2025届河北省普通高等学校招生考试原创预测（五）历史试题

2025年普通高等学校招生考试原创预测卷五一、选择题1．《周礼·地官司徒·大司徒》中有云：“以六乐防万民之情，而教之和。”《礼记·乐记》中记载“先王恶其乱也，故制雅颂之声以道之”。汉代音乐理论也将“宫、商、角、徵、羽”的“五声”与“君、臣、民、事、物”的“五政”相关联。上述材料体现出（）［A］借助音乐重构礼乐制度［B］儒学的独尊地位得以确立［C］音乐艺术获得重大发展［D］音乐的社会教化功能凸显2．公元前113年，汉武帝取消郡国铸钱的权力，专令水衡都尉下属的钟官、辨铜、均输三官负责铸造新的五铢钱，名为三官钱。他还责成各郡国把以前所铸的钱币一律销毁，所得铜料输给三官。汉武帝此举（）［A］打击了地方诸侯［B］稳定了市场秩序［C］根除了割据势力［D］健全了货币体系3．下图反映了西晋到唐朝寒门子弟入朝为官的比例变化。这一变化主要体现了0［A］传统门第观念颠覆［B］科举制成为主要选官方式［C］官员素质全面提高［D］社会阶层流动性有所加强4．唐太宗曾对门下省长官说，国家“置中书、门下，本拟相防过误。．．．．．．有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。难违一官之小情，顿为万人之大弊，此实亡国之政”。据此可知，当时（）［A］君主专制干涉政府的运行［B］政治体制中蕴含着理性色彩［C］中枢机构以权谋私现象突出［D］三省六部制存在严重弊病5．辽朝中央官制有“北面”“南面”之分，北面官以契丹制度治理契丹等游牧民族事务，南面官用汉制治理汉人。在地方上，契丹等草原民族居住地实行部族制，设节度使管理；汉人和渤海人居住地设置州县。这一治理举措（）［A］强化了兵农合一的制度［B］拓展了农耕文明的范围［C］巩固了政权的社会基础［D］推动了羁縻政策的完善6．明初，广西思恩府土司岑瑛因“筑城池，创廨宇，立学校，建祠庙，政绩大著”，被明政府升任“都指挥同知”，给予流官职位。明朝政府的做法旨在（）［A］扩大儒家学说的影响［B］鼓励少数民族的文人入仕［C］维护边疆地区的稳定［D］增强社会阶层之间的流动7．清朝前期，实行中央集权的财政体制，由户部统一掌管和分配财政收入。19世纪中期后，各省督抚逐渐掌握了地方财政权，原来听命于户部的布政司逐渐降格为地方督抚控制的财政机构。这一变化（）［A］为戊戌变法奠定经济基础［B表明中央失去对地方的控制［C］为中国近代化提供了条件［D］加深了中国的半殖民地程度8.1932年2月，中华苏维埃共和国国家银行正式开始营业，江西工农银行随之取消，其发行的铜票全部收回；闽西工农银行虽未停止营业，但其货币发行权被停止。7月，国家银行开始发行货币，中央苏区的货币进入统一发行时期。此举（）［A］意在抵制法币渗透［B］冲击了国统区金融秩序［C］力求统一国内市场［D］体现了根据地发展态势9.1950年12月22日，中央人民政府内务部、人民革命军事委员会总政治部发布了《关于新旧年关开展拥政爱民和拥军优属运动的指示》，同时公布了五项优抚条例。各级政府及厂矿、学校、商行和农业社、互助组等，都把拥军优属列入“爱国公约”。该活动（）［A］传播了新的社会价值观［B］有力支援了抗美援朝战争［C］旨在清除列强在华势力［D］实现了国民经济恢复发展10．下面是中国1981-1995年城镇居民人均可支配收入比上年增长（％）变化图。对此合理的解释是（）［A］对外开放全面走向世界［B］现代企业制度逐步建立［C］经济体制改革不断深化［D］国民生产总值实现倍增11．埃及托勒密王朝统治时期的罗塞塔石碑是用古埃及象形文字、世俗体文字和希腊语三种文字书写的；孔雀帝国的阿育王在发布诏令时，也用到希腊语等多种语言。对此分析合理的是（）［A］亚历山大远征促进了文明交流［B］希腊语是古代世界通用语言［C］奴隶制国家治理手段趋向一致［D］区域冲突根植于文化的差异12．非洲班图人有编筐匠、木匠、铁匠、陶工等，这些工匠“每一个人生产为了自己，同时也为其他的部落成员，陶工给予编筐匠以陶器而得到筐子，裁缝把缝制好的皮口袋供给铁匠而得到铁刀”。这反映了当时班图人（）［A］重视手工业技术的改革创新［B］垄断了东非的商业贸易［C］手工业生产呈现商品化趋势［D］工匠生产分工的专业化13.1534年，英国颁布《至尊法案》，该法案宣称“（英王）应被拥立、承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖，应获得并享有......属于英格兰国教会至尊领袖上述尊位的一切荣誉、威严、优越权、司法权”。英国此举（）［A］推翻了罗马教会的统治［B］加速了民族国家的形成［C］压抑了自然科学的发展［D］限制了国王的专制权力14.19世纪末饮酒日益流行并成为非洲城镇大众文化的重要内容之一，英国殖民者认为酒消灭了非洲人对于其他商品的需求，因而是一种“没有实际价值的进口商品”。为此英国殖民当局实行禁酒政策，从而引发了饮酒权的激烈冲突。据此可知（）［A］殖民地的民族独立意识高涨［B］英国极力维护本国殖民者利益［C］饮酒之风容易冲击殖民秩序［D］殖民者试图改变非洲生活方式15．一战后期，英国虽然缺少吃的，人们每天要排队购买食物，并且政府宣传要求“少吃一点面包”，但是英国没有发生德国那样的食物短缺危机。造成这种不同的原因在于英国（）［A］社会保障更为健全［B］工业制造水平先进［C］海军实力占据优势［D］战争计划制定周密16．自20世纪80年代以来，美国曾退出联合国人权理事会、世卫组织、联合国教科文组织、《巴黎气候协定》《伊朗核问题全面协议》《武器贸易条约》《中导条约》《开放天空条约》等国际组织或协议。这表明）［A］美国企图建立单极世界［B］全球化趋势开始出现逆转［C］国际规则受到大国挑战［D］国际组织的作用十分有限二、非选择题17．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料大禹是中国历史上著名的治水英雄，他“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，通过十数年对黄河、淮河、长江等河流的治理，使饱受水患之苦的百姓逐渐过上了安定的生活，促进了民族的融合、经济的发展。大禹堪称中国古代圣王的典范，所以“禹劳天下，而死为社”，成为古代社会的社稷之神、国家之神，得到了历代王朝的册封与祭祀。从秦朝到明清，对大禹的官方祭祀和民间崇拜规格越来越高。国家的宗教及大禹信仰官方地位的确立，进一步促进了地方信仰的发展。在主要的江河湖畔，尤其是黄河、京杭运河沿岸分布有大量禹王庙宇。明清时期，湖北、湖南两省商人往往在异地修建禹王宫，作为商业会馆，用以贸易交流、祭祀神灵、联络乡情，增强本省商会的凝聚力与向心力。大禹已成为华夏民族坚忍卓绝、勤恳不息、尊重自然、艰苦奋斗精神传承的典型代表，至今仍在深刻影响着中国人的精神世界。-摘编自郑民德《大禹治水：历史变化中的国家信仰与社会崇拜》根据材料信息，围绕“大禹崇拜”，自拟一个具体观点，并结合所学知识加以分析说明。（要求：观点正确，史实准确，史论结合，逻辑清晰）（12分）18．谏议与纳谏。阅读材料，回答问题。（13分）材料一给事中（门下省谏官）之职，凡制敕有不便于时者，得封奏之；刑狱有未合于理者，得驳正之。天下冤滞无告者，得与御史纠理之；有司选补不当者，得与侍中裁退之。-白居易《郑覃可给事中制》材料二唐代谏官进谏，有专用之纸，时称“谏纸”，且有“月给谏纸”的制度。唐肃宗《令谏官言事制》云：“谏官令每月一上封事，指陈时政得失。若不举职事，当别有处分。”-摘编自傅绍良《唐诗中的“谏纸”“谏书”“谏草”与唐代谏议规范》材料三明万历十六年（1588年）某次经筵后，皇帝与内阁首辅申时行有一场讨论，其大致内容如下：皇帝：魏征此人如何？首辅：魏征事唐太宗，能犯颜谏诤，贤臣也。皇帝：魏征早年追随李密，又追随李建成，后来又侍奉唐太宗，忘君事仇之人，非贤也。首辅：魏征所著《谏太宗十思疏》，至今也被视为正直之言，不可因人废言。皇帝：唐太宗弑兄屠弟、逼父退位，岂为贤德之君？首辅：纳谏一事为帝王盛美，故后世贤之。皇帝：魏征大节已亏，纵有善言，亦是虚饰，何足采择。最终，皇帝决定经筵罢《贞观政要》。（注：经筵是大臣定期为皇帝讲授经史的活动，以“培养君德，成就帝业”。《贞观政要》记录了唐太宗求谏纳谏、任贤使能等德政，是明代经筵的重要内容。）（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括唐代谏官制度的特点和作用。（5分）（2）根据材料三并结合所学知识，评述万历皇帝与内阁首辅的讨论。（8分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一德国的职业教育体系主要包括高等专科学校与职业学院两种类型的院校。1919年后德国颁布一系列诸如《职业教育法》《联邦德国职业学校总协定》的法律法规，立法体系完备详细。“双元制”为学生提供很多进入企业实践的机会，在生产实践的一线平台学习，既能及时消化课堂知识，又能快速发现和掌握新的学问。2003年，德国的职业教育经费中企业投入103亿欧元，国家投入56亿欧元，企业占72％。-摘编自吴建国《中外高等职业教育法治化比较研究》等材料二改革开放以来，我国先后召开了六次全国职业教育工作会议，先后制定了一系列法律法规，但国家颁布的法律法规还没有系统化，没有广覆盖，配套性地方法律法规少。虽然国家明确规定职业教育是国家教育事业的重要组成部分”，但是在许多人的心目中，职业教育是低于普通教育的次等教育。职业教育以学科本位或者知识本位为主，知识与现实工作联系不紧密。近十年来我国职业教育经费占全国教育总经费投入的比例，几乎都在11％～13％之间徘徊，远低于国际上25％的比例标准。当前我国财政性经费依然是职业教育经费的最主要来源。-摘编自孙希《中外高校职业教育的特点及对比分析》等（1）根据材料一，概括德国职业教育的特点。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析国外职业教育发展对我国的启示。（6分）20．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料日本国民生产总值占资本主义世界的比重，从1950年的1.5％，猛增到1980年的13.3％。这一时期，日本跃升为全球第二大经济体，美国却在1984年出现贸易赤字和财政赤字逐年增长的“双赤字危机”。面对双赤字，里根政府采取维持高利率的宏观经济政策，但是高利率进一步加剧了美元的强势，使美国的出口制造业在国际市场上始终处于劣势。当时，美国制造业者、国会议员强烈要求政府干预外汇市场，让美元贬值来降低贸易赤字。1985年，美国、日本、联邦德国、英国、法国达成“广场协议”：为了实现无通货膨胀的持续的经济增长，在各国间进行政策协调，以纠正各国国际收支的不平衡状态；通过汇率调整，恢复汇率调整国际收支的机能；防止贸易保护主义，促进各国市场开放；促进各国实施结构性调整的经济政策。另外，根据美国的要求，对于美元汇率，“希望各主要货币对美元的汇率有秩序地提高到一定的幅度”，汇率应反映各个国家的经济基础条件。“广场协议”后，美国国内经济困境得以缓解，并赢得了调整经济结构的机会，甚至奠定了20世纪90年代的经济高速增长的基础。相反的是，日元被迫大幅升值，所产生的直接后果就是严重摧残了日本出口主导产业，使日本的对外贸易受到严重打击，以致严重依赖外需的日本经济很快陷入了一场日元升值萧条”。以“广场协议”逼迫日元升值为开端，美国经过多年努力终于打垮了其在国际经贸领域的最大竞争对手日本。-摘编自姜伟《广场协议的国际政治及经济学分析》（1）根据材料，分析美国推动“广场协议”签订的原因。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，归纳“广场协议”的特点。（4分）（3）根据材料并结合所学知识，对“广场协议”予以简要评价。（6分）参考答案1．D［《周礼·地官司徒·大司徒》提出以六乐调和人民的情感，使之和谐，从而达到社会稳定的目的。这里的“六乐”不仅是娱乐形式，更是政治教化的工具。在《礼记·乐记》中，提到先王制定雅颂之声来引导人民，反映了音乐在古代中国被用作道德教化和政治治理的手段。汉代音乐理论将“五声”（宫、商、角、徵、羽）与“五政”（君、臣、民、事、物）相关联，象征着音乐与政治、社会的和谐统一。这些材料表明，在古代中国音乐被赋予了教化民众、维护社会和谐、强化政治秩序的重要功能，故选D项；西周时期，音乐本身就是礼乐制度的组成部分，“重构”表述不符合史实，排除A项；儒学独尊地位确立是在汉武帝“尊崇儒术”后，排除B项；材料强调的是音乐的功能，而非音乐艺术本身的发展，排除C项。］2．A［根据材料“取消郡国铸钱的权力”可知，汉武帝将铸币权收归中央，强化了中央集权，削弱了地方的经济实力，打击了地方诸侯，故选A项；根据所学知识可知，稳定市场秩序主要是通过均输平准政策，而非取消郡国铸钱权力，排除B项；汉武帝将铸币权收归中央，一定程度上打击了割据势力，但“根除了”表述过于绝对，排除C项；材料仅涉及取消郡国铸钱的权力，没有货币体系的其他内容，不能说明健全了货币体系，排除D项。］3．D［根据题干柱状图可知，自西晋到唐朝，地方寒门子弟入朝为官的比例整体呈现不断提高趋势，结合所学知识可知，之所以出现这种现象，其主要原因在于科举制的实行使得社会阶层流动性有所加强，故选D项；题干柱状图仅能反映传统门第观念的不断弱化，但是远未达到“颠覆”的程度，排除A项；题干柱状图的变化能够体现出科举制的实行，但是这是问题的表象，而不是本质”，排除B项；根据所学知识可知，科举制能够提高官员的文化素质，但并不能扩大为“全面提高”，排除C项。］4．B［由材料“置中书、门下，本拟相防过误”可知，设立三省的目的是相互监督，避免出现决策的失误，体现了当时政治体制中蕴含着理性色彩，故选B项；唐太宗强调“置中书、门下，本拟相防过误”为实行三省六部制的原因，并不是对政府运行的干涉，排除A项；材料无法反映当时中枢机构以权谋私现象“突出”，排除C项；材料无法体现三省六部制存在严重弊病”，排除D项。]5．C［根据材料可知，辽朝在中央和地方的治理上对契丹等游牧民族和汉族采取了不同的政策，因俗而治，能更好地巩固统治，故选C项；材料主要涉及辽朝中央和地方上对游牧民族和汉人的治理，没有提及兵制，排除A项；材料主旨与拓展农耕文明的范围无关，排除B项；羁縻政策是指中央王朝在少数民族地区所采取的一种民族政策，而辽朝是少数民族政权，故该举措不属于羁縻政策，排除D项。］6．C［明初，广西思恩府土司岑瑛因“政绩大著”而被升任“都指挥同知”，给予流官职位，这是对边疆优秀土官的肯定，也是对其委以重任的表现，这一做法的目的是维护边疆地区的稳定，故选C项；题干所述是对政绩卓著的少数民族地区土官施以重任，不属于扩大儒家学说的影响，排除A项；题干所述是广西地区的土官升为流官的典型事例，与鼓励少数民族的文人入仕不属于同一范畴，排除B项；明朝政府将政绩卓著的土官升为流官，目的是维护统治，而不是增强社会阶层之间的流动，排除D项。］7．C［根据材料“各省督抚逐渐掌握了地方财政权．．．．．地方督抚控制的财政机构”并结合所学知识可知，19世纪中期后，以地方大员为主的洋务派掀起了洋务运动，开启了中国的近代化进程，而地方督抚掌握地方财政权为洋务企业的资金来源提供了保障，故选C项；民族工业的初步发展为戊戌变法提供了物质基础，与督抚掌握财政权关系不大，排除A项；地方督抚掌握地方财政权只能表明中央权力式微，并不意味着中央失去了对地方的控制，排除B项；中国的半殖民地化程度与列强侵略的不断加深相关，与地方督抚掌握财政权关系不大，排除D项。］8．D［根据所学知识可知，中华苏维埃共和国国家银行成立之前，在赣南和闽西根据地，分别设有江西工农银行和闽西工农银行，两行均发行过货币，国民政府的货币也在中央苏区流通，这就给国民党反动派破坏苏区的金融市场提供了可乘之机，根据材料信息可知，中华苏维埃共和国成立后，成立了中华苏维埃共和国国家银行，取消了江西工农银行，取消了闽西工农银行的货币发行权，由国家银行统一发行货币，这有利于稳定苏区的财政金融秩序，推动根据地的发展，据此可知，材料反映了根据地的发展态势，故选D项；根据所学知识可知，1935年国民党政府实行法币改革，与材料时间不符，排除A项；中华苏维埃共和国国家银行发行的货币只在革命根据地流通，所以无法起到冲击国统区金融秩序的作用，排除B项；中华苏维埃共和国国家银行发行的货币主要服务于革命根据地发展的需要，并未体现力求统一国内市场，排除C项。］9．B［1950年10月抗美援朝战争开始，这期间开展拥军优属运动，有力支援了抗美援朝，B项正确；爱国不是新的社会价值观，故排除A项；材料显然与清除列强在华势力无关，故排除C项；拥军优属显然与国民经济恢复发展无关，故排除D项。］10．C［图中信息说明，1981年以来城镇居民人均可支配收入绝大多数年份处于增长状态，人均可支配收入是经济发展的指标之一，这是经济体制改革不断深化的结果，故选C项；根据所学知识可知，我国的对外开放由区域性推进转变为全方位开放的标志性事件是2001年加入世界贸易组织，排除A项；根据所学知识可知，现代企业制度逐步建立开始于1993年，排除B项；材料中呈现的数据并非国民生产总值，排除D项。］11．A［根据材料“罗塞塔石碑是用．．．．．．希腊语三种文字书写的”“孔雀帝国的阿育王......也用到希腊语等多种语言”并结合所学知识可知，亚历山大远征促进了希腊文明的传播，故希腊语对埃及地区和孔雀帝国产生了重要的影响，故选A项；根据材料罗塞塔石碑是用......希腊语三种文字书写的”“孔雀帝国的阿育王......也用到希腊语等多种语言”可知，希腊语确实影响了其他地区的文化，但“世界通用”说法过于夸大，排除B项；结合所学知识可知，托勒密王朝和孔雀帝国确实实行奴隶制，但材料强调的是其文字语言受到希腊语的影响，仅仅通过文字语言均受希腊语影响不能片面得出奴隶制国家“治理手段趋向一致”的结论，排除C项；材料并没有体现区域之间产生冲突，排除D项。］12．C［根据材料“陶工给予编筐匠以陶器而得到筐子”“裁缝把缝制好的皮口袋供给铁匠而得到铁刀”可知，班图人相互交换手工业产品的现象比较常见，说明当时班图人手工业生产呈现商品化趋势，故选C项。］13．B［根据材料“《至尊法案》．．．．．．唯一至尊领袖”可知，1534年，《至尊法案》旨在将英格兰国教会的领导权交给英国国王，英国国教宣布脱离罗马天主教会的控制，这有利于英国民族国家的形成，故选B项。］14．B［从材料信息看，19世纪末英国殖民者认为酒消灭了非洲人对于其他商品的需求，因此制定禁止饮酒的政策，表明英国极力维护本国殖民者利益，故选B项：“激烈冲突”的原因在于英国殖民当局的禁酒政策，而不是殖民地人民要求独立引起的，从材料中看不出民族独立意识高涨，排除A项；由材料可知，饮酒之风只是影响到英国在殖民地的其他商品的销售，不能改变英国对非洲的殖民统治，排除C项；英国殖民当局实行禁酒政策，目的不在于改变非洲生活方式，而在于扩大其在殖民地的商品输出，排除D项。］15．C［根据材料“购买食物．．．．．，没有发生”并结合所学知识可知，一战后期，英国的食物供应得以保证的原因是其处在全球经济中心的位置和英国皇家海军的绝对海上优势，这意味着不管德军潜艇如何千方百计地骚扰，商船都可以源源不断地跨洋把食物运输到后方，故选C项；在战争的非常时期，各国的社会保障都很难维持，这不能作为英国可以缓解粮食危机的原因，排除A项；第二次工业革命时期德国的工业水平已经超过英国，排除B项；根据材料“缺少吃的......食物短缺危机”可知，战争给英德两国都造成了粮食短缺，因此，“战争计划制定周密”的说法与材料不符，排除D项。］16．C［根据材料信息可知，20世纪80年代以来，美国相继退出多个国际组织或协议，结合所学知识可知，美国奉行利己主义外交政策挑战国际规则，故选C项；苏联解体后，美国作为唯一一个超级大国，试图建立单极世界，与材料时间不符，排除A项；全球化是不可逆转的历史大势，排除B项；材料体现美国为了自身利益退出国际组织，结合所学知识可知，这些国际组织在维护世界和平、促进世界发展等方面发挥重要作用，排除D项。］17．解析：根据材料“从秦朝到明清，对大禹的官方祭祀和民间崇拜规格越来越高。国家的宗教及大禹信仰官方地位的确立，进一步促进了地方信仰的发展”可以总结观点为“大禹崇拜在中国古代日益得到官方重视”。然后结合中国古代国家、政治、经济、文化等进行分析。最后总结陈词，言之有理即可。答案：示例：观点：大禹崇拜在中国古代日益得到官方重视。（2分）说明：大禹作为中国古代治水英雄，随着中国古代专制主义中央集权政治和小农经济的发展，大禹崇拜逐渐形成并受到政府的重视。从政治文化的角度来看，大禹作为中国古代圣王，其三过家门而不入的道德精神，建功立业的政治成就，都符合儒家传统的圣王标准。随着秦汉大一统中央王朝的建立，大禹崇拜有助于加强政治正统性和政治凝聚力，故历代统治者越来越重视对大禹的祭祀。（4分）从经济的角度看，随着中国小农经济的发展，尤其是南方经济的开发，小农经济得到充分发展；随着京杭大运河的开通，漕运在国家经济发展中的地位越来越高。而大禹治水的伟大事迹使得大禹崇拜带有利于农耕、风调雨顺、海清河晏等思想寄托，所以大禹崇拜得到国家和社会的普遍重视。（4分）综上所述，古代信仰文化的形成与国家社会的发展需要密切相关。（2分）18．解析：第（1）问第一小问，根据材料一“凡制敕有不便于时者，得封奏之”与材料二“有专用之纸，时称“谏纸＇，且有“月给谏纸”的制度”可得，对谏官管理规范、严格；根据材料一“刑狱有未合于理者，得驳正之”“天下冤滞无告者，得与御史纠理之”“有司选补不当者，得与侍中裁退之”可得，谏官职责范围广，涉及监察、决策和行政等多方面；谏官与其他机构和官员存在协作关系。第二小问，根据材料一、二信息并结合所学知识，注意从澄清吏治、减少决策和行政等方面的失误等方面回答。第（2）问，根据材料三信息并结合所学知识，分别把握内阁首辅与万历皇帝对魏征、唐太宗在道德方面的认识；由材料三“魏征事唐太宗，能犯颜谏诤，贤臣也”“纳谏一事为帝王盛美，故后世贤之”，可得内阁首辅认为魏征是直言进谏的贤臣，唐太宗是虚怀纳谏的明君，对他们持肯定态度；根据材料三“魏征早年追随李密，又追随李建成，后来又侍奉唐太宗，忘君事仇之人，非贤”“唐太宗弑兄屠弟、逼父退位，岂为贤德之君”可得，万历皇帝认为魏征几次易主，唐太宗胁父弑兄，均道德有亏，对他们持否定态度。最终万历皇帝决定经筵停讲体现唐太宗德政的《贞观政要》。结合所学知识，注意从总体上作出评价，如内阁首辅肯定魏征和唐太宗，是秉承了崇德尚贤的传统，也是委婉规劝皇帝虚心纳谏，以便发挥内阁的辅政作用；而万历皇帝指责魏征和唐太宗的道德问题，实则否定魏征的犯颜直谏，强调皇帝的权威等。答案：（1）特点：对谏官管理规范、严格；谏官职责范围广，涉及监察、决策和行政等多方面；谏官与其他机构和官员存在协作关系。作用：有助于澄清吏治；一定程度上约束皇权，减少决策和行政等方面的失误。（5分）（2）示例：内阁首辅认为魏征是直言进谏的贤臣，唐太宗是虚怀纳谏的明君，对他们持肯定态度。万历皇帝认为魏征几次易主，唐太宗胁父弑兄，均道德有亏，对他们持否定态度。最终万历皇帝决定经筵停讲体现唐太宗德政的《贞观政要》。内阁首辅肯定魏征和唐太宗，是秉承了崇德尚贤的传统，也是委婉规劝皇帝虚心纳谏，以便发挥内阁的辅政作用。而万历皇帝指责魏征和唐太宗的道德问题，实则否定魏征的犯颜直谏，强调皇帝的权威。这场讨论的过程和结果，都体现出明代皇权进一步强化。（8分）19．解析：第（1）问，根据材料一“1919年后德国颁布一系列．．．．．．法律法规，立法体系完备详细”可得有健全的法律法规体系；根据材料一“双元制”为学生提供很多进入企业实践的机会，在生产实践的一线平台学习.....又能快速发现和掌握新的学问”可得实行“双元制”培养模式，中央院校与企业联合办学；培养实用性人才；根据材料一“德国的职业教育经费中企业投入103亿欧元．．．．．．企业占72％”可得企业投入经费占比高。第（2）问，根据材料一“1919年后德国颁布一系列......法律法规，立法体系完备详细及材料二“先后制定了一系列法律法规......没有广覆盖，配套性地方法律法规少”可得注重健全职业教育立法；根据材料二”在许多人的心目中，职业教育是低于普通教育的....以学科本位或者知识本位为主”及所学知识可得及时更新观念，同等对待职业教育与普通教育；根据材料一“为学生提供很多进入企业实践的机会”及材料二“知识与现实工作联系不紧密”可得将职业教育与市场需求结合，加强校企联系；根据材料一“德国的职业教育经费中企业投入103亿欧元，国家投入56亿欧元，企业占72％”及材料二“当前我国财政性经费依然是职业教育经费的最主要来源”可得职业教育经费投入多元化；根据材料二职业教育是国家教育事业的重要组成部分”及所学知识可得立足国情，建设具有中