2025年华东师大版八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将下列句子组成一段话；排序正确的是（）

①它从靠近法国的日内瓦向外扩散；主要是沿汝拉山脉一线向东北蔓延，一直到东北面的沙夫豪森，在瑞士北半部遍地开花。

②但是制表业却不是在瑞士土生土长的。

③这种法国技艺和当地的金银首饰业相结合；就出现了瑞士的制表业。

④16世纪末；法国的宗教斗争导致了一场大屠杀，追随加尔文的胡格诺派教徒纷纷逃到瑞士，带来了制造钟表的技术。

⑤瑞士手表，无人不晓，而且都价格不菲。A.⑤②④①③B.⑤②④③①C.④③②①⑤D.④⑤②③①2、下列四个选项中，加点字读音的完全正确的一项是（）A.翘首（qiáo）屏息（bǐng）悄然（qiǎo）殚精竭虑（dàn）B.镌刻（juān）炽热（chì）诘责（jié）芝麻糊（hù）C.绯红（fēi）辍学（chuò）鬈发（juǎn）深恶痛疾（wù）D.酒肆（sì）锃亮（zēng）禁锢（gù）春意盎然（àng）3、对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（）

①沿着一条弯曲小道迤逦而行；不知不觉就走进了画中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？④青山绿水，别有洞天。⑤远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。⑥近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。⑦眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。

A.第②句用了排比的修辞方法；描绘了小道两边山青水碧；烟雨蒙蒙的美景。

B.第③句用了反问的修辞方法；突出了烟雨朦胧；层峦叠嶂的特点。

C.第⑤句用了比喻的修辞方法；形象地写出了山水画具有朦胧的美感。

D.第⑥句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。4、下列加线字注音不正确的一项是（）A.遗____（hàn）____论（yú）胸____（pú）B.____气（xiè）____退（kuì）____灭（fù）C.歼灭（xiān）区____（yù）阻____（sài）D.封____（suǒ）大____（shà）____维（xiān）5、下面的句子不属于神态描写的一项是（）A.他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。B.他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。C.这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。D.她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、运用课外阅读积累的知识完成下列填空题。

船长走在前面；他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了

这段文字中的“船长”指的是______（写出人名）______（写出人名）的小说《海底两万里》之所以拥有广大读者，原因在于构思巧妙，情节惊险；还在于它们是______巧妙结合的成果；另外还因为他具有______和崇高的人道主义精神。7、浊酒一杯家万里，____。(范仲淹《渔家傲》8、阅读语段；回答问题。

体校的要求是很严历的；一切都得自己动手，他又是里面年纪最小的，很难适应艰苦而枯躁的训练环境，经常被教练训得哭鼻子。终于有一天，他忍不住了，背着老师偷偷写信给母亲，说实在不想练了，要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期，母亲就在校门口出现了。

选文中有两个错别字；请找出来并改正。

____改为________改为____9、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长____、自然科学家____、仆人____、捕鲸手____，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长____，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。10、边城（节选）（甲）沈从文①由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。②小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床是大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可以计数。小溪既为川、湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时必反复来去。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆，有人过渡时，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸时，____渡头属公家所有，过渡人本不必出钱；有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，____

③但是；凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人要把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，这弄渡船的便把一小束草烟扎到那人包袱上去，一面说：“大哥，不吸这个吗？这好的，这妙的，看样子不成材，巴掌大叶子，味道蛮好，送人也合式！”茶叶则在六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人随意解渴。

④管理这渡船的；就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一份生活离开。他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至于思量和日头同时死去的，是那个近在他身旁的女孩子。他唯一的伙伴是一只渡船和一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。

⑤女孩子的母亲，老船夫的独生女，十七年前同一个茶峒屯防军人唱歌相熟后，很秘密的背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，结婚不成,这屯戍兵士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个违悖了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，屯戍兵见她无远走勇气，自己也不便毁去作军人的名誉，就心想一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了毒。女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主张。____女儿一面怀了羞惭；一面却怀了怜悯，依旧守在父亲身边。等待腹中小孩生下后，却到溪边故意吃了许多冷水死去了。在一种近于奇迹中这遗孤居然已长大成人，一转眼间便十五岁了。为了住处两山多竹篁，翠色逼人而来，老船夫随便给这个可怜的孤雏，拾取了一个近身的名字，叫作“翠翠”。

⑥翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她。为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，和山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。⑦老船夫不论晴雨，必守在船头，有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切溜刷在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人，也对于这只狗充满好感。回到“婴儿状态”（乙）——读沈从文曹文轩近来读沈从文的文论，觉得他的一句话，为我们说出一句可概括他之小说艺术的最恰当的术语来：“我到北京城将近六十年，生命已濒于衰老迟暮，情绪却始终若停顿在一种婴儿状态中。”这“婴儿状态”四字逼真而传神，真是不错。婴儿状态是人的原生状态。它尚未被污浊的世俗所浸染。当一个婴儿用了他清澈的目光看这个世界时，他必定要省略掉复杂、丑陋、仇恨、恶毒、心术、计谋、倾轧、尔虞我诈而在目光里剩下的，只是一个蓝晶晶的世界，这个世界十分的清明，充满温馨。沈从文写道，这是一个“安静和平”的世界。在这个世界里，人人都有一副好脾气，好心肠，很少横眉怒对，剑拔弩张，绝无“一个个像乌眼鸡，恨不得你啄了我，我啄了你”的紧张与恐怖。沈从文曾写过一篇《我的写作与水的关系》的文章。文中说道：“我学会用小小脑子去思索一切，全亏得是水。我对于宇宙认识得深一点，也亏得是水。”他所写的故事，也多数是水边的故事。他说：“我文字风格，假若还有些值得注意处，那只是因为我记得水上人的言语太多了。”沈从文爱水，而水的一大特点就是它具有柔性。这水上的人与事，便也都有了水一般的柔情。对这种情感的认定，自然会使沈从文放弃“热情的自炫”，而对一切采取“安详的注意”。他用了一种不焦躁、不张狂、不亢奋的目光去看那个世界——世界不再那么糟糕那么坏了。自然界如此幽静迷人，人世间也非充斥着恶声恶气，人们互助着，各自尽着一份人的情义。表现在语言上，沈从文去掉了喧嚣的词藻，去掉了色彩强烈的句子，只求“言语的亲切”。那些看来不用心修饰而却又是很考究的句子，以自然为最高修辞原则，以恬静之美为最高美学风范，构成了沈从文的叙事风格。说了“婴儿状态”与“柔情”的话题，一个疑问也便出现了：沈从文一生坎坷，常在贫困流浪之窘境中，且又不时被小人戏弄与中伤，这世界呈现于他的分明是暴虐，是凶残，是种种令人所不齿的勾当，而他却何以总是处在婴儿状态之中，又何以将世界看得如此柔情动人？他的沉重呢？他的大悲与慨叹呢？对于他对柔情的偏爱，我们何不做这样的解释：世界既日益缺少这些，文学何不给人们创造这些？与其将文学当成杠杆、火炬、炸药去轰毁一个世界，倒不如将文学当成驿站、港湾、锚地去构筑一个世界。他深深感受到的东西，竟如刻骨铭心一般并且顽强地渗透在他的《边城》等作品之中。他对那些不能真正体味他作品的“城里人”说：“你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”____。这种孤独感散发在《边城》的字里行间。

但，____。他省略掉或虚写了一般意义上的灾难与痛苦；每写到这些地方都是轻描淡写地交代一下，一滑而过，从不滞留于这些地方，更不铺陈其事，做煽情的把戏。不免又要提莱辛的《拉奥孔》。此书解读了古希腊的“冲淡”美学观。因为“在一种激情的过程中，最不能显出这种好处的莫过于它的顶点。到了顶点就到了止境，眼睛就不能朝更远的地方去看，想像就捆住了翅膀”莱辛是针对造型艺术说的。其实语言艺术何尝不需如此？几年前，我曾对沈从文的门徒汪曾祺的小说做过概括：怒不写到怒不可遏，悲不写到悲不欲生，乐不写到乐不可支。我以为汪曾祺的意义，正在于他晓得了艺术。

（有删改）

(1)请分别概括甲乙两文的主要内容。

(2)乙文中曹文轩认为沈从文笔下的文字“不用心修饰而却又是很考究”；请你从这个角度分析下列句子。

（1）管理这渡船的；一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍的跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。

（2）管渡船的必为一一拾起；依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！”

(3)乙文中曹文轩用“婴儿状态”概括沈从文小说的艺术特点；甲文不仅在人物身上有所体现，在环境的设置上也有所体现，请就甲文第二段的环境描写加以阐述。

(4)《边城》中共61次写到黄狗；甲文就多次涉及，试着分析“黄狗”这个形象在文中的作用。

(5)乙文指出“沈从文对我们目力所及的世界确实做了淡化处理”；请结合甲文中画线句子简要分析作者如何体现“冲淡之美”。

(6)“沈从文以为朱光潜先生对他所做的断语最在本质上：深心里，是个孤独者。”曹文轩认为“这种孤独感散发在《边城》的字里行间”。请结合甲文作简要赏析。评卷人得分三、名著阅读(共7题，共14分)11、【题文】阅读下面的名著片段；回答问题。（共6分）

片段一他如猴子一般的丑陋：粗犷的脸；又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的嘴唇，宽阔的耳朵。

片段二我的声音仿佛是幽闭在臭皮囊中的胡蜂我的牙齿动摇了；犹如乐器上的键盘我的脸不啻是吓退鸟类的丑面具我的耳朵不息的嗡嗡作响：一只耳朵中，蜘蛛在结网；另一只中，蟋蟀终夜的叫个不停

片段三眼中有一股神奇的力量；使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能看出他们微妙的差别。因为在褐色而又悲壮的脸上，这双眼睛射出一道狂野的光，所以大家总认为是黑；其实是灰蓝的。平时又细小又深陷，兴奋而愤怒的时候才大张起来，奇妙地反射出他们真正的思想。他常常用忧郁的目光向天空凝视。

（1）以上文段选自法国作家____的著作《名人传》。片段一中的“他”是____（人物名），片段二中的“我”是____（人物名），片段三中的“他”是____（人物名）。（4分）

（2）书中的三位名人虽然所处的时代不同，经历各异，但是他们的精神世界有着相通之处。请结合你的阅读体验，探究三位名人的共同之处。（2分）12、阅读下面文段；回答问题。

他说那泾河龙诬告我许救转杀之事；是朕将前言陈具一遍。崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。（《西游记》第十一回）

（1）请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。

（2）推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？13、名著阅读。

（1）埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好；执行得也十分利落使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是______

A．八一三事变B．西安事变C．九一八事变D．七七事变。

（2）《红星照耀中国》又译名什么？为什么？14、名著阅读：阅读下列文字；回答问题。

金老父子两个；忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。

且说A寻思；恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。

（1）上面这段文字出自我国古典名著《______》。

（2）文中A是______，从这段文字看，他的性格特点是______。15、A有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经____宣告他死了，可是没有几天以后，报上的新闻栏____出现了他的消息，而且活跃如昔。国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德，有时还得到有千里眼的传教士的旁证。尽管如此，这两个著名人物多次遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举。说真的，当我访问红色中国的时候，报上正盛传A的又一次死讯，但我却看到他活得好好的。不过，关于他的死里逃生、大难不死的传说，看来是有一些根据的，那就是：他虽身经百战，有一次还被敌军俘获而逃脱，有世界上最高的赏格缉拿他的首级，可是在这许多年头里，他从来没有受过一次伤。上面的文段节选自《红星照耀中国》。文中的“我”是美国记者____________，A是_____________。本书首次向全世界报道的举世无双的“军事壮举”是___________。16、运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(1)《海底两万里》中提到的人物寥寥无几。只有船长尼莫、自然科学家________、仆人________、捕鲸手尼德·兰和“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特。(2)根据《名人传》中的记述，贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却________；最大的幸福是他战胜痛苦、创造出拥抱欢乐的《》。17、名著阅读。

阅读下文，回答问题。

A道了一个喏，携了B手，便投侧边小房里来。B问道：“押司如何来的慌速？”A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今____。白胜已自拿在济州大牢里了；供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，来捉你等七人。道你为首，天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何缉捕在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！”B听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”A道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。

①选文出自《水浒传》；其中A是______，B是______。划线的“黄泥冈事发了”是指______事。

②《______》被鲁迅誉为“史家之绝唱；无韵之《离骚》”，是我国第一部______体史书，全是包括十表；八书、三十世家、七十______。

③法国昆虫学家法布尔的《______》堪称科学与______完美结合的典范。评卷人得分四、综合题(共2题，共8分)18、综合性学习。

《放下你的鞭子》一文通过记叙卖艺为生的父女俩的悲惨命运，控诉了日本帝国主义的侵略行径。学习课文后，你所在的班级打算开展“不忘历史·爱我中华”主题班会，请你参加以下活动。(1)、活动一：抗日歌曲联唱。请你推荐几首同学们耳熟能详的抗日歌曲：____(2)；活动二：抒发爱国情怀。本文表现了人民群众抗日救亡的爱国主义精神；今天我们应如何进一步弘扬爱国主义精神？请谈谈你的看法。(3)、活动三：概括新闻内容。在班会上张明同学读了下面一则新闻，请你概括其主要内容。

本报北京2013年5月16日电(记者刘阳)记者今天从国家新闻出版广电总局电视剧管理司了解到：针对近期部分抗战题材电视剧存在的过度娱乐化现象；总局已着手进行整治。

国家新闻出版广电总局电视剧管理司副司长王卫平表示：“八年抗战是中华民族反抗外来侵略的伟大壮举，是影视创作的宝贵资源，书写和表现它也是艺术家的责任与使命。近期以来出现的个别创作态度不严肃、胡编乱造、不尊重历史、过度娱乐化的抗战题材创作在社会上造成了不良影响，必须予以纠正。”19、按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。(1)、第②句有一个词语使用不当，它是____，应改为____。(2)、第③句有一个关联词使用不当，它是____，应改为____。(3)、第⑤句成分残缺，你的修改建议是：____。(4)、第⑥句位置不当，应放在第____句的后面。评卷人得分五、默写(共1题，共7分)20、默写。

（1）蒌蒿满地芦芽短；______。

（2）______；春风不度玉门关。

（3）晓战随金鼓；______。

（4）其实地上本没有路；______。

（5）《关睢》第一节中写文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的诗句是：“______；______。”

（6）在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、炽列的相思之情的句子是“______”、“______”、“______”评卷人得分六、写作题(共2题，共10分)21、【题文】请以“让我为你____”为题目写一篇文章。

要求：（1）在“让我为你”后面的横线上填上适当的文字，将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。22、根据提示，按要求作文。周庄是江南风景的一个缩影，你的家乡有哪些优美的风景，请你写出来，与大家共赏。请以“我爱我的家乡”为题，写一篇作文。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】这是一段说明文；按照逻辑顺序介绍瑞士制表业．先总述瑞士表业，然后一转折“但是”明确“制表业却不是在瑞士土生土长的”，后介绍它的发展史，最后总结瑞士手表的产区范围．所以是：⑤②④③①

故选：B

本题为无语境排序题；题型为选择题．作答此题主要运用排除法，在通读语段的基础上，了解语段的主要内容，根据结构；语意关系（逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等）以及语段中的一些提示性词语（如：关联词、代词等）判断先后顺序．

本题重点考查学生语言表达连贯能力以及文段逻辑顺序安排的能力．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．【解析】B2、B【分析】A有误．“殚精竭虑”的准确读音“dānjīngjiélǜ”；注意“翘首”的读音．

B准确．注意“炽热”的读音．

C有误．“鬈发”的准确读音“quánfà”；注意“绯红”的读音．

D有误．“锃亮”的读音是“zèngliàng”；注意“禁锢”的读音．

答案：B．

此题考查字音的辨析．

此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写．【解析】B3、C【分析】本题考查学生对修辞手法辨析的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。常用的比喻修辞手法主要是描写事物情态的，使文章具有生动性，突出人物的情感，阅读时要注意体会。C句中的“山水画”是喻体，而非本体，本体是自然的山水，本句是描绘自然山水有画的效果。C句理解有误，故选C。【解析】C4、C【分析】ABD．正确。

C．有误；“歼灭”中的“歼”正确读音是“jiān”，“阻塞”中的“塞”正确读音是“sè”。

故选：C。

本题考查常见易错字的读音。解答此题要注意声母和韵母。

字音题是必考题型，大家在平时的学习中做一个细心的人，多积累，注意区别多音字。【解析】C5、C【分析】4．C

略。

略【解析】C二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】本题考查名著文学常识及艺术特色的把握；根据文段内容的理解，明确这段文字中的“船长”指的是尼摩（写出人名）凡尔纳（写出人名）的小说《海底两万里》之所以拥有广大读者，原因在于构思巧妙，情节惊险；还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果；另外还因为他具有正义感和崇高的人道主义精神．

答案：尼摩凡尔纳科学与幻想正义感（4分）

《海底两万里》作者儒尔•凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典--《海底两万里》．故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生；尼德•兰、龚赛伊和尼莫艇长；前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号．尼德•兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘．最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中．

名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．【解析】尼摩；凡尔纳；科学与幻想；正义感7、燕然未勒归无计【分析】【分析】填写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗时只注意读音或形近字，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：燕；未、勒、计。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。8、历厉躁燥【分析】【分析】区别同音字用法；正确使用即可。

【点评】考查学生对汉字的运用。9、尼莫阿龙纳斯康塞尔尼德•兰法拉格特【分析】【分析】依据作品内容不难填出；《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长尼莫；自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

【点评】主要考查学生对作品中的人物的掌握情况，激发学生阅读科幻故事的兴趣。10、略

【分析】本题考查学生对文章内容的概括能力。概括事件要在通读文本、了解文本大意的基础上，找到关键的记叙要素：时间、地点、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么样”进行概括。熟读两文可知，甲文叙写川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，一户独门独院的人家里，老船夫和孙女翠翠两个人和一只颇通人性的黄狗，在渡船上悠然度日；乙文以《边城》为例，从婴儿状态、作品关系中含有柔情，对目之所及的世界做淡化处理三个角度进行分析了沈从文小说的创作美学观。

本题考查学生对文章中重点语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要结合语境做正确的赏析。（1）句从老船夫动作和语言描写，写出了老船夫对自己工作的敬业，体现了茶峒朴素的人情美；（2）句中“必为”是表示十分肯定，依然是如往常，俨然是严肃庄重的样子。这几个副词写出了老船夫对过渡人慷慨大方，忠于自己的本性，体现了茶峒人民风淳朴、人情美好。

本题考查学生对自然环境描写的分析能力。环境描写的作用很多：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，烘托人物心情，塑造人物形象，推动故事情节发展，解释文章主题等。一般的答题形式为：本句运用环境描写，写出了，渲染了气氛，衬托了人物的心情。本文第二段运用环境描写；写出了边城的一种原生状态，未被世俗所污染；清明；温馨、安静、和平（自然环境）；人们淳朴、热情，用清澈的目光看待这个世界（社会环境）。

本题考查学生理解文中重要形象作用的能力。做题时首先明确文章的主要人（物），在文章中出现的其他的人（物）都是为主人公（物）服务的。沈从文善于捕捉自然灵性，黄狗看似闲笔，意蕴却丰富，一是黄狗在日常生活中扮演好帮手、好伙伴的角色。黄狗也像拉渡船的，对爷爷工作尽职，也是翠翠的玩伴。二是从黄狗角度可以看茶峒人的生活状态和生命状态。人与动物心意相通，和谐地生活、生长，表现出优美、健康、自然又不悖乎人性的人生形式。

本题考查学生结合重点语句分析写作特色的能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，需要通读全文，整体感知文本，在此基础上，结合具体语境，理解语句的含义和写作特色。作者写翠翠父母的悲剧故事，本该给老人的生活带来很大的震动，但是作者不是铺陈其事，做煽情的把戏，而是轻描淡写地交代一下，一滑而过，没有滞留于这个地方。

本题考查学生结合文章内容分析写作技巧的能力。熟读原文，把握主要内容，根据题目分析判断。本题可采用分层赋分的方式来答。第一层：着眼于小说的人物与环境所构成的整体意境，感悟分析，思考深入。示例：“茶峒”的小山城位于湘西边境，山清水秀、风景宜人，构成了诗意盎然的环境，但要经过一条小溪才能到唯一通向四川、湖南的一条官道上，偏僻、闭塞；靠渡船为生的老人仅和孙女翠翠相依为命，善良慈祥、以诚待人、坚强乐观、信守天命、尽职尽责，孤独而坚强，孙女天真活泼、美丽纯真，孤独而而又单纯，人们孤独、寂寞和单调的生存形式也是一种诗意。作品一开头：“塔下住了一户单独的人家，这人家只一个老人，一个女孩，一只黄狗”这孤独便加深了。那独立山头的白塔，那类似于“夜度无人舟自横”的渡口景象，那一幅幅黄昏与夜晚的凄清悠远的景色，无一莫把“孤独”突现出来。第二层：着眼于小说内容，从人物的命运和生活状态思考较深入。示例：老人和翠翠相依为命仅靠小狗当帮手，老人遭遇女儿殉情，一个人带着孙女翠翠，仅靠渡船作为生活工具，第三层：着眼于文字表象，思考肤浅。示例：文中某句子中“有一小溪”、“一户单独的人家”、“一个老人”、“一个女孩子”、“一只黄狗”等明显的词句直接写出了人物孤独感。【解析】【小题1】甲文叙写川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，一户独门独院的人家里，老船夫和孙女翠翠两个人和一只颇通人性的黄狗，在渡船上悠然度日。乙文以《边城》为例，从婴儿状态、作品关系中含有柔情，对目之所及的世界做淡化处理三个角度进行分析了沈从文小说的创作美学观。【小题2】（1）从老船夫动作和语言描写，写出了老船夫对自己工作的敬业，体现了茶峒朴素的人情美。（2）“必为”是表示十分肯定，依然是如往常，俨然是严肃庄重的样子。这几个副词写出了老船夫对过渡人慷慨大方，忠于自己的本性，体现了茶峒人民风淳朴、人情美好。【小题3】环境描写了边城的一种原生状态，未被世俗所污染；清明、温馨、安静、和平（自然环境）；人们淳朴、热情，用清澈的目光看待这个世界（社会环境）。【小题4】沈从文善于捕捉自然灵性，黄狗看似闲笔，意蕴却丰富，一是黄狗在日常生活中扮演好帮手、好伙伴的角色。黄狗也像拉渡船的，对爷爷工作尽职，也是翠翠的玩伴。二是从黄狗角度可以看茶峒人的生活状态和生命状态。人与动物心意相通，和谐地生活、生长，表现出优美、健康、自然又不悖乎人性的人生形式。【小题5】翠翠父母的悲剧故事，本该给老人的生活带来很大的震动，但是作者不是铺陈其事，做煽情的把戏，而是轻描淡写地交代一下，一滑而过，没有滞留于这个地方。【小题6】本题采用分层赋分的方式。第一层：着眼于小说的人物与环境所构成的整体意境，感悟分析，思考深入。示例：“茶峒”的小山城位于湘西边境，山清水秀、风景宜人，构成了诗意盎然的环境，但要经过一条小溪才能到唯一通向四川、湖南的一条官道上，偏僻、闭塞；靠渡船为生的老人仅和孙女翠翠相依为命，善良慈祥、以诚待人、坚强乐观、信守天命、尽职尽责，孤独而坚强，孙女天真活泼、美丽纯真，孤独而而又单纯，人们孤独、寂寞和单调的生存形式也是一种诗意。作品一开头：“塔下住了一户单独的人家，这人家只一个老人，一个女孩，一只黄狗”这孤独便加深了。那独立山头的白塔，那类似于“夜度无人舟自横”的渡口景象，那一幅幅黄昏与夜晚的凄清悠远的景色，无一莫把“孤独”突现出来。第二层：着眼于小说内容，从人物的命运和生活状态思考较深入。示例：老人和翠翠相依为命仅靠小狗当帮手，老人遭遇女儿殉情，一个人带着孙女翠翠，仅靠渡船作为生活工具，第三层：着眼于文字表象，思考肤浅。示例：文中某句子中“有一小溪”、“一户单独的人家”、“一个老人”、“一个女孩子”、“一只黄狗”等明显的词句直接写出了人物孤独感。三、名著阅读(共7题，共14分)11、略

【分析】【解析】

试题分析：名著常识关键在平时积累；文学常识正误的判断点是，作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）罗曼罗兰列夫·托尔斯泰米开朗琪罗贝多芬（每空1分，共4分，名字写错不给分）（2）示例:他们都以坚忍不拔的意志克服人生中的种种磨难；都忍受着肉体和精神上的双重折磨，坚持不懈地追求真善美，为世界创造出不朽的杰作；都有与命运抗争的勇气。（意思对即可。每点1分，答出两点即给2分）12、略

【分析】

此题考查的是学生对于名著的了解．阅读名著除了识记文学常识；还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验．

《西游记》作为中国古典四大名著之一；中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说；该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品．先写了孙悟空出世，然后遇见了猪八戒、沙和尚和唐僧三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真．

著的考查越来越深入，所以在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象．做题时才能信手拈来，得心应手．【解析】（1）此题考查的是学生对于涉及主要人物的精彩片段的理解．

此故事语出《西游记》第十回：二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂。

魏征与太宗对奕时；梦斩老龙．当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病．为防鬼祟，他令尉迟恭；秦叔宝夜守宫门．太宗不久亡故，在阴间遇魏征旧友，现为阴间判官的崔珏．崔珏为太宗添寿二十年．还阳途中，太宗被冤鬼纠缠，散金银给众鬼而脱身．

（2）此题考查的是学生对于涉及主要人物的精彩片段的理解．

唐太宗还魂；登朝宣布大赦天下，严禁毁僧谤佛．众人推举陈玄奘主持水陆大会，太宗许之．观音菩萨变成疥癞游僧，将锡杖袈裟献给太宗．太宗将其赐予玄奘．观音上台对玄奘言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天，太宗封其为“御弟圣僧”，赐号为“三藏”．三藏唐僧出关而去．

答案：（1）魏征与太宗对奕时；梦斩老龙．当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病．为防鬼祟，他令尉迟恭；秦叔宝夜守宫门．太宗不久亡故，在阴间遇魏征旧友，现为阴间判官的崔珏．崔珏为太宗添寿二十年．还阳途中，太宗被冤鬼纠缠，散金银给众鬼而脱身．

（2）玄奘，愿去西天，求取真经．13、略

【分析】（1）本题考查名著内容．斯诺所说的“这场军事政变”是西安事变；又称“双十二事变”，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件．

（2）本题考查名著常识．《红星照耀中国》又译名《西行漫记》；是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品．当时中国正处于日本的侵略，同时国民也对共产党进行镇压．在如此白色世界中，《红星照耀中国》要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此选择了《西行漫记》作为掩护．

答案：

（1）B

（2）《西行漫记》．当时中国正处于日本的侵略；同时国民也对共产党进行镇压．在如此白色世界中，《红星照耀中国》要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此选择了《西行漫记》作为掩护．

本题考查学生对名著《红星照耀中国》的阅读积累情况；要注意认真回忆名著内容作答．

此题考查学生对名著的阅读和理解．用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题．【解析】B14、略

【分析】《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说；作者施耐庵．它形象地描绘了农民起义从发生；发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因．《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动．由文段可知，A是鲁达，性格是粗中有细。

答案：（1）《水浒传》（2）鲁达粗中有细。

本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．本题要结合《水浒传》来理解．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．【解析】水浒传；鲁达；粗中有细15、略

【分析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。细读文段，可知上面文段节选自《红星照耀中国》，文中的“我”是美国记者埃德加·斯诺，A是毛泽东。本书首次向全世界报道的举世无双的“军事壮举”是红军长征（或长征）​。【解析】埃德加·斯诺毛泽东红军长征（或长征）16、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。（1）本题考查的是《海底两万里》的相关故事情节。《海底两万里》中提到的人物寥寥无几。只有船长尼莫、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰和“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特。（2）本题考查的是《名人传》的内容，这本书中写了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人。其中贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪，最大的幸福是他战胜痛苦、创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。【解析】(1)阿龙纳斯康塞尔(2)耳朵失聪第九交响乐（或《胜利者》）17、略

【分析】①本题考查《水浒传》情节内容的掌握。阅读选段；从人物对话的内容，可知写的是智取生辰纲的事情发生后，白胜被官府捉住并供出其他六人，宋江得知消息特意前来为晁盖报信。

②本题考查文学常识的积累。《史记》被誉为“史家之绝唱；无韵之《离骚》”，是我国第一部纪传体史书，包括十表；八书、三十世家、七十列传。

③本题考查《昆虫记》常识的掌握。法国昆虫学家法布尔的代表作《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合的典范。

答案：

①宋江晁盖智取生辰纲。

②史记纪传体列传。

③昆虫记文学。

本题是对文学及名著知识点的考查。名著填写和选择所涵盖的内容非常多；既有文学文化常识，也有作品主题；故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手【解析】宋江；晁盖；智取生辰纲；史记；纪传；列传；昆虫记；文学四、综合题(共2题，共8分)18、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生搜集耳熟能详的抗日歌曲的能力。如：《松花江上》《游击队歌》《弹起我心爱的土琵琶》（2）此题考查学生就如何进一步弘扬爱国主义精神谈看法的能力。如：我们要适应时代发展的需要；增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，为振兴中华勤奋学习。（3）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。如：国家新闻出版广电总局整治过度娱乐化的抗战剧。

【点评】（1）此题考查学生搜集耳熟能详的抗日歌曲的能力。（2）此题考查学生就如何进一步弘扬爱国主义精神谈看法的能力。（3）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。【解析】1、①《松花江上》《游击队歌》《弹起我心爱的土琵琶》

2、我们要适应时代发展的需要，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，为振兴中华勤奋学习。3、国家新闻出版广电总局整治过度娱乐化的抗战剧。19、略

【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当。（1）第②句有一个词语使用不当，它是相近，应改为接近。（2）第③句有一个关联词使用不当，它是“所以”，应改为“但”。（3）第⑤句成分残缺，在句末加上的“缘故”（4）第⑥句位置不当，应放在第②句的后面。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【解析】1、①相近

②接近

2、①所以

②但

3、①在句末加上的“缘故”

4、①②

五、默写(共1题，共7分)20、略

【分析】（1）正是河豚欲上时（注意“豚”的书写）

（2）羌笛何须怨杨柳。

（3）宵眠抱玉鞍（注意“鞍”的书写）

（4）走的人多了；也便成了路。

（5）