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文档简介
精神科住院患者噎食的应急演练根据精神科护理专题培训计划,精神科在2024年6月16日下午6:00时举行了《噎食应急演练》。此次演练采用了情景模式,生动展现《噎食应急演练》的全过程。下午6:00时,精神科科护士长李红做应急演练前的讲解和要求后,宣布《噎食应急演练》正式开始。精神科《噎食应急演练》步骤场景一1、护士-**、**为病员发放早餐,巡视用餐情况,并嘱患者细嚼慢咽,防噎食2、患者吕青狼吞虎咽,发生噎食。3、护士**发现患者吕青噎食,就地采取急救措施。4、护士谢燕疏散其她病员,通知值班医生,推抢救车到现场。场景二患者梗阻未解除1、护士**做海姆立克急救法,**在旁边协助。2、值班医生郑凡赶赴现场,询问患者情况
。场景三患者梗阻未解除1、患者意识丧失,医生郑凡嘱就地行仰卧位海姆立克急救法。2、护士**行仰卧位海姆立克急救法,**清理口腔异物。3、医生郑凡查看患者情况。4、科主任何敏到达现场
。场景四患者梗阻未解除1、护士**评估患者,患者无呼吸、无大动脉搏动。2、医生嘱行徒手心肺复苏术、建立静脉通道。3、**、**行双人徒手心肺复苏术。4、陈红建立静脉通道
。场景五1、护士长李红赶赴现场,将患者病历交给医生,负责记录、抢救药品准备。2、医生下医嘱:肾上腺素1mg静脉推注。3、医生下医嘱:可拉明0.375g、洛贝林3mg静脉推注。场景六1、**、**做完徒手心肺复苏术。**评估患者,呼吸、大动脉搏动恢复。2、医生下医嘱测血压,护士王丽测血压(80/50)。3、医生下医嘱:多巴胺80mg,0.9%NS
250ml静脉滴注。4、医生查体,患者咽喉部有痰鸣音,嘱吸痰
。场景七1、护士黎华敏为患者吸痰。2、吸痰完毕后,医生再次检查患者,嘱吸氧。3、护士王燕为患者吸氧。4、医生嘱转移患者至抢救室进行下一步支持治疗
。场景八医护配合转运患者,噎食患者抢救成功。场景九科室做应急演练总结1、科主任何敏作总结1)此次演练模拟本病区早餐发生患者噎食为场景,进行噎食应急演练。2)演练的全过程体现了逐级上报及时,医护配合紧密,抢救过程紧张有序,病人抢救成功。3)通过此次演练,提高了本科室医务人员的急诊急救处置和急救能力,充分体现了科室的团队协作精神。4)科室要进一步加强医务人员的急诊急救知识及技能的培训,提高风险防范意识,掌握应急处置流程,做好科室的安全管理。5)科室组织医务人员讨论分析噎食发生的原因,找出存在问题,提出整改措施,持续改进。2、护士长李红作总结1)科室发生噎食患者,护士发现及时,抢救方法正确,逐级上报及时,患者抢救成功。2)科室填报《医疗安全(不良)事件》报告表,认真总结经验教训,持续改进。3)严格执行巡视制度,严密观察患者病情动态变化,发现异常,及时报告医生及时处置。4)做好科室患者的护理风险筛查及评估,对高危患者重点防范,悬挂警示标识,对低风险的患者也要
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