浙江省杭州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

浙江省杭州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

wēixiào

yōuyǎ

zhèngfǔ

shēnyín

qīngtīng

xuānnào

jīngyíng

chéngbì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗能知习俗。《寒食》中“___，轻烟散入五侯家。”描写了寒食节有“禁火改火”的习俗；《九月九日忆山东兄弟》中的“___，遍插茱萸少一人。”描写了重阳节有“___”的习俗。2）.经典直通车。

在读诗与美文的过程中，我们仿佛走进了一个充满韵味和深度的世界。

诗中有景。春有百花秋有月。韩愈用“________，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，___________。”

文中有理。

《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出_______，及日中则如盘盂，此不为________？”一儿曰：“日初出____，及其日中如探汤，此不为_____？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。

诗可言志。于谦说：“____，要留清白在人间”，郑燮说“_______，任尔东西南北风”。

句可言情。百善孝为先：_____，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，_____；读书长精神：________，事非经过不知难。

这些作品以其独特的语言魅力，引领我们探索人类情感的深邃与多样，体验生活的美好。3）.“经典课文咏流传”——梳理学过的课文，补充填写下面表格。课文人物人物特点、品质《十六年前的回忆》李大钊

_______

《________》八儿天真可爱、好奇心强《金色的鱼钩》

________

尽职尽责、舍己为人4）.6.先将词句补充完整，再选择正确答案填入句中。（填序号）①焉知_______②万象更新③心平气和④司空_______⑤万不得已⑥_______知著⑦读书须用意，__________。

⑧路遥知马力，日久见人心。

⑨苟日新，________，________。

⑩书到用时方恨少，事非经过不知难。

（1）花开花落，我们在_____的自然现象中感受到了时间的流逝。

（2）在这科技迅猛发展的时代，我们要“_____”，不断迎接新挑战。5）.补充成语。_______不安

_______截铁_____妙_____肖评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中的俗语运用不正确的一项是（）A．对待父母我们要及时尽孝，不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲剧发生。B．老师时常教导我们“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。C．在人际交往中，不要急于判断他人。经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。这也是大家常说的“近水知鱼性，近山识鸟音”。D．“听君一席话，胜读十年书”，与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。2）.下面说法不正确的一项是(

)A．当意见不同时，我们要尊重不同意见，准确把握别人的观点，换位思考，积极沟通。B．在理解古诗词的意思时，可以用借助注释、想象画面、了解传统文化知识等方法。C．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这个句子中的“可爱”和“破碎”是矛盾的，突出了保护地球的紧迫性。D．“青山是不会老的。”这句话是《青山不老》一文的中心句，点明了文章的主题。3）.下列各句中，没有运用修辞手法的是（

）A．霎时间，东西长安街成了喧腾的海洋。B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。C．洪水太大了，人们像发疯了似的折回来。D．五岭逶迤腾细浪评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改成直接引语）

_______________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.在中国文化中，很多花具有象征意义，请连一连。

牡丹

历经风霜，高洁不凡

菊花

纯洁无瑕，出淤泥而不染

荷花

端庄富贵2）.找一找，连一连

太阳在平原

是被雄鸡叫出来的

太阳在大海

是被鸟声闹出来的

太阳在山村

是从水里跳出来的

太阳在森林

是从草原冒出来的评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.如何有序地进行“有目的地阅读”？请给下面的句子排序。

(

)那些跟阅读目的关联不大的内容或不重要的材料不用特别关注。

(

)确定了阅读内容后，要选择恰当的阅读方法来展开仔细阅读。

(

)“有目的地阅读”首先要根据自己的阅读目的，选择恰当的阅读内容来读。

(

)得出重要信息后，要对各种信息进行分析比较，还可查找资料加以判断、补充。

(

)可以选择阅读的方法有：寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息等。2）.排列下列句子的顺序，使语言连贯。

①怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识？

②这是摆在我们每个人面前的难题。

③其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。

④知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。

排列的顺序是_______。（只填序号）评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《书戴嵩画牛》一文说明道理的一句是“耕当问奴，织当问婢。”(

)

2．“五行”指的是：金、银、水、火、土。(

)

3．阅读时，不需要逐字逐句地读与阅读目的关联性不强的内容，这样可以提高阅读速度。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习：塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1．这首诗的前两句写_____________的场面，表现了将士们_________的精神。

2．“________”一句写景，既交代了时间是在________，又烘托出了战前的_______________。

3．“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______。

4．卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，_______。_______，没在石棱中。”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质。

5．理解《塞下曲》一诗，并判断对错。

（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。()

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。()评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

生活中，有的人带给我们感动，有的事带给我们启迪……选择给你触动最深的一个人，也可以选择自己做的一件事，以《掌声》为题写一篇作文。

要求：（1）围绕中心意思写，把重点部分写详细些，表达自己真挚的情感；（2）注意运用积累的语言和学过的表达方法；（3）全文不少于400字；（4）文中不出现真实的人名、地名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读下面的文章蝉与蚁的寓言（节选）①七月，普通的昆虫在干枯萎谢的花朵上找不到饮料，干渴无力，可蝉对缺水却满不在乎。它用尖如钻针的喙刺穿一个取之不竭的饮料桶。它坐在树枝上，一边不停地歌唱，一边钻通坚固平滑、汁液饱满的树皮，将吸管插进桶孔，然后一动不动地畅饮。②我们再观察一会儿，也许就会看到意想不到的灾难。许多干渴的昆虫——胡蜂、苍蝇、玫瑰虫等，更多的是蚂蚁。它们发现了渗出液体的饮料井，便一拥而上，围着甜蜜的钻孔，起初还有点小心翼翼，只是舐舐渗出的汁液。身材最小的为了走近清泉，钻到蝉的肚子下，蝉宽厚地抬起脚，让这些不速之客通过；身材大的，急不可待地跺着脚，迅速抢了一口便走开，到临近的树枝上兜一圈，然后更大胆地回来。它们越发贪婪，刚才还谨慎小心，如今却变成一群乱哄哄的侵略者，要把凿井的蝉赶走。③在这群强盗的进犯中，最顽强的是蚂蚁。它们咬着蝉腿，拖着蝉翼，爬上蝉背，戳着蝉的触角，我看到一只大胆的蚂蚁居然抓住蝉的吸管，拼命要把它拔出来。这个巨人被这些小人弄得心烦，无法忍耐，终于放弃了水井，向拦路抢劫者射一泡尿逃走了。对于蚂蚁来说，这种极端的蔑视算得了什么，它的目的达到了，成了井的主人；由于没有水泵从井里抽水，井很快干涸了，树汁很少但美味可口，毕竟终有所得。等待有机会时，它将再以同样的方式来饱饮一番。④可见，事实真相把寓言所虚构的角色颠倒了过来。肆无忌惮不惜进行抢劫的是蚂蚁，而甘愿与受苦者分享收获的勤劳生产者则是蝉。1．文章第②自然段中，哪些语句是群体描写？哪些语句是个体描写？请分别在答题卡相应的地方，用“——”和“”画出来。

2．本文作者的主要观点是什么？他是怎么一步步得出这个观点的？请联系短文，提取关键语句

填写

3．为了让我们了解更多关于蝉的习性，老师给我们推荐了四篇文章，如果想要了解“蝉的生活场所”，我们应该重点选择阅读（）A．《灰色的童年》（关键句：卵一枚枚排列于穴内，每穴卵数六到十五枚，平均为十枚，因此一只母蝉产卵总数在三四百之间。）B．《歌唱新生活》（关键句：在雄蝉的胸部下，紧靠后爪的后面，左右各有一个半圆形的大响板，响板下有空腔，空腔前后有鼓膜，这些就构成了蝉的发音器官。）C．《地下隐居所》（关键句：洞约四厘米深，圆柱形，且侧略有弯曲，上下通行无阻。）D．《树中音响》（关键句：就在这时“树中音响”再次唱起了欢乐的歌曲，真是一首激昂的“知了”交响曲啊！）4．读了这个故事，对比“蝉”与“蚁”的行为，你想到了什么？展开想象，写一写。

_______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

虽然……但是……

即使……也……

如果……就……

只要……就……

（1）(

)关掉发动机，火箭(

)可以继续前行。

（2）(

)我们按下手电筒的开关，立刻(

)会出现一束光柱。

（3）(

)按照光速运动，我们一秒钟(

)可以沿着地球赤道转约七圈。

（4）(

)人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，(

)这个速度跟鸵鸟比差远了。

猛烈

剧烈

（5）我的心(

)地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

（6）后续部队遭到敌人炮火的(

)阻击，在黑暗里找不到突破口。2）.填入下面横线上的两句名言，最合适的分别是(

)和(

)。

时代虽然不同，但是中国共产党员的初心和使命不改，他们仍然用行动践行着为国为民的誓言。战争年代，女英雄赵一曼告别幼子，投身于抗日战争中，她是“

”的女中豪杰；和平时期，科学家顾方舟为研究脊髓灰质炎疫苗，兢兢业业钻研几十年，为祖国的医学事业奉献一生，他“

”的精神令人感动。

A．苟周于事，不必循旧