初中写作专题之仿写

写作专题之仿写“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟”--朱熹“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”--庾信“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”--王勃学会仿写所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。仿写可以分为全仿和点仿。（一）全仿是从整体上模仿范文作文的方式1、模仿篇章结构2、模仿写作手法3、模仿语言风格学会仿写之全仿在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。提示：1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文；注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。2．注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。3．安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。写作文题桃花灼灼

“去那条路上看桃花吧！”母亲又一次激动的说“不去，无聊死了，还不如多做几道题呢！”我也依然不满的嘟囔着。却未曾看到，母亲眼里再闪过那失望的眼神。冬日的暖阳总是不忘透着些许凉意，即便再寒冷，我还是得早早爬起来，顶着将要悄然离开的月光星辰赶往学校。又是一个烟雨迷蒙的清晨，随着生物钟的一声令下，我依依不舍地离开了温暖的被窝，抬表一看，快迟到了。便匆忙穿好衣服，叼起面包，便夺门而出，谁知，被母亲叫住“儿子，天冷了多穿点衣服！”“我不穿！又不冷！”我极不耐烦的说到。回头一看，却发现母亲的双手早已撑起了外套，眼睛闪过一个耐人寻味的眼神，说不清是失望还是无奈，我楞住了，下一刻，我不受控制地接过外套，穿起来，跑了出去。接下来的那几天，我的脑海总是不断闪过那个眼神，我不明白那个眼神究竟隐含着什么，但总有一股愧疚的感觉弥漫在心中，随着时间的洗礼，逐渐懂事的我也慢慢读懂了那个眼神，那是母亲对孩子的一份宽容和理解，是无奈，也有失望，但是更多的是母亲的爱。我似乎明白了母亲的良苦用心，却又不明白母亲为什么喜欢桃花，只有把这个疑问埋在心底，静待它发芽…

有一天，母亲轻手轻脚地走进我的房间，看了会儿我做作业，试探着问我“去不去，看桃花？”我答应道。母亲一下子惊喜难掩，高兴地收拾东西出门了。桃花足有十余里，香气却不浓郁，而是清新淡雅，轻轻的弥漫开来；桃花并不红艳，春风的抚摸下，确实烧人灼眼。这不正是母爱吗？表面上寥寥数语的母亲，照顾你却是无微不至，没有言传，只有付出；这份爱或许不是最热烈的，但却是最深沉，最伟大的。又是一年春天，我又随着母亲去赏桃花，桃花灼灼，嫣红而稳重，就像母爱那样，耀眼又泛着点点光芒。

教师评语：

这是家庭生活中一件非常普通的小事，但小作者将母亲两次约我看桃花、两人的对话、对母亲的神态描写、动作描写和自己心理描写出来，“母亲眼里再闪过那失望的眼神”“眼睛闪过一个耐人寻味的眼神”这些细节，使妈妈对儿子的宽容、理解、无奈而又细致入微的爱跃然纸上。正是这些饱含感情的描写，使这篇文章从众多的感悟亲情类的文章中胜出。

作者创作交流：灵感出自史铁生《秋天的怀念》，用借物喻人的手法，用桃花来比喻母亲，表达出对母亲的感激和母亲对我无微不至的关怀。隙间用了大量的心理描写和神态描写来显露母子间的点点滴滴，以“看桃花”为贯穿全文的线索，也贯穿了“我”从不了解到理解的心路历程，赞颂了伟大的母爱。

母亲的背影那件事已经过去几个月了，但是母亲的背影一直留在我的记忆中，每次想起母亲的背影，我心里就感到特别温暖。 去年冬天，雨下得非常大，狂风如狮子般的吼叫着，快把树枝吹断了。 那天早晨，我起得很早，像往常一样准备去上学，可我走出门，手就冻得直发抖，母亲见了，马上从家里拿出一副用毛线编织而成的手套，母亲牵起我冰冷的手，说：“快戴上，别冻坏了手。”我背起书包去上学了。半路，突然下起雨来，而且越下越大，寒风像刀子一样割在我的脸上，我冷得哆嗦，赶快跑到了一个屋檐下避雨，打开书包一看，竟忘记了带伞，回头看了看背后潮湿的路面，无意间发现一个熟悉的身影向我跑来，原来是母亲，母亲打着伞，裤子被雨水溅得湿淋淋的，她二话没说，直接给我披上一件厚厚的外套，然后咳嗽着对我说：“天冷，再多穿一件衣服，这样更暖和些。”说完，母亲摸了摸口袋，竟忘记了多带一把伞，我望着母亲，母亲温和的说道：“出门走太急，忘了带两把伞了，还是我送你去学校吧，你一个人走我也不放心。”于是，我和母亲共撑一把伞，母亲牵着我的手，艰难地向学校走去，伞外是倾盆大雨，一滴滴雨水滴在雨伞上，顺着伞脊流了下来，流淌着母亲对我的爱………走到校门口，母亲停下来将伞递给我，对我说：“进去吧，好好读书，别受冷了。”然后转身便想走，我一把拉住母亲的手，问道：“你怎么回去？”她说：“我顺着屋檐下走，没事的。”我执意将伞递给母亲，她多次拒绝后才得以妥协。我望着母亲在大雨中渐渐消失的身影，眼睛一下子湿润了，泪水在眼里直打转。

到了学校，时间飞逝，马上又要放学了，雨还在不停的下。转头一看，一个熟悉的身影站在窗外，是母亲，她手里握着两把伞，敲了敲门，对老师说是来给我送伞的，我跑去接过伞，我的眼睛第二次被泪水湿润，母亲急忙向我挥了挥手，向单位上跑去，我看着她那娇弱的背影在大雨中逐渐消失，在我眼里打转的泪水不禁流了下来。去年冬天，我一直在母亲的陪伴下上学、放学，整个冬天都不觉得寒冷。 每当夜深人静，我独自一人写作业时，眼前总会浮现母亲在大雨中的背影，此时，我会感到无比温暖，学习的重担和压力一下子烟消云散了。

作者创作交流：

灵感来自于朱自清的《背影》，这篇文章通过写平常小事反应出伟大的母爱。整篇文章写了母亲送我上学、送伞的过程，共写了三次母亲的背影，三次我的泪水。第二段通过环境描写，渲染出天气的恶劣，为下文有母亲的陪伴上下学、整个冬天都不觉得寒冷埋下伏笔。第三段中“一滴滴雨水滴在雨伞上，顺着伞脊流了下来，流淌着母亲对我的爱………”点题抒写出母爱滋润着我的心灵，伴随着我的成长，最后一段深化主题。

教师评语：

本文是作者仿朱自清《背影》之作，作者以背影为线索，着力表现母亲疼爱儿子和“我”对母亲的感念之情，感情真实。本文作者特意把母亲的背影放在寒冷的冬天下雨的环境中去写，环境的寒冷更能衬托母爱的温暖。文中的母亲话语不多，但简短的几句话，却表现出母亲对儿子的挚爱之情。文章结构完整，开头扣题，结尾照应开头，中间叙写具体而富有感情，朴实的语言，朴实的感情，让读者感受到了最真的情、最浓的爱。（二）点仿点仿即片断练习仿写，主要指仿语言：仿标题、仿开头，仿结尾、仿句式、仿细节……等等。学会仿写之点仿小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这（zhei）头母亲/在那(nei)头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这（zhei）头新娘/在那(nei)头

乡愁（余光中）后来啊(ya)乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头(tou)母亲/在里头(tou)而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这（zhei）头大陆/在那(nei)头流年匆匆，母爱相随天空依旧蔚蓝，远山依旧爽朗。踏着羊肠小道，按捺不住满溢的思念之情，加快了脚步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚门而望……

母爱，又何只会在短暂的分别后凸显，当记忆的涓涓细流静静淌过，我发现，原来它一直与我相随。

小时候，母亲是那温馨的小屋——我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总会那么神奇地出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推开，门外是那熟悉的身影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮，带着温暖。“我回来喽——”妈妈

快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧紧搂住我。“肚子饿了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈吗？”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。温馨的小屋内，无尽的母爱在荡漾。

后来啊，母爱是那双拭泪的手——我拒绝一切光亮，关掉所有的灯，独自忍受着考试失利的心痛……“啪”，灯照亮了眼前的试卷，我又一次看到了那刺目的分数。于是，我再也无法忍耐，放声

大哭。泪眼朦胧中，妈妈的身影悄然走近，伴我而坐。抬头，妈妈的眼眸中分明满含着疼惜……“妈妈——”我更加心痛。突然，一双印记着劳累的手慢慢伸向我，瞬间，我的脸好温暖。妈妈的

手指轻轻在我的眼角滑过，带走那已变凉的泪水，带来了那满是鼓励的话语：“

从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑，妈妈相信你！”那双手，总在黯淡的日子里为我擦亮心情。

而现在，母爱是那幸福的叮咛——

吃完早餐，妈妈早已为我拿好了书包，在清晨的阳光中，笑着送我。她阳光下的笑容闪耀着金色的光辉，我被幸福地触动着。“到转弯处要小心啊”“中午早点儿回来吃饭啊”……于是，我带着清晨阳光般的幸福，奔向学校……

时光点滴逝去，母爱如泉涌来！思绪从记忆中回到现实，猛然发现，我离家更近了！离母亲更近了！我不由得加快了脚步，想一下子飞到家中，依偎着母亲，继续让那爱包围着我，永随着我……

教师点评巧化名诗领片段，镜头分呈著华章。像电影镜头一样，作者为我们截取了三幅简单小巧、温情弥漫的画面：“小屋守望，母爱荡漾”“痛哭流涕，母亲拭泪”“离别之际，叮咛不断”。特别值得一提的是，作者选用了余光中先生的《乡愁》诗中的三个经典句子“小时候……”“后来啊……”“而现在……”领

起下文，完美和谐地将几个再平常不过的生活片段串接起来，线索清晰洋溢着浓浓的流年匆匆之感叹、最后点仿《紫藤萝瀑布》“我不由得加快了脚步”来深化主旨，表达出母爱相随之幸福。现代文阅读《百合花开》

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。风景人生是一列不停驶的列车，它在岁月的原野上缓缓经过，在车窗里，总能看到各种光怪陆离的风景。它们如同电影胶卷般映在你的脑海中，让你在旅途中回首过去的浮华三千。一块青石阶跌入眼中。少时，院子里的青石阶是我慰藉心灵的一方净土。在那些斑驳如梦的年华里，幼时的我没能度过一个美好快乐的童年。确切的来说，我的童年并不安稳。因为家庭的不和，我的每一天都生活在水深火热之中，心灵受到的磕磕碰碰早已结成了一个又一个刺眼的伤疤。每当情绪作祟时，我便会悄悄来到小院里的青石阶上坐下，享受那仿佛没有边际的宁静。这块青石是一个忠诚的倾听者，它埋藏了太多我的秘密，一丝丝苍翠的苔藓是时间的证明。我也常和儿时小伴在这里嬉闹，这块青石也藏着一个个泡沫般美丽的时光。一次家里又闹矛盾了,我飞速跑到院里捂住耳朵，向青石阶走去。我怔住了。眼前只剩下与地面的青灰色格格不入的一抹苍白。它不见了!我如发狂的野兽般冲回家里。“那块石头呢?它在哪?!”争吵声停止了,家里人诧异地向我投来疑问的目光,却都默不作声。爷爷开口了:“太碍事了,我给扔了,一天粘着块破石头也不知道有啥好的。”我想争辩些什么却又如鲠在喉,最后什么也没说,还听见了有什么东西破碎的声音。青石阶模糊的影子渐渐退去,眼前出现了一张和蔼的面那是外婆。从我记事起,她就是一位通情达理的老人外婆是一名教师,每每见到她都是那么精神和意气风发。后来我们不在一起生活了,见面的次数也逐渐变得屈指可数,几乎一年也就一两次。外婆大大的口袋里总装着甜蜜的糖果,我一落下“金豆豆”时,外婆就会像变魔术般变出一把糖果,“金豆豆”也就随着甜蜜的滋味消失得无影无踪,外婆总是在一旁静静看着我微笑。一个再平常不过的日子里,我突然得知了外婆的消息,一直到周末我才抽出时间到另座城市去看望外婆。短短几月时间未见,外婆便生出了满头白发,体重也急速下降到只有三十几斤。曾经那个硬朗的老人现在正躺在重症监护室里,面如土灰。我的眼泪顺着脸颊大滴大滴滑落下来,重重地砸在被子上,心里似乎被刀一下下的刺痛着,酸涩的感觉不断化成泪水,打湿一片白色被褥。外婆非常吃力的似乎在摸索着什么,她伸手去够一旁的桌子,那上面摆着几颗水果糖。我哭得更厉害了想去阻止外婆,但是却不忍心。外婆抬起只剩一副骨架子的苍老的手摸了摸我的头,塞给我几颗糖果,力气是那么小,动作却那样吃力。她似乎在呢喃着什么,我低下头凑近听,“乖孩子不哭…外婆有糖,外婆没事的…”我的眼泪像海水似的瞬间夺眶而出……外婆最后还是没能战胜白血病。而我,却连她最后一面都没来得及见。

一个个风景给了我多少珍惜的机会,而它们却如散沙般一次又一次从我的手中流走。生命里有多少恰似繁花又甚比寒霜的风景?我愿变成一缕清风,轻轻,把它们揽入怀中……

作者有话说：本文的灵感来自《百合花开》，我仿了《百合花开》里面告诉人们珍惜美好事物的部分，用自己的言语，表达同样的情感，这是点仿的妙处。文中还运用了大量的心理描写，目的是表现出我对青石阶、外婆真挚的情感，触人心弦。特别是在描写外婆的片段中的动作描写“眼泪落下”的过程，表达了对外婆离去的伤痛及缅怀之情，也表达了要珍惜身边人、身边物的中心思想。

教师评语考场上作者在现代文阅读《百合花开》的哲理句里找到了创作的灵感，青石阶和外婆于“我”是陪伴、是倾诉、是爱、是“我”心中最美的风景！“他们都已如沙般从我的手中流走”，在风景的流逝中我懂得了珍惜。结尾内涵深刻，耐人寻味！

仿写技巧：用好课本中的资源

课本中的材料容易使文章底蕴丰富。平时多阅读、勤记忆，将自己的理解融入文本进行思考，写作时巧妙运用，就能收到意想不到的效果。！

生活是美好的

“水阔天底雁字横，小春时节晚寒清。”春的和煦普照大地，荡涤冬日之沉寂。柳的枝条又染几丝青绿，淡雅又不失魅力，青涩而不失活力，湖水轻漾，卷几缕春的欣喜。春乃耕种之季，它的魅力，在于希望之种，在于芳草之色，在于雏鸟之声。煮一杯槐花香茶，花香氤氲，茶味苦涩，苦中带有一缕芬芳的甜味，似有似无,似梦似幻，如品一世春秋，学习既如花茶一般，苦尽甘来，回味无穷。学识之院内早已一片春色，埋头学子，悦耳书声，幽香笔墨，娟秀字迹，一切努力都是为了让自己走得更远，看到更多的瑰丽之景。人人皆说名校出才子，其实不然，关键在于自身是否刻苦，是否善思，是否努力。翻开诗的画卷，品前人之古韵，一缕墨香，将带入千年前的世界，与陶渊明共探桃花源之奇境，与柳宗元醉小石潭之清幽，与魏学洢谈核舟之精美，读《蒹葭》之呢喃细语，忆伊人之所向，贪佳肴之味美，和李白一起举杯痛饮，与杜甫一起相邀《忆昔》。放学的铃声将我从古代扯回现实，暮色降临，不舍得合上书本，沐浴在夕阳的光辉中，踏上回家的路。

夜色已然降临，清幽的月光带着树的影子，透过窗边的帷幕，倾撒在我的桌子上，就像那水中的荇菜水藻一般朦朦胧胧，模模糊糊，静谧美好。透窗望去，月已半圆，不禁感慨：满则溢，圆则缺，真正的完满不需要做到十全十美，也无法做到十全十美。只有满足当下，不断追求，为自己的生活始终留下一个缺口，自己才会有一个努力奋斗的目标。但在追求未来的同时，不要忘记看一看路上的风景，只要你愿意慢下节奏，驻足观赏，你就会看到无数个美好的瞬间。清风微拂，拂过槐树树梢，卷几缕洁白的花瓣，悄然落到我的窗边，暗香浮动，与墨的气息凝合在一起，跟随墨水的漩涡进入到洁白的宣纸中，墨迹未干，字迹清晰，花气未散：“世间处处皆风景，停下脚步，你聚会看到生活的美好。”

作者创作交流：偶闻耳宣