2025年浙科版七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了防止酒驾事件不再发生，广州市交通管理部门加大了整治力度。B.目前，广州地铁免费WIFI的热点数已逾200个左右。C.有些人之所以不断成长，．是因为有一种坚持下去的力量。D.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。2、下列各项中，有语病的一项是（）A.礼是由传统和习俗形成的行为规范B.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌C.重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则3、下列各组词语中，加线字的读音和字形完全正确的一组是()。A.发____(liǔ)两____(qī)____银(xiānɡ)B.____哝(ɡū)船____(cānɡ)胸____(pú)C.马____(zōnɡ)光____(mánɡ)____动(chàn)D.____罚(chěnɡ)两____(jiá)____纹(zhòu)4、下列加下划线字的注音有错误的一项是()A.____（zhuó）人干____（hé）____（shùn）间____（nóng）纤合度B.感____（kuì）____（quán）伏滑____（jī）随声附____（hè）C.____（chēng）怪____（bèn）来褴____（lǚ）____（diān）轻怕重D.禁____（gù）狭____（ài）____（chàng）然莽莽榛____（zhēn）5、下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.这所学校的规模不算太大；全校只有五；六百名学生。

B.屈原；李白、杜甫等；像一颗颗宝石，镶嵌着中华民族的史册上。

C.我心中闪过一句诗：“家是一只船；在漂流中有了爱。”

D.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。6、阅读《长江》回答问题，下列各句中，没有语病的一句是（）A.小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。B.为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢？C.你如果不认真体验生活，那怎么写出好小说是可想而知的。D.王刚解除劳教回到村里以后，决心改邪归正，重新做人，但周围有些人歧视他抬不起头来。7、下面加线字注音完全正确的一项是A.____划chóu____杂rǒng____水fú____祷qǐB.懊____huǐ归____xǐng菜____qí____然hèC.蝉____duì____辈háng____然mò花____pǔD.脑____suǐ____奋kàng____绊jī____掇cuàn8、依次填入下面一段文字横线处的词语；最恰当的一项是（）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上__着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天__上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还__着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们__上一件带水纹的花衣。A.顶镶露穿B.戴嵌泛披C.戴嵌泛穿D.顶镶露披评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、百步之内,必有芳草；四时之景,皆有诗意.请你写出一句古诗词中描写任一季节美景的佳句,并注明季节。（多写一句加分,但须是写不同季节的）

季节____诗句____10、“春天”历来受到人们的喜爱；白居易在《钱塘湖春行》中就有一个描写春天里莺歌燕舞生机盎然的的诗句，请你默写出这两句诗。

____，____。11、读课文《为你打开一扇门》“世界上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界。”第一个“世界”指____，第二个“世界”指____。12、病房里的睡莲①亲属探病的时间刚过，同病房的宁波大婶和胖阿嫂还沉浸在方才亲人团聚的欢欣中，互相夸赞着对方的小辈如何如何的好②病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。病中长长的夜呀，可真难挨过。③忽然，走廊中一阵喧哗，又进来一个新病人。我看她昏沉沉地躺着，手腕上还吊着输液针管，有一头白霜似的头发。④“护士阿姨，我是来陪夜的。”这声音像清风一般甜润，吸引了我的视线：一张小姑娘笑眯眯的脸，衬在清水潭般的绿墙上，像刚刚盛开的一朵白睡莲，闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠。看样子不过十二三岁，脖子上还系着红领巾⑤“姑姑，这是您的水瓶吗？我替您打热水去。”清风一般甜润的声音把我唤醒了，天已大亮。那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我床边呢。⑥“哦，那太麻烦你了。”⑦“不要紧的，我顺便的呀。”说着，她把宁波大婶和胖阿嫂的水瓶都带走了。露珠般的眼睛一闪一闪的，她走了。⑧不知怎么，这一天我只盼着天黑，白发老人仍旧昏睡着，白睡莲般的小姑娘还会来陪夜的。我原来在盼她！⑨“护士阿姨，我是来陪夜的。”她来了！可是声音变了，很轻很细，像悄然飘洒的春雨。我连忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样围着红领巾，却换了一张脸：尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。⑩“护士阿姨，我是来陪夜的。”第三天晚上，病房门外亮起的声音又变了，像百灵鸟一般快乐，____。哦，这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦！这位白发老人不知从哪儿修来的这么多好孙女儿，连我们大伙都跟着享享儿女福了。⑪又是一个欢乐的早晨。“红睡莲”跳跳蹦蹦地替我们打水、扫地⑫中午，白发老人醒了，病房的人都夸她的孙女好。白发老人轻轻叹口气，笑了。她说：“我可没那个福气。儿子在外地工作，老婆子一个人。那三个闺女是一幢楼里的邻居，平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢。”⑬是什么在我寂寞已久了的心房中轻轻地、暖暖地攒动着？是甜润的清风？是细柔的春雨？还是欢乐的百灵鸟？⑭阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来。水面上绽开了那么多睡莲，白的，红的，一朵朵都像姑娘可爱的笑容，我不由地想起了我的许许多多的亲人，仿佛她们不曾离开过我。⑮一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄地绽开了(1)阅读全文；梳理“我”的心境变化过程，完成下列填空。

长夜难挨的寂寞→____→____→被“睡莲”深深感动(2)第②段描写的“月下病房”与⑭段描写的“阳光下病房”各有什么特点？为什么同一处地方给“我”带来如此不同的感觉？请结合文意简析。(3)请联系上下文，在第⑩段横线上补写出对“红睡莲”的肖像描写。(4)从内容和结构两方面说说结尾一段在全文中所起的作用。(5)假设你是一位新闻记者，在听文中的“我”讲述了三个女孩的事迹后决定写一则新闻稿，请你先拟出这则新闻稿的标题。(6)假设文中的三个女孩被评为社区里的“最美邻居”，请你为她们写一则颁奖词。50字左右。(7)积累链接：古代圣贤推崇博爱思想，《礼记》里说“____，不独子其子”，孟子也说“____，幼吾幼以及人之幼”，上文中三个女孩的行为就是对我国传统美德的传承。13、名著阅读（1）《城南旧事》主人公是____，这本书是作者____回忆其童年的事情而写的。在本书中，住在惠安馆的疯女人叫____，她的孩子是____，最终他们俩因__________________而死。____（2）长着“圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙”，有一颗镶金的牙，“左嘴巴边还有一处酒窝”的是____，她最后和____一起离开了。

（3）阅读《西游记》的相关语段；回答下列问题。

悟空打死小妖；变作它的模样，来到妖怪母亲门前,道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”悟空在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。他为何而哭，莫成是怕妖怪?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只因为他心想道：“我为人做了一场好汉，只拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。今日教我去拜此怪。但若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为给师父解困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”

A选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”；请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。

B选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这两种表现分别反映了他什么样的性格特点?(4分)____

（4）唐僧在鹰愁涧收服了，在流沙河收了为徒。评卷人得分三、文言文阅读(共7题，共14分)14、附加题（10分）黄帝将见大隗①于具茨②之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“____”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚③以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。(选自《庄子·徐无鬼》)【注释】①大隗：传说中的神名。②具茨：山名。③奚：何，什么。1.解释加点词语在句中的意思。（2分）(1)问涂焉涂：____________(2)黄帝再拜稽首再：____________2.文中画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（3分）异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。3.翻译下面的句子（2分）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？____________________________________________________________________________4.用自己的话总结小童指导黄帝治理天下的这件事的启示？(3分)____15、比较阅读下面篇文言文；完成各题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）

【注释】①祠：供奉祖宗；鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖；这里指云。

（1）解释加点的字。

①两岸连山，略无阙处______②自非亭午夜分；不见曦月。______

③然十二峰者不可悉见______④惟神女峰最为纤丽奇峭______

（2）选出下列各句加点虚词用法相同的两项______

A．先自度其足，而置之其坐B．舟已行矣，而剑不行。

C．忽有庞然大物，拔山倒树而来D．乃以瓦布之，而动如初。

（3）用现代汉语翻译下面两个句子。

①其间千二百里；虽乘奔御风，不以疾也。

②真人即世所谓巫山神女也。

（4）诗人李白“朝辞白帝彩云间；千里江陵一日还”这两句诗，印证了甲文中哪些句子？

（5）甲乙两文都写到“山”，试着说一说两文所写的“山”各有怎样的特点？16、疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适①使②其仆市③履于肆④，仆私⑤其直⑥而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵⑦楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪⑧以疑子；吾之罪也。请为以如初。”

（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）【注释】①适：适逢；恰巧。②使：派。③市：买。④肆：集市。⑤私：私藏。⑥直：通“值”，这是指钱。⑦踵：到，走到。⑧缪：通“谬”，错误，荒谬。

（1）根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项；为下面句中加点的词选择恰当的解释。（4分）

①友人来过______

A．走过；经过

B．胜过；超越。

C．错误；过失。

D．访；探望。

②逾年而事暴______

A．暴露；显露。

B．凶恶残酷的。

C．突然。

D．欺凌；损害。

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①吾固疑之；果然窃吾履。

②吾不能知子；而缪以疑子，吾之罪也。

（3）联系全文；你认为友人是一个怎样的人？请结合你的生活体验加以评价。

（4）这篇短文有什么寓意？17、口技（节选）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。​(1)解释下列加横线的词语。（1）中____力拉崩倒之声()（2）不能____其一处也()（3）两____战战.()（4）几欲先____。()(2)把下列句子翻译成现代汉语。（1）宾客意少舒，稍稍正坐。（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。(3)节选文段除对口技表演者除进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请分别摘录文段中正面和侧面描写的句子____；并说出其作用。

(4)文中结尾处再次写到“一桌；一椅、一扇、一抚尺而已”有何作用？

18、阅读下面甲、乙两段文言文，回答后面问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑦而不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。（岳飞《论马》）【注释】①骥（jì）：良马。②称：衡量。③斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。④介胄：披上战甲。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指饮食量大。⑧力裕：力量充沛。(1)解释下列句中横线的词。⑴且欲与常马____不可得（）⑵一食____尽粟一石（）⑶____行百余里（）⑷日____刍豆数斗（）(2)下面各组中加横线字意思相同的一项是（）

A．①不以千里____也。②骥不____其力。

B．①____真无马邪？②称____德也。

C．①执策____临之。②介胄____驰。

D．①虽有千里____能。②故常奇____。(3)将下列句子翻译成现代汉语。⑴其真无马邪？____________________________________________________________⑵然非精洁宁则饿死不受。__________________________________________________(4)⑴在甲文中，点明全文主旨的句子是：____。⑵在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。共同特点：____甲文句子：____乙文句子：____(5)伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要？请谈谈你的看法，并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。19、阅读下面文字，完成小题（二）（10分）《论语》(节选)①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦说乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”③子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”⑤子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1.解释划线字意思。(4分)①不亦____乎()②温____而知新()③____人行，必有我师（）④学而____习之（）2.下列划线词中“而”字用法不同的一项是()(2分)。A．学____时习之B．人不知____不愠C．温故____知新D．择其善者____从之3.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)知之为知之，不知为不知，是知也。4.请从上述四则中任选一则谈体会。(2分)我选第____则，我的体会是：____。20、解释下面加下划线的词语。A.弗____不知其旨也()B.弗学不知其____也。()C.知困然后能自____也。()D.____学半()评卷人得分四、翻译(共4题，共16分)21、用现代汉语翻译下列句子。(1)、水陆草木之花，可爱者甚蕃。(2)、予谓菊，花之隐逸者也。(3)、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。(4)、莲之爱，同予者何人？22、翻译下列句子。(1)、彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。(2)、是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶？23、用现代汉语翻译下列句子。(1)、阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。(2)、尔辈不能究物理。(3)、必于石下迎水处啮沙为坎穴。24、翻译下列句子(1)、心之所向，则或千或百，果然鹤也。(2)、昂首观之，项为之强。评卷人得分五、其他(共3题，共9分)25、解释下面句子中的词①失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。失意：__________②昨天是今年高考的最后一天，经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负，开始设计自己轻松的假期。如释重负：_______26、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题（6分）①“吹面不寒杨柳风”；不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻气息的泥土，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应合着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1.把上文中的拼音写出汉字；加点的字注上拼音依次写在横线上。；。（2分）

2.文段中有一个错别字的词是；应改为。（2分）

3.第③句中使用了的修辞手法。（1分）

4.第②句中；有一处语句不够顺畅，应改为：。（1分）

27、向阳中学七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。(7分)1.请仿照示例，设计一个活动项目。（2分）示例：“秋之魂”诗歌朗诵会你的设计是：____________________________2.在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言名句，请举出一个含有季节的诗句。3.请选择某一季节的特有景物，进行描写，至少用上一种修辞方法。50字左右。(3分)评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)28、我终于战胜了

要求：

（1）每位同学自身都会存在这样或那样的弱点；如胆怯；自卑、懒惰、粗心、自私请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文；

（2）中心明确；内容真实；

（3）600字以上；文中不得出现真实姓名；校名；

（4）书写规范，卷面整洁。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】A；语意矛盾；可将“不再”去掉；

B；语意不明；可将“左右”去掉；

C；没有语病；

D；搭配不当；可将“危害”改为“现象”。

故选：C。

此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

此题可结合病句常见类型及通过读来辨析作答。【解析】C2、C【分析】A．表述正确；

B．表述正确；

C．成分残缺；“是”缺少宾语中心语，在句末加上“的民族”；

D．表述正确．

故选：C．

常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项；可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

本题考查病句的辨析与修改能力．本题首先要看清题目要求，然后通过划分句子结构，很容易发现问题．【解析】C3、B【分析】【分析】A项“膝”应读xī；C项“茫”应为“芒”；D项“惩”应读chénɡ。

【点评】本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。4、C【分析】此题考查学生对汉字字音的辨识能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。解答此题，可结合对课文注释的识记来判断。ABD三项加线字注音正确；C项中的“嗔”应读“chēn”，“拈”应读“niān”。故选C。【解析】C5、C【分析】此题考查学生对标点符号的辨析运用能力。熟知标点符号的作用，要在课上下功夫，掌握其知识要点。还要在平时的阅读和写作中注意正确运用，才能相辅相成。要求学生做到既能准确运用标点，又能准确把握其作用。本题采用排除法，A项应将句中的顿号去掉，因为表推测的概数中间不必用顿号；B项应去掉“”，或者去掉“等”，因为二者的功能重复；D项应将句中的问号改为逗号，因为此句没有疑问语气。C项标点符号的使用正确，故选C。【解析】C6、B【分析】【分析】

本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此类题；先要熟悉常见的病句类型及其特点，病句的类型有：成分残缺；成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。

【解答】

A成分残缺；在“一道”前加“使”。故A错误。

B正确。

C结构混乱；去掉“是可想而知的”。故C错误。

D“他”改为“使他”。故D错误。

​故选B。

【解析】B7、B【分析】【解析】试题分析：用反选排除法，A项中“祈”读qí，C项中“蜕”读tuì，D项中“撺”读cuān考点：汉字拼音辨识【解析】【答案】B8、A【分析】结合“树尖”这一语境理解；“顶”最恰当；“镶”指把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边的意思，符合第二语境；结合“厚点”这一语境，再理解句意，“露”与之相对，最恰当；结合“花衣”这一语境辨析，“披”这一动词符合语境．

答案：A

此题考查学生正确使用词语能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等．

此题解答，可结合语境的理解，结合对原文的记忆作答．【解析】A二、填空题(共5题，共10分)9、冬季忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【分析】【分析】学生要有一定的知识积累。准确理解学过的诗句。

【点评】考查了学生古诗词的积累能力。10、几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【分析】【分析】根据提示写出诗句即可；注意是描写春天里莺歌燕舞生机盎然的的诗句。

【点评】：要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。11、自然界和人类社会的一切事物领域【分析】【分析】结合语境作答；指明两个“世界”的含义。

【点评】考查了学生的理解分析能力。12、略

【分析】本题考查学生的理解概括及筛选信息的能力。要想解答好这类题，首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。针对本题，熟读文本，理清文章思路，“我”的心境变化过程为：长夜难挨的寂寞→期盼“睡莲”到来→因“睡莲”到来而欢乐→被“睡莲”深深感动。

本题考查学生概括内容要点的能力。解答此类题，要求学生了解全文内容，把握文章主旨，体会作者的思想感情，结合具体的语言环境，抓住关键语段，概括内容要点即可。针对本题，细读第②段和⑭段，联系上下文可知，“月下病房”清冷寂静，毫无生机，令人长夜难挨；“阳光下病房”充满生机，让人感到温暖和快乐。带来不同感觉的原因：因为来了三个小姑娘义务帮助孤身一人的生病的白发老人，同时也帮助了同病房的病友们，给病房带来了温暖、欢乐和生机，她们的美好品格深深地感染、打动了“我”，使我的心境发生了变化，所以同一处地方给“我”带来如此不同的感觉。

本题考查学生根据文章内容补写肖像描写的能力。常见的人物描写方法有动作描写、外貌描写（肖像描写）、语言描写、心理描写、神态描写等。解答时要注意参照其各自特点来进行分辨判定。然后围绕其作用来归纳概括人物的特点。针对本题，结合文章内容，分析人物性格特点，扣住“脸很红”的特征，即可进行肖像描写。如：映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对笑靥。

本题考查段落的作用。叙事类文章的最后文段的作用，特别是使用了议论、抒情等表达方式的结尾段，一般在结构上是照应前文，点题、收束全篇；内容方面的作用有：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。最后根据文本的具体情况来作答即可。阅读本文最后一段文字，从结构和内容上来分析概括其作用。针对本题，细读分析可知，结尾一段在内容上赞美给人带来温馨和快乐的姑娘们的好品格，深化文章中心；在结构上照应文题及行文线索“睡莲”，使文章结构严谨。​

本题考查学生拟写标题的能力。给文章拟写新闻标题其实就是对文章主题的概括能力。文章主题是作者在文中表现的文章的中心意思（包括作者的观点、态度等）。归纳文章主题最基本的要求是，必须首先整体把握全文。要能对所给材料作整体上的把握，做到对整篇文章了然于胸，这样才能把握文意，领会作者的写作目的和意图。针对本题，围绕三个女孩的事迹，根据新闻稿标题的要求，以新闻记者的身份拟写即可。

本题考查学生语言表达的能力。给人物写颁奖词其实就是考查学生对文章内容主旨的理解概括能力。解答此类题，要求学生了解全文内容，把握文章主旨，分析人物的性格特点，围绕三个女孩的事迹，​结合颁奖词高度概括，简洁精炼的特点，组织合理的语言表达即可。注意字数要求：50字左右。

本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。作答此类题，学生要在平时多读书，多交流，善总结，来丰富自己的知识储备，开阔自己的视野。古代圣贤推崇博爱思想，《礼记》里说“人不独亲其亲，不独子其子”和孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，上文中三个女孩的行为就是对我国传统美德的传承。​【解析】【小题1】（2分）期盼“睡莲”到来→因“睡莲”到来而欢乐（不用“睡莲”一词用“小姑娘”也可）【小题2】（3分）“月下病房”清冷寂静，毫无生机，令人长夜难挨；“阳光下病房”充满生机，让人感到温暖和快乐。带来不同感觉的原因：因为来了三个小姑娘义务帮助孤身一人的生病的白发老人，同时也帮助了同病房的病友们，给病房带来了温暖、欢乐和生机，她们的美好品格深深地感染、打动了“我”，使我的心境发生了变化，所以同一处地方给“我”带来如此不同的感觉。【小题3】（2分）原文是“映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对笑靥。”扣住“脸很红”的特征来写即可。【小题4】（2分）在内容上赞美给人带来温馨和快乐的姑娘们的好品格，深化文章中心；在结构上照应文题及行文线索“睡莲”，使文章结构严谨。【小题5】围绕三个女孩的事迹，根据新闻稿标题的要求，以新闻记者的身份拟写，语言简洁合理即可。【小题6】围绕三个女孩的事迹，分析人物性格特点，组织合理的语言表达即可。50字左右。【小题7】人不独亲其亲老吾老以及人之老13、略

【分析】本题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同是还要积累相关的文学常识。本题根据要求，填写《城南旧事》和《西游记》两部作品相关内容即可。【解析】（1）小英子林海音秀贞妞儿被火车撞（2）兰姨娘德先叔（3）A孙悟空大闹天宫，如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下。B“哭”反映了悟空的自尊高傲，“跪”表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能屈能伸、重情重义）的性格（任选一点，言之成理即可)。（4）白龙马沙悟净三、文言文阅读(共7题，共14分)14、略

【分析】【解析】1.试题分析：（1）中“涂”为“通假字”，同“途”，道路；（2）中的“再”为“两次”，不能理解为“第二次”。考点：本题考查学生对文言词语的理解能力。【解析】【答案】1.(1)通“途”，路。(2)两次。2.异哉小童|非徒知具茨之山|又知大隗之所存|请问为天下。3.治理天下的人，这与牧马的人有什么两样呢？4.示例：对有损国家的团体或个人，要及早发现、及早处理。15、略

【分析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：两岸都是相连的高山；中间没有空缺的地方。阙：同“缺”，空缺。

②句意为：如果不是正午或半夜；就看不到太阳和月亮。自：如果。

③句意为：但是巫山十二峰并不能全部看到。悉：全；都。

④句意为：只有神女峰最是纤细峻峭。惟：只有。

（2）本题考查文言虚词词义的理解及辨析。解答此题要结合自己对文言虚词的积累；根据语境判断，进行比较，得出答案。

A．句意为：先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸；然后就把量好的尺寸放在自己的座位上。而：表示承接，然后；

B．句意为：船已经在前行；但是落入水中的剑却没有前行。而：表示转折，却；

C．句意为：忽然有一个庞然大物；砍倒“山”压倒“树”走来。而：表示修饰；

D．于是就叫人把瓦片铺排在塔上；但是木塔还像当初一样晃动。而：表示转折，但是，却；

故用法相同的两项为：B和D。

（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词有：间：中间；虽：即使；奔：飞奔的马；疾：快。句子翻译为：这中间有一千二百里；即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行的快啊。

②句中重点词有：即：就是；世：世间；句子翻译为：真人就是世上说的巫山神女。

（4）本题考查内容的理解与信息筛选。李白“朝辞白帝彩云间；千里江陵一日还”这两句诗表现的是三峡水流的速度快，根据文意的理解，可以看出甲文中也有以白帝城到江陵虽远，但是因水流速度快，却能很快到达的句子，即：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

（5）本题考查写作对象特点的概括。解答此题首先找出两文中写“山”的句子；然后根据句子的理解来概括特点。

甲文写山的句子有：“两岸连山；略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，表现了山的连绵与高峻；乙文写山的句子有：“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”“所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭”，可见作者重点描绘的是巫山神女峰，表现了它的高与“丽”两大特点。

答案：

（1）①同“缺”；空缺。②如果③全；都④只有。

（2）B；D

（3）①这中间有一千二百里；即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行的快啊。

②真人就是世上说的巫山神女。

（4）有时朝发白帝；暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

（5）甲文写群山具有连绵不断；高峻陡峭的特点；乙文描绘的巫山及其神女峰具有高峻、奇特、秀丽等特点。

译文：

【甲】

在七百里长的三峡中；两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。

到了夏天；江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季；白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清；树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。

【乙】

二十三日；经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山；华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹碰到神女，神女在这个地方把神符送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。

本题考查学生对课外文言文综合阅读的能力。在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法；还要用现代汉语准确的翻译语句和课文；还能对内容准确理解。长期这样做的话，就能提高学生阅读文言文的能力。【解析】同“缺”，空缺；如果；全、都；只有；。16、略

【分析】（1）本题考查理解文言词语的含义．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．

①这句话的意思是：他的朋友来拜访他；过：拜访．故选：D；

②这句话的意思是：过了几年有关这个仆人的事情暴露；暴：暴露．故选：A．

（2）此题主要考查文言文句子翻译．文言文句子要抓住翻译的关键得分点；得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换；留、删、补、调．

①句中重点词语有：“固”；本来；“窃”，偷．句意为：我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋．

②句中重点词语有：“知”；了解；“缪”，错误；“罪”，过错．句意为：是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错．

（3）本题考查分析人物形象及对人物进行评价．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析；并从人物的性格和思想品质方面进行概括．

第一问：解答此题的关键是在了解原文内容的基础上；结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可．

阅读全文；了解内容，从“友人踵楚人之门，而悔谢曰”中可知，友人是一个知错就改的人．

第二问：阅读全文；了解内容，结合“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也；请为以如初”这句话，我们围绕着“当误解别人时，我们要在了解事情的真相后勇于承认并改正错误”等方面来评价即可．

（4）本题考查的是对文章中心的理解；要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹；人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但如果我们能在了解真相后勇于承认错误，这才是最难得的．

答案：

（1）①D；②A．

（2）①我本来（就）怀疑你；果然（是你）偷了我的鞋．

②是我不够了解你；才错误地怀疑你，这是我的过错．

（3）友人是一个知错就改的人；在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的．

（4）在我们的生活中；往往也会有误解别人的事情发生，但如果我们能在了解真相后勇于承认错误，这是难能可贵的。

参考译文：从前有个借宿在朋友家里的楚国人；他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人不知道．恰好他让仆人到集市上去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚国人也不知道．有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶地说：“我本来就怀疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋．”于是和他断绝了关系．过了几年有关这个仆人的事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说：“是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错．请让我们和好如初吧．”

过：

过秦汉之故都（经过）

及鲁肃过寻阳（到）

人恒过（犯过失）

况才之过于余者乎（超过）【解析】D；A17、略

【分析】此题考查学生对文言词语的含义的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释，注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。做到分类辨析，理解记忆。本题要注意“间”“名”“走”的正确解释。

此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯；还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。翻译第（1）句时，要注意“意”、“少”的正确翻译。翻译第（2）句时，要注意“虽”、“其”的正确翻译。

此题考查学生理解把握文章正、侧面描写及其作用的能力。解答此题，先要疏通文意，整体感知文本；然后按照题目要求，提取相关信息；最后结合文中具体语句分析品味出正面描写和侧面描写的作用即可。比如，侧面描写的句子：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。​作用：从宾客们“变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”的反应，可以看出表演达到了以假乱真的地步，观众不能自持，侧面衬托了口技表演者技艺的高超。正面描写的句子：俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。作用：通过“人呼”、“儿哭”、“犬吠”表现出了一种逼真的场景，直接突出了口技表演者技艺的高超。

此题考查学生理解把握文章重要语句作用的能力。解答此题，先要疏通文意，整体感知文本；然后按照题目要求，提取相关信息；最后结合文中的具体语境分析品味出此句的表达效果即可。比如，首尾呼应，再次强调了工具的简陋。从侧面表现表演者口技的不凡，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。【解析】【小题1】（1）夹杂（2）说出（3）大腿（4）跑，逃跑【小题2】（1）客人们（听到这里），心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。（2）即使一个人有一百只手，每只手有一百根手指，不能指向其中任何一个地方。【小题3】侧面描写的句子：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。​作用：从宾客们“变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”的反应，可以看出表演达到了以假乱真的地步，观众不能自持（或体现了表演场景的逼真、生动），侧面衬托了口技表演者技艺的高超。正面描写的句子：俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。作用：通过“人呼”、“儿哭”、“犬吠”表现出了一种逼真的场景，直接突出了口技表演者技艺的高超。（摘录句子1分，作用1分，共4分）【小题4】首尾呼应，再次强调了工具的简陋。从侧面表现表演者口技的不凡，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。18、略

【分析】【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“或”这个词，在不同的语境中意思是不同的，这里是“有时”。【小题2】C二者都是“表承接”；A：著称/衡量；B：语气词/代词；D：助词/代词【小题3】要求翻译的句子中往往有一些关键的词，这些词往往是一些实词，他们影响着句子的含义，当然，在老师阅卷时这些关键的词就成了评分的“分点”。这里注意关键词“其”“受”的理解。【小题4】初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。【小题5】联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。【解析】【小题1】⑴等同，一样⑵有时⑶等到⑷吃【小题2】C【小题3】⑴难道真的没有千里马吗？⑵然而不是清洁干净的宁愿饿死也不吃，【小题4】⑴千里马常有，而伯乐不常有。⑵共同特点：食量大。甲文句子：一食或尽粟一石。乙文句子：日啖刍豆数斗，饮泉一斛。【小题5】示例1：我认为伯乐更重要。社会上的人才很多，但一开始却总是不为人所知。如果没有“伯乐”去考察发现他们，他们又如何有机会去施展自己的才能，为社会发展做出贡献。比如周文王从渭水河边发现任用了姜子牙，从而帮助自己兴周灭纣。示例2：我认为千里马更重要。“酒香不怕巷子深”“是金子总是会发光”，如果没有人才，空有伯乐也没用。正是有了千千万万的“千里马”，在各个方面发挥自己的才能，才促进了社会的进步。比如“毛遂自荐”，一开始并没有人发现他的才能，但真是因为他相信自己的实力，也有真有那些本事，才让他一举成名。19、略

【分析】【解析】1.试题分析：＂说＂是通假字，先解释通哪个字，然后释义．＂故＂根据语境可知，它与＂新＂相对．＂三＂在文言文中一般是虚指．＂时＂根据语境，可以知道是＂经常＂的意思．考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。【解析】【答案】1.通“悦”高兴，喜悦②旧知识③指代多，泛指多。④经常，时常2.B3.知道就是知道，不知道就是不知道，____是____（的表现）。（智慧0.5分，这0.5分，表达流畅1分，满分）4.须有对句子的简单翻译（1分），结合自己的体会（1分），表达流畅．20、略

【分析】本题考查学生对文言词语的掌握能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题要注意“善”是好处的意思。【解析】A.动词，吃B.好处C.勉励D.教四、翻译(共4题，共16分)21、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①水：水上。陆：地上。之：此处为助词，的。者：此处为助词，的。②予：我。者也：是。③噫：语气词，唉。闻：听到。④同：像。予：我。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，最后根据上下疏通句子。【解析】1、水上、地上各种草木的花，可爱的很多。2、我认为，菊是花中的隐士。3、唉！对于菊花的爱好，从陶渊明以后就很少听到了。4、对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？22、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“诚”“计”的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，无论怎么样都可以。2、这个孩子比秦武阳小两岁，却用计谋杀死了两个豪贼，怎么可以靠近他呢?23、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语。阅：经过。岁：年。求：寻找。尔辈：你们这些人。物理：事物的道理。于：在。啮：冲洗。最后疏通句子。①过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。②你们这些人不能探究事物的道理。③一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。2、你们这些人不能探究事物的道理。3、一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。24、略

【分析】【分析】在理解原文基础上；理解句子。重点的词语必须翻译出来。

【点评】考查了学生对句子的翻译。【解析】1、心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。2、