2025年外研版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如果有一天地球上出现了类似如图所示动物；最可能被运用的生物技术是（）

A.克隆技术。

B.组织培养技术。

C.嫁接技术。

D.转基因技术。

2、种子的结构中；将来发育成新植物体的是（）

A.胚芽。

B.胚乳。

C.胚。

D.子叶。

3、动物运动方式不同；运动器官也不同．鲫鱼的运动器官是（）

A.翼。

B.刚毛。

C.鳍。

D.足。

4、鸟卵结构中；将来可发育成雏鸟的是。

A.胚盘B.卵白C.系带D.卵黄5、用显微镜观察人血的永久涂片，其中看到红细胞最大的是（）A.目镜10×，物镜10×B.目镜5×，物镜40×C.目镜5×，物镜10×D.目镜10×，物镜40×6、形成酸雨的根本原因是（）

A.臭氧层的破坏。

B.噪声污染。

C.化肥；农药的大量使用。

D.工厂大量使用煤；石油作为能源。

7、玉米开花时，如果遇到连绵阴雨，果实产量就会降低，原因是A.风大、气温低，花粉不成熟B.风大、气温低，影响昆虫传粉C.阴雨，子房不能发育D.花粉被雨水冲落，影响风力传粉8、【题文】被世人称作“微生物学之父”的人是A.弗莱明B.法国科学家巴斯德C.罗伯特·虎克D.荷兰人列文·虎克评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、种子植物包括____________________和________________，其中，被子植物有可以分为___________植物和___________植物．10、如图所示为生物进化的历程示意图，据图回答：

（1）图中C代表______，它诞生于______，D代表______。（2）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是______，最适于陆地生活的优势植物类群是______。（3）A、B、D三者之间，亲缘关系最近的是______两者。11、“没有买卖，就没有杀戮”．由于人们对营养价值不高的“鱼翅”大量食用，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等八种鲨鱼频临灭绝，从保护生物多样性的角度来说，这种行为的结果是对生物______多样性的破坏；据统计每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这会破坏生物______的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利．12、实践生活：激素在人体内含量微少；但作用重大．请你结合生活实际回答下列问题：

（1）在某些山区、高原和内陆地区，由于土壤和饮食中缺____，往往会使人患大脖子病，这主要因为它是合成____激素的主要成分．

（2）幼年时，垂体分泌的生长激素不足会造成____；分泌过多会造成____．

（3）某人尿液中经常含有较多的葡萄糖，可能的原因是____分泌不足，可以通过____

____来治疗．

（4）同学们进入青春期后，会发现身体各部分大都发生了明显的变化，这些变化主要是受到____调节的影响．13、细菌有____、____、____等不同形态．14、我们所做的每一个动作都是由多组肌肉相互配合才可能完成的．____．15、【题文】动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。（）16、假如你在森林中迷了路；怎样借助于苔藓植物分辨方向？

（1）苔藓植物生活在____的环境中。（干燥或阴湿）

（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？____。（背光面还是向光面）

（3）树干长苔藓多的一面朝____（南或北）。好！现在你已经能确认方向了。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、成年后，随着年龄增长，骨中的钙逐渐流失，所以老年人的骨中无机物含量降低。18、胎儿的血型与母体可以不相同。（）19、蚊虫是乙脑病毒的主要传播媒介，许多种蚊虫均可繁殖、传播乙脑病毒。20、用低倍显微镜可以观察细菌的结构。（）21、在一个反射弧中，若传出神经被截断，则反射活动不能完成。T.正确F.错误22、少量表明原始生命起源于海洋。（）23、（2016•衡阳）绵羊的卷毛和山羊的直毛属于相对性状．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)24、生活在英国曼彻斯特地区的桦尺蠖（蛾）有浅色和深色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上。19世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变成黑褐色，桦尺蛾也由浅色常见类型逐渐变成为深色常见类型。请分析回答下列问题。（1）桦尺蛾的发育过程与蚕一样，属于____发育；（2）遗传学上，桦尺蛾体色的深色与浅色称为____；（3）桦尺蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用A表示，隐形基因用a表示。将一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾交配，子代若全为色，则____色为隐性性状，子代桦尺蛾的基因组成为____；（4）曼彻斯特地区桦尺蛾种类的变迁是长期____的结果；（5）如果人们要使该地区的浅色桦尺蛾重新恢复为常见类型，你认为应该怎么做？写出两条治理措施：_____________________；_______________________________。25、如图为部分生物的生殖发育示意图；请据图分析回答：

（1）观察A；B；C的发育过程，可以看出，它们在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为______，其中A，B又不尽相同，B的发育过程称为______。

（2）D；E显示的具体生殖方式分别是______；______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）图E中胎儿发育的主要场所是______；他（她）与母体进行物质交换的器官是______。

（4）对比A、B、C，D、E和F的生殖方式，F属于______生殖，F图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。26、如图是花；种子、果实的示意图；请据图回答下列问题：

（1）乙图中蚕豆种子的主要结构是______；它是新植物体的幼体，由______四部分（填图中标号）组成。

（2）丙图中结构⑦表示玉米的果皮和种皮；因而准确地说，玉米的籽粒是果实。所以玉米是由甲图雌蕊中的[______]______发育而成的；而蚕豆的种子则是由甲图雌蕊中的[______]______发育成的。

（3）豆瓣酱是中国人餐桌独有的美食。其实；“豆瓣”是上述乙图中的结构④______。图丙中玉米种子纵切面上，滴加碘液后，切面上遇碘变蓝的结构是⑥______。

（4）乙图中，在种子萌发过程中，最先突破种皮的是[______]______，其最终发育成植物的根。评卷人得分五、连线题(共2题，共4分)27、“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”将与谜语中提到的词相匹配的项连接起来①麻屋子A．由珠被发育成的②红帐子B．由子房壁发育成的③白胖子C．由受精卵发育成的28、请将下列动物的行为与相应的表现用线连接起来①觅食行为A.麋鹿争斗②争斗行为B.蜜蜂采蜜③防御行为C.织布鸟筑巢④繁殖行为D.壁虎断尾评卷人得分六、其他(共3题，共18分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

“克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．

组织培养是利用无性生殖原理；使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段．

嫁接；植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．

将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中；由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术；

生物的性状是由基因控制的；假设把控制鸟头的性状的基因，利用转基因技术，转入蝗虫体内的DNA上，从而有可能培育出鸟头，昆虫身体的怪物．因此可能被运用的生物技术是转基因技术．

故选：D．

【解析】【答案】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．

2、C【分析】

在一个完整种子中种皮具有保护作用；胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．

故选C

【解析】【答案】本题考查种子的结构．种子一般包括种皮（有保护作用）；胚乳（部分种子含有；用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．

3、C【分析】

鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的身体长有胸鳍；背鳍、臀鳍、腹鳍和尾鳍，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用，鱼的游泳是靠身体的尾部的摆动和各种鳍的协调作用而实现．因此，鳍是鱼在水中的运动器官．

故选：C

【解析】【答案】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；主要是鳍适于游泳的特点．

4、A【分析】【分析】此题考查的知识点是鸟卵的结构功能及鸟类发育的有关知识。解答此类题目的关键是熟知胚盘的结构和功能。

【解答】鸟卵的结构；由外向内依次是卵壳；卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。雏鸟由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂发育而来，是进行胚胎发育的部位，为卵黄表面中央一盘状小白点；卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源，胚胎发育的营养是由卵黄提供；卵白为胚胎发育提供营养物质和水；系带主要是固定卵黄等。综上，A符合题意。

故选A。【解析】A5、D【分析】解：显微镜是生物学中常用的观察工具；其放大倍数为物镜和目镜的乘积，A是10×10为100倍，B是5×40为200倍，C是5×10为50倍，D是10×40为400倍，因此放大倍数最大的是D，所以看到的红细胞体积最大的是D．

故选：D．

显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，视野内细胞数目越少，细胞体积越大；放大倍数越小，视野内细胞数目越多，细胞体积越小．

解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．【解析】D6、D【分析】

酸雨是指pH值小于5.6的雨雪等大气降水．大气中的二氧化硫是形成酸雨的主要物质．大气中的二氧化硫主要来源于煤和石油的燃烧．因此；选项D符合题意．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的是酸雨的形成的原因．酸雨主要是人为地向大气中排放大量的二氧化硫物质造成的；二氧化硫与水蒸汽形成酸雨．

7、D【分析】该题考查的是阴雨天气植物减产的原因，因为雨水冲刷掉了大量的花粉，致使传粉不足，所以结实率会下降。【解析】【答案】D8、B【分析】【解析】

试题分析：A．亚历山大•弗莱明；英国细菌学家，是他首先发现青霉素，后英国病理学家弗劳雷；德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖，青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代，不符合题意。

B．巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，符合题意。

C．英国科学家罗伯特•虎克在力学；光学、天文学等多方面都有重大成就；生物学等方面也有贡献，它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动，1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，不符合题意。

D；亚历山大•弗莱明；英国细菌学家，是他首先发现青霉素，后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖，青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代，不符合题意。

考点：本题考查的是生物学历史。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)9、被子裸子单子叶双子叶【分析】【分析】该题考查种子植物的特征与人类生活的关系。解答该题的关键是掌握裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征也很重要。

【解答】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物；裸子植物外面没有果皮的保护，如马尾松、黑松水杉、银杏、苏铁、侧柏；被子植物外面有果皮的保护，如桃、大豆和水稻。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；如高粱、玉米等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如花生、菜豆等都属于双子叶植物。被子植物有可以分为单子叶植物和双子叶植物。

【解析】被子裸子单子叶双子叶10、（1）原始生命原始海洋蕨类植物（2）节肢动物被子植物（3）A、B【分析】【分析】本题主要考查生命的进化。解答此题的关键是熟知生命的起源和生物进化的历程。【解答】图中：A爬行动物，B节肢动物，C原始生命，D蕨类植物，E被子植物。（1）由图可知图中的C代表原始生命，它诞生于原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，所以原始海洋是生命诞生的摇篮，D代表蕨类植物。（2）节肢动物体外具有防止水分散失的外骨骼，并进行体内受精，从而是最适宜陆地生活的无脊椎动物；被子植物具有真正的花和果实，对胚珠和种子的保护能力增强，且具有多种传粉方式，果实也具有适于传播种子的特点，是最适于陆地生活的优势植物类群。（3）生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物之间的亲缘关系越近，A、B、D三者之间，A和B均为动物，D为植物，因此，亲缘关系最近的是A和B两者。【解析】（1）原始生命原始海洋蕨类植物（2）节肢动物被子植物（3）A、B11、种类；生态系统【分析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．

鱼翅”大量食用；导致鲸鲨；双髻鲨和白鳍鲨等八种鲨鱼频临灭绝，从保护生物多样性的角度来说，这种行为的结果是对生物种类多样性的破坏；据统计每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这会破坏生物生态系统的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利．

故答案为：种类；生态系统．

生物的多样性包含生物种类的多样性；基因的多样性、生态系统的多样性；

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．【解析】种类；生态系统12、略

【分析】

（1）在某些山区；高原和内陆地区；由于土壤和饮食中缺碘，往往会使人患大脖子病，这主要因为它是合成甲状腺激素的主要成分．

（2）幼年时；垂体分泌的生长激素不足会造成侏儒症；分泌过多会造成巨人症．

（3）某人尿液中经常含有较多的葡萄糖；可能的原因是胰岛素分泌不足，可以通过来治疗．

（4）同学们进入青春期后；会发现身体各部分大都发生了明显的变化，这些变化主要是受到性激素调节的影响．

故答案为：（1）碘；甲状腺激素。

（2）侏儒症；巨人症。

（3）胰岛素；注射胰岛素；

（4）性激素．

【解析】【答案】甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度；生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．

13、略

【分析】

细菌的基本形态有球状；杆状和螺旋状；如图；

据此细菌可分为球菌；杆菌和螺旋菌．

故答案为：球状；杆状；螺旋状；

【解析】【答案】根据细菌的形态有球状；杆状、螺旋状等进行分析回答．

14、略

【分析】

人的运动系统由个；骨连接、骨骼肌组成；任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，只是多组肌肉相互配合，而没有神经系统的支配和其他系统的辅助，不能完成一个动作．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是骨；关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

15、略

【分析】【解析】本题考查的是脊椎动物运动系统的组成。动物的运动系统由骨骼和肌肉构成，骨骼包括骨以及骨与骨之间的连接，能活动的骨连接叫关节，故正确。【解析】【答案】√16、阴湿背光面北【分析】【解答】苔藓植物的受精离不开水；适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等，在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了。

【分析】本题考查的是苔藓植物的主要特征。三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】试题分析：老年人的骨的成分有机物少于1/3，无机物超过2/3，与年轻人相比老年人的骨无机物含量相对较多，有机物含量相对较少，这样的骨硬、脆，易发生骨折。因此成年后，随年龄增长，骨中的钙逐渐流失，所以老年人的骨中无机物含量不是降低，因此题干的说法不正确。考点：骨的成分和物理性质【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵；随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出，胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以血液没有直接接触不会发生血液的凝集。

【分析】此题较新颖，解答此类题目的关键是理解胎盘的结构。19、×【分析】【解答】乙脑属于血液传染病；经蚊传播，多见于夏秋季，临床上急起发病，有高热；意识障碍、惊厥、强直性痉挛和脑膜刺激征等，重型患者病后往往留有后遗症．许多种蚊虫均可传播，但许多种蚊虫均可繁殖乙脑病毒的说法错误，病毒的繁殖方式是自我复制。

故答案为：×

【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成的核心。20、×【分析】【分析】本题考查了观察细菌的形态和结构，理解单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小是解题的关键。【解答】细菌数量最多；分布广泛，而且微小，细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到，用高倍显微镜可以观察其形态，必须用电子显微镜才可以观察它到结构。故题干叙述错误。

故选F。【解析】F21、√【分析】【分析】本题主要考查人体的反射。解答此题的关键是熟知反射弧是反射活动的结构基础。【解答】经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。完成反射活动必须有完整的反射弧来完成，若反射弧不完整或者反射中神经冲动的传导途径不完整，则反射不能发生。如果传出神经纤维被截，感受器能接受刺激，但是神经冲动不能传到效应器，因此，反射活动不能完成。故题干的说法是正确的。​故选T。【解析】T22、×【分析】试题分析：生命起源于非生命的物质，原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的有机物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是地球上生命的起源，解答此题的关键是熟知原始生命形成的过程。【解析】【答案】错23、×【分析】【解答】解：绵羊和山羊是两种生物；因此，绵羊的卷毛和山羊的直毛不属于相对性状．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．四、简答题(共3题，共12分)24、（1）（完全）变态（2）相对性状（3）浅Aa（4）自然选择（5）关闭工厂，减少（控制）污染物的排放植树造林（合理即可）【分析】【分析】此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、昆虫的发育、相对性状、自然选择学说等知识。解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系以及生物进化的原因。【解答】（1）蛾；蝶、蝇等昆虫的发育；要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的变态发育称为完全变态发育。桦尺蛾的发育过程与桑蚕一样，属于完全变态发育。

（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。桦尺蛾体色的深色与浅色就属于相对性状。

（3）假设显性基因用A表示；隐性基因用a表示，将一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾交配，子代若全为深色，则说明深色为显性性状，浅色为隐性性状，亲代浅色蛾的基因组成是aa，亲代深色蛾的基因组成为AA。因为后代蛾全为深色，且后代蛾的两个基因一个来自亲代的深色蛾，一个来自亲代的浅色蛾，子代桦尺蛾的基因组成为Aa。

（4）桦尺蛾的个体之间存在间浅色和深色的变异，当树干由浅色变为深色时，具有浅色变异的个体容易被敌害发现而被吃掉，具有深色变异的个体由于体色与环境颜色一致，不容易被敌害发现而生存下来，并能繁殖后代，这样一代代的选择下去，桦尺蛾也由浅色是常见类型逐渐变为深色是常见类型，可见出现这种现象的原因是自然选择的结果。（5）治理环境，减少工厂排放的煤烟，或者植树造林，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得以保护。

【解析】（1）（完全）变态（2）相对性状（3）浅Aa（4）自然选择（5）关闭工厂，减少（控制）污染物的排放植树造林（合理即可）25、变态发育完全变态发育卵生胎生子宫胎盘无性形成层【分析】解：（1）图A是蝗虫发育过程；B是家蚕发育过程，C是青蛙发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，属于变态发育。A蝗虫的发育经过卵；若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育。B家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；

（2）图D是鸟卵；E是胎儿发育过程。D；E所示受精作用都是在体内，具体生殖方式分别是卵生、胎生，尤其是后者大大提高了后代的成活率；

（3）E中胎儿发育的主要场所是子宫；图中胎儿通过胎盘和脐带从母体内获取各种养料和氧气，并排出废物，从而大大提高了后代的成活率；

（4）F嫁接没经过两性生殖细胞的结合；属于无性生殖。F图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。

故答案为：（1）变态发育；完全变态发育；

（2）卵生；胎生；

（3）子宫；胎盘；

（4）无性；形成层。

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等。

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（3）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。

（4）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等。

解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点。【解析】变态发育完全变态发育卵生胎生子宫胎盘无性形成层26、胚①②③④⑦子房⑥胚珠子叶胚乳①胚根【分析】解：（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；胚包括胚芽；胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分；

（2）丙图中结构⑦表示玉米的果皮和种皮；因而准确地说，玉米的籽粒是果实。所以玉米是由甲图雌蕊中的[⑦]子房发育而成的；而蚕豆的种子则是由甲图雌蕊中的[⑥]胚珠发育成的；

（3）菜豆种子的子叶2片；肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里；所以豆瓣酱是中国人餐桌独有的美食。其实，“豆瓣”是上述乙图中的结构④子叶。图丙中玉米种子纵切面上，滴加碘液后，切面上遇碘变蓝的结构是⑥胚乳，胚乳内含丰富的淀粉，淀粉遇碘变蓝色；

（4）乙图中；在种子萌发过程中，最先突破种皮的是[①]胚根，其最终发育成植物的根。

故答案为：

（1）胚；①②③④；

（2）⑦子房；⑥胚珠；

（3）子叶；胚乳；

（4）①胚根。

观图可知：甲图中①是柱头；②是花药、③是花丝、④花柱、⑤是子房壁、⑥是胚珠、⑦是子房；图乙和丙中①是胚根、②是胚轴、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮、⑥是胚乳，解答即可。

掌握种子的结构和萌发的过程是解题的关键。【解析】胚①②③④⑦子房⑥胚珠子叶胚乳①胚根五、连线题(共2题，共4分)27、①-B

②-A

③-C【分析】【分析】

本题考查果实和种子的形成。明确花生各部分的发育情况是解答的关键。

【解答】

“麻屋子，红帐子，里面坐着白胖子。”这个谜语说的是花生，花生属于果实。麻屋子是指果皮，是由子房壁发育而成；红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的；白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵发育而成。故：①-B,②-A，③-C。【解析】①-B②-A③-C28、略

【分析】【解析】试题分析：蜜蜂采蜜是为了获取食物花粉花蜜，维持蜂群的生存，属于觅食行为（捕食行为），麋鹿争斗是为了争夺食物、配偶、占领繁殖的区域而发生的战斗，属于争斗行为（攻击行为），壁虎断尾是为了吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为，织布鸟筑巢是为了产卵、孵卵、育雏的需要，属于繁殖行为。考点：本题考查的是动物行为的类型。【解析】【答案】①—B②—A③—D④—C六、其他(共3题，共18分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生