迅速成为中队的全能战斗骨干。为了练就一双“铁拳”，他每天坚持完成60个拳靶训练，4年打坏了5个沙袋；为了练就“飞檐走壁”的硬功，他攀平房，登高楼，强技能，练胆略。徒手攀爬如履平地，高空索降凌空而下，实弹射击百发百中……“和平时我是卫士，战斗时我是勇士”，这是刘志军最喜欢的战斗格言，但做忠诚卫士可不是说一句空话那么简单，而是要落实到具体的行动上来。2008年6月17日，当北京奥运会圣火抵达乌鲁木齐时，新疆各族人民沸腾了，他们用不同的方式表达自己的喜悦之情。但一些不法分子企图干扰火炬传递。北京奥运圣火传递期间，刘志军每天带领班里的战士巡逻，和战友们一起圆满完成了对火炬传递周边地区的管控巡逻，守卫卡点任务，确保了奥运圣火在新疆的传递，受到奥组委和自治区领导的好评。2011年，他以全国网上投票和武警总部评委票数第一的成绩荣登榜首，成为第十二届“中国武警十大忠诚卫士“。颁奖典礼结束后，刘志军和其他忠诚卫士一起来到天安门看升国旗，看着冉冉升起的国旗，刘志军心情十分激动，他对记者说：“这是我第一次来北京，第一次在现场参观升旗仪式。我特别珍惜组织给我这样的荣誉和机会。作为一名来自反恐一线的普通战士，我要把这份荣誉带回部队，在保护人民生命财产安全的岗位上再立新功。”（本文摘自《名人传记》）(1)下列对文章的理解，最恰当的两项是（5分）

A．本文通过对刘志军相关事迹的记叙，表现了这位钢铁战士生死关头临危不惧，用鲜

血和汗水书写了忠诚使命、不辱使命、献身使命的英雄壮举。

B．刘志军被部队官兵和驻地群众誉为惩恶扬善的“大漠之虎”，因而在第十二届“中国武警十大忠诚卫士”的评选中胜出。

C．三、四两段详细介绍了刘志军追捕、消灭恐怖分子的惊心动魄的场面，既真实又生动，一个虎虎生威的孤胆英雄形象给读者留下了深刻的印象。

D．本文在记叙事件塑造人物时运用了点面结合、细节描写、场面描写、正侧结合等手法，

使人物形象血肉丰满，人物事迹生动感人。

E．文章结尾写刘志军与其他忠诚卫士观看升旗，喻示着国家的和平稳定离不开钢铁战士的忠诚守卫，正是有许多刘志军这样的虎胆英雄誓死护卫，才有我们安宁的幸福生活。

(2)刘志军被评为“中国武警十大忠诚卫士”，请结合具体事例概括他的表现体现在哪些方面？（6分）

(3)请分析第一段的作用。（6分）

(4)铸造刘志军这位“勇士”和“卫士”的，是“忠诚”，还是高超的“技艺”呢？就你感受最深的一点谈谈自己的看法。（8分）

参考答案：（25分）（1）（5分）答A3分，E1分，D2分，选B、C不得分。（2）（6分）执勤：刘志军在北京奥运圣火传递期间，每天带领战士巡逻，确保了奥运圣火新疆的传递。(2分)处突：刘志军在支队实兵演习中，冒着生命危险，主动请缨，凭借过人的胆识和素质，成功排除迫击炮哑弹，为当地群众解除一大隐患。（2分）反恐：刘志军在追捕杀人袭警的暴徒行动中，与恐怖分子搏斗的生死关头临危不惧，英勇无畏，终于制服敌人，出色地完成了任务。（2分）（3）（6分）结构上：照应文章标题，并总领全文。（3分）内容上：介绍传主身份，用绰号突出传主英勇无畏的精神，高度赞扬传主惩恶扬善的功绩。（3分）（4）（8分）答案示例一：忠诚。刘志军忠诚于祖国，有一颗赤诚的爱国之心，有一份军人的神圣使命感和伟大的责任感。他作为一名反恐精英，在战斗中不畏强敌，不怕危险，身负重伤，还冲在前面，多次出色完成任务；遇到危险，主动请缨，冒着生命危险为百姓解除危险；和平时期，忠诚护卫祖国的和平和人民的安宁，始终战斗在“维稳”第一线上；训练场上，不怕苦和累，练就过硬的本领。这一切都根源于他祖国的忠诚和热爱。是“忠诚”铸造了钢铁“卫士”和“勇士”。答案示例二：技艺。刘志军这位反恐精英艺高人胆大，凭借高超的技艺，一次次出色地完成任务。他凭借实弹射击百发百中的过硬本领，在身受重伤，后倒的同时，抬手将两名歹徒一一击毙；他敢于主动请缨，拆除哑弹，与他平时在排爆训练中苦练本领，技术精湛分不开；他徒手攀爬如履平地，高空索降凌空而下，实弹射击百发百中……是特勤中队的全能战斗骨干。“技艺”过硬，技胜一筹不仅是克敌制胜的法宝，也是捍卫和平的重要条件。观点明确2分，论述合理、理由充分6分。

略3.阅读下文，完成7--12题。(19分)热爱生命（节选）【美】杰克-伦敦

①他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。疲倦象涨潮一样，从他身体的各处涌幄，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹投。这种要命的疲倦，很像涨潮的大海，一浪高过一浪，一点点地淹没他的感觉和意识。有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，更坚强地划着。②他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间，但是他始终不动。它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来—一或者，至少也是他凭若毅力要它们伸出来的。他的指头弯得象鹰爪一样，可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。③那只狼的耐心真是可怕；这个人的耐心也一样可怕。

④这一天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、也希望能吃掉的东西。有时候，疲倦的粮潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。⑤他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手已经慢慢摸过来，一下把狼抓住五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。半小时后，这个人感到一小股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。

⑥捕鲸船“白德福号”上，有几个科学考察队的人员。他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西。它正在向沙滩下面的水面挪动。他们没法分清它是哪一类动物，但是，因为他们都是研究科学的人，他们就乘了船旁边的一条捕菇艇，到岸上去察看。接着，他们发现-个活着的动物，可是很难把它称作人。它已经瞎了，失去了知觉。’它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。它用的力气大半都不起作用．但是它老不停，它一面摇晃，一面向前扭动，照它这样，一个钟头大概可以爬上二十尺。⑦三星期以后，这个人躺在捕鲸船“自德福号”的一个铺位上，眼泪顺着他的削瘦的面颊往下淌，他说出他是谁和他经过的一切。同时，他又合含糊糊地、连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及桔树和花丛中的他的家园。

7.联系上下文，分析第③段的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.赏析第⑤段中加点词“硬灌”的精妙之处。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.第⑥段中，作者为什么改称主人公“他”为“它”？请说说理由。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.对第⑦段内容的理解恰当的一项是(

)（2分）A．“三星期以后”，说明“他”复苏时间之长：流泪，说明“他”仍处在痛苦之中。B．母亲及家园，既是“他”“热爱生命”的缘由，也是“他”战胜厄运与死亡的精神

力量。C．“含含糊糊地、不连贯地”谈活，是“他”劫后余生后的激动所致。D．交代“他”的来历与故事的结局，证明其真实性，更加令人信服。11.请自选一例，简析本文的细节描写。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.请结合“他”这一人物形象，谈淡你对“热爱生命”的看法。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：7．(4分)作用有二：其一，承上启下，用“画外音”式的阐述凸现更紧张的氛围。(2分)

其二，突出人与狼的生死对峙，强调“耐心”所起的决定作用。(2分)8．(3分)4硬灌”有两层含意：一是指在外力作用下的被动行为；二是非常难受。（1分）

速表明狼血流入“他”的体内并非有意为之，而是自然结果。尽管恶心与不适，由于虚弱无力却无法抗拒。(1分)这两个字，表现了“他”在特定环境中韵特有状态与感受。内涵丰富，精确传神。(1分)9．（2分）这是因为发现者距离较远，更由于“他”在“挪动”(已经无法使儿辨别出是“人”)，所以被误以为是“东西”，是某种动物。（1分）将“他”改称“它”既展现了被发现的真实情形，更呈现出“他”当时的“非人”状态。（1分）10．（2分）B

11．（4分）示例：第②段中“他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空”，是一处细节描写。“抓”字精准；这是“他”的反击方式。由于无力，“他”无法用拳或其他更有效的方式；由于虚弱，没有“抓”到！生死关头却“抓了个空”！令人窒息，令人心惊胆战。（实例1分；分析2分；文字1分）12.（4分）提示：（1）热爱生命要有坚定的求生信念。（2）热爱生命要善用智慧，善于同艰险环境作斗争，不丧气，不放弃。（3）热爱生命要有顽强的毅力，百折不饶，战斗到生命的最后一刻（答对2点即可；观点2分，阐述2分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列小题。谯玄，字君黄，巴郡阆中人也。少好学，能说《易》《春秋》。仕于州郡。成帝永始二年，有日食之灾，诏攀敦朴逊让、有行义者。州举玄，诣公车，对策高第，拜议郎。帝数为微行，立赵飞燕为皇后，后专宠怀忌，皇子多横夭。玄上书谏曰：“臣闻王者承天，继宗统极，保业延祚，莫急胤嗣。夸陛下圣嗣未立，天下属望，而不惟社稷之计，专念微行之事，爱幸用于所惑。窃闻后宫皇子产而不育。臣闻之怛然，痛心伤剥，窃怀忧国，不忘须臾。夫警卫不修，则患生非常。此为贼乱发于左右也。愿陛下念天下之至重，爱金玉之身，天下幸甚。”时数有灾异，玄辄陈其变。既不省纳，故久稽耶官。后迁太常丞，以弟服去职。平帝元始元年，日食，又诏公卿举敦朴直言。大鸿胪左成举玄诣公车对策，复拜议耶。四年，选明达政事、能班化风俗者八人。时并举玄，持节，与大仆王恽等分行天下，观览风俗，所至专行诛赏。事未及终，而王莽居摄，玄于是纵使者车，变易姓名，间窜归家，因以隐遮。后公孙述僭号于蜀，连聘不诣。述乃遣使者备礼征之；若玄不肯起，便赐以毒药！大守乃自赍玺书至玄庐，曰：“君高节已著，朝廷垂意，诚不宜复辞，自招凶祸。”玄仰天叹曰：“唐尧大圣，许由耻仕；周武至德，伯夷守饿。彼独何人，我亦何人。保志全高，死亦奚恨！”遂受毒药。玄子瑛泣血叩头于太守曰方今国家兵师四出国用军资或不常充足愿奉家钱千万以赎父死大守为请述听许之玄遂隐藏田野，终述之世。时兵戈累年，莫能修尚学业，玄独训诸子勤习经书。建武十一年卒。（节选自《后汉书·谯玄传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.玄子瑛泣血叩头／于太守曰／方今国家／兵师四出／国用军资或不常充足／愿奉家钱千万／以赎父死／太守为请述／听之／B.玄子瑛泣血叩头于太守曰／方今国家／兵师四出／国用军资或不常充足／愿奉家钱千万/以赎父死／太守为请／述听许之／C.玄子瑛泣血叩头于太守曰／方今国家／兵师四出／国用军资成不常充足／愿奉家钱／千万以赎父死／太守为请述／听许之／D.玄子瑛泣血叩头／于太守曰／方今国家／兵师四出／国用军资或不常充足／愿奉家钱／千万以赎父死／太守为请／述听许之／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“公车”是汉代官署名，因汉代常用公家车马接迸应举的人，后也指举人进京应试。B.“社稷”原指祈求国泰民安所祭祀的土神和谷神，社为土神，稷为谷神，后代指国家。C.“元年”特指古代帝王即位后的第一年，现指政体改变或政府组织上的大变革的第一年。D.“持节”本指古代使臣奉命出行，必执符节为凭证，后泛指在外担任重要职位。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.谯玄德才兼备，多次受到举荐。他两次因出现日食被举荐，都被朝廷授职为议郎；元始四年，他又被举荐，与王恽观民风，行赏罚。B.谯玄敢于劝谏，为国尽职尽责。面对皇后专宠、皇子多夭的情况，他上书劝谏皇上以天下为重；面对多次灾异，他总是直陈灾异变化。C.谯玄忠于汉室，不屈从于逆臣。王莽专权，他弃使者车，改名变姓，归家隐居；公孙述让太守亲自去劝他出来做官，他宁死也不从。D.谯玄崇尚学业，重视诸子教育。他年少时喜好学习，熟悉《易经》和《春秋》；乱世中人都废弃学业，唯独他教育诸于要勤读经书。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夫警卫不修，则患生非常。此为贼乱发于左右也。（2）后公孙述僭号于蜀，连聘不诣。述乃遣使者备礼征之；若玄不肯起，便赐以毒药。参考答案：10.B

11.C

12.C

13.（1）如果警戒保卫不整治，那么祸患就会意外发生。这就是贼寇祸乱在身边发生的情况。（关键词“修”“非常”及“左有”）（2）后来公孙述在蜀僭称天子名号，他连续聘请谯玄任职，谯玄都不去。公孙述就派遣使者准备了礼物去征召他；如果谯玄还不肯Ⅲ来做官，就赐给他毒药。（关键词“僭号”“诣”“起”）【10题详解】试题分析：句子的意思是：谯玄的儿子谯瑛哭得眼中流出了血，叩着头对太守说：“现在我们国家的军队四面出击，供国家调配的军费不是经常充足，我愿意拿出家中的一千万钱，来为父亲赎去死罪。”太守替他向公孙述求情，公孙述听了之后答应了。注意“于太守”是“叩头”的状语，不要断开；“钱千万”是古代名词的数词的固定形式不要断开。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“于太守”是“叩头”的状语，不要断开；“钱千万”是古代名词的数词的固定形式不要断开。【11题详解】试题分析：C项，词语解释不全面，“元年”古代既指帝王即位后的第一年，还指帝王改换年号后的第一年。【12题详解】试题分析：C项，“公孙述让太守亲自去劝他…来做官”与原文之意不同，公孙述是派使者去的，并没有让太守亲自去。【13题详解】试题分析：注意重点词语的翻译：“修”译为“整治”，“非常”译为“意外”，“左右”译为“身边“，“僭号”译为“僭称天子名号”，“诣”译为“去”，“起”译为“做官”。参考译文：谯玄，字君黄，是巴郡阆中人。从小就很好学，能够解释《易经》《春秋》。在州郡做官。成帝永始二年，出现日食灾异，成帝就下令推荐敦厚朴实而又谦让、有品行有道义的人。州里推荐了谯玄，谯玄到官署去，策问应对成绩优异，被授予议郎的官职。皇帝多次微服外出，立赵飞燕为皇后，皇后独占宠爱心怀忌妒，很多皇子横遭夭折。谯玄上书劝谏说：“臣听说天子秉承上天，继承祖宗登上皇位，保有大业，延续帝祚，没有比继承人更为使人着急的。现雀陛下的继承人没有确立，天下的人都在注目，然而陛下不去考虑社稷之计，一心想着微服外出的事情，恩爱宠幸用在使人惑乱的人身上。臣私下听说后宫皇子生下而不能养育。臣得知以后很忧伤，心中十分悲痛，私下片刻不忘忧念国家。如果警戒保卫不整治，那么祸患就会意外发生。这就是贼寇祸乱在身边发生的情况。希望陛下想着天下极端重要，爱惜自己像金王般的身体，（这样的话）天下的人都非常欣慰、，”当时国家多次发生异常灾害，谯玄经常陈述灾异的变化。但他的意见却不被成帝理解接纳，所以谯玄长久地滞留在郎官的位置上。后来调任太常丞，因为为弟弟服丧辞掉官职。平帝元始元年，出现日食现象，平帝又下令要公卿大夫们推荐敦厚淳朴、敢于直言的人。大鸿胪左成推荐谯玄到官署去应对策问，谯玄再次被授予议郎的官职。元始四年，朝廷要选拔八个通晓政治事务又能推行教化风俗习惯的人。当时大家一致推举谯玄，谯玄手持天子符节，与太仆王恽等人分别巡视各地，考察各地民风民情，每到达一个地方都自行行使惩罚奖励的职权。这件事还没有完成，而王莽统摄朝政，谯玄于是抛弃了使者的车马队伍，改名换姓，私下逃回家中，就此隐居起来。后来公孙述在蜀僭称天子名号，他连续聘请谯玄任职，谯玄都不去。公孙述就派遣使者准备了礼物去征召他；如果谯玄还不肯出来做官，就赐给他毒药。太守于是亲自捧着文书到谯玄的家里，说：“您高尚的节操已经很出名了，朝廷很看重您，悠确实不应该再推辞了，免得自招杀身之祸。”谯玄仰头向天长叹说：“唐尧是圣明的君主，许由还是把做官当作耻辱；周朝的武王最为贤德，伯夷为了不做官宁愿挨饿。他们都是那样的人啊，我也是那样的人啊。我要保全我高尚的志向和节操，即使死了又有什么遗憾呢！”于是接受了毒药。谯玄的儿子谯瑛哭得眼中流出了血，叩着头对太守说：“现在我们国家的军队四面出击，供国家调配的军费不是经常充足，我愿意拿出家中的一千万钱，来为父亲赎去死罪。”太守替他向公孙述求情，公孙述听了之后答应了。谯玄从此在乡间隐居，一直到公孙述死。当时，战乱不断，没有人能够修习推崇学业，唯独谯玄教导所有的儿子勤奋学习经史文章。建武十一年，谯玄去世。5.

参考答案：10.B

11.C

12.D6.

参考答案：6.A（B项应为“等待”，C项应为“耽搁”，D项应为“增长”。）7.C（A项“则”都是连词，表承接，译为“就”；B项“于”都是介词，译为“在”；C项第一个“其”是代词，译为“那，那些”，第二个“其”是助词，起调节音节的作用，可不译；D项两个“者”都译为“……的”。）8．B（刘晏预先奏请朝廷，而非灾情出现官员申请后奏请朝廷。）9．（1）常以优厚的报酬招募善于奔走的人，并设置驿站远近相望，来打探并报告各地的物价。（2）丰收时就用高价收购粮食，歉收时就用低价卖出粮食，或者用粮食交换其他各种货物供给官府使用。（3）将十艘船编为一纲，让军将带领着，运送十次未出现闪失，就给予优厚的慰劳，让此人做官。三、语言文字运用（20分，共4题）7.分别仿照下面画线的句子，在横线上填入恰当的句子，使上下文意连贯。(4分)(1)___________________________________________________

从楚辞的浪漫里挽一缕星光，照亮湘夫人美丽的脸庞。(2)___________________________________________________

从宋词的婉约里采一束芬芳，幽香醉红古道的斜阳。关关雎鸠唱，窈窕淑女靓，天尊不可问，时空无形象，床前明月光，曾照我故乡，庭院深几许，伊人在何方。参考答案：参考示例：