2025年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷497考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面关于动物运动意义的叙述中，错误的是（）A.使动物提高了适应环境的能力B.有利于动物产生可遗传的变异C.使动物能主动地逃避敌害D.使动物能主动快速地获取食物2、桃是果实，我们食用的是它的A.果皮B.种子C.胚珠D.种皮3、【题文】下列关于动物行为的叙述，正确的是（）A.先天性行为是动物由生活经验和学习获得的B.学习行为是生来就有的C.狒狒群体内存在比较严格的等级次序，这是社会行为的重要特征D.动物的社会行为不需要信息交流4、如图是网民用电脑合成的一种奇怪生物--狗头鸟．假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这样奇怪生物就有可能在不久的将来出现．这必将打破自然界的平衡，造成生态灾难（）A.无性繁殖B.克隆技术C.转基因技术D.组织培养技术5、下列关于染色体、DNA、基因之间的关系的叙述中不正确的是（）A.一个染色体上有多种DNAB.基因在DNA上C.一个DNA上有多个基因D.DNA主要在染色体上6、某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤，推测发病的部位可能是A.耳蜗B.中耳C.鼓膜D.听神经或听觉中枢7、腔肠动物大都生活在A.淡水中B.海洋中C.森林中D.土壤中8、下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图„甲图中能发育成乙图中a的是

A.①B.②C.③D.④9、【题文】中国等六国的科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测定。请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是()A.46条B.23条C.24条D.22条评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、转基因超级鼠的获得，说明____控制____．11、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的____，成员之间有明确的____，有的群体（如狒狒群体）中还形成____．这是社会行为的重要特征．12、两个呈显性性状的豌豆杂交，其后代一定不出现隐性性状．______（判断对错）13、刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠尾尖，再寝到腹部育儿袋吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看，属于______行为，该行为是由动物体内的______决定的；而幼年黒猩猩则能模仿成年黑猩猩利用经验来解决问题．幼年黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于______行为．14、如图表示生态系统各成分间的关系；A；B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：

（1）若A；B、C包括地球上所有的生物；则该图所示生态系统称为______。

（2）图中A表示的是______者；B表示的是______者。

（3）从图中分析可知，C对生态系统的物质______起着重要的作用。15、下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表；请据表说明．

。地质年代纪距今年数脊椎动物的出现顺序中生代侏罗纪2.25亿～7000万鸟类和哺乳类出现古生代石炭纪爬行类出现泥盆纪古代两栖类出现古代两栖类出现奥陶纪5.7亿低等鱼类出现低等鱼类出现元古代震旦纪24亿海生无脊椎动物出现（1）地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是：越______；越______生物的化石总是出现在______的地层里；越______、越______的生物化石则出现在______的地层里．

（2）所揭示的生物进化顺序是：______、______、______．16、【题文】孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是蚕豆。()17、【题文】大陆检疫人员严格检查来自台湾的水果，目的是防止____。18、微生物是生物圈中个体微小，结构____的低等生物．一些微生物以腐生方式生活，在生物圈是属于____；一些微生物以寄生方式生活，属于____；还有一些微生物能自己制造有机物，属于____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法。20、人在生殖过程中生男生女机会均等，所以人群中到处男女比例为1：1．______．（判断对错）21、我们食用的玉米粒从结构层次上看属于器官，是由营养组织构成．______（判断对错）．22、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做营养生殖。（）23、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。24、长期吸烟的人不能戒烟，否则会生病。（）评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)25、请将下列生活方式与可能产生的疾病用线连接起来。(1)吸烟A中毒(2)吃有毒食物B呼吸系统疾病(3)饮食没有规律C抑郁症(4)心理负担过重D消化系统疾病(5)接触放射性物质E恶性肿瘤26、连线题：将下列食品与它们制作中所使用的微生物用线连接起来。酵母菌豆腐乳、面酱乳酸菌面包、馒头霉菌酸奶、泡菜27、将下列器官与相应的功能进行合理配伍。睾丸—[]A产生精子和分泌雄性激素卵巢—[]B胚胎发育的场所子宫—[]C产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管—[]D卵细胞完成受精作用的场所评卷人得分五、其他(共3题，共15分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)31、下图为呼吸作用实验图。（玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水）(1)实验要用黑布遮住玻璃罩的目的是(2)第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得，说明玻璃罩内的浓度增加。(3)将燃着的火柴放进玻璃罩，火柴立刻，说明玻璃罩内的浓度降低。32、根据下面的生态系统图回答问题：（1）该生态系统中，属于生产者的是标号；虫、鸟属于，太阳属于成分。（2）写出一条食物链：→→33、下图为枝芽与一段枝条的结构图，据图同答：（14分）（1）观察图1完成各部分名称：a___________、b___________、c___________、d___________、e、___________（2）、图2为一段枝条的结构图。⑴图2中的［g］____是由图1中的［］发育而来的。⑵图2中的［h］____是由图1中的［］发育而来的。⑶图2中的［f］____是由图1中的［］发育而来的。34、【题文】下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：

（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：

①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用。

A图_______B图_______C图_______D图_______

（下列两小题的答案用图中相应字母表示）

（2）图中属于第一道防线的是____；图中属于第三道防线的是____。

（3）属于特异性免疫的有____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，动物运动与动物产生可遗传的变异没有直接关系。考点：本题考查的是动物运动的意义。【解析】【答案】B2、A【分析】桃的果实由果皮和种子两部分组成，我们食用的是它的果皮。【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】

试题分析：A.动物行为可分为先天性行为和学习行为；动物的行为有的是生来就有的先天性行为，如蜘蛛结网，有的是后天形成的学习行为如小狗拉车．故A说法错误；

B.学习行为是后天形成的．故B说法错误；

C.狒狒群体内存在比较严格的等级次序；这是社会行为的重要特征，故C说法正确．

D.动物的社会行为需要信息交流；故D说法错误．

考点：动物行为是指动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动，可分为先天性行为和学习行为，分析作答．【解析】【答案】C4、C【分析】解：转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中；由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，如将狗的控制狗头部性状的基因用生物技术的方法转移到鸡的受精卵中，培育出转基因鸡，由于鸡的体内具有控制狗头部性状的基因，因此级的头部就像狗．转基因技术为这样的奇怪生物就有可能在不久的将来出现提供了可能．

故选：C．

把一种生物的某个基因；用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状．

利用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种，解此题的关键是理解转基因技术的概念．【解析】C5、A【分析】解：A；染色体上除了DNA还有蛋白质；因此，一条染色体一般有一个DNA分子，A错误。

B；一条DNA上有许许多多的基因；一个基因只是DNA上的一个片段，因此基因在DNA分子上，B正确；

C；一个基因只是DNA上的一个片段；一条DNA上有许许多多的基因，C正确；

D；因为染色体包括DNA和蛋白质；因此，DNA主要存在于染色体上，D正确。

故选：A。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。

解题的关键是知道染色体、DNA、基因之间的关系，可简记为染色体＞DNA＞基因。【解析】A6、D【分析】【分析】本题考查耳的结构和听觉的形成，解答此题的关键是掌握耳的结构和听觉形成的过程。【解答】听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。由上可知，某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢。故D符合题意。

故选D。

【解析】D7、B【分析】【分析】本题考查腔肠动物的生活环境，属于基础题，主要考查学生对知识的识记和理解能力。【解答】腔肠动物都是生活在水中；腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，少数生活在淡水。体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。体内没有骨骼(无脊椎骨)属于无脊椎动物。珊瑚虫；海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物。

故选B。【解析】B8、B【分析】【分析】此题考查了种子的结构和种子的萌发。明确种子的结构及种子的萌发过程是解决此题的关键。【解答】图甲为大豆种子结构示意图，图中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶；图乙中a是叶，b是茎；c是根。胚包括胚根；胚轴、胚芽、子叶。种子萌发过程中，胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。所以甲图中能发育成乙图中a叶的是②胚芽。B符合题意。

故选B。【解析】B9、C【分析】【解析】

试题分析：人体内每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．即男性染色体的组成：22对常染色体+XY，女性染色体的组成：22对常染色体+XX，因此人类基因组计划要测定的人类染色体数应该是22条常染色体和两条性染色体X和Y，即24条．故选：C

考点：本题考查人的性别遗传，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)10、基因性状【分析】【解答】转基因超级鼠是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因；再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状．

故答案为：基因性状。

【分析】生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．11、组织分工等级【分析】【解答】解：“具有社会行为的动物”；群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体（如狒狒群体）中还形成等级．“这是社会行为的重要特征”．

【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．12、×【分析】解：如图所示：用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状，则杂交第一代控制粒色的一对基因一个来自黄色豌豆，一个来自绿色豌豆，即Rr；在形成生殖细胞时，基因随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此能产生两种生殖细胞：R或r．结果后代出现了和亲代不一样的性状．故两个呈显性性状的豌豆杂交；其后代不一定不出现隐性性状．

故答案为：×

显性性状是由显性基因控制的；在杂合状态下能在表型中得到表现的基因，称为显性基因，通常用一个大写的英文字母来表示；隐性基因是支配隐性性状的基因，在纯合状态时能在表型上显示出来，但在杂合状态时就不能显示出来的基因，称为隐性基因．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．【解析】×13、先天性遗传物质学习【分析】【分析】本题主要考查动物的行为。解答此题的关键是熟知先天性行为和学习行为的特点。【解答】根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。可见，刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠尾尖，再寝到腹部育儿袋吃奶。小袋鼠的这些行为从获得途径来看，属于先天性行为，该行为是由动物体内的遗传物质决定的；而幼年黒猩猩则能模仿成年黑猩猩利用经验来解决问题。幼年黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于学习行为。【解析】先天性遗传物质学习14、生物圈生产消费循环【分析】解：（1）；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是生物共同的家园，若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈。

（2）；图中的A既可以通过呼吸作用呼出二氧化碳；又可以被B吃，为B提供食物，还可以从自然界中吸收水分和无机盐，因此A是植物，即生产者；B以A植物为食，是动物，属于消费者。C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，属于分解者。

（3）；从图中分析可知；C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，作为分解者对生态系统的物质循环起着重要的作用。

故选：（1）生物圈。

（2）生产；消费。

（3）循环。

此题主要考查的是生物圈；生态系统的组成及功能等知识；识图、分析、解答。

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，仔细分析图形，结合题意，灵活作答。【解析】生物圈生产消费循环15、简单低等越古老复杂高等新近由简单到复杂由低级到高级由水生到陆生【分析】解：（1）化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．

（2）这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．可见从多细胞→单细胞不是生物进化的趋势．

故答案案为：

（1）简单；低等；越古老；复杂；高等；新近；

（2）由简单到复杂；由低级到高级；由水生到陆生。

化石是由生物体的坚硬部分形成的；如植物茎的化石，动物的牙齿；骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．化石在地层中的分布有一定的规律．

解答此类题目的关键是知道化石在地层中的分布规律．各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势．【解析】简单低等越古老复杂高等新近由简单到复杂由低级到高级由水生到陆生16、略

【分析】【解析】孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是豌豆。【解析】【答案】×17、略

【分析】【解析】

试题分析：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态；并对本地生态系统造成一定危害的现象．如我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性．大陆检疫人员严格检查来自台湾的水果，是为了检查水果内有没有携带严禁的我国没有的一些昆虫；致病微生物等，主要目的是防止生物入侵，以免带来生态危害．故答案为：生物入侵．

考点：此题考查的知识点是生物入侵．解答时可以从生物入侵的概念、威胁、预防方面来切入。【解析】【答案】生物入侵．18、简单分解者消费者生产者【分析】【解答】生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气和水；等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣动物，不能制造有机物，所需要的能量直接或间接来自生产者．分解者﹣﹣细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，一些微生物以腐生生活方式，在生物圈中属于分解者，以寄生生活方式生活，属于消费者，还有一些微生物是自养生活的，属于生产者，如硫细菌、硝化细菌等；

故答案为：简单；分解者；消费者；生产者。

【分析】判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分，缺一不可．分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子、寄生性微生物，寄生性微生物主要在活的生物体上并获得有机物为生，因此是消费者；生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．植物有木本植物（各种树木）和草本植物．能利用光能或化学能将无机物转变为有机物的微生物如硫化菌因能制造有机物，故称生产者．三、判断题(共6题，共12分)19、×【分析】【解答】解：观察法就是在野外的自然状态下实地观察动物的各种行为；科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法加入了人为因素，应为实验法．故本小题错误．

故答案为：错误。

【分析】此题考查生物学的研究方法．观察、分类、文献、实验等方法．20、×【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；两种精子与卵细胞的结合是随机的，结合机会相同，所以生男生女的机会均等，在整个人群中男女比例大致为1：1，而不是到处男女比例为1：1，因此题干的说法错误．

故答案为：×．

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】×21、×【分析】解：玉米粒是由保护组织；营养组织等不同的组织构成的；玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官，题干说法错误．

故答案为：×

器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构．

能掌握动植物的结构层次是解题的关键．【解析】×22、√【分析】试题分析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等考点：此题考查的知识点是营养繁殖．【解析】【答案】对23、√【分析】试题分析：两栖动物的精子与卵细胞是在体外结合成受精卵的，所以受精方式是体外受精，变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中，因此这种发育叫变态发育，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是青蛙的发育过程和生殖特点，解答此题的关键是青蛙属于两栖动物，生殖和发育离不开水，必须在水中完成。【解析】【答案】对24、×【分析】【解答】香烟中含有1400多种成分；吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁；一氧化碳焦油和多种其它金属化合物，一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠，香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康，研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大，有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手。故答案：错误。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是了解吸烟的危害。四、连线题(共3题，共21分)25、（1）——B

（2）——A

（3）——D

（4）——C

（5）——E【分析】【分析】本题考查的是健康的生活方式，解题的关键是理解良好的生活方式有利于人体的键康，不良的生活方式影响人体的健康及不良的生活方式引起的危害。【解答】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。吸烟的危害：烟草燃烧时会产生300多种有害化学物质，包括多种致癌物质；长期大量吸烟能引起气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病，吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成不同程度的损伤，容易引发高血压、冠心病等疾病。吃有毒的食物会引起人体的中毒，严禁吃有毒有害的食物。饮食要有规律，一日三餐按时进餐，不得暴饮暴食，营养全面，种类多样，如果饮食无规律易引起消化系统疾病。心情愉快是人心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示人的身心处于积极的健康状态，如果长期心里负担过程，会引起抑郁症，严重影响人体的健康。长期接触放射性物质，如电离辐射，X射线等，会引起恶性肿瘤的发生。综上分析，（1）——B，（2）——A，（3）——D，（4）——C，（5）——E。【解析】（1）——B

（2）——A

（3）——D

（4）——C

（5）——E26、略

【分析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发面--酵母菌；制腐乳、面酱要用到霉菌考点：发酵技术在食品制作中的作用【解析】【答案】27、略

【分析】试题分析：男性的睾丸和女性的卵巢是主要的性器官，能产生生殖细胞和分泌性激素，子宫是胚胎发育的场所，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所。考点：本题考查的是生殖系统的组成和功能。【解析】【答案】ACBD五、其他(共3题，共15分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等30、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共28分)31、略

【分析】试题分析：（1）植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的进行需要光；黑布不透光，要用黑布遮住玻璃罩的目的是不让植物进行光合作用，产生氧气而