2025年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列结构中，不与食物直接接触的是（）A.口腔B.肝脏C.食道D.咽2、试观察下面的食肉目部分动物的分类图解；请分析下列说法不正确的是（）

A.猫与虎长得最相像B.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多C.猫与豹的亲缘关系比与狗的近D.种是分类的最基本单位3、人体形成听觉的部位是（）A.鼓膜B.耳蜗C.听神经D.听觉中枢4、夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的（）A.细胞核B.小种子C.细胞D.细胞团5、所谓的大脖子病是缺什么（）A.生长激素B.缺钙C.缺碘D.肾上腺激素6、下列不能用来作为生物进化的证据的是（）A.身体结构B.细胞色素（一种蛋白质）的氨基酸差异数C.DNA序列D.身体大小评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、蜜蜂的群体是一个社群，是因为（）A.蜂群中蜜蜂数目很多B.蜂群中不同成员之间有分工C.蜂群中不同成员之间分工合作D.蜜蜂聚集在一起可以防御敌害8、常用栽种土豆块茎的方法来繁殖土豆的，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同（）A.小麦种子发芽B.黄豆发豆芽C.扦插的绿萝生根D.蒜头繁殖成蒜9、生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（）A.每种生物都是一个丰富的基因库，当基因的多样性发生变化时，会影响到生态系统的多样性B.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，应合理开发和利用自然资源C.物种一旦灭绝，便不可再生．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源，有利于保护生物的多样性10、下列哪条食物链是正确的（）A.阳光→草→兔→狐B.草→蚜虫→七星瓢虫C.鹰→蛇→鼠→草D.草→鼠→鹰11、下列生物不是营寄生的是（）A.蛔虫B.秀丽隐杆线虫C.水螅D.血吸虫12、下列关于生物圈的叙述正确的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是由地球上全部的生物组成的C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈D.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园13、下列有关光合作用发现史的叙述中，正确的是（）A.比利时科学家海尔蒙特通过实验认为水分和二氧化碳是植物制造自己身体的原料B.英国科学家普利斯特通过实验证明了植物体能产生氧气C.德国科学家恩吉尔曼利用水绵证明了光合作用进行的场所是叶绿体D.美国拉学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气全部来自水评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、为了探究种子萌发时物质的变化情况；小王将正在萌发的种子装在玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验请回答：

（1）小王取玻璃瓶瓶，按图乙连接装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，试管中出现浑浊，“加水”的目的是____．

（2）本实验中，小王将玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是____

（3）小王的同桌按照该方法重新实验，却没有在试管中看到浑浊，你认为可能的原因是____．

（4）请对本实验的设计提出一点合理的改进____．15、人们养蜂取蜜，是利用蜜蜂的____行为．16、鱼类终生生活在水中，与这种生活方式相适应的结构特征是：用____呼吸，用____游泳．17、（2012秋•梅县期中）如图为人体血液循环示意图；请据图回答问题：

（1）图示结构中，是动脉血管的有____；流动脉血的有____．（填字母）

（2）通过结构A、B之间的气体交换，使____血变成____血．

（3）用字母和箭头表示肺循环途径：____．18、如图是李刚同学进行血液实验时出现的情况；请根据下图回答问题．

（1）填写图中各部分的名称：

[①]____[②]____[③]____[④]____[⑤]____

（2）试管[A]和试管[B]内均加入的是新鲜血液，而实验结果不同，其原因是：[A]试管加了____．

（3）[A]试管内显示的现象是____，[B]试管内显示的现象是____．

（4）从试管[A]取出下层是物质放在显微镜下观察，看到数目最多的是[____]____．19、人体的结构层次从微观到宏观包括细胞→组织→器官→____→个体．20、（2013春•高淳县期中）如图是男女一些生殖器官的发育趋势图；请回答问题：

（1）从图中看，女性青春期发育____男性．（填“早于”或“迟于”）

（2）青春期发育包括生殖器官的发育和____的发育．

（3）胎儿在____中发育约需280天，故有“十月怀胎”的说法．胚胎发育过程中，胎儿通过____从母体吸取氧气和养料；排出二氧化碳等代谢废物．

（4）男性生殖系统的主要生殖器官是____．21、（2012•江油市校级模拟）如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图．请据图回答有关问题：

（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为____，C为____．

（2）在白天光照条件下；根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的

____作用．在此作用过程中，B为____参与了生物圈的水循环．

（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行____种生理作用．

（4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____；光合作用制造的有机物通过____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)22、某人的血压经常达到15/10KPa，据此可以判断此人为高血压患者____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)23、精准扶贫；精准脱贫工作开展以来，我市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业，目前，我市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。

（1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时；在a时，图乙所示的植物叶肉细胞中不存在的气体来源和去路有______（填数字）。某同学在图甲曲线上标注了A；B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的______点。

（2）为了探究植物的生理特点；他们设置了如图丙丁的实验装置，丙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丁为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丁用无色透明玻璃箱密封好后与丙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。一段时间后打开阀门，蚕豆苗的______作用会增强，这是由于玻璃箱中______增加所致。

（3）大棚种植户利用某种技术；在南瓜植株上收获西瓜，这种技术做______。

（4）同学们利用如图所示装置研究植物的蒸腾作用。随时间的推移；可观察到该装置毛细管中的气泡向______（填“左”或“右”）移动。

24、阅读下列资料；回答有关问题：

【资料一】以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交；培育出了高产杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。

【资料二】科学家应用生物技术；将某种细菌的某一基因移入水稻的基因组中，培育出一种抗病虫水稻。这种水稻在转入基因的控制下能产生一种特殊的蛋白质，杀死害虫，但对人体健康无害，目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基因，发现不抗该特殊蛋白质的害虫基因为显性（用E表示），抗该特殊蛋白质的害虫基因为隐性（用e表示）。

（1）普通水稻的体细胞中有24条染色体；那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是______。袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性中的______的多样性，也体现了生物的______原理在农业生产上培育新品种的应用。

（2）资料二中培育抗病虫水稻的技术称为______技术。同时说明生物的性状是由______控制的。

（3）资料二中不抗该特殊蛋白质害虫的基因组成为______；抗该特殊蛋白质害虫的基因组成为______。

种植该种抗病虫水稻的意义是______。

（4）如果发现有一种高产易倒伏水稻和一种低产抗倒伏水稻，我们可以采用______的方法培育出高产抗倒伏水稻。评卷人得分六、解答题(共4题，共28分)25、翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？26、请将下列预防传染病的措施及其所属方法用线连起来．

①喷洒消毒液A．控制传染源

②加强体育锻炼B．切断传播途径

③隔离病人C．保护易感人群．27、连线题--

动物名称运动器官或结构

鲫鱼--A．纤毛

草履虫--B．鳍

家鸽--C．翼

蜥蜴--D．四肢

蚂蚁--E．分节的足．28、日常生活中；人们为了方便，常根据事物的差异性和相似性，把事物分门别类地整理，这个过程叫做分类．右图是对超市中部分调味品进行分类的一个例子．请你参照如图分类的形式，根据所学知识，对酵母菌；大肠杆菌、海带、大豆、菠菜、蝴蝶、金鱼、家鼠等生物分类．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．

唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道以外．【解析】【解答】解：消化道是消化的通道；是食物进入的通道，都与食物直接接触．而位于消化道外的消化腺不与食物直接接触．

由于A；口腔；C、食道，D、咽都是消化道，都直接与食物接触；而B肝脏是位于消化道外的消化腺，不与食物直接接触．

故选：B．2、A【分析】解：A；猫与虎同科不同属；虎与豹同属，因此虎与豹长得最相像。该选项不正确。

B；虎与豹同属；猫与虎同科，因此虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多；该选项正确。

C；猫与豹同科；猫、豹、狗，因此猫与豹的亲缘关系比与狗的近；该选项正确。

D；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种。该选项正确。

故选：A。

此题主要考查的是动物的分类；分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．分析作答．

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答．【解析】A3、D【分析】【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．【解析】【解答】解：由分析可知：人体听觉形成的部位是听觉中枢．

故选：D4、C【分析】【分析】组织和器官是细胞分裂和分化的结果，组织是形态、结构和功能相同的细胞群，器官是不同组织按一定次序组成的具有一定功能的结构．【解析】【解答】答：西瓜沙瓤中看到的一个个小颗粒既不是组织；也不是器官，西瓜瓤是营养组织，组织是由细胞和细胞间物质构成的，所以看到的亮晶晶的小颗粒是游离的细胞．

故选：C5、C【分析】【分析】激素在人体的含量很相少，但作用很大，能调节人体正常的生命活动；无机盐也有很重要的作用，一旦缺乏就会患相应的疾病，分析解答．【解析】【解答】解：A；生长激素能促进生长发育；幼年过多患巨人症，幼年过少患侏儒症，成年过多患肢端肥大症．A错误．

B；缺钙易患佝偻病和骨质疏松；B错误．

C；碘是形成甲状腺激素的主要成分；缺碘影响甲状腺的生长和分泌，引起肿大，也叫大脖子病，C正确．

D；肾上腺素过多；人易激动、心跳加快等，D错误．

故选：C6、D【分析】【分析】本题与生物进化的趋势的有关知识．生物进化遵循由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的规律．【解析】【解答】解：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．因此，形成早的古老地层中化石生物的种类少，结构简单而低等．要证明生物是否高级与个体的大小没有必然的关系．故D符合题意．

故选：D．二、多选题(共7题，共14分)7、BC【分析】【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解析】【解答】解：由分析可知：社群行为的特征：①群体之间形成组织有明确的分工和组织；在蜜蜂群体中由蜂王；雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；②有森严的等级制度．

A；生物的数目很多不一定具有社群行为；如蝗虫的生物数量多，但不具有社群行为，A错误．

B；蜂群中不同成员之间有分工；具有社群行为，B正确．

C；蜜蜂的群体是一个社群；是因为蜂群中不同成员之间分工合作，C正确．

D；蜜蜂的群体是一个社群；不是因为蜜蜂聚集在一起可以防御敌害，D错误．

故选：BC8、CD【分析】【分析】（1）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．

（2）土豆块茎发芽生根，都不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，是无性生殖．【解析】【解答】解：AB；小麦种子发芽和黄豆发豆芽；属于有性生殖，AB错误．

CD；扦插的绿萝生根和蒜头繁殖成蒜都属于无性生殖；CD正确．

故选：CD9、CD【分析】【分析】生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性，分析解答．【解析】【解答】解：A；每个物种都是一个独特的基因库．物种一旦灭绝；其基因库也就消失了，便不可再生．基因的多样性决定了生物种类的多样性，每种生物都生活在一定的生态系统中，当基因的多样性发生变化时，会影响到生态系统的多样性，A正确；

B；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一；但生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理地利用自然资源，B正确；

C；物种一旦灭绝；便不可再生．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，C错误；

D；随意引进外来物种；会威胁生物的多样性，D错误．

故选：CD10、BD【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；阳光属于非生物部分；而食物链不包括非生物部分，A不正确；

B；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B正确；

C；鹰是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，C不正确．

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D正确．

故选：B、D．11、BC【分析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．【解析】【解答】解：A；蛔虫寄生在人体小肠内；属于寄生虫，A错误；

B；秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物；B正确；

C；水螅属于腔肠动物；生活在水草繁茂的清洁淡水中，营自由生活，C正确；

D；血吸虫的成虫寄生在人体小肠内；属于寄生虫，D错误；

故选：B、C12、AD【分析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．【解析】【解答】解：A；生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的统一体；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故此选项正确；

B；生物圈是由地球上全部的生物及其生存的全部环境的统一体；故此选项不正确；

C；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；故此选项不正确；

D；生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件；适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物共同生活的唯一家园，我们要好好保护它．故此选项不正确．

故选A、D13、CD【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用．【解析】【解答】解：A；比利时科学家海尔蒙特的柳树实验；证明了植物的生长需要水，A错误；

B；科学家普利斯特利实验说明绿色植物通过光合作用吸收了二氧化碳；B错误；

C；恩吉尔曼利用水绵证明叶绿体是植物进行光合作用的场所；C正确；

D；美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明光合作用释放的氧气全部来自水；D正确．

故选：CD三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】【分析】我们知道萌发的种子呼吸作用十分旺盛能产生大量二氧化碳，而煮熟的种子没有生命不能进行呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）打开阀门；取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，水就会占据瓶内空间，将瓶中的气体（二氧化碳）排出．

（2）因为种子萌发进行更旺盛的呼吸作用需要要适宜的温度；这样使实验结果更明显．

（3）小王的同桌按照该方法重新实验；却没有在试管中看到浑浊，你认为可能的原因是气体从长颈漏斗中跑出等。

（4）缺少对照实验；应在甲组中设置B瓶，加入的是煮熟的种子，与A瓶进行对照，使实验更具有说服力．

故答案为：（1）将瓶中的气体（二氧化碳）排出；

（2）澄清的石灰水变浑浊；

（3）气体从长颈漏斗中跑出。

（4）缺少对照实验，应在甲组中设置B瓶，加入的是煮熟的种子，与A瓶进行对照，使实验更具有说服力．15、略

【分析】【分析】动物行为的目的，可以把动物的行为分为贮食行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、迁徙行为等，分析解答．【解析】【解答】解：贮食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；蜜蜂在食物丰富时有贮存食物（蜜）的特性．因此人们养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的贮食行为．

故答案为：贮食16、略

【分析】【分析】鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．【解析】【解答】解：鱼类大都生活在水中；体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．

故答案为：鳃；鳍．17、略

【分析】【分析】如图为人体血液循环示意图，请据图回答问题：图中各部分的名称分别是A肺泡、B肺部毛细血管、C组织内的毛细血管、D组织细胞、E左心房、F左心室、G右心房、H右心室；a肺静脉、b体动脉、c肺动脉、d上下腔静脉．【解析】【解答】解：（1）在体循环中动脉流动脉血，静脉中流静脉血，在肺循环中动脉流静脉血静脉里流动脉血．图示结构中，是动脉血管的有[b]体动脉、[c]肺动脉；流动脉血的有[a]肺静脉、[b]体动脉；[E]左心房、[F]左心室．

（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成动脉血，通过组织里的气体交换血液由动脉血变成静脉血．通过结构A肺泡；B肺泡处的毛细血管之间的气体交换，使静脉血变成动脉血．

（3）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；图中用字母和箭头表示肺循环途径：H→c→B→a→E．

故答案为：（1）b、c；a、b；E、F．

（2）静脉；动脉．

（3）H→c→B→a→E．18、略

【分析】【分析】A试管是观察血液的分层现象，目的是研究血液的组成；B试管是观察血液的凝固现象，目的是观察血块和血清．血液凝固后在血块周围出现的淡黄色透明的液体叫血清．血清和血浆的主要区别是血清里不含纤维蛋白原．图中①是血浆，②是白细胞和血小板，③是红细胞，④是血清，⑤是血块．【解析】【解答】解：血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等；红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．红细胞具有运输氧的功能，白细胞能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的功能，血小板有止血和加速凝血的功能．

（1）图中①是血浆；②是白细胞和血小板，③是红细胞，④是血清，⑤是血块．

（2）柠檬酸钠有防止血液凝固的特性；又叫抗凝剂．因此A试管中加入了柠檬酸钠，血液不在凝固而出现了分层现象；而B试管没有加抗凝剂，因此出现血液凝固现象．

（3）加入抗凝剂的血液出现分层现象；上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．因此图中①的名称是血浆，其功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等．

（4）从试管[A]取出下层是物质放在显微镜下观察；看到数目最多的是③红细胞．

故答案为：（1）血浆；白细胞和血小板；红细胞；血清；血块。

（2）抗凝剂（柠檬酸钠）

（3）血液的分层；血液的凝固。

（4）③红细胞19、略

【分析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．【解析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．

故答案为：系统20、略

【分析】【分析】青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，据此作答．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出不论是身高的生长速度还是性器官的发育；女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年．

（2）春期是人身体发育的黄金时期；身体会发生很大的变化，首先是身高突增．其次是性发育，性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量增加，能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如男生出现喉结；阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象．女孩出现阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象．

（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿在母体内，获得营养和排除废物的结构是胎盘．人类生殖的过程如图：母亲怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

（4）男性的生殖系统包括精囊；输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官．

故答案为：（1）早于

（2）第二性征

（3）子宫；胎盘

（4）睾丸21、略

【分析】【分析】本题考查植物叶的结构及其生理活动，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的有关知识．【解析】【解答】解：（1）光合作用绿色植物通过叶绿体；利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程．呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，呼出二氧化碳的过程．在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为二氧化碳，C是光合作用合成的有机物．

（2）植物通过蒸腾作用散失水分；能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶，因此，水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用．图中B是蒸腾作用散失的水蒸气，促进了水循环．

（3）从上述可见；在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用；呼吸作用、蒸腾作用等3大作用．

（4）气孔是气体出入植物体的门户；因此图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔；有机物是通过筛管运输的，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位．而导管的作用是运输水分和无机盐．

故答案为：（1）二氧化碳；有机物

（2）蒸腾；水蒸气

（3）3

（4）气孔；筛管四、判断题(共1题，共7分)22、×【分析】【分析】血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血压是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得．【解析】【解答】解：心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压．健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕、舒张压8～12千帕．血压常用“收缩压/舒张压”表示，血压经常超过18.7/12千帕，就称为高血压，经常低于12/8千帕，则称为低血压．血压太高和太低都不利于身体健康．某人的血压经常达到15/10KPa；由数据知，收缩压和舒张压都在正常范围内，应属于正常血压．故说法错误．

故答案为：×．五、简答题(共2题，共14分)23、③④D光合二氧化碳嫁接右【分析】解：（1）光合作用是指绿色植物利用光能；把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

在甲图中；a点时该植物光合作用强度大于呼吸作用强度。此时呼吸作用吸收氧气主要来自④，呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用通过①吸收，所以此时其叶肉细胞中不存在或大大减弱的来源或去路是乙图中的③④。

某同学在曲线上标注了A；B、C、D、E五个点；一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应曲线中的D点。

（2）①乙内装有正在萌发的蚕豆种子；能进行呼吸作用，释二氧化碳，打开阀门，乙装置内二氧化碳进入丙装置，二氧化碳是光合作用的原料，因此蚕豆苗的光合作用增强。

（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因此菜农利用嫁接的技术，在南瓜植株上收获黄瓜。

（4）蒸腾作用是植物体散失水分的主要动力；由于大量的水通过茎的输导组织运输到叶片，并散失到大气中，因此该装置毛细管中的气泡向右移动。

故答案为：（1）③④；D；

（2）光合；二氧化碳；

（3）嫁接；

（4）右。

（1）甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化；当曲线上升时，说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用；当曲线下降时，说明光合作用大于呼吸作用；并且图中B；D两点为平衡点，即二氧化碳吸收等于释放，表明此时光合速率等于呼吸速率；

（2）光合作用在农业生产上的应用：包括合理密植；间作套种、增加二氧化碳浓度等。

（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

做此题要真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系。并会把所掌握是知识用于分析、解决实际的题目。【解析】③④D光合二氧化碳嫁接右24、12基因可遗传变异转基因基因EE或Eeee减少农药使用，减轻环境污染杂交【分析】解：（1）体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成条存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平。据此，普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是12条。生物多样性包括生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用。

（2）转基因技术是把一种生物的某个基因；用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。同时说明生物的性状是由基因控制的。（3）当生物体表现显性性状时，其基因组成可能是纯合的，也可能是杂合的，因为当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，隐性基因控制的性状不会表现出来。因此稻田中不抗该特殊蛋白质害虫的基因组成为EE或Ee，抗该特殊蛋白质害虫的基因组成为ee。种植该种抗病虫水稻的意义是，大大减少了农药的使用，降低了农药对环境的污染，因此降低生产成本，减轻环境污染。（4）科学家利用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，培育出高产抗倒伏的小麦，这是利用了小麦基因的多样性。故答