2025年浙教版必修1生物下册月考试卷含答案

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A.该实验的自变量是淀粉溶液浓度、加入溶液的种类和浓度B.甲组反应速率更快，说明X降低了淀粉水解的活化能C.Y是通过可逆抑制结合淀粉酶活性中心降低淀粉水解速率D.等体积的淀粉溶液在p点条件下完全水解所需的时间较o点的长6、下列叙述不符合如图所示的相关生物学概念间关系的是。

。选项。

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

小分子物质跨膜运输。

被动运输。

协助扩散。

主动运输。

B

生态系统的信息。

物理信息。

行为信息。

化学信息。

C

免疫细胞。

淋巴细胞。

B细胞。

吞噬细胞。

D

群落演替。

初生演替。

裸岩上的演替。

次生演替。

A.AB.BC.CD.D7、实验过程中，试剂的使用顺序及作用时长往往决定着实验成败，以下叙述正确的是（）A.斐林试剂的使用过程中，待测样液中需先加氢氧化钠溶液，再加硫酸铜溶液B.制作花生子叶临时装片过程中，应先用苏丹Ⅲ染色，再盖片C.制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时，解离时间应尽量长，保证细胞充分解离D.探究温度对酶活性的影响实验中，应先将酶保温至设定温度，再将酶添加到底物中8、下图为人体细胞的分裂；分化、衰老和死亡过程的示意图；图中①~⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析正确的是：

A.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强B.⑤与⑥细胞内的遗传物质不同C.c过程表示细胞分化D.细胞衰老与死亡会引起人体的衰老与死亡9、下列生物学相关实验或调查活动的描述中，不正确的是（）A.“植物细胞的吸水和失水”实验中，无需单独设置对照组B.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，自变量是O2的有无，无氧条件的为对照组C.“调查人群中的遗传病”的目的之一是为了培养接触社会、并从社会中直接获取资料或数据的能力D.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”预实验可以检验实验设计的科学性和可行性评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、真核细胞的分裂方式有三种：_____。11、主动运输普遍存在与_____和_____细胞中，保证了_____能够按照生命活动的需要，主动选择吸收_____，排出_____。12、ATP与ADP之间的相互转化。

（1）相互转化的过程及能量来源图解。

（2）ATP与ADP转化的特点。

①ATP与ADP的这种相互转化是时刻不停地发生并且处在________之中。

②ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了______________。13、细胞有丝分裂的重要意义，是将_____细胞的_____经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地_____分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质______，因而在细胞的亲代和_____之间保持了_____的稳定性。可见，细胞的有丝分裂对于生物的_____有重要意义。14、巴斯德之前，许多化学家认为发酵是纯__________,与___________无关。15、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的__________称为原生质层。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正确B.错误17、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素()A.正确B.错误18、降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行。（）A.正确B.错误19、虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用()A.正确B.错误20、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。()A.正确B.错误21、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共18分)22、据图示回答下列问题：

（1）最有可能属于病毒的是______（填图序号）；在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________________。

（2）图中属于原核细胞的是________（填图序号）；在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______________________，与真核细胞的统一性表现在______________________。

（3）图中A的绝大多数种类营_______________生活的异养生物；而图中的______（填图序号）是自养生物；物质基础是因为其内含有__________________。

（4）图中能表示生命系统个体层次的是________(填图序号)。23、图甲为胰岛B细胞（局部）合成并分泌胰岛素的过程示意图；图乙为细胞膜结构示意图，图中序号表示细胞结构，字母表示物质。据图回答下列问题：

（1）胰岛素的化学本质是________；控制胰岛素合成的遗传物质存在于结构①_________中。

（2）图甲中；胰岛素先在②___________合成，再依次经过③_________和④_________的加工，最后由___________运至细胞膜并与之融合，将胰岛素分泌到细胞外，整个过程均需⑤_______提供能量。

（3）胰岛素合成和分泌过程主要体现了生物膜在_________上的统一及联系。

（4）图乙中，a所示物质在细胞的________(内/外)侧，帮助某些离子进入细胞的b是_________。评卷人得分五、实验题(共3题，共21分)24、细胞学研究常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如；用台盼蓝染液处理动物细胞时，活细胞不着色，死细胞则被染成蓝色。

（1）“染色排除法”依据的原理是：__________。

（2）某同学为验证“染色排除法”的原理；用紫色洋葱内表皮及台盼蓝染液等进行相关实验。

实验器材及材料：显微镜；计时器、镊子、刀片、滴管、载玻片、盖玻片、盐酸、水、台盼蓝、洋葱。

完成实验步骤：

取洋葱鳞片叶内表皮，分成甲乙两组；_________________。

预测实验结果：_________________。25、图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：

（1）甲、乙两种植物呼吸作用较强的是______植物。在A、C点时植物细胞的生理状态是___________________，此时植物细胞中可以产生ATP的场所有______、______、______。

（2）当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h。实验前后，甲植物中有机物总量将__________，乙植物中有机物总量将__________。26、图1表示A、B两种植物光合作用强度与光照强度的关系，图2表示研究不同浓度的CO2对水稻幼苗各项生理指标影响的实验结果；请回答：

（1）光合作用的过程，可以用化学反应式表示为________________________。

（2）图1中，A植物的光补偿点为_____千勒克斯，此时A植物一个叶肉细胞中的光合速率____________呼吸速率（填“大于”“等于”或“小于”）。

（3）B植物在8千勒克斯的条件下突然中断二氧化碳的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是_______，理由是_______________________________________________。

（4）由图2可知，与A组相比，C组条件下叶绿体中[H]含量________。实验发现，较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期，据图2分析原因：___________。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)27、分泌蛋白分泌过程如图甲所示；回答下列问题。

（1）蛋白质首先在结构①_______加工，通过②囊泡运输到③高尔基体继续加工，之后以_______的形式分泌到细胞外，该过程需要结构④_______提供能量。

（2）分泌蛋白分泌过程中不断进行着囊泡的形成及囊泡与细胞膜或细胞器膜的融合过程，体现了生物膜具有_______。

（3）磷脂分子包括卵磷脂；磷脂酰丝氨酸、鞘磷脂等多种；依据①的部分膜通过③转化为⑥的一部分，推测构成①③⑥的磷脂分子种类和所占比例完全相同，研究人员以某种细胞为材料，对生物膜不同种磷脂所占比例进行了鉴定，结果如图乙。

①覆盖、贯穿、嵌入磷脂双分子层中的_______分子在生命活动中发挥重要的识别；催化等功能。

②图乙结果说明____________________________。28、胶原蛋白是动物体中的一种结构蛋白；广泛分布于人体多种组织。研究人员提取的一种胶原蛋白主要含图1所示三种氨基酸。回答下列问题：

(1)这三种氨基酸分子通过________反应，形成一条包含“—甘—赖—脯—”序列重复180次的肽链，此肽链所含游离的氨基（—NH2）至少为________个。

(2)上述三条同样的肽链螺旋缠绕在一起形成三螺旋结构（如图2所示），称为原胶原蛋白。其中，甘氨酸的R基为________，具有较强的疏水性，赖氨酸和脯氨酸的R基被修饰而具有较强的亲水性。由此推测，机体内原胶原蛋白的结构俯视示意图为图3中的________（填字母）；原胶原蛋白可进一步形成胶原蛋白。

(3)蛋白质除了作为结构蛋白外，还可以承担各种功能，下列各种蛋白质及功能相符合的是____。A．肌肉蛋白——免疫B．血红蛋白——运输C．生长激素——催化D．胃蛋白酶——调节参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：活细胞能控制物质进出细胞与其细胞膜具有选择透过性密切相关。当细胞受到各种因素的影响死亡后；生物膜的选择透过性功能失去，变成全透性，细胞膜控制物质进出细胞的能力也随之丧失，原来不能进入细胞的物质才能进入细胞，B项正确，A；C、D三项均错误。

考点：本题考查细胞膜的功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2、C【分析】【分析】

脂肪是良好的储能物质；糖类是主要的能源物质，与糖类相比，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多；组成蛋白质的氨基酸至少含有1个氨基和1个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的组成成分是磷酸；五碳糖和含N碱基。

【详解】

A；氨基酸分子的N主要存在于氨基中；R基中可能含有N元素，蛋白质中的N主要存在于肽键中，核酸中的N只存在于碱基中，A错误；

B；纤维素是植物细胞壁的成分之一；不是生命活动的主要能源物质，B错误；

C；核酸不是唯一含有C、H、O、N、P元素的有机物；磷脂、ATP等组成元素也是含C、H、O、N、P的有机物，C正确；

D；血红蛋白是胞内蛋白；不是分泌蛋白，其合成与高尔基体无关，性激素成分是脂质，D错误。

故选C。

【点睛】3、C【分析】【详解】

A、壁虎断尾后重新长出尾部，没有形成新个体，不能体现动物细胞的全能性，A错误；

B、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人属于自体移植，也没有形成新个体，不能体现动物细胞的全能性，B错误；

C、蜜蜂的未受精的卵细胞发育成雄蜂，体现了动物细胞的全能性，C正确；

D、用胡萝卜韧皮部细胞培育出植株体现了植物细胞的全能性，D错误。

故选C。4、D【分析】【分析】

1.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2.对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。

3.衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少；细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

【详解】

A、在某细胞中检测到RNA聚合酶，只能说明该细胞能进行转录，不能说明该细胞是高度分化的细胞，A错误；

B、人成熟的红细胞没有细胞核，B错误；

C、胚胎发育过程中也会出现细胞凋亡现象，C错误；

D、致癌病毒可通过将其基因组整合进人的基因组中，从而诱发癌变，D正确。

故选D。5、D【分析】【分析】

分析题意可知；本实验目的是研究X和Y两种溶液对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响，则实验的自变量是加入溶液的类型；淀粉溶液的浓度，因变量是淀粉水解速率，据此分析作答。

【详解】

A；结合分析可知；本实验的自变量包括淀粉溶液浓度、加入溶液的种类，但溶液的浓度不是自变量，A错误；

B；据图可知；与对照组相比，甲组加入X溶液后，淀粉水解速率随淀粉溶液浓度增加而增加，推测X属于可逆抑制，其与淀粉酶的结合使酶活性降低，使酶降低活化能的能力减弱，但该抑制作用可随淀粉溶液增加而被解除，B错误；

C；与对照组相比；丙组加入Y溶液后淀粉水解速率降低，且该速率不会随淀粉溶液浓度增加而增加，推测其与酶不可逆结合，酶的活性不能恢复，属于不可逆抑制，C错误；

D；根据图示分析可知；o点和P点的淀粉水解速率相同，但P点对应的淀粉溶液浓度更大，所以P点条件下淀粉完全水解所需的时间比o点长，D正确。

故选D。6、B【分析】小分子物质的跨膜运输分为主动运输和被动运输，被动运输又分为协助扩散和自由扩散，A项正确；生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息，三者是平行的关系，所以物理信息不包含行为信息，B项错误；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，C项正确；群落演替分为次生演替和初生演替，裸岩上的演替属于初生演替，D项正确。7、D【分析】【分析】

斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/ml硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，值用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。质量分数为8%的盐酸水解口腔上皮细胞可改变细胞膜的通透性，加速甲基绿吡罗红染液进入细胞对DNA；RNA染色。

【详解】

A；斐林试剂的使用过程中；待测样液中需要将甲液和乙液混合均匀后加入，A错误；

B；制作花生子叶的临时装片时；先滴加2-3滴苏丹III染液，后需要用酒精洗去浮色后，才能盖片，B错误；

C；装片制作前解离时间在3-5分钟；不能太长，防止根尖酥烂，妨碍观察，C错误；

D；探究温度对酶活性的影响时将酶与底物溶液在不同温度下分别保温后于相同的温度下混合；D正确。

故选D。8、C【分析】【分析】

本题考查的是细胞的分裂；分化、衰老、凋亡等知识点；意在考查考生理解所学知识的要点，培养学生把握知识间的内在联系的能力。

【详解】

与①相比；②的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力降低，A错误。

③→⑤；④→⑥是细胞分化，实质是基因的选择性表达，分化的细胞的基因型是相同的，所以⑤与⑥细胞内的遗传物质相同，B错误。

③→⑤；④→⑥是细胞分化，所以c过程表示细胞分化是正确的，C正确。

对于多细胞生物而言；细胞的衰老和死亡一般不会引起个体的衰老和死亡，D错误。

【点睛】

本题中所涉及的分裂、分化、衰老和死亡，在概念、本质方面很容易混淆，甚至会认为分化的细胞不仅在细胞的结构和功能上发生了改变，而且还认为细胞核内的遗传物质也发生了改变。这是解题的关键同时也是学生容易出错的地方。9、B【分析】【分析】

本题考查质壁分离实验；探究酵母菌细胞呼吸的方式、调查人群中的遗传病以及探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度等相关实验；根据各实验原理、过程、注意事项进行判断即可。

【详解】

A；“植物细胞的吸水和失水”实验中；自身前后对照，无需单独设置对照组，A正确；

B；“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中两组均为实验组；形成对比实验，B错误；

C；通过实际调查；培养接触社会、并从社会中直接获取资料或数据的能力，C正确；

D；预实验的目的是为了进一步的实验摸索条件；也可以检验实验设计的科学性和可行性，D正确。

故选B。二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】有丝分裂、无丝分裂、减数分裂11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】动植物微生物活细胞所需要的营养物质代谢废物和对细胞有害的物质12、略

【分析】【分析】

【详解】

（2）ATP与ADP转化的特点：对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的这种相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。一个人在运动的状态下，ATP转化成ADP，释放能量，供运动之需。生成的ADP又可在一定条件下转化成ATP。ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了生物界的统一性。【解析】①.动态平衡②.生物界的统一性13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】亲代染色体平均DNA子代遗传性状遗传14、略

【解析】①.化学过程②.生命活动15、略

【分析】【详解】

细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。【解析】细胞质三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【详解】

酶具有专一性；其中溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正确。17、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【详解】

Ca、Mg是大量元素。故题干说法错误。18、A【分析】略19、A【分析】【详解】

1；渗透作用发生的条件：（1）浓度差；（2）具有半透膜。

2、红细胞虽然没有具膜细胞器，但是将其放入一定浓度的外界溶液中，红细胞膜内和外界溶液形成一定的浓度差，红细胞膜是选择透过性膜，即半透膜，因此可以发生渗透作用，故正确。20、A【分析】【分析】

【详解】

吸能反应一般与ATP水解的反应相关联，由ATP水解提供能量，故正确。21、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。四、非选择题(共2题，共18分)22、略

【分析】本题考查细胞的多样性和统一性；考察学生对图形的识别和知识点的理解掌握程度。

（1）A应该代表的是细菌模式图；B是蓝藻，C是病毒，D是口腔上皮细胞。所以属于病毒的是C，在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构。

（2）图中的原核细胞是细菌A和蓝藻B；它们都没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核。但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜；细胞质（核糖体）、DNA。

（3）细菌大多数都营寄生或腐生的生活；蓝藻因为含有叶绿素和藻蓝素能进行光合作用，是自养生物，故是B。

（4）生命系统个体层次的是单细胞的细菌和蓝藻；既是细胞层次也是个体层次，故是A和B。

点睛：原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，而对于常见的模式生物一定要牢记。【解析】C无细胞结构AB没有以核膜为界限的细胞核都有细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA腐生或寄生B叶绿素和藻蓝素AB23、略

【分析】【分析】

图甲是胰岛素形成的部分过程示意图，其中①细胞核，②核糖体，③内质网，④高尔基体，⑤线粒体，⑥细胞膜；分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量图乙中a细胞膜外表面的糖被，b是蛋白质。

【详解】

（1）胰岛素是降低血糖浓度的蛋白质激素；其化学本质是蛋白质；细胞核是遗传信息库，故控制胰岛素合成的遗传物质存在于结构①细胞核中。

（2）胰岛素是分泌蛋白；由分析可知，分泌蛋白合成与分泌过程：②核糖体合成蛋白质→③内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→④高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要⑤线粒体提供能量。

（3）胰岛素合成和分泌过程利用了细胞膜的流动性；体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，该过程主要体现了生物膜在结构与功能上的统一及联系。

（4）图乙中，a糖被有识别作用，分布在细胞的外侧，离子进入细胞需要与细胞膜上的载体蛋白b结合。

【点睛】

解答本题的关键是熟练掌握分泌蛋白的合成与分泌过程涉及的细胞结构。【解析】蛋白质细胞核（染色体或染色质）核糖体内质网高尔基体分泌小泡（囊泡）线粒体结构和功能外蛋白质（载体蛋白或通道蛋白）五、实验题(共3题，共21分)24、略

【分析】【分析】

1；生物膜的流动镶嵌模型认为：磷脂双分子层构成膜的基本骨架；蛋白质分子覆盖、镶嵌或横跨磷脂双分子层中，磷脂分子是轻油一般的流体，具有流动性，蛋白质分子大都是可以运动的，因此生物膜具有运动的流动性。

2；生物膜是选择透过性膜；生物膜的选择透过性具有生物活性，当细胞受到各种因素的影响死亡后，生物膜的选择透过性功能失去，变成全透性。

【详解】

（1）“染色排除法”的原理是活细胞的膜具有选择透过性；因此科研上鉴别死细胞和活细胞，可以用“染色排除法”。

（2）完成实验步骤：

取洋葱鳞片叶内表皮；分成甲乙两组，甲组将洋葱鳞片叶内表皮用盐酸杀死，乙组对洋葱鳞片叶表皮不做处理，用相同浓度的台盼蓝溶液染色相同时间，然后制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，使用显微镜观察并记录实验结果。

预测实验结果：甲组鳞片叶被染成蓝色；乙组叶不被染色。

【点睛】

本题考查了考生对于流动镶嵌模型及生物膜选择透过性功能的理解，理解台盼蓝染色的原理，掌握实验设计的原理的步骤。【解析】活细胞的细胞膜具有选择透过性（控制物质进出细胞）甲组将洋葱鳞片叶内表皮用盐酸杀死，乙组对洋葱鳞片叶表皮不做处理，用相同浓度的台盼蓝溶液染色相同时间，然后制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，使用显微镜观察并记录实验结果预测实验结果：甲组鳞片叶被染成蓝色乙组叶不被染色25、略

【分析】试题分析：本题主要考查细胞呼吸与光合作用。要求学生熟知细胞呼吸与光合作用的过程；影响光合作用的因素，以及净光合作用；呼吸作用、光合作用之间的计算。

（1）图中光照强度为0时；两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物。在A；C点时，两植物均进行光合作用和呼吸作用，且呼吸速率和光合速率相等。因此植物细胞中线粒体和叶绿体均可以产生ATP。

（2）当平均光照强度在B和D之间时，乙植物的净光合作用大于呼吸作用，而甲植物的净光合作用量小于呼吸作用。光照和黑暗的时间各为12h，实验前后，甲植物白天积累的有机物不够夜间消耗，因此有机物总量将减少，而乙植物由于白天的净光合作用量大于夜晚的呼吸作用量，因此实验后仍有有机物的积累，即有机物总量将增加。【解析】甲呼吸速率和光合速率相等（净光合为零）线粒体叶绿体细胞质基质减少增加26、略

【分析】【分析】

1；光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。

2；图乙中；随着二氧化碳浓度的增加，还原糖含量逐渐增加，气孔开度逐渐减小。

【详解】

（1）光合作用的化学反应式可以表示为CO2+H2O________(CH2O)+O2。

（2）曲线图中的纵坐标所示的CO2吸收速度表示的是净光合速率；净光合速率=光合速率-呼吸速率。当光照强度为3千勒克斯时，A植物的净光合速率为零，此光照强度为A植物的光补偿点；在光补偿点时，A植物能进行光合作用的所有细胞的光合速率与所有细胞的呼吸速率相等，因此一个叶肉细胞中的光合速率大于呼吸速率。

（3）B植物在8千勒克斯的条件下突然中断二氧化碳的供应，C5结合CO2形成C3的过程受阻，而短时间C3可以继续被还原形成C5，所以叶绿体内首先积累起来的物质是C5（五碳化合物）。

（4）据图乙分析，与A组相比，C组二氧化碳浓度高，暗反应加快促进了光反应的进行，使得叶绿体中[H]含量降低。干