中班手工小刺猬教案

中班手工小刺猬教案篇一:中班手工活动--有趣的刺猬中班手工活动:有趣的刺猬活动目标:1、尝试将橡皮泥团成椭圆形，并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段。2、大胆想象，乐意创作，培养对美术制作的兴趣。活动准备:橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例。活动过程:一、通过说说聊聊看看，了解刺猬的外貌特征教师提问:春天来了，很多小动物们都出来做游戏啦，小刺猬也不例外。小刺猬问:你们还记得我的样子吗,(小刺猬浑身都是刺等。)教师出示刺猬图片小结:小刺猬的身体圆滚滚的，除了它的肚子，它的背上都是刺。二、用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬师:今天我们一起来做一只可爱的小刺猬吧。教师出示范例提问一:你们看，我今天用到了哪些材料,(橡皮泥、扭扭棒)提问二:这扭扭棒好象跟我们平时看到的不太一样呢～(它被剪成一小段一小段的了。)提问三:那它的身体是怎么做出来的呀,(是用橡皮泥揉成椭圆形的。)师:对，今天我们要用橡皮泥，扭扭棒一起来制作一只可爱的小刺猬。步骤:1、将橡皮泥揉成圆形后再来回搓两下，橡皮泥就变成椭圆形了。2、将橡皮泥放在一边，用剪刀将扭扭棒剪成一小段一小段(注:剪的时候两只手要用力)3、将小刺猬的刺插到他身体的背上。4、为小刺猬粘上小眼睛。5、可以用一些其他的材料装饰小刺猬。小结:可爱的小刺猬做好了，它的背上长满了刺。三、展示请幼儿将自己制作的小刺猬展示到前面的桌子上。师:请小朋友们为自己的小刺猬起个好听的名字。请个别幼儿上来介绍自己的刺猬。(这是刺猬妈妈带着自己的宝宝等。)小结:春天，小刺猬们好久没见面啦，它们聚在一起聊天啦。篇二:幼儿园小班体育游戏教案两则:可爱的小刺猬活动一:活动名称:小刺猬采枣子活动目标:1、幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。2、幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。活动重点:能手膝着的地下向前爬。活动准备:红色“枣子”若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。活动过程:1、准备活动:(1)教师拌刺猬妈妈，带领小刺猬入场。(2)听音乐做动物模仿操:―“今天天气真好，让我们一起锻炼身体把～”练习手膝着地爬。2、练习爬:―“宝宝们，我们锻炼完身体，肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧～”(1)幼儿自由的爬过“山洞”、“土坡”，来到枣园。(2)根据有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，指导纠正。3、游戏过程:――“大树底下枣子这么多，我们把枣子带回家吧～”鼓励幼儿想出各种方法，让枣子粘在毛衣上。如:侧滚背枣，同伴相互帮助等。4、活动结束:―“我们有这么多枣子，高兴吗,一起来数一数背多少枣子,”教师帮助幼儿去取下枣子，边数边放进箩筐。自由表演:我们真快乐(体验情感)。活动二:活动名称:小刺猬晒太阳活动目标:1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特征。2、能大胆的表达自己的想法。活动重点:会画弧线和短直线。活动准备:以引导幼儿观察过小刺猬、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。活动过程:1、故事引出主题:(1)老师用故事引出:―“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子,”(2)幼儿与老师一起数刺猬的个数:―“它们看上去像什么,”幼儿通过观察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。2、讨论小刺猬的画法:―“小刺猬的身体是什么形状,”老师演示，请幼儿伸出手指跟画。3、幼儿表现:(1)引导幼儿先画出小刺猬的身体。(2)鼓励幼儿大胆表现。篇三:教学活动设计中班数学《小刺猬的项链》教学活动设计中班数学《小刺猬的项链》活动名称:数学《小刺猬的项链》活动目标:1.学会简单的有规律的排序的方法，掌握AB和ABC的排列规律。2.懂得并感受分享是一件快乐的事情。活动准备:1.图片《小刺猬的项链》。2.排序练习操作纸人手一份。3.彩色圆片每组一盘。活动过程:(一)播放PPT，出示封面图片。教师:今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊,1.出示小刺猬的封面图片。教师:他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。2(引导幼儿与"拉亚"打招呼。(二)欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT图片。教师:小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子;一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。(三)教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。提问:1.出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢,这些豆子有什么不一样呢,(让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别)小刺猬灵机一动想出了一个好主意:对了，我可以用这些红豆子绿豆子穿成一条美丽的项链，2.出示第六页图片。我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗,美在哪里,你能不能把这个美丽的秘密告诉大家(引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照"绿红绿红"顺序排列的)3.出示第五页图片。谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密,(引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序,红绿绿红绿绿)4.与幼儿一起帮助小猫完成未串完的项链。(红黄蓝红黄(四)幼儿操作"小动物未做完成的项链"，教师提出串项链要求，并进行巡回指导。教师:森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，有的小动物已经为项链串了几颗豆子了，有的小动物还没有串，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，项链里可以有一个秘密。(五)参加森林舞会，活动结束。教师:小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，邀请我们一起去参加森林舞会，开心吗,教师:天黑了，我们回家吧～