2025年粤教版四年级语文上册月考试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版四年级语文上册月考试卷921考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、我躺在舱面上，（）天空。A.眺望B.仰望C.俯视2、加点字读音完全正确的一组是（）。A.慢条斯理（sī）骄兵必败（bài）B.宽恕（sù）穷凶极恶（è）C.惩恶扬善（chěng）遭遇（zāo）D.深恶痛绝（è）坚定（jiān）3、“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。A.慈悲、善良B.无私奉献C.霸道、冷酷无情D.正直、公正4、下列神话故事里，和女娲没有关系的故事是（）A.造人B.补天C.钻木取火5、下列句子没有语病的一项是（）A.清澈的湖水把晚霞映得一片金黄。B.他自言自语地对自己说：“这道题究竟应该怎么做呢？”C.我一定虚心接受大家的意见，改正自己的缺点。6、“涴”字可能与下面哪个字的读音接近？（______）A.蜿B.沐C.冰D.苑7、下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是（）A.于是奶奶又讲了一个﹣﹣又是宝葫芦的故事。B.至于赵六得的一个宝葫芦﹣﹣那是掘地掘出来的。C.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条﹣﹣冲着他摇尾巴，舔他的手。D.“嘎﹣﹣嘎﹣﹣”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了，发出了凄厉的叫声。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、写出近义词。

躲藏—____有趣—____缠绕—____9、找出词语中用错的字；并改正。

情不自尽____10、根据拼音，写汉字。nónghòujiélìshūyè____________pífūhélǒng________11、量词。

一____曲线一____经历一____香味。

一____蝴蝶一____月季花一____奇迹12、扩句。

泪珠滴在红领巾上。

____。评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)13、修改病句。

一会儿，继续又来了几个碾米的老乡，碾台又吱吱扭扭地转了起来。14、读课文《莲叶青青》；回答。

当小荷叶长出一片小叶子时，孩子们都不当回事。祖母，她却显得怎么样？15、读课文《皮巧根桥》，说说学习了这篇课文，你有什么感想?16、读《泉城》，你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？17、结合课文《五彩池》内容，想一想作者为什么要先写传说呢？18、结合课文《舞动的北京》说一说，会徽由哪两部分组成？19、仔细阅读《黄河的主人》，回答问题：羊皮筏子上的乘客为什么如此镇静、从容？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)20、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、判断题(共4题，共28分)21、读《忆江南》判断对错。

“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。22、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。23、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。24、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查词义的辨析和词语运用，注意近义词的意思，结合语境选择最合适的词语。【解析】眺望：从高处往远处看。仰望：抬着头向上看；敬仰而有所期望。

俯视：从高处往下看。“我”看天空，是抬头向上看，用仰望。选B。2、A【解析】B宽恕（shù）C惩恶扬善（chéng）D深恶痛绝（wù）3、C【分析】本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。【解析】句子中“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”可以看出宙斯是一个霸道、冷酷无情的人。故本题选：C。4、C【分析】本题考查中国的神话故事。【解析】钻木取火的主人公是燧人氏，相传在远古时，河南商丘一带是一片森林，在森林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来。5、C【解析】A．顺序颠倒，应该是晚霞照湖水。B．“究竟”“应该”重复累赘，删除其一。6、A【分析】本题主要考查对字音的识记。【解析】涴：wǎn水流，曲折蜿蜒，如“洪澜涴涴而云回。”A．蜿：wān，涴”字可能与蜿字的读音接近。B．沐：mùC．冰：bīngD．苑：yuàn7、D【分析】考查了破折号，破折号是小学语文中常见和常用的标点，它用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。【解析】A．“又讲了一个”指的是“宝葫芦的故事”。B．“一个宝葫芦”从哪里来的；表示解释说明。C．“李四希望有一条大花狗，后面“冲着他摇尾巴，表示解释说明。D．“嘎﹣﹣嘎﹣﹣”表示声音的延续。故选：D。

二．填空题二、填空题(共5题，共10分)8、隐藏趣味环绕【分析】【分析】躲藏；隐藏；使人看不见。有趣、趣味，多指某事或物对你很有兴趣。缠绕，用带状或条状物盘绕其他物体。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。9、尽—禁【分析】【分析】这道题是同音字弄错；尽—禁。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字。10、浓厚竭力输液皮肤合拢【分析】【分析】浓厚；指浓的，密的；强烈；强壮的。浓的,密的。浓厚的云层；强烈。竭力：尽力，尽心；用尽全力。输液又名打点滴或者挂水。是由静脉滴注输入体内的大剂量（一次给药在100ml以上）注射液。皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体；排汗、感觉冷热和压力等功能。合拢hélǒng合到一起、闭合。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“合拢”的“拢”这个字，一定要看清楚。11、条次阵只朵个【分析】【分析】主要考查了学生对量词的掌握；所以平时必须注意积累。表示人的量词：个；位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限；表示动物的量词：只、匹、头、条；表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状；表示植物的量词：棵、株；表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量词：朵、片、颗、粒．大都表示形状；表示食物的量词；表示餐具的量词；表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台；表示穿戴用品和装饰品的量词；表示建筑物的量词：座、栋；表示交通工具的量词：辆、列、架、艘；表示工具的量词；表示文具的量词；表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅；表示事件和动作的量词：件、顿、场、通；表示武器的量词；表示地理天文气候的量词．

【点评】我们应该了解量词的各种用法，这样才能更好地找到答案。12、我的泪珠不小心滴在了红领巾上【分析】【分析】扩句是在主干的基础上添枝加叶；也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方法①要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。②扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。③想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。④要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。如：泪珠滴在红领巾上。扩写成：我的泪珠不小心滴在了红领巾上。

【点评】认真阅读原句，弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去。三、问答题(共7题，共14分)13、一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡，碾台又吱吱扭扭地转了起来。【分析】【分析】病句原因：用词不当；“继续”改成“陆续”。

【点评】修改病句可从以下几方面入手入手A.近义词是否用的正确，B.前后搭配是否得当，C.是否有重复的地方等。14、当长出小叶子来时，祖母显得一脸的欣喜。【分析】【分析】当长出小叶子来时；祖母显得一脸的欣喜。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、我感受到了皮巧根是一个富有爱心的孩子，他用爱心为人们架起了一座安全方便的桥，受到人们的爱戴与敬仰，他真了不起，我应该向他学习。【分析】【分析】学习了这篇课文；我感受到了皮巧根是一个富有爱心的孩子，他用爱心为人们架起了一座安全方便的桥，受到人们的爱戴与敬仰，他真了不起，我应该向他学习。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、珍珠泉。因为它很美。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。【分析】【分析】这个题是考查学生对课文里描写泉水的文字的赏析；课文主要写了四处著名的泉水，分别是：珍珠泉；五龙潭、黑虎泉和趵突泉。珍珠泉泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

【点评】考查了学生课文中句子的赏析，对这四处泉水，描写的内容也是不一样的，所以，要有自己的见解。17、突出五彩池的神奇与美丽。【分析】【分析】：作者先写传说是要突出五彩池的神奇与美丽。

【点评】：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、上部分是一个椭圆形的中国传统印章，上面是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。人物造型，一个用篆体书写的新“京”字，寓意新北京、新奥动；这个“京”字又酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化，蕴含了浓浓的中国韵味。下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥动五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。【分析】【分析】上部分是一个椭圆形的中国传统印章；上面是一个向前奔跑；舞动双手迎接胜利的运动员的图案。人物造型，一个用篆体书写的新“京”字，寓意新北京、新奥动；这个“京”字又酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化，蕴含了浓浓的中国韵味。下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥动五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。19、羊皮筏子上的乘客之所以如此镇静、从容，一方面是因为他们很有勇气，更重要的是艄公将筏子撑得很稳，保障了乘客的安全。【分析】【分析】羊皮筏子上的乘客之所以如此镇静；从容；一方面是因为他们很有勇气，更重要的是艄公将筏子撑得很稳，保障了乘客的安全。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，学生在数度课文的基础上就很容易回答这道题了。四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)20、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。五、判断题(共4题，共28分)21、A【