2025年人教A新版七年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列对病句的修改不正确的一项是()（3分）A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B.昨天下午，我等了他整整一小时左右。（把“整整”改为“足足”）C.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）D.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删去“使”字）2、下列划线词语解释有误的一项是()（2分）A.不亦____乎(“说”通“悦”，高兴)____如星点(“裁”通“才”，只有)B.项为之____(“强”通“僵”，僵硬)是____也(“知”通“智”，聪明)C.诲____知之(“女”通“汝”，你)尊君在____(“不”通“否”，在不在)D.____省吾身(三，多次)与____讲论文议(儿女：儿子和女儿)3、下列句子中，没有人称代词的一组是（）A.卿今当涂掌事B.孤常读书C.蒙辞以军中多务D.自以为大有所益4、下列相关内容____名著原意的一项是（）

2014年4月，南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵，阅读南京”的读书系列活动。初中生小玄参加了此次活动。在“名著·名片”专题文献展中，小玄在图书借阅室翻阅了《朝花夕拾》《骆驼祥子》等名著。A.老舍小说《骆驼祥子》中，主人公祥子一生命运的“三部曲”是精神向上—不甘失败—自甘堕落。B.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》和《背影》。C.《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。D.《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。5、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。C.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。D.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？6、下列句子，没有语病的一项是（）A.请永远保存向往和平、向往自由、向往未来，反对战争、专制和恐怖主义。B.中央电视台摄制的纪录片《舌尖上的中国》日前播出后，观众反应异常强烈，简直到了人人谈论的程度。C.孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。D.每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。7、依此填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言____，像矿物；有些语言____，像植物；有些语言____，像动物，而最美丽最有力的语言是有灵魂的语言，它属于以上三界。A.饱含汁液晶莹剔透灵动飞扬B.晶莹剔透饱含汁液灵动飞扬C.晶莹剔透灵动飞扬饱含汁液D.灵动飞扬饱含汁液晶莹剔透8、下列连线有误的一项是（）A.《秋天的怀念》--史铁生--中国当代作家--《我与地坛》B.《金色花》--泰戈尔--印度文学家--《吉檀迦利》C.《荷叶•母亲》--冰心--中国现代作家--《繁星》D.《陈太丘与友期行》--刘义庆--中国东汉人--《世说新语》评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、本文记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是_____、____。10、文学常识填空。

《小圣施威降大圣》作者是____,字汝忠,号____。汉族,山阳(现在江苏淮安)人。​____代杰出的小说家。代表作____是中国古典四大名著之一。11、根据课文《成功的花》；开拓思维，填入合适的词语使对话完整。

____的芽儿，和青年说：“____你自己！”

____的花儿，和青年说：“____你自己！”

____的果儿，和青年说：“____你自己！”12、给加下划线的字注音。

①____对____学________

②____杀________布____转弯____角____

③深____痛绝____罪大____极____令人____心____

④____桌子________书____13、给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。

新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。记者了解到；文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安；工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。

新闻标题：____14、把下列句子组成语意连贯的一段话。____

①它们的歌喉轻快纯洁；尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。

②在鸟类中；黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。

③这歌声仿佛涵养了树林的清新；描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

④我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。15、文学常识填空。

（1）《蔡勉旃坚还亡友财》选自______；作者______，字______，浙江杭州人。光绪十五年举人，曾任内阁中书。是南社重要诗人。晚年曾任商务印书馆编辑，参加过《辞源》和《中国人名大辞典》的编辑工作。其人好学不倦，勤于笔记，著述甚多。

（2）《戴震难师》选自______，作者______，字______，号______，______朝的______家、______家，江苏金坛人。他是戴震的学生。戴震，字东原，清朝的______家、______家。16、本文选自______，作者______是______人。17、给加下划线的字注音或根据拼音写汉字。____蝈（）____（）叫____（）子暗赭（）nie（）住____准（）____（）tángláng（）竹bì（）评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)18、《人民解放军百万大军横渡长江》文中从敌我两方面议论我军取胜的原因，这两方议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？19、根据“芙蓉鸟事件”的始末，给每个情节拟个小标题。20、综合性学习：某班准备开展“走进秋天”主题班会；假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。

请为本次班会设计两个有关“秋天”的活动。21、文章的结尾从那三方面描写韩麦尔先生的？表现了什么思想情感？22、课文《社戏》结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?评卷人得分四、文言文阅读(共3题，共18分)23、课外文言阅读。（共12分）勉过子读书学无早晚，但恐始勤终随。今有二人焉，皆有百里之适。一人鸡鸣而驾，马瘠车敝，憩(qì)于涂者数(shuò)焉，则穷日之力，未必能至。一人日中而驾，马良车驶，其行不息，吾知其必先于鸡呜者矣。故夫车马者，质也；作辍，其勤堕也。1.解释下列句中加线的词。（4分）①但恐始勤终________②皆有百里之________③马瘠车________，____④其必先____鸡鸣者矣____2.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）①学无早晚，但恐始勤终随。____②吾知其必先于鸡鸣者矣。____3.本文强调了“勤”的重要性，请写出几个关于“勤”的名句。（2分）____24、阅读下面的文言文；完成第下列各题。

童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持，反接，____；之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；____。”市者良久计曰：“与其杀是僮；孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

虚吏白州；州白大府。大府召视儿幼愿耳刺史颜证奇之留为小吏不肯与衣裳吏护还之乡。

乡之行劫缚者；侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”

（1）解释加点的文言词。

。A．童微伺其睡伺：______B．贼易之，对饮易：______C．虚吏白州白：______D．以缚即炉火烧绝之即：______（2）全都表现区寄机智勇敢的一组是______

。①行牧且荛②寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状③以缚背刃，力下上，得绝。因取刃杀之④以缚即炉火烧绝之⑤刺史颜证奇之，留为小吏，不肯⑥乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门A．①③⑥B．②③④C．①②⑤D．④⑤⑥

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．区寄被两个强盗绑架以后；假装像小孩似地害怕和啼哭，趁一个强盗离开之机，暗地里寻找机会割断了绳子，拿刀杀了一个强盗。

B．去交涉买卖的强盗回来了要杀区寄；区寄与他斗智，并在半夜烧断绳子杀死了他。他敢作敢为，希望人们把（这件事）报告官府。

C．刺史颜证觉得区寄与众不同；要留他当衙门小吏，但幼小老实的他由于阅历不深，缺乏远见卓识，拒绝了这份好差事。

D．这篇小传赞扬了区寄敢于反抗；善于反抗的斗争精神；表达了作者惩恶扬善的思想。

（4）用“/”给黑体字部分断句。

大府召视儿幼愿耳刺史颜证奇之留为小吏不肯与衣裳吏护还之乡。

（5）翻译文中画线的句子。

①布囊其口；去逾四十里。______

②郎诚见完与恩，无所不可。______。25、光①生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光____。【注】①光：司马光。他是北宋的政治家、史学家，主持编撰了《资治通鉴》。②指：同“旨”，主要意思。(1)解释下面句子中加下划线的词。（1）凛然____成人如：_____________（2）自是手不____书释：_____________（3）群儿戏____庭于：_____________（4）众皆弃____去：_____________(2)用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）退为家人讲，即了其大指。（2）光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(3)文章写了司马光哪两件事？请用简洁的语言概括。评卷人得分五、默写(共4题，共40分)26、6.仿照给出句子的句式，续写句子，使之构成一组排比句。（4分）童年是夜空里一闪一闪的小星星，童年是草地上蹦蹦跳跳的小蚂蚱，____，____。27、（1）______；随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）僵卧孤村不自哀；______。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（3）遥怜故园菊；______。（岑参《行军九日思长安故园》）

（4）李益《夜上受降城闻笛》中抒发戍边将士思乡之情的诗句是：“______；______。”

（5）“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》；其原句是：______，______。

（6）王湾《次北固山下》中“______；______”一联描绘出江面开阔，风和舟疾的景象。

（7）谭嗣同《潼关》一诗中“______；山入潼关不解平”抒发了诗人渴望冲决罗网；勇往直前、追求个性解放的少年意气。

（8）默写一例与“鸟”有关的诗句：“______，______。”28、古诗词名句默写。

走进经典诗句，会让我们的情感变得更加丰富。漫步春江岸边，我们体验“春潮带雨晚来急，______”的清幽和闲适；独坐竹林深处，聆听“独坐幽篁里，______”的美妙乐音；沐浴清冷的月光，我们心中升起“夜发清溪向三峡，______”的淡淡离愁；绵绵黄梅雨，我们感受到“有约不来过夜半，______”的难以排遣的寂寞；啸啸马鸣，我们为木兰“______，______”的奔赴沙场的飒爽英姿而啧啧赞叹。29、根据课文或提示填空。

①东风不与周郎便，____。（杜牧《赤壁》）

②母亲呵！天上的风雨来了，____；（冰心《母亲》

③潮平两岸阔，____。（王湾《次北固山下》）

④然而当初她的芽儿，____，____。（冰心《成功的花》）

⑤苏轼《浣溪纱·山下兰芽短浸溪》中，化用白居易“听唱黄鸡与白日”的一句是____。

⑥王湾《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：____，____。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】B．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（把“整整”去掉或把“左右”去掉）试题分析：考点：病句的修改【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】试题分析：D句“与儿女讲论文议”中的“儿女”不仅指儿子和女儿，应该是指“子侄辈”。考点：文言字词辨识。【解析】【答案】D3、C【分析】A；“卿”是“你”；

B；“孤”是“我”；

C；没有人称代词；“蒙”是吕蒙。

D；“自”是“自己”；这三项都有人称代词。

答案：C

本题考查学生对人称代词的辨析。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。【解析】C4、B【分析】【分析】B中《背影》是朱自清的作品。

【点评】文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记。5、C【分析】此题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题，需要正确掌握常用标点的使用方法，尤其注意一些容易出错的用法。A项“说”后应为逗号；B项应为“让阅读陪伴我成长”；D项无疑而问，结尾应改为句号。故选C。【解析】C6、B【分析】【解析】试题分析：A.成分残缺，“请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望和反对战争、专制和恐怖主义的决心”。C.语序不当，应调整为“酒店的许多人”。D.语义矛盾，删去“使”。考点：本题考查学生对病句的修改能力。【解析】【答案】B7、B【分析】本题考查运用词语的能力。结合具体语境选择相应的词语即可。【解析】【答案】B8、D【分析】A．正确。

B．正确。

C．正确。

D．刘义庆是南朝宋人。

答案：D

本题考查文学常识．主要考查作家作品等知识．

文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派及谦词和敬辞的区分等．本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可【解析】D二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】此题考查学生对作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。本文记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是“写话”“简洁”。

【解析】“写话”“简洁”

10、吴承恩射阳山人明《西游记》【分析】本题考查的是学生对于文学作品的基本常识的考查，只需识记即可。11、嫩绿发展淡白贡献深红牺牲【分析】【分析】抓住事物各自特点作答。

【点评】考查了学生的综合能力、12、jiàoxiàomǒmāmòwùèěkāikǎi【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。①____jiào对、学____xiào；②____mǒ杀、____mā布、转弯____mò角；③深____wù痛绝、罪大____è极、令人____ě心；④____kāi桌子、____kǎi____书。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、文化部门查禁四款电脑游戏。【分析】【分析】抓住关键词语概括新闻标题。

【点评】考查学生对新闻的理解概括能力。14、②④①③【分析】【分析】先用黑头莺的叫声特点引出说明对象黑头莺；再分别从叫的时段长久和叫的声音美妙两方面说明，叫声美妙方面又是先描述，后想象。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。15、略

【分析】答案：（1）《清稗类钞•敬信》徐珂仲可。

（2）《戴东原先生年谱》段玉裁若膺懋堂清语言文字学经学思想语言文字学。

本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著；尤其是所收录的名作家的文章；作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。

做好本题还需要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。【解析】《清稗类钞•敬信》；徐珂；仲可；《戴东原先生年谱》；段玉裁；若膺；懋堂；清；语言文字学；经学；思想；语言文字学16、略

【分析】答案：

《阅微草堂笔记》；纪昀、清。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】《阅微草堂笔记》；纪昀；清17、略

【分析】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中的“螳螂”“篦”的正确书写。【解析】guōkuǎqūzhě捏chǒunián螳螂篦三、问答题(共5题，共10分)18、略写我军，是因为这个问题不言而喻，“百万大军横渡长江已说明了这一切；详写敌军，一是把极少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军，二是国民党反动派拒绝签和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因，这里重点说明，有力地证明了我军发起渡江战役在政治上是完全正确的。【分析】【分析】根据所学所记；了解本文议论句的内容，从新闻的撰写者的角度来理解详写敌军方面的原因是为了说明国民党政府所作所为的不得民心，说明我军事；政治策略的正确性。

【点评】本题问题比较复杂，要结合文章所报道事件的背景来理解。19、买鸟、凝望、怀疑、蒙冤、受罚、真像。【分析】【分析】“妻买了一对黄色的芙蓉鸟来”；写“妻买鸟”；“白猫又跳上桌子对鸟笼凝望着”，写“白猫望鸟”；“一定是猫，一定是猫”，写“怀疑白猫”；“于是猫的罪状证实了”，写“白猫蒙冤”；“追过去打了一下”，写“白猫受罚”；“一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”，写“真相大白”。

【点评】本题有难度，故事情节的分节点不甚明了，文字较多，学生不易找到事件进程的脉络。梳理情节，最好要找到情节发展的线索，沿着线索从情节发展的各个部分来梳理，起因是什么，过程有哪几个环节，结果怎样，一一要弄清楚。20、描绘秋天、朗诵秋天、歌唱秋天等等。【分析】【分析】设计的活动要符合学校生活的特点；适合学生参加，用文艺活动的方式来设计。

【点评】活动可多种多样，不必苛求统一。21、语言；动作；神态；爱国主义【分析】【分析】了解人物描写的四种方法；根据所学所记，回顾小说结尾处描写的内容，直接解答即可。

【点评】理解此类问题，关键是熟悉课文，根据描写内容才能体会人物的思想情感。22、所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求.【分析】【分析】此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情.其实那夜的戏看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求.四、文言文阅读(共3题，共18分)23、略

【分析】【解析】1.试题分析：“随、____”的意思理解起来较难一点，要根据语境去推断。“敝、于”都是文言文里面的常见常用词，意思明确。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。【解析】【答案】1.随意，懈怠到去破比2.①学习无早晚，只是怕开始时勤奋，后来却懈怠了。②我知道他一定比鸡鸣时出发的人先到达目的地。3.业精于勤，荒于嬉。勤能补拙一寸光阴一寸金24、略

【分析】（1）考查对常见文言词（实；虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思；词义可根据知识的积累结合原句进行推断。

①句意为：区寄偷偷地看到那个强盗睡着了。好：窥察。

②句意为：两个强盗不把他放在心上；只顾对着饮酒。易：轻视。

③句意为：集镇的官吏把情况报告了州官。白：报告。

④句意为：把捆在手上的绳子靠近炉火烧断了。即：靠近。

（2）该题考查的是重点语句的理解；是在疏通句意的基础上完成的。①是说他做什么事；⑤是说他不肯做小吏；⑥是写坏人怕他。故选B。

（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。A正确；B正确；C“缺乏远见卓识”有误；D正确；故选C。

（4）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说；主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：大府叫来区寄一看，原来是个年幼老实的孩子而已。刺史颜证觉得区寄奇特不凡，想留下他做个小差役，区寄不答应。最后只好送给他一些衣裳，并派差役护送他回家乡。停顿为：大府召视儿/幼愿耳/刺史颜证奇之/留为小吏/不肯/与衣裳/吏护还之乡。

（5）本题考查的是重点句子的翻译；做该题时，要忠于原文；不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。

①中重点词语有囊：名词作状语；用布的意思；句意为：用布蒙住他的嘴，离开本乡四十多里地。

②中重点词语有恩：这里作动词用；是好好对待，有情义的意思；句意为：你果真能保全我的性命并好好待我，无论怎么样都可以。

答案：

（1）①窥察②轻视③报告④靠近。

（2）B

（3）C

（4）大府召视儿/幼愿耳/刺史颜证奇之/留为小吏/不肯/与衣裳/吏护还之乡。

（5）①用布蒙住他的嘴；离开本乡四十多里地。

②你果真能保全我的性命并好好待我；无论怎么样都可以。

【参考译文】

儿童区寄；是郴州一个打柴放牧娃。一天，他正在边打柴边放牧时，两个凶悍的强盗绑架了他，反绑双手，又用布塞住他的嘴，走到四十里开外的集市上去卖他。区寄假装小孩子哭叫，害怕得发抖，做出孩子常有的那种胆小的样子。所以两个强盗不把他放在心上，只顾对着饮酒，喝醉了。一个强盗离开这里去找买主，另一个睡下，把刀插在道边上。区寄偷偷地看到那个强盗睡着了。就把捆在双手上的绳索背对着刀口，用力地上下锯，最终割断了绳索，趁机拿起刀来杀死了他。区寄逃出不远，那个去找买主的强盗回来了，抓回区寄，大吃一惊，准备杀掉他。区寄赶快说：“当两个主人的奴仆，怎么比得上当一个主人的奴仆呢？那个人待我不好，您果真能保全并好好地对我，怎么处置我都行。”找买主的强盗考虑了很长时间，捉摸着：“与其杀掉这个奴仆，哪如把他卖掉呢？与其卖掉他两人平分，哪如我一个人独吞这笔款呢？幸亏杀了那个人，这很好！”这个强盗立刻掩藏了那具尸体，带着区寄到了窝主的处所，把区寄捆绑得更为牢固。半夜时分，区寄自己转过身体，把捆在手上的绳子靠近炉火烧断了，虽然烧伤了手也不怕痛，又拿起刀来杀了这个找买主的强盗。接着区寄大声叫喊，整个集市都被惊醒了。区寄说：“我是区家的孩子，不应该当奴仆。两个强盗绑架了我，我侥幸地把他们全杀了！希望有人把这件事报告给官府。”集镇的官吏把情况报告了州官，州官又报告了大府。大府叫来区寄一看，原来是个年幼老实的孩子而已。刺史颜证觉得区寄奇特不凡，想留下他做个小差役，区寄不答应。最后只好送给他一些衣裳，并派差役护送他回家乡。

乡里那些搞抢劫绑架的人；斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门，都说：“这个小孩比秦武阳还小两岁，却用计杀死了两个强汉，我们哪敢靠近他呀！”

词义积累：

诚。

帝感其诚（诚心）

此诚危急存忘之秋也（的确；实在）

今诚以吾众诈称公子扶苏；项燕（果真）

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真）【解析】窥察；轻视；报告；靠近；B；C；用布蒙住他的嘴，离开本乡四十多里地。；你果真能保全我的性命并好好待我，无论怎么样都可以25、略

【分析】本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题注意“去”的解释。

此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。本题注意“退”“指”“持”等词的正确翻译。

此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。结合文本，文章写了司马光的两件事，司马光闻讲《左传》即爱之；二是司马光破瓮救小孩。【解析】【小题1】（1）像（2）放下（3）在（4）离开【小题2】（1）回来给家里人讲述，他已经懂得书的主要意思。（2）司马光拿起石头击破水缸，水从缸中酒出，小孩得救了。【小题3】司马光闻讲《左传》即爱之；二