2025年人民版三年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版三年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、36是甲数的2倍，是乙数的3倍，甲数比乙数（）A.大B.小C.无法比较2、26×31，第二个因数十位上的3乘第一个因数，得（）A.78B.780C.78003、一个长方形菜地长20米，宽5米，它的面积是（）A.100米B.50平方米C.100平方米4、一块地长600米，宽200米，这块地有（）A.12公顷B.120公顷C.1200公顷5、6角8分用小数表示（）元．A.6.80B.0.68C.6.86、下列说法正确的是（）A.把一张正方形纸裁成两个相同的长方形，每张长方形纸的周长是原来正方形周长的一半B.□□2×5，积的末尾至少有一个0C.一只鸡蛋约重50千克7、在1～2之间的小数有（）A.1个B.无数个C.9个D.10个评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个正方形，这个图形的周长是____分米．9、在横线里填上“＞”“＜”“=”

25×4____600÷5

512÷4____448÷4

350÷7____100÷2

67÷2____63÷5．10、750÷（23＋27）＝____。11、6.28读作____，二十点零九写作____．12、济南到北京的旅程为495千米，火车每小时行多少千米？路上用了____时．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、余数一定比除数小．____．（判断对错）14、50×56积的末尾只有一个0．____．（判断对错）15、一只鸡重达2吨．____．（判断对错）16、甲的周长会大于乙．____（判断对错）17、把一个正方形分成4份，每份是它的四分之一．____（判断对错）18、25的13倍等于13个25相加的和．______（判断对错）19、爸爸每天都要吃1千克盐．____．（判断对错）20、15×87与87×15的结果相等．______．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共30分)21、画出和如图面积相等的一个三角形和一个梯形．

22、画○；○的个数是△的4倍．

△△△____．23、在纸上分别画两个面积是12平方厘米的长方形．

评卷人得分五、操作题(共3题，共27分)24、某小组有2名男生和4名女生；要求1名男生和一名女生组成一组做值日，共有______种组合？用线连一连．

25、要求：第二行画〇；是第一行△的5倍．

第一行：△△△

第二行：26、将两个长都是3厘米、宽都是2厘米的长方形拼成一个大的长方形，有几种拼法？请你画出来，并分别求出拼成图形的周长．评卷人得分六、问答题(共4题，共32分)27、边长是1厘米的正方形。28、长是4厘米，宽是2厘米的长方形。29、在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？（每个小格表示1平方厘米。）。

30、参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】根据除法的意义，甲数是36÷2，乙数是36÷3，又被除数相同，则除数越大，商就越小，据此完成．【解析】【解答】解：由分析可得：

36÷2=18

36÷3=12

18＞12

即甲数比乙数大．

故选：A．2、B【分析】【分析】3在十位上表示30，30与26相乘表示30个26是多少，所以这两个数的乘积是780，在计算算式上可以明显的看出来．【解析】【解答】解：由分析可得：

26×30=780

故选：B．3、A【分析】【分析】长方形的面积S=ab，据此代入数据即可求解．【解析】【解答】解：20×5=100（平方米）

答：它的面积是100平方米．

故选：A．4、A【分析】【分析】根据长方形的面积公式：s=ab，求出地的面积是多少平方米，然后换算成用公顷作单位即可．【解析】【解答】解：1公顷=10000平方米。

200×600=120000（平方米）

120000平方米=12公顷。

答：这块地有12公顷．

故选：A．5、B【分析】【分析】把6角8分化成元数，用6除以进率10，然后再加上8除以进率100的商；即可得解．【解析】【解答】解：6角8分=0.68元。

故选：B．6、B【分析】【分析】根据相关知识点逐项分析判断即可．【解析】【解答】解：A；把一张正方形纸裁成两个相同的长方形；每张长方形纸的周长是原来正方形周长的一半，说法错误，每张长方形纸的周长比原来正方形周长的一半多了一条原正方形的边长；

B；□□2×5；积的末尾至少有一个0，说法正确，因为2×5=10，就出现1个0；

C；一只鸡蛋约重50千克；说法错误，一般一只鸡蛋约重50克；

故选：B．7、B【分析】【解答】在1与2之间小数有无数个；故选：B。

【分析】没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数，所以有无数个小数，由此解答。二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】拼成一个正方形，是把两个长方形的长边对在一起，所以这个正方形的边长就是8分米，由此利用正方形的周长公式C=4a求出周长．【解析】【解答】解：拼成后的正方形的边长是8分米；所以周长是：

8×4=32（分米）

答：这个图形的周长是32分米．

故答案为：32．9、略

【分析】【分析】根据整数乘除法的计算法则计算出各个算式的结果，再根据整数大小的比较方法比较即可求解．【解析】【解答】解：25×4＜600÷5

512÷4＞448÷4

350÷7=100÷2

67÷2＞63÷5

故答案为：＜；＞；=；＞．10、25【分析】【解答】750÷（23＋27）＝750÷50＝25

【分析】根据整数四则混合运算，即得结果。11、略

【分析】【分析】（1）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读；小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．

（2）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字．【解析】【解答】解：6.28读作：六点二八二十点零九写作：20.09

故答案为：六点二八；20.09．12、略

【分析】【分析】首先用列车到达的时间减去列车开出的时间，求出列出在路上用的时间是多少；然后根据路程÷时间=速度，用济南到北京的旅程长除以火车在路上用的时间，求出火车每小时行多少千米即可．【解析】【解答】解：因为17时40分-8时40分=9时；

所以路上用了9时；

495÷9=55（千米）

答：火车每小时行55千米；路上用了9时．

故答案为：9．三、判断题(共8题，共16分)13、√【分析】【分析】据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1，解答即可．【解析】【解答】解：余数一定比除数小；说法正确；

故答案为：√．14、×【分析】【分析】根据因数末尾有0的乘法，第二个因数的末尾有一个0，而5和6相乘的积的末尾又是0，因此50×56积的末尾有两个0．【解析】【解答】解：50×56=2800

答：50×56积的末尾有两个0．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡重用“千克”做单位．【解析】【解答】解：一只鸡重达2千克；

故答案为：×．16、√【分析】【分析】因为甲的周长=长方形周长的一半+宽的一部分+中间的曲线的长；乙的周长=长方形周长的一半-宽的一部分+中间的曲线的长；由中间的曲线的长相等，对两式进行比较，继而得出结论．【解析】【解答】解：甲的周长=长方形周长的一半+宽的一部分+中间的曲线的长；

乙的周长=长方形周长的一半-宽的一部分+中间的曲线的长。

因为中间的曲线的长相等；所以甲的周长大于乙的周长．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】分数的意义是将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数为分数；把一个苹果分成4份，不是平均分，所以每份是这个苹果的几分之几，不一定．【解析】【解答】解：把一个苹果分成4份；

因为不是平均分；所以每份是这个苹果的四分之一的说法是错误的；

故答案为：×．18、√【分析】解：25的13倍是25×13=325；

13个25相加的和是25×13=325；

所以原题说法正确；

故答案为：√．

根据题意；25的13倍是25×13；13个25相加的和是25×13；然后再进一步解答．

一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．【解析】√19、×【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量爸爸每天都要吃盐的质量用“克”做单位；据此得解．【解析】【解答】解：爸爸每天都要吃1千克盐是错误的；应该是1克盐；

故答案为：×．20、√【分析】解：15×87与87×15相比较符合乘法交换律；

所以；15×87与87×15的结果相等．

故答案为：√．

根据乘法交换律知：两个数相乘交换它们的位置积不变；据此解答．

本题主要考查了学生对乘法交换律的掌握．【解析】√四、作图题(共3题，共30分)21、略

【分析】【分析】可设方格图中每个小正方形的边长为1个单位长度，则可求出这个长方形的面积是3×2=6，再根据三角形的面积公式确定三角形的底和高，以及梯形的上底、下底以及高，最后进行作图即可．【解析】【解答】解：设方格图中每个小正方形的边长为1个单位长度；则平行四边形的面积是3×2=6；

所以三角形的底与高可以分别是：4；3，因为4×3÷2=6；

梯形的上底为2；下底为4，高为2，因为（2+4）×2÷2=6；

由此可以画出这个三角形和梯形如下图所示。

．22、略

【分析】【分析】观察图形可知，△的个数是3个，○的个数是△的4倍，根据整数乘法的意义可知：○有3×4=12个，由此即可画图．【解析】【解答】解：○的个数是：3×4=12（个）

故答案为：○○○○○○○○○○○○．23、略

【分析】【分析】根据长方形的面积公式可知，面积是12平方厘米的长方形，长方形的长为6厘米，宽为2厘米或长为4厘米，宽为3厘米，据此作图即可．【解析】【解答】解：根据分析作图如下：

．五、操作题(共3题，共27分)24、8【分析】解：2×4=8（种）

答：共有8种组合．

故答案为：8．

男生是2选1；所以有2种选法；女生是4选1，所以有4种选法；根据乘法原理，一共有2×4=8种不同的选法．

本题考查了科学计数原理和分类计数原理，是一个典型的计数问题，本题解题的关键是分类时，要做到不重不漏，写出所有的情况．【解析】825、解：要求：第二行画〇；是第一行△的5倍．

第一行：△△△

第二行：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇【分析】

第一行中的△有3个；要求第二行画的〇个数是第一行△的5倍，也就是〇个数是3×5=15（个）．

解答此题的关键是明白倍数的意义，3个的5倍，即3×5=15．【解析】解：要求：第二行画〇；是第一行△的5倍．

第一行：△△△

第二行：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇26、解：拼的方法用两种；一种是以长为公共边来拼，一种是以宽为公共边来拼，拼图如下：

（1）以长为公共边来拼周长是：

（2+2+3）×2

=7×2

=14（厘米）

（2）以宽为公共边来拼周长是：

（3+3+2）×2

=8×2

=16（厘米）

答：拼成后的长方形的周长可能是14厘米，也可能是16厘米．【分析】

将两个长3厘米宽2厘米的长方形拼成一个大长方形；拼的方法用两种，一种是以长为公共边来拼，一种是以宽为公共边来拼，求出拼成后的长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式进行解答．

本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公共进行解答．【解析】解：拼的方法用两种；一种是以长为公共边来拼，一种是以宽为公共边来拼，拼图如下：

（1）以长为公共边来拼周长是：

（2+2+3）×2

=7×2

=14（厘米）

（2）以宽为公共边来拼周长是：

（3+3+