2025年北师大新版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版三年级语文上册阶段测试试卷96考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.从是____，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得____2、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。3、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。4、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。5、假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（）。A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、根据语境注音。

一根针扎____进老鼠的体内，它挣扎____了一下，便一动不动了。7、按拼音写汉字。háojìnggòuténgsǎnkuī自________子足________爱松____多____8、写出反义词。

哀伤—____忠实—____美丽—____9、想一想；填一填。

一阵____一池____一幅____10、写出描写“风”和“雨”成语。

____风____雨。

春____化____呼____唤____

栉____沐____11、写出五个含有“看”的意思的字。

例：（眺）____、____、____、____、____12、课文《槐乡的孩子》内容填空。

①槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开____，山里的孩子离不开____。我们的成长离不开____，就像鱼儿离不开____，花草离不开____。

②槐米，可以____，还能____。____，可以____，还能____。

③明天，只要____孩子们又将投入到________，只要____，____又将____。13、我会填。

____；渔翁得利。

____，为时不晚。评卷人得分三、综合题(共9题，共18分)14、阅读下文；回答问题。

机智的萧伯纳。

英国著名的戏剧家萧伯纳；不仅才华横溢，而且十分机智。

他的名著《机器与人》第一次上演时；场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。

正当萧伯纳从座位上站起来；准备向观众致意时，突然楼座上有个人对他喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”

观众大吃一惊；以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”

萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。(1)；在短文中找出和下面意思一样的词语。

①一点儿声音都没有。____

②形容一个人非常有才华。____

③伺机闹事，企图引起冲突。____(2)；在下面句子的空格处填上适当的关联词。

①英国著名的戏剧家萧伯纳，____才华横溢，____十分机智。

②萧伯纳____不生气，____转过身来朝着楼座鞠了一躬。(3)、有人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是：____

①剧本确实不好。②他故意挑衅。③他很不喜欢这个剧本。15、给句子中的直字；选择正确的解释。

直：A.成直线的。B．跟地面垂直的。C．挺直；使笔直。D．一个劲儿；不断地。E．直爽；直截。(1)、我直起腰，擦了擦头上的汗。____(2)、这条公路笔直地伸向远方。____(3)、只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞。____(4)、大雁忽然从半空里直掉下来。____(5)、马大婶是个心直口快、乐于助人的人。____16、仔细读课文；完成练习。

和时间赛跑。

我读小学的时候；最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤。

爸爸妈妈理解我的心情；可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。”

“为什么永远不回来呢？”我问。

“昨天过去了；你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。

听了爸爸的话；我有一种说不出的滋味。

以后；我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道这一天真的过去了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。

时间过得那么快；我心里很着急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时我一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间；我就快乐得不知道怎么形容。

童年养成的和时间赛跑的习惯；在后来的几十年里，使我受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子；我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！(1)；写出词语的意思。

①气喘吁吁。

②受益无穷(2)、短文中的“我”为了和时间比赛，做了哪些事？(3)、文中的“我”从和时间比赛中体会到了什么？17、根据课文《惊弓之鸟》内容填空。(1)、本文是一篇____故事，讲的是古时候____国的射箭能手____，他观察了天上飞的一只大雁后，____的故事。(2)、根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：____。18、读课文《夏夜多美》，按要求回答问题。(1)、简单概括一下课文《夏夜多美》讲述了一个什么样的故事？(2)、学完《夏夜多美》这篇文章，你有了什么样的感受？19、课外阅读。

春天二三月间；轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，都如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽（juàn）妙无比的图画中，为春光平添了许多的生趣。(1)；在下面的横线上填上恰当的词语。

____地吹拂____的春天。

____的洒落____的燕子(2)、短文共写了____种景物，有____、____、____、____等。(3)；从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

比喻句：____。

拟人句：____。20、修改病句。(1)、中国国际救援队圆满出色地完成了任务。(2)、来到这座城市，展现在队员面前的是一片悲愤景象。21、联系课文回答问题。(1)、大禹在治水的方法上与父亲有什么不同？(2)、大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄？22、选择合适的关联词。

不是是只要就一就(1)、它____听到弦响，心里很害怕，____拼命往高处飞。(2)、____我本事大，____因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。(3)、____拉一下弓，这大雁____能掉下来。评卷人得分四、书面表达(共3题，共12分)23、写一写你熟练的一种植物。24、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？25、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分五、问答题(共3题，共15分)26、根据课文《和时间赛跑》；写出对句子的理解。

《和时间赛跑》这篇短文中，爸爸是怎么理解“什么是永远不会回来了呢？”27、写出五个和“看”的意思相同或相近的词。28、《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)29、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称2、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。4、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。5、A【分析】【分析】语言表达要简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言是否得体；主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B语气生硬，不友好，C只考虑自己，不礼貌，D态度傲慢，不谦逊。故选A。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。二、填空题(共8题，共16分)6、zhāzhá【分析】【分析】（1）扎进中扎的读音为zhā；意为刺。故填zhā。

（2）挣扎中扎的读音为zhá。故填zhá。

【点评】考查多音字读音。7、豪镜够疼散亏【分析】【分析】镜子的镜是后鼻音；松散的散是多音字，不要写错读音。从字的结构上分划分，“镜；够、散”是左右结构；“疼”是半包围结构。“亏”是独体字。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。8、喜悦背叛丑陋【分析】【分析】哀伤：痛苦悲伤。忠实：忠诚老实,十分可靠。美丽：就是漂亮。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：“忠实”理解为“忠诚老实,十分可靠。”那么，它的反义词是“背叛”。平时多积累。9、风湖水画【分析】【分析】这道题是让填名词；名词是表示人；事物、抽象概念等名称的词。如：一阵（风）、一池（湖水）、一幅（画）。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，一支（歌）、一只（虾）、一个（伙伴）、一员（武将）。10、和细风化风雨风雨【分析】【分析】和风细雨：比喻方式和缓；不粗暴。春风化雨：适宜与草木生长的风雨，比喻良好的教育。呼风唤雨：使刮风下雨。原指神仙道士的法力，现在比喻能过支配自然，有时也比喻有煽动性的活动。栉风沐雨：风梳头，雨洗发。形容奔波劳碌，不避风雨。

【点评】学生要在课外多积累成语。11、窥顾仰盯察【分析】【分析】表示看的字有：瞧；瞅、瞄、盯、视、凝、望、瞥；主要测试学生对近义词的理解；涉及到近义字的区分，易混易错词语的正确选择。

【点评】考察学生对近义字的掌握。12、大海石头父母的关爱水阳光入药做染料大树遮风挡雨让人们乘凉是晴天火热的劳动中周末不下雨我和小伙伴到书店去看书【分析】【分析】槐乡的孩子离不开槐树；就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。我们的成长离不开父母的关爱，就像鱼儿离不开水，花草离不开阳光。槐米，可以入药，还能做染料。大树，可以遮风挡雨，还能让人们乘凉。明天，只要是晴天孩子们又将投入到火热的劳动中周末，只要不下雨，我和小伙伴又将到书店去看书。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13、鹬蚌相争亡羊补牢【分析】【分析】鹬蚌相争（又称：蚌鹬相争）；“鹬蚌相争，渔翁得利”成语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

【点评】考查学生对成语的掌握，学生要重点掌握并正确书写。三、综合题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】（1）①鸦雀无声：一点儿声音都没有。②才华横溢：形容一个人非常有才华。③挑衅：伺机闹事；企图引起冲突。（2）①英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。②萧伯纳不但不生气，反而转过身来朝着楼座鞠了一躬。（3）有人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是：他故意挑衅。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合运用能力。【解析】1、①鸦雀无声

②才华横溢

③挑衅

2、①不仅

②而且

③不但

④反而

3、①②

15、略

【分析】【分析】（1）直起腰中直的意思为挺直；使笔直。故选C。

（2）笔直中直的意思为成直线的。故选A。

（3）那只大雁直往上飞中直的意思为一个劲儿；不断地。故选D。

（4）从半空中直掉下来中直的意思为垂直地面的。故选B。

（5）心直口快中直的意思为直爽；直截。故选E。

【点评】考查直在不同语境下的含义。【解析】1、①C

2、①A

3、①D

4、①B

5、①E

16、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一题考查学生对词义的掌握；气喘吁吁，指人劳累到极点时的状态，喘不过气来。受益无穷，受到的启发或益处很大。受益非浅，收获很大。第二题考查学生对内容的概括。作者通过“有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时我一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。”来和时间赛跑，从中体会到假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、①气喘吁吁：指人劳累到极点时的状态，喘不过气来。②受益无穷：受到的启发或益处很大。受益非浅，收获很大。2、有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时我一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。3、假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！17、略

【分析】【分析】（1）根据《惊弓之鸟》的内容知；《惊弓之鸟》是一篇成语故事，讲的是古时候魏国的射箭能手更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来的故事。故答案为“成语；魏；更羸；不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来”。

（2）根据文章内容；更羸不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来。可以看出，惊弓之鸟的意思是“被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了”。

【点评】考查课文内容掌握及阅读理解能力。【解析】1、①成语

②魏

③更羸

④不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来

2、①被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了

18、略

【分析】【分析】这篇童话故事发生在一个夏天的傍晚；一只小蚂蚁掉进了池塘，是朋友们帮他回到了家，在夏夜景色美的烘托下，还体现了小动物们相互帮助的品质美，这深深打动了星星，他高兴地眨着眼睛。

【点评】《夏夜多美》既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，是一个童话故事，旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。【解析】1、讲述了一个童话故事，故事发生在一个夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进了池塘，是朋友们帮他回到了家。2、感受到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。19、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对语言表达的掌握；从文中可以找到对应的词语搭配。第二题考查学生对内容的掌握；文中共有四种景物，分别是轻风；细雨、柔柳和燕子等。第三题考查学生对修辞手法的掌握，比喻句是红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，都如赶赴市集者似的奔聚而来，拟人句是千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。【解析】1、①微微

②烂漫无比

③轻轻

④伶俐可爱

2、①四

②轻风

③细雨

④柔柳

⑤燕子

3、①红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，都如赶赴市集者似的奔聚而来

②千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼

20、略

【分析】【分析】（1）该句修饰词重复；应删去圆满或出色。故答案为“中国国际救援队圆满地完成了任务。”。

（2）该句修饰词使用错误；应将悲愤改为悲惨。故答案为“来到这座城市，展现在队员面前的是一片悲惨景象。”。

【点评】考查修改病句及语言运用。【解析】1、中国国际救援队圆满地完成了任务。2、来到这座城市，展现在队员面前的是一片悲惨景象。21、略

【分析】【分析】依据课文内容不难理解。（1）大禹在治水的方法上与父亲不同：他父亲是用堵的方法；大禹是用疏通的方法。（2）大禹成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄，因为他公而忘私，一心一意为大家，所以成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、他父亲是用堵的方法，大禹是用疏通的方法。2、因为他公而忘私，一心一意为大家，所以成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。22、略

【分析】【分析】（1）根据句意及语境；该句用关联词“一就”最恰当。故答案为“一；就”。

（2）根据语意及语境；该句用关联词“不是是”最恰当。故答案为“不是；是”。

（3）根据语意及语境；该句用关联词“只要就”最恰当。故答案为“只要；就”。

【点评】考查关联词的使用。【解析】1、①一

②就

2、①不是

②是

3、①只要

②就

四、书面表达(共3题，共12分)23、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。24、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。25、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。五、问答题(共3题，共15分)26、昨天过去了，就再也回不到昨天；小孩子长大，就再也回不到童年。【分析】【分析】和时间赛跑有两个意思：一是昨天过去了；就再也回不到昨天。二是小孩子长大，就再也回不到童年。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。27、瞅、窥、瞄、望、注视【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握；看；用眼睛进行观察，类似的词语还有瞅；窥、瞄、望、注视等；

【点评】此题考查学生对词义的掌握和积累，学生应掌握好这类题目。28、我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。从文中可以找出制作柳笛；“我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。”

【点评】本题考查学生对课文的熟悉和掌握程度，这难度不大。六、写作题(共1题，共2分)29、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔