湖北省省直辖行政单位(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

湖北省省直辖行政单位(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，在田字格里工整、匀称地写出汉字。枯wěi

mó鬼

严jùn

衣dōu评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.张亮想在自制的贺卡上写一段话表达对老师的感激之情，请你根据他写的句子，用上比喻、排比的修辞手法进行仿写。

老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮我们的前程；老师，______________，____________________；老师，_____________________，_____________________。2）.看拼音，写词语。

青春之光，闪耀奋进征程，一路的成长，我们都在收集“富有”。阅读各类书籍，我们能变得博学而làngmàn_______；拥抱大自然，仔细观察，乐于探究，我们就能jiàn wēi zhī

zhù_________，从sīkōngjiànguàn_________的现象中获得新的发现；挫折也是我们的“财富”，只要我们克服kǒng jù_______心理，迎难而上，就一定会变得勇敢而坚毅。3）.根据语境，看拼音写词语。

六年的小学生活zhǎyǎn_______间就过去了。临近毕业，校园里的一切都显得fènwài_______难忘，难忘qīngcuì_______的下课铃声，难忘失败后kuānwèi_______我的同学，更难忘xīshēng_______休息时间辅导我的老师……同学们，为了我们的mùbiāo_______，让我们整理好行囊，勇往直前吧！4）.形近字组词。

墩(

)威(

)仇(

)曾(

)

敦(

)咸(

)轨(

)增(

)5）.根据提示写句子。

（1）中华文化源远流长。先贤教导我们，创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》：穷则变，变则通，________。《礼记》：________，________，又日新。

（2）中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力，__________！”告诫我们要珍惜时间；苏轼在宋词中振臂呼喊：“____________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”表达了他虽处困境但老当益壮、自强不息的精神。

（3）中华智慧包罗万象。《学弈》中“使弈秋诲二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听”，教我们学会专注。科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人，温籍作家叶永烈用“_________________”的观点告诉我们这个道理。“__________，__________”则告诉我们了解事物要亲身实践，近距离观察。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面说法不正确的一项是(

)A．当意见不同时，我们要尊重不同意见，准确把握别人的观点，换位思考，积极沟通。B．在理解古诗词的意思时，可以用借助注释、想象画面、了解传统文化知识等方法。C．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这个句子中的“可爱”和“破碎”是矛盾的，突出了保护地球的紧迫性。D．“青山是不会老的。”这句话是《青山不老》一文的中心句，点明了文章的主题。2）.毕业典礼上，小红想用一副对联来表达对母校的感激之情，最合适的一项是（

）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。B．今日明日他乡客，故地佳人往日情C．不舍青青校园草，难忘款款师恩情D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3）.事物在诗中往往被赋予人的品格和志向，下列诗句中不属于这类诗的是（

）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求做题。

1．补写排比句。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；___________，_______________。

2．广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）

______________________

3．这么大的风浪，那个渔夫怎么能驾着小船出海去呢？（换一种说法，使句子的意思不变。）

______________________

4．人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。(用上合适的关联词，把两个句子连成一句话。)

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把意思和词语连起来。

（1）客人到了这里就像回到自己的家一样

A喜笑颜开

（2）美好的东西太多了看不过来了

B浩浩荡荡

（3）气魄雄伟声势浩大

C宾至如归

（4）心情愉快，满脸笑容

D美不胜收2）.把相同意思的词语，连一连。

摘得桂冠

坚持不懈

五湖四海

一叶知秋

锲而不舍

天壤之别

司空见惯

习以为常

截然不同

拔得头筹

见微知著

世界各地评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会给句子排序。

(

)于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋

(

)据老农说，一个下雨的夜晚，笋能长高一尺多呢！

(

)而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

(

)清明节过后，地而上出现了一道道裂缝。

(

)笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

(

)这些裂缝不知什么时候渐渐地扩大了。2）.乱句整理。

()就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻的出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。

(

)千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？

(

)我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

(

)在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。

(

)看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

(

)小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“五彩”是指黄、青、赤、白、黑。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗词赏析。西江月・夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．词的上片写了很多夏夜特有的声音，写这些声音有何作用？

_________________

2．以下对诗词理解有误的一项是（）A．词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B．词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法，既写景又写人，使整个夏夜充满诗情画意。C．上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了溧雨将至的景象，也隐喻词人退隐生活中内心的不宁静。D．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

给老师或同学，或家长，或自己写一封信，可回忆共度的美好时光，亦可写下你一直想说而没说的出的话；可以写过去，亦可写未来，表达你的真情实感。注意书信格式，建议给书信拟个题目。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《牛皮纸包着的月饼》，完成下列各题。牛皮纸包着的月饼丁立梅①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾桶。丢的时候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。⑤在中秋前一个星期，村部的唯一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。

⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在明白了。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。（选自《中国校园文学小学读本》2015年第4期）(1)下列对朋友给我带来的月饼描述正确的是哪一项？

①鱼翅做馅

②外层起酥

③洇着金黄的油

④装在红漆木盒里A．①②B．①④C．②③D．③④

(2)等到中秋节那天晚上，我们为什么不赏月，眼睛都聚到门口的小路上？A．我们在等祖父买月饼回来，体现了我们对月饼的向往。B．祖父去很远的地方买月饼，生动地刻画了祖父天真烂漫的形象。C．等待着朋友给我们送月饼，形象地描绘了我们对月饼的渴望之情。D．祖父买月饼时，在路上做了一件很了不得的事，我们为他感到骄傲。

(3)第七自然段“于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，舔着吃。”对于“舔”这个动作，理解正确的是哪一项？

①描写了吃月饼的过程，担心一下子吃完被母亲责备。

②写出了舍不得一下子吃掉月饼，表现了月饼的弥足珍贵。

③体现了月饼的美味以及我们对月饼的喜爱之情，表现童真童趣。

④说明在母亲的教育与影响下，我们懂得了将好东西留着慢慢吃。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

(4)最后一段描写祖母把月饼分送给邻家的孩子，主要用意是什么？A．体现祖母的善良与淳朴B．突出了孩子童年生活的快乐C．表达了一家人的幸福与快乐D．指出邻家的孩子没有月饼的可怜

(5)短文写了“我”丢月饼，外祖母也丢过月饼，原因一样吗？请结合相关语句简要作答。

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(6)短文中，“中秋前一个星期”和“中秋这一天”哪部分内容详写，这样写有什么好处？

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(7)有读者认为，短文的题目是“牛皮纸包着的月饼”，但前三个自然段却描写包装精美的月饼，可以把这部分内容删掉，你同意他的看法吗？请结合文本说明理由。

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