9日益重要的国际组织 第三课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

9日益重要的国际组织第三课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“9日益重要的国际组织”为主题，通过分析课本内容，引导学生了解世界主要国际组织的特点和作用，提高学生对国际事务的认识。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力。结合实际案例，引导学生关注国际组织在维护世界和平、促进共同发展等方面的重要作用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的全球意识、法治意识和公民素养。通过学习国际组织的作用，学生能够理解国际社会的基本规则和秩序，提升对多元文化的尊重和包容，形成正确的价值观和世界观。同时，培养学生运用法律知识分析国际事务的能力，增强法治观念，为将来成为具有国际视野的公民打下基础。学情分析六年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满了好奇，渴望了解国际事务和全球化的趋势。在知识层面上，学生已具备一定的社会知识和历史常识，对国家、民族、国际组织等有一定的认知基础。然而，由于年龄和经验的限制，他们对国际组织的具体运作机制、作用以及其在国际事务中的地位和影响力了解有限。

在能力方面，六年级学生已具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够通过课堂讨论、小组合作等方式，对复杂的问题进行探究。但他们的信息筛选和批判性思维能力尚需提高，需要教师引导他们如何从海量信息中提取有效信息，并形成自己的见解。

在素质方面，学生普遍具有良好的学习习惯，愿意参与课堂互动，但对国际组织的认识较为模糊，容易受到片面信息的干扰。在课程学习方面，学生对国际组织的学习可能会因为缺乏直接体验而感到抽象，需要教师通过生动的案例和实践活动，帮助他们将理论知识与实际生活相联系。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍国际组织的基本概念、发展历程和主要作用，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定案例进行讨论，鼓励学生表达自己的观点，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的国际组织案例，引导学生分析其运作方式和影响，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等展示国际组织的图片和视频资料，增强教学的直观性和趣味性。

2.网络资源：引入相关网站和在线资源，拓展学生的知识视野，提高信息检索能力。

3.小组合作工具：利用在线协作平台，促进小组讨论和项目研究，培养学生的团队协作能力。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示世界地图，提问学生：“你们知道地图上的哪些符号代表国际组织吗？”引导学生思考国际组织在全球化中的作用。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如国际组织的定义、类型等，帮助学生回顾和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括国际组织的定义、特点、主要类型及其在维护世界和平、促进共同发展等方面的作用。

举例说明：以联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等为例，介绍它们的具体职能和作用，帮助学生理解国际组织在实际工作中的重要性。

互动探究：分组讨论，让学生分析国际组织如何解决国际争端、促进国际合作等案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：布置课后练习题，让学生独立完成，检验学生对本节课知识点的掌握情况。

教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，给予个别指导和帮助，确保每个学生都能理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生收集有关国际组织的新闻或案例，撰写一篇短文，分享自己对国际组织的认识和看法。

6.拓展活动（约10分钟）

组织学生进行角色扮演，模拟国际组织会议，让学生体验国际组织的工作方式和决策过程。

7.课堂小结（约5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调国际组织在全球化中的重要地位，鼓励学生在日常生活中关注国际事务，提高自己的国际视野。

8.课后反思（约5分钟）

教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

9.教学评价（约5分钟）

10.教学延伸（约5分钟）

鼓励学生参加与国际组织相关的社会实践活动，如志愿服务、国际交流等，将所学知识应用于实际生活中。

11.教学资源整合（约5分钟）

收集整理与国际组织相关的教学资源，如书籍、视频、网站等，为学生提供丰富的学习资料。

12.教学反思（约5分钟）

教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

（注：以上教学过程仅供参考，具体时间分配可根据实际情况进行调整。）教学资源拓展1.拓展资源：

-国际组织的历史背景：介绍国际组织的发展历程，如国际联盟、联合国等，以及它们成立的背景和初衷。

-国际组织的组织结构：探讨国际组织的内部结构，包括成员国、领导机构、专门机构和附属机构等。

-国际组织的主要活动：介绍国际组织在和平维护、经济发展、环境保护、卫生保健等领域的具体活动。

-国际组织的影响力：分析国际组织在当今世界政治、经济、文化等领域的影响力，以及它们对全球治理的贡献。

-国际组织面临的挑战：讨论国际组织在全球化背景下所面临的挑战，如成员国的利益冲突、资源分配不均等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《联合国》、《世界银行》等书籍，深入了解国际组织的运作和作用。

-观看纪录片：推荐学生观看《联合国：一个世界组织的历程》、《世界银行：改变世界的力量》等纪录片，通过影像资料感受国际组织的影响力。

-参与模拟联合国：鼓励学生参加模拟联合国活动，通过模拟联合国大会、委员会等场景，提升学生的国际事务处理能力和团队协作能力。

-收集新闻资料：指导学生定期收集国际组织的新闻报道，如联合国大会、世界贸易组织会议等，关注国际组织的最新动态。

-组织主题讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供更深入的国际组织知识，拓宽学生的视野。

-开展小组研究：让学生分组研究特定的国际组织，如世界卫生组织、国际红十字会等，通过研究案例，提高学生的分析和研究能力。

-制作国际组织知识卡片：让学生制作关于不同国际组织的知识卡片，包括组织简介、主要职能、重要成就等，加深对国际组织的认识。

-参与社区服务：鼓励学生参与与国际组织相关的社区服务活动，如环保、扶贫等，将所学知识应用于实践，培养社会责任感。

-国际组织官方网站：指导学生访问国际组织的官方网站，如联合国、世界贸易组织等，获取权威信息和数据，提高信息检索能力。

-国际组织年度报告：推荐学生阅读国际组织的年度报告，了解组织的工作重点和成果，培养学生的批判性思维。

-国际组织案例研究：提供一些国际组织的案例研究，如南苏丹冲突、气候变化谈判等，引导学生分析问题，提出解决方案。板书设计①本文重点知识点：

-国际组织的定义

-国际组织的类型与特点

-国际组织的主要职能

-国际组织的作用与影响

②关键词：

-全球化

-国际合作

-和平维护

-经济发展

-环境保护

③重点句子：

-“国际组织是国际社会的重要成员，对维护世界和平、促进共同发展发挥着重要作用。”

-“国际组织具有广泛的代表性、权威性和有效性。”

-“国际组织在处理国际事务中发挥着协调、监督和促进的作用。”

-“国际组织在推动全球治理体系改革中扮演着关键角色。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在讲解国际组织的作用时，结合具体的案例，如联合国在朝鲜半岛问题上的调解作用，让学生更直观地理解国际组织的工作。

2.小组合作学习的引入：通过小组讨论和合作，让学生在互动中学习，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对国际组织的理解较为浅显：部分学生对国际组织的认识停留在表面，缺乏深入的理解和分析能力。

2.教学方法单一：课堂教学中，过多依赖讲授法，缺乏多样性和互动性，可能影响学生的学习兴趣和参与度。

3.评价方式较为传统：主要依赖学生的课后作业和考试成绩来评价学生的学习效果，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化案例教学：在讲解国际组织的作用时，选择更具代表性的案例，如国际组织在应对全球性危机中的作用，引导学生深入分析，提高他们的批判性思维。

2.丰富教学方法：结合讨论法、角色扮演法等多种教学方法，增加课堂的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

3.创新评价方式：除了传统的考试和作业，增加课堂表现、小组合作、项目展示等评价方式，全面评估学生的知识掌握和综合能力。

4.加强与实际生活的联系：通过组织学生参与模拟联