第3节 吸收作用说课稿-2024-2025学年北师大版（2024）生物七年级上册

第3节吸收作用说课稿-2024-2025学年北师大版（2024）生物七年级上册一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第3节吸收作用，包括植物根对水分和无机盐的吸收过程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：与上一节课学习的“植物细胞的吸水和失水”内容相衔接，使学生能够理解植物根吸收水分和无机盐的过程。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和态度责任。学生将通过观察和实验，理解植物根吸收水分和无机盐的生物学过程，培养观察能力和实验操作技能。同时，通过分析吸收作用的意义，提升学生对生物与环境相互关系的认识，培养科学探究精神和责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：明确植物根吸收水分和无机盐的过程及其生理机制。

-详细列明：

-植物根毛的结构和功能，强调其作为吸收器官的重要性。

-植物根吸收水分和无机盐的原理，如渗透作用和主动运输。

-水分和无机盐对植物生长的作用，如细胞膨压和营养物质的运输。

2.教学难点

-难点内容：理解植物根吸收无机盐的过程，特别是主动运输的特点和能量需求。

-详细列明：

-主动运输的概念和与被动运输的区别，学生需要理解能量消耗在主动运输中的作用。

-影响主动运输的因素，如根毛细胞的内外环境差异和植物激素的调节作用。

-实验设计中的难点，如如何设置对照组和实验组，以及如何准确测量和记录数据。

-结合实际，解释干旱条件下植物根吸收水分的适应性变化，如根毛的生长和分布调整。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版生物七年级上册教材，特别是第3节“吸收作用”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物根结构图片、水分和无机盐吸收过程的动画视频、以及渗透作用和主动运输的图表。

3.实验器材：准备根毛显微镜、蒸馏水、蔗糖溶液、NaCl溶液、滴管、滤纸等实验材料，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；实验操作台需清洁，确保实验安全。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，让学生预习植物根的结构和功能，明确预习目标为理解根吸收水分和无机盐的基本原理。

设计预习问题：围绕“植物根如何吸收水分和无机盐？”设计问题，如“根毛的结构特点是什么？”“渗透作用和主动运输的区别是什么？”

监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，理解根毛的功能和吸收机制。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生提交预习笔记和问题列表。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示干旱条件下植物根的生长图片，引出吸收作用的重要性。

讲解知识点：讲解根毛的结构、渗透作用和主动运输等知识点，结合实例说明。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生观察根毛在蒸馏水和蔗糖溶液中的变化。

解答疑问：针对学生的实验观察和讨论中的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与实验和讨论，观察现象，提出假设。

提问与讨论：学生提出实验中的疑问，参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解吸收作用的核心概念。

实践活动法：通过实验活动让学生体验科学探究过程。

合作学习法：通过小组合作培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于植物吸收作用的应用题，如计算植物吸收水分的效率。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，让学生了解植物吸收作用的更多知识。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出不足。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思帮助学生提高学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-植物根系结构图：详细展示不同植物根系的形态结构，包括主根、侧根、不定根等，以及根毛的分布情况。

-植物水分和无机盐吸收过程动画：通过动画形式展示植物根毛细胞如何通过渗透作用和主动运输吸收水分和无机盐。

-不同土壤类型对植物吸收作用的影响：介绍沙土、黏土、壤土等不同土壤类型对植物根系生长和水分吸收的影响。

-植物根系与微生物的共生关系：探讨根瘤菌、菌根真菌等微生物如何帮助植物吸收养分。

-植物吸收作用的实验研究：介绍科学家在植物吸收作用方面的实验研究，如根系结构对吸收效率的影响、不同植物种类吸收能力的比较等。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读《植物生理学》等书籍，了解植物吸收作用的深入知识。

-观察实验：鼓励学生在家中或学校进行简单的植物吸收实验，如观察不同土壤对植物生长的影响。

-实地考察：组织学生参观农业园区或农田，实地观察植物根系生长和水分吸收情况。

-科普讲座：邀请植物学家或农业专家进行科普讲座，让学生了解植物吸收作用的实际应用。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨植物吸收作用在农业生产和环境保护中的作用。

-创新实践：鼓励学生设计创新实验，如研究不同植物根系对干旱环境的适应机制。

-研究论文：引导学生阅读相关研究论文，了解植物吸收作用领域的最新研究成果。

-案例分析：分析实际案例，如如何通过改善土壤结构和施肥技术提高植物吸收效率。

-课外阅读：推荐学生阅读《植物与人类》等科普读物，拓宽学生的知识视野。

-科学竞赛：鼓励学生参加与植物吸收作用相关的科学竞赛，提升学生的科学素养和创新能力。七、内容逻辑关系

①植物根的结构与功能

-重点知识点：根毛的结构特点、分布位置、功能作用。

-重点词句：根毛细胞壁薄、细胞质少、液泡大，有利于水分和无机盐的吸收。

②植物根吸收水分的原理

-重点知识点：渗透作用、细胞膜的选择透过性、水分梯度。

-重点词句：细胞膜对水分的渗透性大于对溶质的渗透性，水分从低浓度向高浓度移动。

③植物根吸收无机盐的原理

-重点知识点：主动运输、能量消耗、载体蛋白、离子梯度。

-重点词句：细胞通过消耗能量，利用载体蛋白将无机盐从低浓度向高浓度移动。

④水分和无机盐对植物生长的作用

-重点知识点：水分维持细胞膨压、无机盐参与生理生化过程。

-重点词句：水分是植物细胞的重要组成成分，无机盐是植物生长必需的矿质元素。

⑤影响