第一单元第一课三、《保存工作簿》说课稿 2023-2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册

第一单元第一课三、《保存工作簿》说课稿2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第一单元第一课三、《保存工作簿》说课稿2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册教学内容本节课选自《第一单元第一课三、保存工作簿》2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册。主要内容包括：了解工作簿的保存格式、保存位置及保存方法；掌握工作簿的保存技巧；能够根据需要设置工作簿的保存选项。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握工作簿的保存操作，提高信息处理能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息素养。通过学习工作簿的保存方法，学生能够增强对信息保存重要性的认识，培养良好的信息管理习惯。同时，通过实践操作，学生将提升问题解决能力，学会运用信息技术工具处理实际任务，进一步发展计算思维和信息素养。教学难点与重点1.教学重点

-理解工作簿保存的概念和重要性：通过实例讲解，如保存学生成绩单，让学生认识到工作簿保存对于数据安全和后续使用的重要性。

-掌握工作簿的保存格式：重点讲解不同保存格式的特点和适用场景，如.xlsx和.xls的区别，以及如何根据需要选择合适的格式。

-熟练操作保存工作簿：通过实际操作，让学生掌握如何保存工作簿，包括设置保存位置、文件名和保存选项。

2.教学难点

-工作簿保存选项的设置：难点在于理解并应用保存选项，如自动保存、加密等，学生可能难以理解这些选项的具体作用和操作方法。

-不同保存格式的选择：学生可能对不同格式的兼容性和适用性感到困惑，需要通过对比和实际操作来加深理解。

-工作簿保存过程中的错误处理：如遇到保存失败的情况，学生需要学会分析原因并采取相应的解决措施，这需要一定的故障排除能力。教学资源-软硬件资源：计算机教室，学生每人一台配备MicrosoftOffice软件的计算机，投影仪，音响设备。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资源和学生作业提交。

-信息化资源：MicrosoftExcel软件，用于演示和练习保存工作簿的操作。

-教学手段：PPT课件，包含操作步骤和注意事项，辅助教学演示。

-实物教具：无。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT课件和操作视频，明确要求学生预习Excel工作簿的基本操作，特别是保存功能。

设计预习问题：设计问题如“为什么需要保存工作簿？保存时应该注意什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生的预习笔记和提交的问题，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT课件和视频，了解工作簿保存的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主预习，培养学生的自学能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生提交预习成果和教师监控预习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示保存工作簿前后的对比，引出保存工作簿的重要性。

讲解知识点：详细讲解保存工作簿的不同格式、位置和选项设置。

组织课堂活动：设计小组操作练习，让学生在实际操作中掌握保存工作簿的技能。

解答疑问：针对学生操作中的问题，如“如何选择保存格式？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考保存工作簿的步骤和注意事项。

参与课堂活动：学生分组进行保存工作簿的实际操作，互相学习。

提问与讨论：学生在操作过程中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解保存工作簿的知识点。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握保存工作簿的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际操作作业，要求学生独立完成工作簿的保存，并设置密码。

提供拓展资源：推荐相关的在线教程和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：通过作业批改，给予学生针对性的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成课后作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对作业进行反思，总结学习经验和方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，培养学生独立解决问题的能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高学习效率。教学资源拓展1.拓展资源：

-**Excel高级功能介绍**：介绍Excel中的一些高级功能，如数据透视表、条件格式、宏等，这些功能可以进一步提升工作簿的数据分析和处理能力。

-**工作簿安全与权限设置**：探讨如何设置工作簿的密码、限制编辑权限、创建备份等，以确保工作簿的安全性和数据的完整性。

-**工作簿与其他应用程序的整合**：介绍如何将Excel工作簿与Word、PowerPoint等其他Office应用程序进行数据交换和整合。

-**云存储与协作**：介绍如何使用OneDrive、GoogleDrive等云存储服务来保存和共享工作簿，以及如何与他人协作编辑同一份工作簿。

-**Excel公式与函数**：深入讲解Excel中的常用公式和函数，如SUM、AVERAGE、VLOOKUP等，这些是进行复杂数据处理和分析的基础。

2.拓展建议：

-**Excel高级功能实践**：鼓励学生探索Excel的高级功能，如通过创建数据透视表来分析大量数据，或者使用条件格式来突出显示特定数据。

-**安全意识培养**：引导学生了解工作簿安全的重要性，学习如何设置密码保护、权限控制，以及如何备份工作簿以防数据丢失。

-**跨应用整合项目**：设计一个项目，要求学生使用Excel收集数据，然后使用Word报告分析结果，或使用PowerPoint制作演示文稿。

-**云存储与协作实践**：组织学生使用云存储服务，如OneDrive，来保存和共享他们的工作簿，并实践在线协作编辑。

-**公式与函数竞赛**：举办公式与函数竞赛，激发学生学习Excel公式和函数的兴趣，同时提高他们的数据处理能力。

具体拓展活动建议如下：

-**数据透视表项目**：选择一个具体的数据集，如学生的考试成绩，引导学生创建数据透视表来分析成绩分布和趋势。

-**工作簿加密实践**：让学生尝试设置工作簿密码，并学习如何解除密码保护。

-**跨应用整合案例分析**：分析一个案例，如市场调研报告的制作，展示如何使用Excel、Word和PowerPoint进行整合。

-**云存储协作项目**：分组进行云存储协作，每个小组共同编辑一个工作簿，并实时更新。

-**Excel公式与函数挑战**：设计一系列问题，要求学生使用Excel公式和函数解决问题，如计算平均分、最大值、最小值等。

通过这些拓展资源和活动，学生不仅能够巩固和深化课堂所学，还能够提升他们的信息处理能力和问题解决能力。内容逻辑关系①

-重点知识点：工作簿保存的概念、保存格式、保存位置、保存选项。

-关键词：保存、格式、位置、选项、安全。

②

-重点知识点：不同保存格式的特点和应用场景，如.xlsx、.xls、.pdf等。

-关键词：格式、特点、应用场景、兼容性、转换。

③

-重点知识点：设置工作簿保存选项，如自动保存、加密、修订跟踪等。

-关键词：选项设置、自动保存、加密、修订跟踪、权限控制。教学反思与总结今天这节课，我们学习了《保存工作簿》的内容，我想在这里和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学过程中，我采取了一些比较实用的教学方法。比如，我让学生通过预习了解保存工作簿的基本概念，这样他们在课堂上能够更快地跟上节奏。我还设计了小组讨论和实际操作环节，让学生在实践中学习，这有助于他们更好地理解和掌握知识。

在教学策略上，我注意到我在讲解保存格式和选项设置时，可能讲得有些快，有的学生可能跟不上了。这让我意识到，以后在教学时，我应该更加注重节奏的把握，确保每个学生都能跟上教学的进度。

在课堂管理方面，我发现有些学生对于保存工作簿的重要性认识不足，他们在保存时不太注重安全性和便捷性。针对这个问题，我会在今后的教学中更加注重培养学生的信息意识，让他们明白保存工作簿不仅是为了保护数据，也是为了提高工作效率。

当然，也有不足之处。比如，个别学生在操作过程中遇到了困难，我没有及时给予个别指导。在今后的教学中，我会更加关注学生的个体差异，确保每个学生都能得到有效的帮助。

对于情感态度方面，我发现学生们对信息技术课程越来越感兴趣，他们在课堂上的参与度也有所提高。这让