福建省福州长乐区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

福州长乐区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题（全卷共8页，32小题；完卷时间60分钟；满分100分）友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要了解中国原始农业发展状况，最可靠的史料应是A．神话传说 B．甲骨卜辞 C．遗迹遗存 D．史书记载2．陶寺古城面积多达280万平方米，城内有大、中、小型多处墓地，有的墓地发现大量陶器和玉、石制作的礼器等随葬品，有的墓地却一无所有。据此可知，这一时期A．城市建筑水平高超 B．社会阶级分化严重C．早期国家不断发展 D．社会分工十分明显3.2024年春晚的《年锦》主题歌词“愿你温良，无愧我炎黄”，唤醒了人们身为炎黄子孙的身份认同感。这种认同感得益于A．炎帝与黄帝创造古代中国最早文字 B．元谋人是我国境内确认的最早的人类C．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 D．炎黄时期是最早进入文明社会的时期4．右图反映西周时期实行的制度是世袭制 分封制 郡县制 禅让制5．右边图示是一位同学关于春秋战国时期的学习笔记，其中①处应填原始农业的出现 B．磨制石器的使用 C．制陶业的发展 D．铁制农具和牛耕的使用6．诗人胡曾《流沙》一诗中有这样的诗句：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”它反映了A．春秋时期诸侯争霸 B．战国时期战事连绵C．春秋时期经济发展 D．战国时期政治改革7．荀子虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；韩非子熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期学派之间思想A．独立发展 B．相互借鉴 C．趋于一致 D．互相排斥8.下图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时甲骨文现代汉字丝桑蚕帛A．青铜农具普及B．等级制度严格 C．丝织业已产生 D．商业贸易发达9．商周时期，工匠已准确掌握了铜、锡、铅的比例，且能用不同的方法铸造不同用途的器具。这表明当时青铜器A．生产规模宏大B．制作工艺高超 C．象征权力大小 D．分布地域广泛10．“清明下种，谷雨插秧”“立夏前后，种瓜种豆”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”，以上谚语反映A．我国最早种植水稻和粟 B．边疆地区得到充分开发C．农产品种植需因地制宜 D．农历节气指导农事活动11．某同学的历史笔记内容有：商朝关于日食的记载、夏商周时期人民已经掌握了一定的医药知识。该同学笔记的主题应为夏商周时期的A．思想文化 B．医学成就 C．科技成就D．天文成就12．从公元前230——前221年，秦国先交好齐国、楚国，攻下韩国、魏国；后从两侧包抄，灭亡赵国、燕国；统一北方之后攻打楚国，平定南方；最后消灭齐国，统一天下。这段话叙述了秦统一中国的A．原因 B．过程 C．结果 D．影响13．下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物，它们可以用来研究秦朝的A．中央官职结构B．国家统一措施C．地方管理制度D．疆域面积大小14．如图图示是某同学整理的秦末汉初的历史发展线索，你认为画线处最合理的内容是A．休养生息 B．以法治国 C．北击匈奴 D．盐铁专卖15．“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉时期的政治状况是A．豪强地主兼并土地 B．皇帝很多昏庸无能 C．外戚和宦官交替专权D．中央和地方矛盾加剧16．制作示意图是学习历史的方法之一。下图反映出丝绸之路促进了古代东西方贸易文化交流B．加强了汉朝对东南地区的管理C．密切了中外的政治友好往来D．增进了中国与美洲之间的交流17．新疆是中国领土不可分割的一部分。该地区正式归属中央政府管辖始于A．丝绸之路的开通 B．甘英出使大秦C．西域都护的设置 D．班超经营西域18．右图“洗涤、沤制、蒸煮、舂捣、制浆、捞浆、晾晒”体现了我国古代某一工艺的制作流程，这一工艺是A．缫丝 B．造纸 C．织布D．制药19．研究图所示《史记》书影，我们可以得出的结论是

《史记》书影A．这是最早的历史著作 B．这是一部纪传体通史C．可用来研究东汉历史 D．集体创作的史学著作20．张仲景主张：“顺应四时，外避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了“五禽戏”的保健体操。材料反映了他们主张A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切C．预防疾病，强身健体 D．药食同源，用药简易21．“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指的战役是A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．淝水之战22．《晋书》中写道：“乳酪养性，人无妒心。”魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入。这反映出A．区域经济得到迅速开发 B．中原地区畜牧业发达C．国家统一是大势所趋 D．民族交融对饮食的影响23．据下图所示年代轴可知，西晋王朝A．短暂统一 B．偏安东南 C．宦官专权 D．政治清明24．东晋开国皇帝司马睿在举行即位大典时，邀请帮助他取得皇位的王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这说明东晋A．世家大族势力大 B．提倡平等和共治C．统治者感恩图报D．政治环境和谐25．魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映的是A．汉文帝以德化民 B．孝文帝改用汉姓C．孝文帝改用汉语 D．光武帝释放奴婢26．“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”贾思勰这一观点的核心是A．听天由命 B．人定胜天 C．因地制宜 D．勤劳致富27．右图作品既有道家的“飘逸”，又有儒家的“文质”，反映了中华文化的“中和之美”。这一作品《兰亭集序》(摹本)A．被称为“天下第一行书” 《兰亭集序》(摹本)B．是现存最早的一部完整农书C．是当时最先进的历法 D．吸收了外来佛教造型艺术特点28．右图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾二、非选择题（本卷共4题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分）29.阅读材料，完成下列要求。(8分)《北齐校书图》描绘了北齐（北朝政权）皇帝命文士刊定《五经》等儒家典籍的情景。据左图判断，该图景反映北齐实现了全国统一北方地区的民族交融江南地区的经济发展三国时期的政权更迭《北齐校书图》描绘了北齐（北朝政权）皇帝命文士刊定《五经》等儒家典籍的情景。据左图判断，该图景反映北齐实现了全国统一北方地区的民族交融江南地区的经济发展三国时期的政权更迭三国时期的政权更迭《北齐校书图》（局部）注：图中一名中原文士坐在胡床（原是北方少数民族的坐具）上，正在审读。上图习题，你选择了正确选项B。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。30.阅读材料，回答问题。西域材料一西域注：以上三幅图选自统编历史教材《中国历史》（七上）——统编历史教材《中国历史》（七上）材料二秦汉是我国多民族形成与发展时期……以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》(1)根据材料一，指出图1，图2，图3分别对应的历史时期，并归纳中国版图发生的变化趋势。（4分）(2)根据材料二，概括秦汉时期社会进步发展的表现（3分），并归纳秦汉在我国统一多民族国家形成过程中的积极影响（3分）。(3)综合以上材料，提炼秦汉时期的时代特征。（2分）31．阅读材料，回答问题：材料一楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨(nòu)……无积聚而多贫。——《史记•货殖列传》材料二中原人民把他们先进生产技术和管理经验带到江南，遂迅速改变了江南“火耕水耨”的落后面貌，这对江南经济的开发，起了很大的促进作用。东晋南朝时，政府主持兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，并且由于这个的地区具有远比北方更为优越的自然条件，故发展非常迅速。——摘编自傅筑夫《中国经济史论丛（上）》=1\*GB2⑴据材料一，指出汉朝时期江南地区的发展状况。（4分）=2\*GB2⑵据材料二，概括魏晋以来江南地区得以开发的原因。（6分）=3\*GB2⑶综合以上材料，分析魏晋以来江南地区经济发展对古代中国经济格局产生的影响。（2分）32.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料中国古代史大事记（部分）时间事件公元前356年商鞅变法公元前179-公元前141年“文景之治”公元前138-公元前119年张骞出使西域公元25--57年“光武中兴”公元105年蔡伦改进造纸术约公元480年祖冲之把圆