2025年北师大版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版二年级语文上册阶段测试试卷156考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。8、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng9、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、我能给字组更多的词。

柔____________

芒____________

度____________

抵____________11、数字成语。

____声不响____心____意____面____方。

____颜____色____神无主____嘴____舌12、看拼音，写生字。xiǎojuémiánsuí________________13、根据意思写词语。

闲谈，很随便地说话。____

过去的一段日子，过去的通常情况。____

指自己直接去做。____

表示事情的结果与所预料的相符合。____

吃惊，感到惊异。____

带路的人。____14、你还想到怎么变换句式？

①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情____（感叹句）

②桃花潭水深千尺，____及汪伦送我情____（反问句）评卷人得分三、综合题(共9题，共18分)15、我能给加点的词换个意思相近的词(1)、我____敬了个礼。____(2)、邓爷爷____地看了我的表演。____(3)、天____格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。____16、读《望庐山瀑布》回答问题：(1)、李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。根据诗意写古诗。(2)、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”根据古诗写诗意。17、给下面的句子加上标点。(1)、我们的教室很干净____(2)、姑妈听见声音，跑进来问：“是谁把花瓶打碎了____”(3)、我有向导____是您的蜜蜂把我领到这儿来的____18、一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋代）里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）的，我在它们的____（bēibèi)上（作做）了白色的（纪记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）着（作做）了（纪记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋），把它们放出来。(1)、我在它们的____（bēibèi)上，给加横线的字选择正确的读音。____(2)；选择正确的字或词。

①我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋代）____里。

②为了（证实证明）____飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）____的。

③我在它们的背上（作做）____了白色的（纪记）____号。

④我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）____着（作做）____了（纪记）____号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋）____，把它们放出来(3)、从这个过程可以看出法布尔_____的试验精神。19、玫瑰树根。

①地下同地上一样；有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫；黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神；满脸胡子，弯腰曲背。

④有一天；细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：

“树根邻居；像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”

⑤卑贱的树根说：

“不错；细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

⑥细流并不相信；但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大；到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

⑧天啊！他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光；树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上；在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。(1)；给下列划线字注音。

思____________力____(2)；第②段有两个比喻句；它们的本体和喻体分别是什么？

①本体____喻体____②本体____喻体____(3)、第④段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何____20、品味探究。(1)、课题《最大的“书”》加引号是因为？(2)、“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作____、____。说明了石头的速度。21、阅读《清澈的湖水》，按课文内容填空。(1)、第三自然段，小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？(2)、“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁？(3)、“小洁跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”你说，小洁会向哪里跑去？22、读《小柳树和小枣树》，品味探究。(1)、柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树？(2)、从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树怎样的优点？(3)、这个故事的意思与哪个成语有些相似？23、把句子写完整。(1)；秋天；一片一片的黄叶从树上飘落下来。

冬天，一片一片的雪花____。(2)；西湖和六和塔都在杭州。

____都在北京。评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)24、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、语言表达(共3题，共21分)25、我能照样子用词语写句子。

①烟囱里吐出来的不是难闻的气味；而是沁人心脾的芬芳。

不是而是

②小鸟的歌声更动听悠扬。

更26、照样子写句子。

我是侦察卫星；是作战指挥的好帮手。

我是是27、修改病句。

小英在大家的关注下，一摇一晃地走上讲台。评卷人得分六、书面表达(共4题，共40分)28、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？29、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________30、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。31、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。6、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。8、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。9、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共5题，共10分)10、温柔柔和柔软光芒芒果芒种温度角度度假抵挡抵制抵抗【分析】【分析】柔；软，和“刚”相对：温柔，柔和，柔软。芒，某些禾本科植物子实的外壳上长的针状物：光芒。芒果。二十四节气之一：芒种。度，计量单位：温度，角度。过假日：度假。抵，挡住的意识。抵挡，抵抗，抵制。

【点评】本题考查学生对字义的理解和会组多个词语。加深对字义的理解。11、一一一四八五六六七八【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对成语的掌握。一声不响；一心一意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌等都是包含有数字的成语；学生应该掌握。

【点评】此题考查学生对成语的掌握，难度不大。12、晓觉眠随【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。晓，春晓，春天的早上。觉，觉得，自觉。眠，睡眠。随，随着，跟随。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，教师应重点强调生字的拼音，这样能更好的熟记汉字。13、谈天往常亲自果然惊讶向导【分析】【分析】谈天：闲谈；很随便地说话。往常:过去的一段日子，过去的通常情况。亲自：指自己直接去做。果然：表示事情的结果与所预料的相符合。惊讶：吃惊，感到惊异。向导：带路的人。

【点评】首先理解词义，并用词语造句。比如：果然：解释表示事情的结果与所预料的相符合。造句：妈妈说明天会下雨,第二天果然下雨了。14、啊！哪【分析】【分析】考查学生句式转换的能力。“桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情”的意思是思是桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。将其转换成感叹句，应该加感叹词啊，并加感叹号。将其转换成反问句，应该加反问词“哪”，并加上问号。

【点评】大多数学生都是在句式转换方面较为薄弱，教师应重点强调，这样能更好的掌握句子。三、综合题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对词义的掌握；从而找出近义词。连忙，急忙，赶紧；立即，马上。仔细，当心；细心；节俭的；不浪费的；仿佛，指差不多；好像。

【点评】学生应注意生词的词义，才能找出词语的近义词。【解析】1、①急忙

2、①详细

3、①好像

16、略

【分析】【分析】日照香炉生紫烟；遥看瀑布挂前川：从很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。飞流直下三千尺，疑是银河落九天：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

【点评】只要背熟了古诗理解了诗意做此题不难。但书写时要注意“紫烟”的“紫”不要写成“纸”。“瀑布”的“瀑”右边是“暴”。【解析】1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。2、高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。17、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

18、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。（1）加横线的字正确的读音：bèi（2）划去括号里用得不正确的字或词。划去：代|证明|放走|作|纪|代|作|纪|代。（3）从这个过程可以看出法布尔严谨的试验精神。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，（1）区别多音字（2）区别同音字（3）是理解词语。【解析】1、①bèi

2、①袋

②证实

③放飞

④做

⑤记

⑥带

⑦做

⑧记

⑨袋

3、C19、略

【分析】【分析】（1）给下列划线字注音：cǔn|mèi（2）那里有黢黑的蠕虫；黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。①本体：植物根，喻体：黑色绳索；②本体：地下水的细流，喻体：颤动的亚麻纤维（3）细流遇到玫瑰树根，他的态度是挖苦树根丑陋。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，比如：（2）那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。①本体：植物根，喻体：黑色绳索；②本体：地下水的细流，喻体：颤动的亚麻纤维。【解析】1、①cǔn

②mèi

2、①植物根

②黑色绳索

③地下水的细流

④颤动的亚麻纤维

3、①挖苦树根丑陋

20、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。（1）加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。（2）是比喻句，把石头分别比作子弹；流星。

【点评】（1）对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步的理解。比如：（2）“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作子弹、流星。说明了石头的速度。【解析】1、课题《最大的“书”》加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。2、①子弹

②流星

21、略

【分析】【分析】第三自然段；小洁看着湖水，因为湖面就像一面镜子，映出了蓝天；白云，还有变幻的山峦，所以“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”；“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这里的他是指乱扔垃圾的男孩。“小洁跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”小洁是去垃圾桶扔垃圾。

【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的重点内容。【解析】1、因为湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。2、小男孩。3、垃圾桶。22、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解；根据课文内容；柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树得意；骄傲、不懂礼貌；而从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树宽宏大量，善于发现别人的优点；这个故事的意思与尺有所短，寸有所长相似，每个人都有自己的长处和短处，应正确对待。

【点评】这类题目考查学生对课文内容的理解，对于这类题目应熟练掌握。【解析】1、得意、骄傲、不懂礼貌2、宽宏大量，善于发现别人的优点。3、尺有所短，寸有所长23、略

【分析】【分析】【解析】1、①从天上飘落下来。

2、①故宫和天安门

四、判断题(共1题，共4分)24、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。五、语言表达(共3题，共21分)25、①公园里看进眼里的不是满地的垃圾；而是满园的花草。

②教室里的布置更整洁温馨。【分析】【分析】用给出的词语说一句话；答案不唯一。例如：公园里看进眼里的不是满地的垃圾，而是满园的花草。教室里的布置更整洁温馨。