2025年华师大新版高二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版高二生物下册月考试卷20考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】在放有0.5ml培养液的培养瓶中放入5只大草履虫；然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出如下图所示的结果：对这一结果的分析，错误的是。

A.大草履虫的生长呈现出“S”型增长B.大草履虫放入瓶内第一天的增长速度最快C.在第四天至第六天中，种群的出生率等于死亡率D.该瓶内大草履虫种群的K值为4002、植物原生质层是指（）A.细胞质B.细胞膜和液泡膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜D.细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质3、生态系统物质循环的特点不包括下列的A.带有全球性B.物质是指组成生物体的基本元素C.在群落与无机环境之间循环往复D.在生态系统的各营养级之间循环往复4、如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（）A.③过程代表绿色植物的光合作用B.图中B分别代表消费者和生产者C.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程D.温室效应主要是由⑦过程造成的5、人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。下列有关说法中，不正确的是（）A.血浆的晶体渗透压大于组织液或淋巴的晶体渗透压B.肝腹水患者可通过静脉输入血浆蛋白来排出体内多余的水分C.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和Na+等都参与血浆渗透压的形成D.人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础或前提6、基因自由组合定律的实质是（）A.子二代的性状分离比为9：3：3：1B.子二代出现与亲本性状不同的新类型C.测交后代的分离比为1：1：1：1D.在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、自然选择学说的创立；为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料：

材料一科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组；每组再分为A；B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT．处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验．这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇．

材料二镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折；但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多．现对A；B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾．

回答下列问题：

（1）材料一的实验说明：

①抗药性的出现是______的结果，DDT起______作用．

②______是不定向的，______是定向的．

（2）材料一中，若家蝇的长翅（T）对残翅（t）为显性，长肢（R）对短肢（r）为显性，在随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%，长翅短肢21%，残翅长肢12%，残翅短肢为4%，则基因型为TT--和TTRR的个体所占的比例分别为______、______．

（3）材料二中A地区人群中各种基因型比例如图1：

①计算A地区中A的基因频率为______．

②在图2中画出B地区人群中各种基因的大致比例图．

③通过上述材料充分说明了生物进化的实质为______．8、欲利用基因工程技术将人胰岛素基因转入到小鼠基因组中，以期利用小鼠生产出人胰岛素，请回答：(1)若用逆转录的方法获得人胰岛素基因，则需要从人体相应的______________细胞中提取mRNA，获得的人胰岛素基因经过相应处理后，再利用显微注射技术将其注入到受体细胞中，下列最不适合作为受体细胞的是_______（A.受精卵B.胚胎干细胞C.第一次卵裂形成的细胞D.第三次卵裂形成的细胞）(2)为获得更多的受体细胞，可先对成年雌鼠注射激素进行________处理，将获得的卵母细胞培养成熟，与经__________处理的精子结合形成受精卵后再进行后期操作。(3)导入胰岛素基因的受体细胞还需借助____________________、__________________等技术才能成为转基因小鼠。9、下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：

（1）图中的“刺激”可由哪些因素引起?如_________________。（2）图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅲ”的名称分别是____________和_____________。（3）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会__________下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为____________调节。10、西葫芦的皮色有绿色、黄色和白色三种，研究表明西葫芦表皮细胞中色素合成的机理如图一所示(基因D、G、Y分别位于三对同源染色体上)。科研人员以西葫芦为材料进行图二所示的杂交实验。请分析回答：（1）控制西葫芦皮色三对等位基因的遗传遵循____________________定律。图二中亲代黄皮、白皮个体的基因型分别是___________、____________。（2）F2中绿皮西葫芦的基因型是___________。若F2中全部绿皮个体自交，则后代表现型及比例是___________________________。（3）另有某白皮个体与基因型为ddggyy的个体杂交，F1表现为白皮:黄皮:绿皮＝2:1:1．则“某白皮”个体的基因型是___________________。11、如图表示的是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图；据图回答：

（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有______．

（2）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰高血糖素；其中______可通过图示过程，参与物质代谢的调节．

（3）若分泌细胞为下丘脑细胞；那么靶细胞则有______细胞．

（4）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？______．12、如图为某生态系统的碳循环示意图；其中甲；乙、丙生态系统中的三咱组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物，①～④代表生物的生理过程，请据图回答：

（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以____形式进行，生长在该生态系统中的蘑菇属于____（填“甲”、“乙”或“丙”）中的生物，其体内贮存的能量____（填“能”；“不能”）传递给植物．

（2）由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少，一段时间后又恢复到原来水平，表明生态系统具有____能力，其基础是____调节．

（3）请画出该生态系统的食物链____（用箭头和序号表示）．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状．（判断对错）14、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体．（判断对错）15、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性．16、对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是钾盐。17、一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量都增多。评卷人得分四、解答题(共1题，共9分)18、请将下列有关概念图补充完整．

评卷人得分五、识图作答题(共4题，共8分)19、胆固醇是人体中的一种重要化合物；血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响．下图表示细胞中胆固醇的两个来源，分析并回答：

（（1）人体中胆固醇的主要作用有：①__________②__________（2）LDL受体的化学本质是__________；LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过__________（方式）进入细胞，此过程是否需要能量：_____（填“需要”或“不需要”）．

（3）从图中可以看出；当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制__________的合成．

（4）脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体；细胞中既是蛋白质加工，又是脂质合成的“车间”是__________，据上图分析可知，细胞对胆固醇的合成过程存在__________机制．

（5）当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量________．20、如图是小肠上皮细胞的亚显微结构模式图。请回答：________(1)该图中构成生物膜系统的结构有(________填图中编号)。膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP，该细胞中产生ATP的结构主要是________(填图中编号)。(2)该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，组成微绒毛的基本骨架是________。微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上________的数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。(3)细胞膜表面还存在催化双糖水解的膜蛋白D，膜蛋白D是通过________来促使双糖分解的。图中的四种膜蛋白功能不同、结构有差异，其根本原因是________。(4)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中免疫球蛋白的方式是________，这种方式能够体现出细胞膜具有的结构特点是________。(5)作为系统的边界，图中结构④不仅仅是把细胞内外环境分隔开，它还具有________和________等功能。21、下图1中DNA分子有a和d两条链，I和II均是DNA分子复制过程中所需要的酶，将图1中某一片段放大后如图2所示，请分析回答下列问题：（1）从图1可看出DNA复制的方式是________________，II是____________酶。（2）图1过程在动物受精卵中进行的场所有_______________。（3）图2中，DNA分子的基本骨架由_______________（填序号）交替连接而成，该DNA片段中含有__________个游离的磷酸基团。（4）图2中④名称是____________________，一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基A和T之间靠__________连接。22、GDNF是一种神经营养因子,对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究。请回答:图1图2(1)在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中，使用胰蛋白酶的目的是_____________。(2)构建含GDNF基因的表达载体时，需选择图1中的_______限制酶进行酶切。(3)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有3种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示)。为鉴定这3种连接方式，选择HpaⅠ酶和BamHⅠ酶对筛选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的DNA片段进行电泳分析,结果如图2所示。图中第________泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。(4)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测GDNF基因是否成功表达,可用相应的______与提取的蛋白质杂交。当培养的神经干细胞达到一定密度时,需进行____培养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验。评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)23、【题文】如图为某种群在不同环境中的增长曲线；请回答。

（1）如果种群呈a曲线增长，说明种群处在­­_______________________________的环境中；称为___________曲线增长。用达尔文进化观点分析，这是由于生物具有_____________________的特性。

（2）如果种群呈b曲线增长，说明该种群处在_____________________________的环境中，称为____________曲线增长，用达尔文进化的观点分析，图中阴影部分表示____________________________24、（14分）某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化（如右图）。请回答问题。（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量，尿素含量。由于在原培养液中没有尿素，推测其是的产物。（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是；被吸收的葡萄糖主要通过作用，为细胞提供ATP。（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是。（4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对控制物质的进出具有的特性。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】

试题分析：由图可知大草履虫有最大值（400）；则其生长呈“S”型增长，增长速率先增大后减小，K/2（即或200个）时增长速率最快；第四天至第六天中，种群数量不变，即出生率等于死亡率。

考点：考查种群数量的增长曲线。

点评：难度中等，理解S型曲线。【解析】【答案】B2、D【分析】解：原生质层包括细胞膜；液泡膜以及这两层膜之间的细胞质；相当于半透膜，具有选择透过性；只有成熟的植物细胞具有原生质层．

故选：D．

植物原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质；而去除植物细胞壁可获得原生质体．

本题考查的是原生质层的结构，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．【解析】D3、D【分析】【分析】本题考查物质循环相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度。【解答】A.物质循环具有全球性，A不符合题意；B.物质循环中的物质是指C、H、O、N、P、S等元素，B不符合题意；CD.物质循环主要是在生物群落和无机环境之间往复循环，C不符合题意，D符合题意。故选D。

【解析】D4、D【分析】解：A；③过程代表绿色植物的呼吸作用；A错误；

B；图中A、B分别代表分解者和生产者；B错误；

C；图中⑤过程为消费者（动物）的有氧呼吸过程；动物一般在地面活动，所以农业生产中的中耕松土对⑤过程几乎没有影响，C错误；

D；温室效应是由于大气中二氧化碳骤然增多导致的；大气中二氧化碳的来源有各种生物的呼吸作用和化石燃料的燃烧，而化石燃料的燃烧是氧气大气中二氧化碳增多的主要原因，D正确．

故选：D．

1；有关“碳循环”；考生可以从以下一方面把握：

（1）碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；

（2）碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；

（3）碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环；

（4）碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；

（5）碳循环过程为：无机环境中的碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落；生物群落中的碳通过呼吸作用；微生物的分解作用、燃烧进入无机环境．

（6）温室效应：①产生的原因主要是：化学染料的燃烧；植被面积减少等；

②缓解温室效应的措施：减少CO2的释放，主要是减少化石燃料的作用，开发新能源（如太阳能、风能、核能等）替代化石能源；增加CO2的吸收量；主要是保护好森林和草原，大力提供植树造林．

2；分析题图：B是生产者；A是分解者，C是消费者．④光合作用或者化能合成作用，③⑤⑧是生产者、消费者、分解者的呼吸作用，⑦是化石燃料的燃烧．⑥是消费者摄食．

本题结合模式图，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的碳循环，要求考生识记碳循环的具体过程，能准确判断图中各字母和数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项．【解析】D5、A【分析】解：A；与组织液或淋巴比较；血浆中蛋白质较多、无机盐的含量较少，因此血浆的晶体渗透压小于组织液或淋巴的晶体渗透压，A错误；

B；血浆蛋白高有利于组织液中的水分排出；B正确；

C、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和Na+等都是血浆中的物质并参与血浆渗透压的形成；C正确；

D；人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础；D正确。

故选：A。

1；人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。

2、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的理化特性，掌握其中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。【解析】A6、D【分析】试题分析：基因自由组合定律的实质是指在进行减数分裂形成配子时，位于同源染色体上的等位基因相互分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。D符合题意。考点：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】解：（1）①由于每组中的B部分以及重复多次后；它自始至终没有接触过DDT，而其中有较多的抗药性个体，说明抗药性的出现不是来自于DDT的诱导，而是来自基因突变，DDT对其只具有选择作用．

②基因突变是不定性的；而自然选择是定向的．

（2）此题的突破点为随机交配，说明不会改变基因频率，可用遗传平衡定律来解题，由题干中数据可知短肢（rr）个体占25%，残翅（tt）个体占16%，则t的基因频率为40%，r的基因频率为50%；根据遗传平衡定律，TT__个体所占比例为：（T）60%×（T）60%=36%，而TTRR个体所占比例为60%（T）×60%（T）×50%（R）×50%（R）=9%．

（3）①由图中数据可知：A的基因频率为AA+Aa=90%+8%×=94%．

②Aa对疟疾有较强抗性；所以Aa个体所占比例最大，AA对疟疾抗病能力弱，故所占比例较小，aa个体既是镰刀型细胞贫血症患者又对疟疾无抗性，故比例最小．

③生物进化的实质是种群基因频率的定向改变．

故答案为：

（1）①基因突变选择。

②基因突变自然选择。

（2）36%9%

（3）①94%

②

③种群基因频率的定向改变。

1；现代生物进化理论的基本观点种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

2；基因频率及基因型频率：

（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1；基因型频率之和也等于1；

（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．

本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记达尔文自然选择学说的内容和现代生物进化生物进化理论的主要内容，掌握基因频率的相关计算，能结合所学的知识准确答题．【解析】基因突变；选择；基因突变；自然选择；36%；9%；94%；种群基因频率的定向改变8、（1）胰岛β细胞B

（2）超数排卵获能

（3）胚胎体外培养胚胎移植【分析】【分析】本题考查了基因工程和胚胎工程的相关知识，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）用逆转录的方法获得人胰岛素基因，则需要从人体相应的胰岛β细胞细胞中提取mRNA，获得的人胰岛素基因经过相应处理后，再利用显微注射技术将其注入到受体细胞中，下列最不适合作为受体细胞的是胚胎干细胞。(2)为获得更多的受体细胞，可先对成年雌鼠注射激素进行超数排卵处理，将获得的卵母细胞培养成熟，与经获能处理的精子结合形成受精卵后再进行后期操作。(3)导入胰岛素基因的受体细胞还需借助胚胎体外培养、胚胎移植等技术才能成为转基因小鼠。【解析】（1）胰岛β细胞B（2）超数排卵获能（3）胚胎体外培养胚胎移植9、（1）寒冷或紧张（2）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素（3）抑制反馈【分析】【分析】本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节。【解答】（1）分析图示可知考查激素的分级调节，课本举例甲状腺激素的分级调节，刺激是寒冷或紧张环境下。（2）当身体温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌激素Ⅰ促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH运输到甲状腺，促使甲状腺合成并分泌激素Ⅲ甲状腺激素。（3）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为反馈调节。【解析】（1）寒冷或紧张（2）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素（3）抑制反馈10、（1）基因的自由组合ddGGYYddggyy

（2）ddGGyy和ddGgyy绿色：白色=5：1

（3）DdGGYy【分析】【分析】本题考查基因自由组合定律、基因与性状关系的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】（1）控制西葫芦的皮色的基因D、G、Y分别位于三对同源染色体上，所以遵循基因的自由组合定律，另外图一信息可知白色的基因型：D_____、ddggyy，黄色的基因型：ddG_Y_，绿色的基因型：ddG_yy；图二信息F1黄皮，F2表现型及比例是：黄皮：绿皮：白皮=9：3：4；结合图一图二信息可知图2中亲代黄皮；白皮个体的基因型分别是ddGGYY、ddggyy。

（2）根据上题可知：图2中亲代黄皮、白皮个体的基因型分别是ddGGYY、ddggyy，黄色基因型有4种，绿皮的基因型有2种，分别是ddGGyy或ddGgyy。F2中全部绿皮基因型为：ddGGyy、ddGgyy，F2中全部绿皮个体自交，后代只有绿色和白色，则后代表现型及比例是绿色：白色：所以绿色：白色=5：1。（3）某白皮个体与基因型为ddggyy的个体杂交，F1表现为白皮：黄皮：绿皮=2：1：1，符合两对基因杂合子的测交实验；又由于F1表现为白皮D_____、ddggyy、黄皮ddG_Y_，绿皮ddG_yy，所以“某白皮”个体的基因型是：DdGGYy。【解析】（1）基因的自由组合ddGGYYddggyy（2）ddGGyy和ddGgyy绿色：白色=5：1（3）DdGGYy11、略

【分析】解：（1）据图分析；分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合，原因是靶细胞膜上有与分泌物特异性结合的糖蛋白．

（2）由图可知；分泌细胞分泌的物质通过体液运输，所以分泌物质是激素，既胰高血糖素通过图示过程调节物质代谢．

（3）下丘脑细胞能分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素；其中促甲状腺激素释放激素作用于垂体，抗利尿激素作用于肾小管和集合管．

（4）当体内甲状腺激素含量升高时；会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动，则分泌细胞为甲状腺细胞，垂体细胞是靶细胞．

故答案为：

（1）与分泌物特异性结合的糖蛋白。

（2）胰高血糖素。

（3）垂体细胞；肾小管和集合管。

（4）能当体内甲状腺激素含量升高时；会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动。

据图分析；通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞．

下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素；垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．

本题考查体液调节在稳态中的作用，考查学生分析图形的能力，并能运用所学知识解决相关问题．【解析】与分泌物特异性结合的糖蛋白；胰高血糖素；垂体细胞、肾小管和集合管；能当体内甲状腺激素含量升高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动12、二氧化碳丙不能自我调节负反馈【分析】【解答】（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行；蘑菇属于图中的丙（分解者）．

其体内贮存的能量不能传递给植物．

（2）由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少；一段时间后又恢复到原来水平，表明生态系统具有自我。

调节能力；其基础是负反馈调节．

（3）图乙中A的能量最多，B与C次之，D最少，所以组成的食物网为：

【分析】生态系统成分包括：生产者；消费者、分解者、非生物成分．其中生产者、消费者和分解者共同构成生物群落．

由于生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳，也能够进行呼吸作用释放二氧化碳，因此图中甲表示生产者；由此可以分别确定乙是消费者，丙是分解者．三、判断题(共5题，共10分)13、B【分析】【解答】解：隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代没有表现出的亲本性状．【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状，一种生物的同一种性状的不同表现类型叫做相对性状；显性性状是由显性基因控制的性状，隐性性状是由隐性基因控制的性状，在完全显性的情况下，显性纯合子与杂合子的表现型相同，都是显性性状，隐性纯合子表现出隐性性状．14、B【分析】【解答】解：单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，单倍体中染色体组数不一定只含1个染色体组，可以含有1个或几个染色体组，如六倍体的单倍体中含有3个染色体组．所以，用秋水仙素处理单倍体植株后得到的个体含几个染色体组就是几倍体，不一定是二倍体，也可能是多倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体；凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．15、A【分析】【解答】解：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明了生物界与非生物界具有统一性．

故答案为：正确。

【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．

差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．16、A【分析】【解答】人体容易缺的盐；可有这样几种情况，一是需要量大的无机盐，二是容易丢失的盐，虽然从需求看是钠需求多，从丢失看钠在细胞外液中相对易丢失，但是钾盐是不吃也排，可能更容易丢失。

【分析】考查内环境中钠盐的多吃多排和钾盐的不吃也排，要求学生掌握渗透压的调节。17、B【分析】【解答】一个健康的人若进食较多的糖和食盐；那么他排出的尿液中盐增多，糖未增多。钠盐的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排。而糖类是有机物，属于营养物质，会通过肾小管的重吸收作用到血浆中去。

【分析】考查内环境与外界环境的区别和相互联系。四、解答题(共1题，共9分)18、突变基因重组生殖隔离新物种形成【分析】【解答】现代生物进化理论认为：物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组；自然选择、隔离．突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向变化，基因库差别增大，最终出现生殖隔离，标志着新物种的形成．

故答案为：

突变,基因重组生殖隔离;新物种形成。

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．五、识图作答题(共4题，共8分)19、（1）构成细胞膜的重要成分参与血液中脂质的运输

（2）蛋白质胞吞需要

（3）LDL受体

（4）内质网反馈（调节）

（5）增加【分析】【分析】本题考查胆固醇相关知识，意在考查考生理解所学知识，识图分析相关问题、综合作答的能力。【解答】（1）胆固醇是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输。（2）LDL受体的化学本质是蛋白质，LDL是一种脂蛋白，属于大分子，通过胞吞进入细胞，需要消耗能量。（3）从图中可以看出，当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成。（4）内质网既是蛋白质加工，又是脂质合成的“车间”。据上图分析可知，细胞对胆固醇的合成过程存在反馈调节机制。（5）由图可知，当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量增加。【解析】（1）构成细胞膜的重要成分参与血液中脂质的运输（2）蛋白质胞吞需要（3）LDL受体（4）内质网反馈（调节）（5）增加20、(1)②③④⑤⑥⑥(2)磷脂双分子层载体蛋白(或膜蛋白A)(3)降低双糖分解反应的活化能控制四种膜蛋白合成的基因不同(4)胞吞流动性(5)控制物质进出进行细胞间的信息交流【分析】【分析】本题的知识点是细胞结构与功能相适应的结构特点，不同细胞器的形态结构和功能，蛋白质结构多样性与功能多样性，蛋白质结构多样性与功能多样性的关系，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并结合题干信息综合解答问题的能力。1；分析题图可知；图中1是核糖体，2是高尔基体，3是内质网，4是细胞膜，5是核膜，6是线粒体。

2；蛋白质结构多样性的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链形成的蛋白质的空间结构不同；根本原因是DNA分子中的脱氧核苷酸的排列顺序不同；蛋白质结构的多样性决定蛋白质功能多样性。

3、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，动物细胞ATP来自呼吸作用，主要是有氧呼吸过程，有氧呼吸的主要场所是线粒体【解答】（1）该图中构成生物膜系统的结构有②③④⑤⑥。动物细胞为细胞生命活动提供能量的物质ATP主要来源于线粒体；及图中的6结构。

（2）分析题图可知，小肠绒毛上皮细胞细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，组成微绒毛的基本骨架是磷脂双分子层；增加了细胞膜上载体蛋白的数量，这一结构特点是与吸收功能相适应的。

（3）细胞膜表面还存在催化双糖水解的膜蛋白D，膜蛋白D是通过降低双糖分解反应的活化能来促使双糖分解的。图示四种膜蛋白功能不同，原因是蛋白质的结构不同，蛋白质结构不同的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同；由于蛋白质的生物合成是DNA通过转录和翻译过程控制合成的，因此蛋白质结构多样性的根本原因是控制蛋白质合成的基因（或DNA）不同。（4）母乳中的免疫球蛋白是大分子物质；进入细胞的方式是胞吞，这依赖于细胞膜具有一定的流动性结构特点。

（5）作为系统的边界，图中结构④不仅仅是把细胞内外环境分隔开，它还具有控制物质进出和进行细胞间的信息交流​等功能。

【解析】(1)②③④⑤⑥⑥(2)磷脂双分子层载体蛋白(或膜蛋白A)(3)降低双糖分解反应的活化能控制四种膜蛋白合成的基因不同(4)胞吞流动性(5)控制物质进出进行细胞间的信息交流21、（1）半保留复制DNA聚合

（2）细胞核、线粒体（写全得分）

（3）②③2

（4）胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖【分析】【分析】本题考查DNA分子的结构、DNA分子复制的相关计算，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。1；分析图1可知；该图是DNA分子复制过程，Ⅰ的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，形成单链