2025年外研版高三语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高三语文上册月考试卷569考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.坐落叉路口夙兴夜寐风靡一时B.神彩白内障言简意赅潸然泪下C.诟病赔小心不落窠臼偃旗息鼓D.告罄原动力天方夜谭披沙捡金2、下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一组是()A.租赁/吝惜打叉/不差钱泡桐/剖腹藏珠B.鞭笞/蒜薹细胞/炮羊肉反诘/开花结果C.靓妆/劲敌扫帚/瘙痒症手腕/顺蔓摸瓜D.炽热/卷帙叨光/饕餮纹衡量/横行霸道3、【题文】依次填入下列横线处的词语；恰当的一组是。

鉴于日方在钓鱼岛问题上有不同____，我国政府从发展中日关系出发，在坚持我一贯立场的____，与日方____了此问题留待以后解决、不采取单方面行动、避免这一问题____两国关系大局的共识。A.见解政策上形成影响B.主张前提下达成干扰C.观点基础上签署破坏D.分歧方针下制定扰乱4、下列各句中加点成语的使用；全都正确的一项是（）

①初春时节，人们经常到公园或郊外春游，欣赏万物复苏、河清海晏的自然美景；放松心情，愉悦身心。

②傍晚时分，某小区的一幢居民楼突然起火，火势之大，令人不可向迩；好在附近居民及时报警，事故并没有造成人员伤亡。

③在《感动中国》的颁奖盛典上，深山女教师支月英的感人事迹，让在场的每一个人都回肠荡气；流下了感动的泪水。

④很多时候，比屋漏更惨的是逢连夜雨；比受伤更痛的是被人伤口撒盐。骗子对家境贫困的徐玉玉实施诈骗简直就是空前绝后。

⑤风雨飘摇的过去；它是摆渡到彼岸的一艘船。大国崛起的今天，它是一座连接中国与世界；历史与未来的实现合作共赢的桥梁桥。

⑥《安徽卫视》著名主持人陈鲁豫玲珑剔透、谈吐不凡，靠着一档节目驰骋娱乐圈数十年却依旧立于不败之地。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥5、下列各句，标点符号使用正确的是（）A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。C.卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。D.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。6、下列各句中，表达得体的一句是（）A.在新闻发布会上，国家发改委新闻发言人回应中国经济运行热点问题，记者洗耳恭听。B.本店喜迎十周年店庆，凡光临本店消费满100元的顾客，本店将惠赠精美礼品一份。C.政府部门回复管辖单位：你校《关于增拨招生指标的请示》已经收到，内容完全晓得了。D.他对王编辑说：“感谢您对拙著不吝指正。我将遵照您的意见认真修改，再请您审阅。”7、下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）A.文艺老兵阎肃说，我们军人也有风花雪月，但那风是“铁马秋风”，花是“战地黄花”，雪是“楼船夜雪”，月是“边关冷月”，我们的风花雪月着家国情怀B.家的居住区可分为宜居、利居、乐居三个层级，只有“乐居”，人与环境的关系才不是对立的，而是和谐的，这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性C.只需一支笔、一张纸，无论你报的是单个汉字还是成语，“书法达人”谢永福都能用空心字，没有任何的停顿，令人啧啧称奇D.受“三鹿奶粉事件”的影响，国内许多知名品牌的奶粉都被检测出含有三聚氰胺，名牌信度大打折扣，国内奶制品业进入了的市场疲软状态8、下列词语中没有错别字的一组是（）A.纷至踏来火中取粟宽宏大量金瓯无缺B.拾人牙慧骨鲠在喉苦心孤诣责无旁贷C.泾渭分明食不果腹改斜归正铭心缕骨D.开源节流焚膏继晷旁征搏引寥若辰星9、【题文】依次填入下面一段文字中横线处的关联词语；恰当的一组是：（）

要享受读书的乐趣；______得思考。______通过思考，你______获得知识，为懂得______兴奋，为解决疑难______激动，真正体会到创造的愉快，______感到愈读愈有味道。

A就只有才能而而因而B可只要才能而而因而。

C就只有才能而而所以D可只要也能却却因而评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、阅读下面这首宋诗；然后回答问题．

西塍废圃（宋）周密。

吟蛩鸣蜩引兴长；玉簪花落野塘香．

园翁莫把秋荷折；留与游鱼盖夕阳．

（1）诗歌表达了作者怎样的情感？

____

（2）诗的一；二两句表现了废圃的景色；请简要赏析其表现手法．

____

（3）有人说；这首诗用词浅近清新，意境妙合自然，虽为“废圃”，却“废”而不冷．请结合诗句作简要说明．

____．11、阅读下面的文字；完成（1）一（4）题。

劳拉的圣诞节。

（美）弗朗西斯•格雷•帕顿。

圣诞节后的第一天；埃米莉一边驾驶着汽车，一边幸福地回味着圣诞节时的美好时光，同时，她扭头看了一眼劳拉--她的女儿，此刻，她正静静地坐在自己的身边，美丽而优雅。

“今天真暖和；真有点儿像是春天了。是不是，劳拉？”她一边收回投向劳拉的目光，一边问道，“不过，这种天气可说不准，明天也许就又会风雪交加了。”

“是的；妈妈。这鬼天气，就像是克劳狄斯王的笑脸，虽然表面上笑容可掬，实际上他骨子里阴险狡诈得很呢!”劳拉面露羞涩，模样可爱极了。

克劳狄斯王是谁埃米莉并没有想起来；直到后来她在劳拉的书中看到一本《哈姆莱特》的时候，她才想起来。那一刻，她更加感到当初她和亨利竭尽全力地让劳拉去接受教育是一个多么明智的决定啊!埃米莉的朋友们几乎都认为把劳拉送去私立学校读书是很不明智的，因为在巴尔的摩，许多私立的女子中学也是很优秀的，收费也相对低得多，甚至就是公立的高级中学也很不错，他们中许多人家的孩子都到这些学校读书去了，而且他们父亲的收入要比亨利的多两倍：更何况，鼓励一个女孩养成其无力满足的品住并不是在帮助她。要么，会把她惯坏，要么，会让她痛苦。埃米莉承认这些看法很有说服力，但只是不适用于劳拉。

由于时间尚早；她的车一直都开得很慢。这时，她的思绪又回到了一个月前那个暗淡的日子。那天，亨利神情沮丧地坐在她的对面，告诉她他失业了。而就在那时，他又收到了住在俄亥俄州的身为中学教师的哥哥的来信，从字里行间看，他们全家已经陷入了困境。严重的胃溃疡正折磨着他：他的一个孩子必须要做一个大的手术；而他的妻子又快要生下双胞胎：他目前已经山穷水尽了，急需500美元。

“我想他确实急需帮助；”听完亨利的叙述，埃米莉说，“我们有必要给他们寄500美元过去。”“这我也想过，如果给他们寄去500美元，我想我们吃饭是不会有什么问题的，”亨利面露难色，犹豫不决。沉思了片刻，才阴郁地说，“但是那样的话，我们圣诞节的安排就要被打乱了。我可不愿意挤占我的保险金。”

“哦；不!亨利!”埃米莉惊叫起来，她简直不相信自己的耳朵，睁大双眼，吃惊地望着亨利，“我们会安排好圣诞节的一切的。我们可以尽可能地压缩开支，把主要精力放在孩子们身上。其实他们只不过是希望能过一个丰富多彩；快快乐乐的圣诞节!”

“对小孩子来说也许是这样的；但是”亨利抬眼看了看埃米莉，“但是，劳拉想要什么礼物呢？”

“她跟我提起过她想要一套芭蕾舞裙；大概需要125美元。她的同学邀请她去参加一些聚会。”

“亨利；你听我说，圣诞节我是这样安排的，”埃米莉凝视着亨利，继续说道，“我们可以带着孩子们到我们的农场去，在那里，我们不需要为款待客人而发愁，我们一家人还可以一起在田野里散步，唱赞歌”埃米莉情绪有些激动，目光中充满了神往。

“好吧；一切都照你说的做。但是，劳拉那里你去跟她好好地解释一下吧。”

“哦。可怜的爸爸。”当埃米莉把家里目前的情况向劳拉说明以后；美丽的劳拉难过地哭了，“那他今后该怎么办呢？”

埃米莉心头一酸；紧紧地拥抱住劳拉，“孩子，你放心，一切都会好起来的。”

圣诞节的前几天；埃米莉一家来到了他们的小农场。那是很多年以前亨利买下来并且一直保留至今的一块土地，虽然只有6英亩。在农场里，埃米莉一家享受着田野的宁静与安祥，孩子们对他们的礼物都非常满意：送给男孩子们的礼物有各种球；安装工具、故事书籍，还有许多从出售廉价小商品的杂货店里买来的没有用或没有多少价值的东西；送给劳拉的礼物则是埃米莉从一家出售二手艺术品的店里买来的一幅画和一枚原本属于亨利母亲的小胸针。劳拉微笑地接过她的礼物，说：“谢谢爸爸、妈妈，我很喜欢这些礼物。”然后高高兴兴地把画挂在她的床头，把胸针别在她的胸前。

正是由于劳拉的喜形于色；才给埃米莉全家增添了节日的气氛。你瞧她不是用斧头劈木材，就是和弟弟们一起玩耍嬉戏，或者是帮着埃米莉做饭，给火鸡肉撤上佐料，再就是和他的父亲一起谈论一些最近发生的政治新闻总之，她看起来显得非常快乐!

埃米莉逐渐减慢车速；把汽车稳稳地停在了学校门口，“我每天都会想你的。”

“我也会想您的；妈妈。这个假期过得真是太美好了，我非常喜欢那幅画和那枚胸针。”劳拉吻了一下埃米莉，转过身，沿着校园的小路，快步向前走去。

在回家的路上；埃米莉在集市上买了一把美丽的花，鲜花散发出阵阵幽香，弥漫了整个车厢。那朵朵盛开的鲜花使她想起了那件芭蕾舞裙，想起了世界上一切纯真的；值得自豪的、朦胧的美，而所有这些，都应该属于劳拉（李威译，原文有删改）

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是____

A．小说采用了插叙的手法；打破了正常的时间顺序，把“圣诞节”作为文章的主要内容，避免了平铺直叙，使文章一波三折，波澜起伏。

B．劳拉在谈话中自然而然地提到了克劳狄斯王；这让她的母亲觉得欣慰。在女儿的教育问题上，我们可以看到艾米莉的爱和见识。

C．亨利在自己哥哥遭遇困境时；不愿意因为援助哥哥而改变圣诞节计划，也不愿意挤占自己的保险金，他的自私和埃米莉形成了鲜明的对比。

D．比起男孩子们来；亨利夫妇显然更加关心劳拉的感受，就连圣诞礼物，劳拉的那一份也比弟弟们贵重得多，这是因为劳拉是女儿，而且更为年长。

E．文章用温情脉脉的笔触讲述了一个温暖人心的故事；讴歌了美好善良的人性，也说明了良好的教育，尤其是家庭教育对孩子的重要影响。

（2）劳拉有哪些美好的品性？请简要概括。

（3）文章的最后一段有什么作用？请简要分析。

（4）小说的主人公是劳拉，还是埃米莉？请结合全文谈谈你的理解。12、古诗文默写．

补写出下列名篇名句的空缺部分．（只选3小题）

（1）道之以政，齐之以刑，____；道之以德，齐之以礼，____．（《论语》）

（2）今两虎共斗，____．吾所以为此者，____．（《廉颇蔺相如列传》）

（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇．____，____．（白居易《琵琶行》）

（4）____，____．草拂之而色变；木遭之而叶脱．（欧阳修《秋声赋》）

（5）世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？____，____．（陆游《临安春雨初霁》）13、如图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识；请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺。

要素：____

含义：____。14、阅读下面的文字；完成下列各题。

谎言之境。

[以色列]埃德加•凯里特。

罗比第一次撒谎是在七岁那年。

当时；妈妈让他去买东西。罗比却给自己买了个冰激凌，并把找的零钱藏到了楼下花园里一块白色的大石头下。他告诉妈妈：有个红头发；缺了颗门牙的男孩在街上打了他，抢走了钱。他妈相信了他的话。

从此以后；罗比撒谎上了瘾。这些谎言都是随口编出来的，他从未想过自己有朝一日会遇到它们。

事情是从一个梦开始的。梦里；他和妈妈坐在一块草席上，四周一片白色世界，只有一台泡泡糖自助机立在旁边。那是台老式机器，往投币口投入硬币，转动把手，就会出来一粒泡泡糖。妈妈说，她在阴间实在待不下去了，那里什么也没有。

“你得帮帮我；罗比。”妈妈说，“你得给我买粒泡泡糖。”罗比手忙脚乱地在衣服口袋翻找了一通，但一无所获。“我一点钱也没有，妈妈。”说着，泪水涌出了它的眼眶。

“那块石头底下；你找了吗？”妈妈紧紧抓着他的手说。

然后；罗比就醒了。那天是周六，他醒来时才凌晨五点，外面仍然一片漆黑，但他还是驾车去了儿时所住的地方。

二十年了；公寓楼和楼下的小花园还是原来的样子。那块石头还在。罗比小心地搬开石头，只见一个西柚大小的地洞，往外透着亮光。

亮光刺得罗比睁不开眼。罗比趴到地上；把整条胳膊都伸进了洞里，企图碰到洞底，但他只摸到冷冰冰的金属，感觉像是个把手，使劲转了一下，周围就发生了变化。

这里跟他的梦境一模一样；无边无际的白色；一台泡泡糖自助机，不过还有一个相貌丑陋的红头发小鬼。这小鬼可是罗比在梦里并没有注意到的。罗比正准备掏钱时，小鬼狠狠地踢了他小腿一脚。罗比跪倒在地，痛得浑身乱扭。“你是谁？”“我？”那小鬼坏笑着回答，“我是你撒的第一个谎啊。”这一笑，让罗比发现那小鬼缺了颗门牙。

罗比挣扎着站了起来；红头发小鬼早已不见。罗比继续翻找零钱。这才记起，那小鬼抢走了自己的钱包。

罗比翻不出一点钱；就一瘸一拐地往前走去。走了一会，他看到一条德国牧羊犬站在一个瘦骨嶙峋的老头身边。老头装了只玻璃义眼，没有双臂。那条狗吃力地用两条前腿拖着瘫痪的后半身，向他挪过来。罗比认出了这狗正是自己的谎话中被车撞了的那条狗。但那个老头，罗比不知道他是谁。

“我叫伊戈尔。”老头道。“我们认识吗？”罗比问。

“我和你？不；我们一点关系也没有。我是别人的谎话。”

罗比没问对方是谁的谎话。罗比真希望当初撒谎时；自己没有说得那么残忍。那样的话，那条狗就能少受一点痛苦了。

那人给了罗比一枚硬币。罗比道了谢；赶去泡泡糖自助机那里，投入硬币，转动把手。睁开眼睛时，罗比已是摊着四肢倒在地上，手里攥着一粒泡泡糖。

回到家后；罗比把泡泡糖放在枕头底下。

以后；罗比再也没回过那个地洞，但那个地洞却常常萦绕在脑际。刚开始，他仍然继续撒谎，但这些谎话里没谁伤害谁，也没人残废或死于癌症。但正面的谎话太难编了。慢慢的，罗比发现自己越来越不怎么撒谎了。

随着时间推移；他逐渐淡忘了那个地洞。

直到有天上午；他无意间听到会计部的娜塔莎对领导说：她叔叔伊戈尔心脏病发作了，她要请假去看他。罗比跟随她下了楼。

“你的谎话--刚才--说的那个；”罗比结结巴巴地回答，“我认识他。”

“你跟了我一路；就是为了指责我？”“不，”罗比回答，“不过，你说的那个伊戈尔，我见过。我想--”“你能让开吗？”娜塔莎冷冷地打断他。

“我知道我的话荒唐；但我能证明给你看，”罗比继续说，“伊戈尔少了一只眼睛。你以前肯定编了个什么故事，说他是失去了一只眼睛，对吧？”

娜塔莎怔住了。罗比领着娜塔莎到了花园里；进入那个地洞。花了很长时间他们才找到伊戈尔。

伊戈尔面色蜡黄；冷汗淋漓。见到娜塔莎，他挣扎着站起来，尽管他连站也站不稳。娜塔莎哭了起来，向他请求原谅。因为，这个伊戈尔不仅是她编的谎话，还是她的叔叔。

从地洞回到花园；娜塔莎说：“你知道吗？我本来要跟朋友去西奈玩几天的，但我不打算去了。我想明天回来照顾伊戈尔，你愿意跟我一起吗？”

罗比点了点头；但知道自己要想跟娜塔莎一起来的话，又得向公司撒谎了。他不确定这次该编个什么谎言，只知道应该编个充满鲜花和阳光的快乐谎言。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．这篇作品用形象的语言；奇特的情节、精巧的构思；讲述了关于谎言的故事，文末给谎言以“鲜花”“阳光”“快乐”这样的修饰，表现出了人性之美。

B．从第一次撒谎起；罗比就对此上了瘾，一直到妈妈去世，他都没有改掉这一毛病。当娜塔莎邀请他一起照顾伊戈尔时，他甚至还想编造谎言请假。

C．在地洞里；当罗比准备掏钱为妈妈买一粒泡泡糖时，被相貌丑陋的红发小鬼狠狠地踢倒在地，又被抢走了钱包，这和他第一次撒谎内容一模一样。

D．德国牧羊犬的痛苦；瘦骨嶙峋的伊戈尔的惨状，使罗比对撒谎有了反思，回到家后，他就把得到的泡泡糖放在枕头底下，以此来警戒自己不要撒谎。

E．看到叔叔的悲惨境遇；娜塔莎明白了自己的谎言对叔叔的伤害，她后悔地哭了，请求叔叔的原谅，并决定放弃跟朋友外出游玩的机会，来照顾叔叔。

（2）罗比有哪些性格特征？请简要分析。

（3）这篇小说多有照应之处；请作简要分析。

（4）如果小说在“随着时间推移，罗比也渐渐淡忘了那个地洞”处结尾，也是完整的，可这篇小说却又加了娜塔莎这一情节，为什么要以这一情节结尾？请谈谈你的看法。评卷人得分三、解答题(共7题，共14分)15、从下面材料中选取必要的信息；为“火星文”下定义。（70字以内）

火星文，可理解为火星人的文字。随着互联网的普及，年轻网民为求方便或彰显个性，开始大量使用同音字、音近字、特殊符号来表音的文字。由于这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同，并且文法也相当奇异，所以亦称火星文，意指地球人看不懂的文字。16、阅读下面这首唐诗；完成下列各题。

水槛遣心二首（其一）

杜甫。

去郭轩楹敞；无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。【注】①水槛：江边的栏杆；可供垂钓；眺望。在成都杜甫草堂附近。②赊：远。

（1）这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合全诗分析。

（2）简要分析本诗颔联与《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的景象有何不同？17、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

杜甫说：会当凌绝顶；一览众山小。

有人说：山脚也有别样的风景。

尼采说：不要爬上山顶去；也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。

要求：

①选准角度；自定立意；

②自拟题目；

③除诗歌外；文体不限，文体特征鲜明；

④不要脱离材料内容及含意的范围。18、阅读下面文字；根据要求作文。

人生的一切变化；一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

--列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想；写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。19、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

在公交车距离车站50米处；一位大妈扛着大包裹向公交司机挥手，示意停车。按规定，公交车不准站外停靠，所以车继续前行。但司机为了能让大妈赶上这最后一趟车，明显放慢了速度。大妈很着急，边喊边艰难地追赶。车刚停稳，司机立刻跳下车，迎着大妈跑去。他帮着大妈上了车，安顿她坐好，这时公交车已在车站停了3分钟。大多数乘客报以热烈掌声，也有人对大妈没有提前准备好上车议论纷纷，还有人对司机停车等人耽误大家的时间表示不满。

对于以上现象，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。20、阅读下面的作品；完成下列各题。

绘画史上的悲剧意识中国历史上有过一些很出色的人物画家如顾恺之；阎立本、吴道子等等；他们的作品，或线条匀停紧挺，或设色富丽谐洽，或神貌逼真鲜明，我都是很喜欢的，但总的说来，他们所画的人物与他们自身的生命激情未必有密切的血缘关联。他们强调传神，但主要是很传神地在描绘着一种异己的著名人物或重要场面。有没有可能，让艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣扎，痴狂在画幅中燃烧，人们可以立即从笔墨、气韵、章法中发现艺术家本人，并且从根本上认识他们，就像欧洲人认识拉斐尔、罗丹和梵高？

很多年以前北京故宫博物院举办过一次历代画展；我在已经看得十分疲倦的情况下突然看到徐渭的一幅葡萄图，精神陡然一震。后来又见到过他的《墨牡丹》《黄甲图》《月竹》，以及我很喜欢的《杂花图长卷》．他的生命奔泻出淋漓而又洒泼的墨色与线条，躁动的笔墨后面游动着不驯和无奈。

徐渭遭遇过复杂的家庭变故；又曾惶恐于政治牵连。他厌弃人世；厌弃家庭、厌弃自身，但他又多么清楚自己在文化艺术史上的千古重量，这就产生了特别残酷、也特别响亮的生命冲撞。而实际上他的佯狂背后埋藏的都是悲剧性的激潮。在中国古代画家中，人生经历像徐渭这样凄厉的人不多，即便有，也没有能力把它幻化为一幅幅生命本体悲剧的色彩和线条。

明确延续着这种在中国绘画史上很少见到的强烈悲剧意识的；便是朱耷。他具体的遭遇没有徐渭那样惨，但作为已亡的大明皇室的后裔，他的悲剧性感悟却比徐渭多了一个更寥廓的层面。他的天地全都沉沦，只能在纸幅上拼接一些枯枝；残叶、怪石来张罗出一个个地老天荒般的残山剩水，让一些孤独的鸟、怪异的鱼暂时躲避。这些鸟鱼完全挣脱了秀美的美学范畴，而是夸张地袒露其丑，以丑直锲人心，以丑傲视甜媚。它们是秃陋的，畏缩的，不想惹人，也不想发出任何音响的，但它们却都有一副让整个天地都为之一寒的白眼，冷冷地看着，而且把这冷冷地看当作了自身存在的目的。它们似乎又是木讷的，老态的，但从整个姿势看又隐含着一种极度的敏感，它们会飞动，会游弋，会不声不响地突然消失。毫无疑问，这样的物象也都走向了一种整体性的象征。

比朱耷小十几岁的原济也是明皇室后裔；用他自己的诗句来说，他与朱耷都是“金枝玉叶老遗民”。他虽与朱耷很要好，心理状态却有很大不同，精神痛苦没有朱耷那么深，很重要的一个原因是他与更广阔的自然有了深入接触，悲剧意识有所泛化。但是，当这种悲剧意识泛化到他的山水笔墨中时，一种更具有普遍意义的美学风格也就蔚成气候。沉郁苍茫，奇险奔放，满眼躁动，满耳流荡，这就使他与朱耷等人一起与当时一度成为正统的“四王”（即王时敏；王鉴、王翠、王原祁）潮流形成鲜明对照，构成了很强大的时代性冲撞。有他们在，不仅是“四王”，其他中国绘画史上种种保守、因袭、精雅、空洞的画风都成了一种萎弱的存在，一对比，在总体上显得平庸。

徐渭；朱耷、原济这些人；对后来著名的“扬州八怪”影响极大，再后来又滋养了吴昌硕和齐白石等现代画家。中国画的一个新生代的承续系列，就这样构建起来了。

（1）文本中有关绘画史上的“悲剧意识”的表现有哪些？

（2）结合原文；请简要分析徐渭；朱耷、原济三人画风成因的共同点与不同点。

（3）作者说，朱耷的悲剧性感悟比徐渭多了一个更寥廓的层面，为什么这样说？21、古代诗歌阅读。

阅读下面这首诗；完成下列各题。

登原州城呈张贲从事①

魏野。

异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。

日暮北来惟有雁；地寒西去更无州。

数声塞角高还咽；一派泾河冻不流。

君作贫官我为客，此中离恨共难收。【注】①原州；相当今甘肃镇原及宁夏固原东部地，属当时的边疆地区。从事，州郡长官的佐吏。

（1）颈联描绘了一幅怎样的图景？写景时主要运用了什么手法？请简要分析。

（2）本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。评卷人得分四、名著导读(共2题，共4分)22、在《子夜》中，冯云卿为了挽回败局而施用“美人计”，把唯一的女儿冯眉卿送给了赵伯韬，只为了打探消息。但他的女儿早把此事抛于脑后，为了应付她父亲的追问，信口胡诌，最后冯云卿落得个人财两空。那么，冯眉卿为什么会答应她父亲的“美人计”？23、清人毛宗岗在评《三国演义》时认为，“子午谷奇谋”“亦韩信暗渡陈仓之计，惜孔明之不用”。请你简述“子午谷奇谋”的主要内容和“孔明之不用”的原因。（6分）评卷人得分五、多选题(共1题，共8分)24、古从军行李颀白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗①风沙暗，公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃②入汉家。【注】①刁斗：古代军中铜制炊具，容量一斗。白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。公主琵琶：汉武帝时以汪都王刘建女细君公主嫁与乌孙国王昆莫，恐其途中烦闷，故令人弹琵琶以娱之。②蒲桃：今作“葡萄”。

下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是A.诗歌前三句先描写辛劳又单调的从军生活，又着意描写了边陲的恶劣环境，冷落凄凉。B.三、四句用虚实结合的手法将征夫与远嫁公主进行对比，突出了他们同样的幽怨之情。C.诗歌七、八句中，两个“胡”字有意重复，“夜夜”“双双”又有意使用叠字，强化了情感。E.诗中写征夫之苦，不是客观叙述，而从征夫角度展开，场景如在眼前，真切感人。E.诗中写征夫之苦，不是客观叙述，而从征夫角度展开，场景如在眼前，真切感人。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)25、

阅读下面的材料；按要求作文。

我们不可能无限地延长自己生命的长度；却可以无限地拓展自己生命的宽度。对此，你有怎样的看法和感想？

请以“生命的宽度”为话题；写一篇不少于800字的文章。

要求：题目自拟；立意自定；文体自选（诗歌除外），且文体特征明显；不得抄袭。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】本题的考查点是“识记现代常用汉字的字形”，主要考查形近字的辨析．【解析】【解答】A；“叉路口”应为“岔路口”；“岔”是分岔的意思，故不符合题意；

B；“神彩”应为“神采”；“采”是光采的意思，故不符合题意；

C；选项中没有错别字；故正确；

D．“披沙捡金”应为“披沙拣金”；“拣”是选择的意思，故不符合题意．

故选：C2、C【分析】试题分析：A．lìn,chā/chà，pāo/pōu；B.chī/tái，bāo，jié/jiē；C.jìnɡ，sào，wàn；D.chì/zhì，tāo，hénɡ。【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】此题考查学生词语的具体运用，应从词语的含义和语境具体分析即可。（根据词义和语境分析B项最恰当。）【解析】【答案】B4、C【分析】①河清海晏：黄河水清了；大海没有浪了。比喻天下太平，句子说的是郊外环境优雅美好，成语则是说的天下太平，明显不符合题意。

②不可向迩：不能接近。此处使用正确。

③回肠荡气：形容文章；乐曲都十分动人。句子说的是《感动中国》场面令人感动；而成语说的则是文章、乐曲动听，此处对象误用。

④空前绝后：以前没有过；以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况。句子说的是诈骗行为令人震惊，感情色彩错误，也不合语境，此处应该用“落井下石”。

⑤风雨飘摇：比喻局势动荡不安；很不稳定，此处使用正确。

⑥玲珑剔透：形容器物精致；孔穴明晰，结构奇巧，多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等。也形容人聪明伶俐。

答案：C

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。【解析】C5、C【分析】A项；省略号与“等”不能同时用在一起，二者保留其一即可；

B项；“十三；四岁”应去掉顿号，这里是虚指；

C项；使用正确；

D项；“仰之弥高，越高，攀得越起劲”与后面的句子是两个并列短句，故中两句中间应用分号。

故选：C。

本题考查正确使用标点符号。能力层级为表达运用E．从考查范围看；以点号为主，兼顾常用的标号。主要考查句号；问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。

标点符号歌。

句逗问叹分顿冒；一律不在行头标。

括号引号书名号；“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。

破折号与省略号；就怕割断半中腰。

有疑问词非问句；后面不可用问号。

引语中插“某某说”；“说”后用逗不用冒。

“某某说”后是转述，“说”后也不用冒号。【解析】C6、D【分析】A．洗耳恭听；专心地听。指请人讲话时说的客气话，不用于第三方“记者”。

B．惠赠；敬辞，指对方赠予财物，不用于自己一方。

C．“内容完全晓得了”口语化表达不符合政府公函用语。

D．拙著；谦辞，指自己的作品；不吝指正，敬辞，指不吝惜指教，正确。

故选：D。

考查语言得体；要熟记谦辞敬辞，结合语境准确辨析。

语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。【解析】D7、A【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力．要结合积累的词语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度．在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．【解析】【解答】A．充溢：指充满；洋溢；流露；众多；富足．符合语境，采用“充满”的意思；

B．况且：表示更进一层；多用来补充说明理由．句中是对和谐的解释说明，不是递进关系；

C．一蹴而就：踏一步就成功．比喻事情轻而易举；一下子就成功．句中是指谢永福一下子就能写好，应该用“一挥而就”；

D．惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业．望文生义；误解为经营状况不好．

故选：A．8、B【分析】（A．纷至沓来火中取栗C．改邪归正铭心镂骨D．旁征博引寥若晨星）【解析】【答案】B9、A【分析】【解析】答案为A。此题考查辨别和使用近义关联词语的能力。“就”，表示加强语气，且与前一分句关联，构成假设关系，应填入第一空，由此可排除B、D两项。第二空和第三空所在的分句之间是条件（必要）关系，所以应分别填入“只有”和“才能”。两个“而”，A、C两项相同。“因而”和“所以”都是表结果或结论的连词，但用法有差别。“因而”表示从现有的事实和道理推论出另外的事实和道理，还可表示前事和后事凭借条件，根据句意，“因而”应填入最后一空。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)10、表达了作者对宁静、和谐、自然生活的喜爱之情．①分别从听觉、视觉与嗅觉描绘景色．听觉：蟋蟀、蝉儿的鸣叫；视觉：玉簪花凋落一地；嗅觉：落花的阵阵香味．②动静结合，以动衬静．动态的鸣蝉、蟋蟀，静态的玉簪花、夕阳．突出表现了废圃的幽静．蟋蟀、蝉儿虽鸣叫于秋日，叫声宛转悠扬，充满生机；玉簪花儿虽已零落，却仍能散发阵阵香气，清新怡人；野塘中虽只有秋荷，但“留与游鱼盖夕阳”又让其充满了温情，夕阳的一抹红色，也给整幅画面笼罩了一层暖色：可见，虽是“废圃”，但“废而不冷”．【分析】【分析】（1）这是一首新颖别致的借景抒情小诗．要把握这首诗的思想感情；就要看这首诗写了哪些景物，这些景物有什么特点．

（2）本题是表达技巧题；首先要准确判断出其表现手法，然后对其进行解说，最后指出其表达效果．

（3）本题考查诗歌的意境．分析诗歌意境需要分析诗歌的内容，抓住意象的特点概括意境的特点．【解析】【解答】（1）这首诗描写的是秋天的废圃；但是在诗人的笔下，却充满生机，给人一种温馨的感觉，表现了诗人对宁静；和谐、自然生活的喜爱之情．

（2）写景状物的方法主要表现为：从描写角度看；有正面描写和侧面描写，有所见；所闻、所感（感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化），远近高低俯仰．从描写技巧看，渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、声色结合、白描等．诗的一二两句，“吟蛩鸣蜩引兴长，玉簪花落野塘香．”听到蛩吟蜩鸣，看到玉簪花，嗅到满塘花香．稍加分析，可看出诗人分别从听觉、视觉和嗅觉来描绘景色；从描写技巧看，前者是动静，后句是静景，这是动静相结合的表现手法，同时以动衬静，最后要指出其表达的效果．在鉴赏时，要分清楚何为静景，何为动景．

（3）首句写“吟蛩鸣蜩”；它们的叫声婉转悠长；第二句写“玉簪花”，虽然凋落，但是“野塘香”，仍发出阵阵幽香；第三；四句写“秋荷”，虽已枯萎，但是仍能“留与游鱼盖夕阳”，显出一丝温情．从整首诗来看，虽然描写的是废圃，却不失生机．

参考答案。

（1）表达了作者对宁静；和谐、自然生活的喜爱之情．

（2）①分别从听觉；视觉与嗅觉描绘景色．听觉：蟋蟀、蝉儿的鸣叫；视觉：玉簪花凋落一地；嗅觉：落花的阵阵香味．②动静结合；以动衬静．动态的鸣蝉、蟋蟀，静态的玉簪花、夕阳．突出表现了废圃的幽静．

（3）蟋蟀；蝉儿虽鸣叫于秋日；叫声宛转悠扬，充满生机；玉簪花儿虽已零落，却仍能散发阵阵香气，清新怡人；野塘中虽只有秋荷，但“留与游鱼盖夕阳”又让其充满了温情，夕阳的一抹红色，也给整幅画面笼罩了一层暖色：可见，虽是“废圃”，但“废而不冷”．

参考译文。

蟋蟀弹琴；秋蝉鸣唱，引发我的兴致这般悠长；玉簪花瓣纷纷落入野塘，散发阵阵芳香．园中老翁你莫要把秋荷折掉，留给那些游鱼，让它们拿来遮挡夕阳．

作品赏析。

这是一首新颖别致的抒情小诗．肃杀悲凉的秋色，凄清哀怨的蟋蟀和鸣蝉声，不知引发了多少诗人心中的惆怅．岳飞的“昨夜寒蛩不住鸣．惊回千里梦，已三更”，柳永的“寒蝉凄切，对长亭晚”等，使多少人闻之而潸然泪下．但是，周密却反其意而用之，由此引发出许多兴致．洁白如玉的玉簪花，虽没有“霜叶红于二月花”的火红的色彩，却有郁馥的缕缕幽香，即使花落野塘，却没有“红消香断有谁怜”的喟叹，而给人“此中有真意，欲辨已忘言”的闲情逸致．因而，诗人笔锋陡转，画出了一幅《荷塘夕照图》的写意画：夕阳照在像伞一样的荷叶上，鱼儿在荷叶的保护下，自由自在地游着，其间蕴含着多少诗情画意．所以诗人忍不住要发出“得其所哉，得其所哉”的赞叹，并劝一劝园主，千万不要把秋荷的枯叶折掉，从而破坏了这一和谐宁静的幽境．虽然以“伞”喻荷并非周密首创，《楚辞》中早有“荷盖”遮雨之喻，但“遮阳伞”之喻，“算是小小翻新”，钱钟书先生言之有理．11、BE【分析】【分析】（1）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法．能力层级为分析综合C．分析作品结构；概括作品主题．能力层级为分析综合C．

（2）欣赏作品的形象；赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力．能力层级为鉴赏评价D．

（3）分析作品结构；概括作品主题．能力层级为分析综合C．

（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读．能力层级为探究F．【解析】【解答】（1）本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力．A项；“使得一波三折，波澜起伏”程度过重．C．“自私的人”，有失偏颇，只是不及妻女慷慨仁慈“鲜明对比”的效果不能形成．D．“重女轻男”理解错误．故选BE．

（2）本题考查鉴赏人物形象的能力．答题时；可根据小说中劳拉的言行举止等描写语句及议论性评价性的语句概括作答．例如，“劳拉面露羞涩，模样可爱极了”“劳拉微笑地接过她的礼物，高高兴兴地把画挂在她的床头，把胸针别在她的胸前”表现出了劳拉优雅；有教养的形象．以此类推，再从纯真善良、体贴重情等方面概括即可．

（3）本题考查段落在文中作用的分析能力．答题时；要根据常见的段落作用，结合着尾段具体内容，从内容；人物形象、主旨、结构、表达技巧等方面分析作答．例如，在内容上，这段描写了艾米丽回家途中购买鲜花，及其由此产生的美好情感，收束全篇，营造出温馨美好的气氛，令人感动、回味．以此类推即可．

（4）这是一道开放性的有关主人公的探究题；答题时，首先明确自己的观点，即主人公是劳拉，还是埃米莉，然后根据自己的观点选择，结合着小说具体内容，从人物形象及着墨多少，从故事情节；从小说主题，从作者的写作意图等角度阐述自己的理由，只要能自圆其说，言之有理即可．

答案：

（1）BE（选E．给3分；选B．给2分，选A．给1分．选CD不给分．）

（2）

①优雅；有教养．

②善良；有爱心．

③纯真；不物质．

④体贴；重亲情．

（3）

①这段描写了艾米丽回家途中购买鲜花；及其由此产生的美好情感，收束全篇，营造出温馨美好的气氛，令人感动；回味．

②美丽的鲜花和美丽的人性相得益彰；

③丰富了人物的形象；表现了艾米莉对生活的热爱和深沉的母爱．

（4）

【答案一】劳拉是主人公：

①小说的题目是“劳拉的圣诞节”；文章提到“正是由于劳拉的喜形于色，才给埃米莉全家增添了节日的气氛”．②作者花了大量笔墨塑造这个可爱的少女，表现她的美丽聪慧优雅；善良纯真重情．③劳拉是文章的灵魂人物，她的一举一动都牵动着读者和艾米莉夫妇的心．

【答案二】艾米莉是主人公：①艾米莉的所作所为所思所想；串联起了整篇文章，她不仅是主人公，还是线索人物．②正是因为艾米莉善良；慈爱、能干，才有了亨利一家的幸福生活和这个美好的圣诞节，在她的影响之下，劳拉才如此可爱．③艾米莉作为主人公可以使文章的主旨更加丰富--歌颂善良仁爱的美德、赞美父母对孩子伟大的爱、揭示出良好的家教的意义．

【答案三】劳拉和艾米莉都是主人公．（答案略，言之成理即可）12、民免而无耻有耻且格其势不俱生以先国家之急而后私仇也别有幽愁暗恨生此时无声胜有声丰草绿缛而争茂佳木葱茏而可悦小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花【分析】【分析】复习名句默写要认真做到以下几点：

（1）领悟含义．对每一条名言名句；都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词．如：“为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休．”

（2）圈点强记．对名言名句中的易混字；易错字；要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握．如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”．

（3）边诵边写．记忆时；可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上；下句或句子中的关键字．

（4）规范书写．书写时；要做到“三清”；“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画．

（5）看清要求．高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分．所以考生答题时首先一定要看清默写要求．【解析】【解答】（1）民免而无耻；有耻且格（重点字：耻）

（2）其势不俱生．以先国家之急而后私仇也（重点字：俱）

（3）别有幽愁暗恨生；此时无声胜有声（重点字：幽）

（4）丰草绿缛而争茂；佳木葱茏而可悦（重点字：缛；葱茏）

（5）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（重点字：巷）13、该标识由数字“70”，时间“1945-2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成．1、数字“70”与时间“1945-2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌．2、五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来．【分析】【分析】此题考查考生对图标的分析能力，要求考生根据图标的有关内容，辨别或挖掘某些隐含信息，或对图标进行综合性评价．它属于语言应用能力的考查．【解析】【解答】题干中有两问；“请写出其构图要素，并说明图形寓意”，对于前者，考生应先观察图形由哪几部分组成，顺序是什么，然后再按照顺序把图形上的内容转变成文字；对于后者，考生应结合“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识图”这一提示性信息，同时要考虑其现实意义．分析出V形长城和时间；数字的寓意：表示庆祝胜利．分析出5只和平鸽的寓意：向往和平、五大洲人民团结一心．

答案：

要素：该标识由数字“70”；时间“1945-2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成．

含义：1、数字“70”与时间“1945-2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌．2、五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来．14、AE【分析】【分析】（1）考查对文本内容的理解分析能力．

（2）分析人物形象．

（3）分析小说结构．

（4）分析情节的作用．【解析】【解答】试题分析：

（1）B他要请假所编造的谎言与以前的谎言是有区别的；说“他甚至还想编造谎言请假”不准确．C他第一次不是要为妈妈买泡泡糖，所以不能说“这和他第一次撒谎内容一模一样”．D“以此来警戒自己不要撒谎”这一说法于文依据不足，属主观臆测。

（2）应该首先从人物的语言；动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格；然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例．如文中中提到当罗比看到德国牧羊犬以及伊戈尔的惨状，认识到谎言的害处时，他开始有意避免撒谎的危害，并渐渐变得不爱撒谎了，都说明了他充满了恻隐之心，以及知错能改的个性．

（3）照应；是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应．前面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代相合，这样互相辉映，相得益彰，从而使文章前后贯通，结构完整，中心突出．明确了这一概念，在文章中把相关句子找出来，概括作答即可．如：伊戈尔说“我和你？不，我们一点关系也没有．我是别人的谎话”，为后文罗比发现娜塔莎撒谎埋下了伏笔，作了铺垫．这就是照应．

（4）对小说的结局进行相应的推测或对小说的结局是否合理的探究；是小说常见的一种类型，答题时注意结合小说的情节；人物的性格特征和文章的主旨进行分析．对文章的情节注意分析伏笔和照应的关系，在前文的情节中或许对文章的结尾有所暗示；然后是人物的性格，俗话说“性格决定命运”，什么样的性格就有什么样的结局；还要考虑文章的主旨，根据作者的情感倾向分析故事的结局；周围的环境也可能对人物的命运造成影响，进而影响事件的结局．

答案：

（1）A；（3分）E、（2分）B（1分）

（2）①虽爱撒谎；但知错能改．罗比七岁那年第一次撒谎，从此以后，罗比撒谎上了瘾，但后来予以改正．②爱妈妈．当妈妈在梦里向罗比诉苦，希望他给买粒泡泡糖，他找不到钱时，他泪水满面并立即去花园找钱．③善良，充满恻隐之心．他看到德国牧羊犬以及伊戈尔的惨状，认识到谎言的害处，并开始避免谎言的危害．④乐于助人．当他发现娜塔莎的谎言后主动帮助她认识到自己的错误并答应帮她照顾伊戈尔．

（3）①前后呼应；善作伏笔．如前文写到地洞里的老人伊戈尔，是为后文写到罗比无意间听到娜塔莎请假时提到伊戈尔作铺垫．②对特定事物的重复，使情节贯穿起来．如梦境和地洞里的景象；泡泡糖自助机、那块石头等的反复出现，揭示情节的真实与合理性，推动情节发展．③标题和内容的呼应．标题“谎言之境”表明了这篇小说是对谎言境界的评述，不是简单的否定与肯定，所以小说里多有照应体现之处，如“刚开始，他仍然继续撒谎，但这些谎话里已没有谁伤害谁，也没人残废或死于癌症”“他不确定这次该编个什么谎言，只知道应该编个充满鲜花和阳光的快乐谎言”等．

（4）①从小说主旨上看，以娜塔莎这一情节结尾，紧扣文题“谎言之境”，表现“应该编个充满鲜花和阳光的快乐谎言”这一内容，更能表现主旨．②从结构上看，使前文的许多内容有了着落，情节更加完整．③从表达效果上看，使小说主题更具普遍性．④从人物形象上看，表现主人公的善良、热心的性格特点，使人物形象更加丰满．三、解答题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】本题考查下定义的能力．下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法．“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，例如：多采用判断单句的形式．其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”，如：无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数．【解析】【解答】“火星文”是种概念；首先确定“文字”为属概念，然后从“随着互联网的普及，年轻网民为求方便或彰显个性，开始大量使用同音字；音近字、特殊符号来表音”“并且文法也相当奇异”“意指地球人看不懂的”中提炼出特征，最后写成以“火星文”作主语的单句；

故参考答案为：

火星文是在互联网的普及下，年轻网民为求方便或彰显个性，使用同音字、音近字、特殊符号来表音，且文法奇异的一般人看不懂的文字．（6分）16、略

【分析】【分析】（1）本题考查学生理解诗歌情感的能力；要通读全诗，整体把握，结合诗句内容作答．

（2）本题考查诗词比较鉴赏的能力，分析景象应结合所写景物，归纳概括出意境氛围．【解析】【解答】（1）这首诗写傍晚时分所见到的微风细雨中的景象；全诗描写时远近交错，精细自然，句句写景，句句含情．本题分析应逐联进行，诗中描绘的是草堂环境，以写景为主，要概括出景物特征和营造的意境，虽为写景，含蕴的，却是悠游闲适的心情和对大自然；对春天的热爱．

（2）本题要抓住颔联“细雨鱼儿出；微风燕子斜”的写景和意境，意象有细雨；鱼儿、微风、燕子．《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，意象有落木、长江．本诗为春景，杜诗写秋景．本诗为乐景，杜诗为哀景．可从这些角度思考．

答案：

（1）这首诗表现了作者内心悠然闲适的心情与对大自然的热爱之情．首联先写草堂的环境：离城郭很远；开阔宽敞．颔联；颈联写清幽、静美、生机勃勃的景色．尾联以“城中十万户”与“此地两三家”对比，更显环境非常幽静．通过景色描写表达出作者悠然闲适的心情和对大自然的热爱之情．

（2）本诗颔联“澄江平少岸；幽树晚多花”描写了清幽；静美、生机勃勃的景象．诗人凭槛远望，碧澄清澈的江水，浩浩荡荡，似乎和江岸齐平．草堂四周，树木郁郁葱葱，在春日的黄昏里，花朵姹紫嫣红，散发出迷人的清香．《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描写了苍凉、萧瑟、旷远的景象．

鉴赏：

《水槛遣心》二首；大约作于公元七六一年．此为第一首，写出了诗人离开尘嚣的闲适心情．轩，长廊；楹，柱子．赊，远．首联先写草堂的环境：这儿离城郭很远，庭园开阔宽敞，旁无村落，因而诗人能够极目远眺．中间四句紧接着写眺望到的景色．“澄江平少岸”，诗人凭槛远望，碧澄清澈的江水，浩浩荡荡，似乎和江岸齐平了．这是写远景；“幽树晚多花”则写近景，草堂四周郁郁葱葱的树木，在春日的黄昏里，盛开着姹紫嫣红的花朵，散发出迷人的清香．五；六两句刻画细腻，描写极为生动：“细雨鱼儿出，微风燕子斜．”你看，鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，喷吐着水泡儿，欢欣地游到水面来了．燕子呢，轻柔的躯体，在微风的吹拂下，倾斜着掠过水蒙蒙的天空这是历来为人传诵的名句．叶梦得《石林诗话》云：“诗语忌过巧．然缘情体物，自有天然之妙，如老杜‘细雨鱼儿出，微风燕子斜’，此十字，殆无一字虚设．细雨着水面为沤，鱼常上浮而淰．若大雨，则伏而不出矣．燕体轻弱，风猛则不胜，惟微风乃受以为势，故又有‘轻燕受风斜’之句．”唯其雨细，鱼儿才欢腾地游到上面；如果雨猛浪翻，鱼儿就潜入水底了．唯其风微，燕子才轻捷地掠过天空；如果风大雨急，燕子就会禁受不住了．诗人遣词用意精微至此，为人叹服．“出”写出了鱼的欢欣，极其自然；“斜”写出了燕子的轻盈，逼肖生动．诗人细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态，其意在托物寄兴．从这二句诗中，我们不是可以感到诗人热爱春天的喜悦心情吗？这就是所谓“缘情体物”之工．

尾联用了对比的艺术手法，同时呼应起首两句．以“城中十万户”与“此地两三家”对比，更显得这儿非常闲适幽静．全诗八句都是对仗，而且描写中，远近交错，精细自然，“自有天然工巧而不见其刻划之痕”．它句句写景，句句有“遣心”之意．黄宾虹先生曾经说过：“山水画乃写自然之性，亦写吾人之心．”（《黄宾虹画语录》）高明的绘画如此，感人的诗歌更是如此．此诗描绘的是草堂环境，然而字里行间含蕴的，却是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱．17、略

【分析】【分析】这是一则材料作文．三个人的话各有道理，可做以下解读：在生活的每一个阶段都要有近期中期和远期的追求目标，并且不断调整；人生需要理想追求，可以达不到目标，追求了，你不会后悔；追求了没有达到，追求目标的过程就是一种享受，也是自己作为人对社会的一种贡献．【解析】【解答】人生处处有风景。

生活在大千世界里的我们；身边总有许多美丽动人的风景，它们在春夏秋冬中不停地变换着，可是，我们是否留意过人生道路上的风景？我庆幸，我看到了最美的风景．

那天；我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想赶紧回家--天气很冷，很冷．禾祥西的店铺窗子都射出了柔和而温暖的光，麦当劳的店堂里拥挤而嘈杂，街上飘着一股汉堡的香味儿．一个步伐蹒跚的老人正努力的弯下腰，捡起一个被随手丢在路上的易拉罐，吃力地拖着身后又大又空的麻袋，慢慢地将易拉罐放到麻袋中，佝偻的背缓缓直起，却再也不能挺直，只是近乎弯着．天气是那样的冷，寒冷的风呼呼地刮着，树枝颤抖着，可是她只穿着单薄的一件短袖衬衣，长裤也有些破烂肮脏，看到这一幕时，我不由得停下了脚步，心被怜悯填满了．

我的身旁走过一个衣着时髦的女郎；她厌恶地撇了眼老人，嘴角向下弯了弯，更快地离开了．正巧身边躺着一个饮料瓶，我悄悄捡起，快步走上前，无言地将瓶子放到麻袋中．老人抬起头，望了我一眼，松开握紧麻袋的手，合十，仿佛是在说谢谢．我也不能再说什么，模仿她双手合十，算是回礼吧．抬头之际，我忽然看见一个穿着休闲便服的年轻人也弯下腰捡起易拉罐走向我，对我说：“能帮我把这个瓶子放到麻袋里吗？”我很疑惑，但我还是帮了他．

老人慢慢地向前挪动着．

这时；年轻人突然开口对我说：“谢谢你！”我本以为他也只是像我一样的路人，碰巧路过这里，碰巧地帮助老人．出于好奇，我问他：“你为什么不自己把瓶子递给她呢？”“不，她是我妈．我不想让她知道她儿子在暗中帮助她．”年轻人很平静地望了望远处．他是一个找不到工作的大学生，母亲为了维持生计，瞒着儿子出来拾荒．我忽的感到一种感动，一种母子间的尊重．年轻人还是依旧向前走去，一边走一边留意身边的瓶子，不时地捡起，而老人也依旧弯着腰捡着瓶瓶罐罐．

这一前一后；一母一子在阳光灿烂的午间，悄然前行，捡起瓶瓶罐罐，温暖的冬阳洒落金色的光辉在他们身上，与这午间静谧的街道形成风景，一道灿烂的风景．

人生处处有风景．

每个人的成长环境不同；生存环境各异，即使对于同一处风景，在不同人眼中也有不同的视觉与感悟．怀着积极的心态去观赏，则能发现原来景致极美，置身其中自然会如痴如醉；带着消极的心态去看待，则怎么也感觉不到景色的美好．偶尔，擦肩而过，或许还有着不经意的回眸，脚步依然匆匆．匆匆的，我们各自走在人生的路上．

其实，景色到处都有，就看你心中有没有风景，会不会用心去欣赏．18、略

【分析】【分析】这句名言的解读是确定立意的关键．“光明”与“阴影”是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此．怎样正确对待“阴影”，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象．结合现今现实，尤其是种种自杀举动的背后原因，就是不能正确对待“阴影”，比如失去爱情、工作压力大、赋闲、身体残疾等，这只能算“阴影”．此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观，引导考生理性认识阴影．阴影也是五彩斑斓（或者魅力）人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如“失败是成功之母”、“无穷风景在险峰”、“过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味”等．【解析】【解答】阴影之美。

罗素曾说：“参差多态乃是幸福的本源．”的确；人生的一切魅力都是由光明和阴影共同构成的．然而，我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐；幸福，却不知，阴影之下的苦难与泪水也是人生中一笔宝贵的财富．

苦难于人生有多宝贵？那位充满智慧与良知的老者给出了我们答案．“苦难有多深；人类的荣耀就多高远．”这句话不也是索尔仁尼琴一生的真实写照？他风光过，出版的作品在国内外都很畅销，被邀请去各国大学做演讲，声誉和财富都达到了人生的顶点．可是，正是他那埋藏于阴影之下的苦难成就了他．坐牢的经历铸就了他的坚韧，流亡多年使他有了更强烈的代表俄罗斯的良知讲一句真话的愿望．

若是没有那段阴影下黑暗的生活；索翁又如何能在万众瞩目和光明之下接受叶利钦颁发的“国家荣誉奖”．人生真正的幸福所在，就是穿破阴影后，接受属于自己的荣光．

我们常说；中国文人的命运多是不幸的．但若不是经历过生活的磨难，又怎能写出打动人心的句子？我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美丽女子．李清照出身名门，饱读诗书，才华过人，后又结识了赵明诚，爱情美满．这是怎样一个上天的宠儿！那“才下眉头，却上心头”的闺思是让人如何也对她怜爱不尽的．

可生活到底没能给她足够多的恩宠．人到中年；北宋灭亡，丈夫病逝，她还依然渴望在乱世中为朝廷做点贡献．可在那个“才藻非女子事也”的时代，一个孤弱的女子，纵有再多的抱负，也无用武之地．于是她只能孤苦地抱她的志向到终老，无奈地吟出“这次第，怎一个愁字了得！”前半生上天赐予她的光明让她拥有了过人的才华和美满的爱情，而后半生生活施加给她的阴影才真正使她拥有了超越古今的大气大度，大节大义．

光明之美；美得鲜艳，夺目，众所周知；而阴影美得太过含蓄，常被人遗忘．阴影之美，美在她的低调，不张扬，美在她对人的心灵“润物细无声”的浸染，美在她对人格长久而坚韧的塑造．人们常常因为苦难太过多深重而想要远离和摒弃她，但当我们真正感受到阴影之下的荣耀时，才会理解她的珍贵与可爱．

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的．只有真正领悟阴影之中苦难的力量，才会在光明之下接受属于自己的荣光．19、略

【分析】【分析】提供的材料中涉及的人物较多；审题时，注意从多个角度（人物）进行考虑．针对这则材料，我们可以从以下几个角度立意：

从司机的角度：规则与灵活。

从大妈的角度：要有规则意识。

从乘客的角度：为他人着想（体谅他人、友善）【解析】【解答】管理中的原则性与灵活性原则性与灵活性永远是一对矛盾；但没有绝对的对立，只有统一起来才能和谐．这个道理似乎大家都明白，但往往一到工作之中就不那么明白了．

做事情讲原则应该是件好事；比如在企业有制度就应该按照制度去执行，这也是培养企业执行力．但执行力与绝对的制度；原则性还不完全一样，因为时时处处搬用制度，会变得很教条，最重要的是执行力是指执行一个制度、或者一个原则、或者一个方案的时候，把事情做正确，绝不是因错而错、一错再错．过分强调或依赖原则性或者制度性，是不能有效地培养出执行力的．

有人说看一个企业的运作是不是流畅；一看行政管理制度，二看财务报销制度．这话有点道理．广州有一间我曾经辅导的企业，有一项运行了若干年的不合时宜的行政制度，即任何人都不得享有接送机场的待遇，即使是早晨5点出发，即使是晚上2点到达，除非有尊贵客人随行或者有非常笨重而昂贵的随身物品．多么荒唐，因为该公司不仅地处偏僻；公交体系匮乏，而且距离遥远达35公里．新来的行政经理根据实际情况做了调整，在车辆允许的前提下，对于不满足上述条件的特殊时段的人给予接送，如半夜1点至凌晨6点的出发或者到达．这样做的问题来了：往返机场的高速路桥费被财务拒绝报销．财务负责人说：一切按照制度办事．同时告戒，如果想变，必须先做出制度、得到相关领导审批和公示后才能生效．这就是所谓的原则性和制度说了算的悲哀，直接结果是许多中高层表示，以后出差就直接从家里出发，不来公司了，若是从外回来，坚决不坐下午或者夜机，宁愿多住一天也要确保不会半夜到达．这就是教条主义的成本与教训．还有，这间企业还规定，任何人不得报销的士车票，但可以派出车辆从广州出发到珠三角地区的附近城市．就拿去深圳说吧，假设一个人出去办事，派一个车的成本是过路过桥来回130元，烧油在150元，司机工资和磨损在350元，加起来是630元，若是让员工坐火车去，来回车票140元，在市内坐公交和打车至多100元，总和不过240元．熟多熟少一目了然，但因为不能报销的士票，公司宁愿派车跟随，员工就养成了不派车不出门的习惯，这也是教条的成本和浪费．再仔细想一想，除了教条，还隐藏了一个对原则的破坏：派车究竟谁说了算？谁最能根据实际情况做出当下最合理的判断？财务是不是管得过宽而忽视了其管理本质？财务是不是在“严格执法”的同时也剥夺别的部门的职能？值得深思9好，经过一年左右的辩论和申讨，相关制度做出了适当调整，企业开始彰显人性的光辉，效率高多了，一心向着企的员工开始真正能够以企业为家了，企业开创了新的局面，新事业蒸蒸日上．

凡事都绝对依靠原则性和制度性是解决不了问题的，除了人们被压抑和扭曲外，就是产生消极怠工、流程漫长、效率低下．事实上，这个企业就是这样，这就验证了看企业先看行政和财务的说法．其实，只要我们仔细想一想就知道制度不能帮我们解决所有的问题的，一是制度不可能面面俱到，有时候会无制度可依照；二是人有主观能动性具有灵活性因素．这就是为什么很多优秀的企业除了有非常完善的制度体系外，还需要非常高素质的人处在相关的岗位去做领导的重要原因，很大程度上就是根据制度在灵活地解决问题．否则，任何企业都可以拿来哈佛、微软、通用的制度体系，稍加改变，强制地放到各个部门运作，各领导岗位就是一味执行，小学毕业生就行了，这成本多低埃但只有傻瓜会这么想，只有更大的傻瓜会这么做，企业不是原地踏步就是玩完，那是必然的，因为根据常识大家都想得到．20、略

【分析】【分析】（1）归纳内容要点；概括中心意思．能力层级为分析综合C；

（2）归纳内容要点；概括中心意思．能力层级为分析综合C；

（3）分析概括作者在文中的观点态度．能力层级为分析综合C；【解析】【解答】（1）此题解答的落脚点在于“悲剧意识”在文中所提到的中外著名绘画大家拉斐尔；罗丹和梵高；徐渭、朱耷、原济等人画作中的主要表现；

（2）从作者表述来看；徐渭；朱耷、原济三人画风都体现了一定的“悲剧意识”，但三人悲剧的原因和程度又各异，在画风中表现也就不同；

（3）与徐渭相比；朱耷具体的遭遇没有徐渭那样惨，但他的悲剧不仅仅是个人的悲剧，更是整个时代的悲剧，他的天地全都沉沦，故而朱耷的悲剧性感悟比徐渭多了一个更寥廓的层面；

答案：

（1）①拉斐尔；罗丹和梵高等艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣扎、痴狂通过笔墨、气韵、章法表现出来．

②把凄厉的人生经历幻化为一幅幅生命本体悲剧的色彩和线条；躁动的笔墨后面游动着不驯和无奈．

③在纸幅上以残山剩水；孤独的鸟、怪异的鱼这些形象冷眼看着天地．

（2）（6分）相同点：都有不同程度的精神痛苦（或“不幸遭遇”）（2分）不同点：（1）徐渭惨遭家庭变故和政治牵连；（2）朱耷好原济都是明朝遗老；（3）原济广泛接触自然；悲剧意识泛化．（不同点每1点1分）

（3）（6分）徐渭主要表现个人的不驯和无奈，朱耷从整体上突出了畸形的个性生命对畸形的社会的白眼．21、略

【分析】【分析】《登原州城呈张贲从事》是北宋诗人魏野创作的一首七言律诗．这首抒写羁旅客愁．首联以问句呼起；点明忧愁因独上边城城楼望远，但见满目荒寒引起．颔联渲染原州冷落萧条的景象，言置身于无尽头的孤寂之感．颈联由听觉感受和视觉感受，衬托出诗人心境的悲凉．尾联总束全篇，写出友人为异乡贫官而自身为客，离恨均难收拾的情状．全诗写景高远开阔，情调苍凉凄楚．

（1）此题考查学生鉴赏文学作品的形象；语言和表达技巧的能力．

（2）此题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力．【解析】【解答】（1）此题考查学生鉴赏文学作品的形象；语言和表达技巧的能力．这是一道概括意境和手法分析的题目；概括意境现简要描述，然后概括特征，此题的设问有些含糊，应为写景时运用什么手法，写景的角度有顺序、着眼点和手法，着眼点是视听结合，手法是动静结合，答题时结合诗句进行分析．

（2）此题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力．这是一道情感的赏析的题目；答题时注意标题；注释和诗中表情达意的词语，主要词语有“异乡”“独上”“惟有雁”“更无州”“冻不流”“贫官”“客”“离恨”．

参考答案：

（1）本联描绘了一幅萧瑟的边塞风光图．临近傍晚；荒芜的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌．采用了视听结合（动静结合）的手法．“塞角高咽”是听觉和动态描写，“泾河不流”是视觉和静态描写．

（2）“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独；凄凉；“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈．

译文：

处身在异乡；什么地方最能引发忧愁？那就是独自望远，登上这边城的城楼．暮色渐渐降临，昏黄中只见北来雁飞向南走，地域荒凉寒冷，往西去更没有郡州．听几声塞上号角，时而高越时而低咽响在楼头，一条辽远的泾河，冻成冰再不能东流．你作异乡贫穷的小官，我在异乡客居滞留，此中的离愁别恨，一样都悠长难收．

赏析：

首联以设问形式开篇；先是自问身处异乡何处最易牵发个人愁绪，接着自答孤身一人独自登上边远城楼，这就足“答案”．身处异乡，就已令人孤寂忧愁的了，更何况是客子伶仃一人独自登上偏远边城城上之楼呢．站在边城高处，就能极目远眺，边地景色一览无余．就是这带有边地特征的景色，最能牵动客子心中之愁，此意虽然诗人没有明说，但却蕴情于景．借助逼真的画面予以展现．这就既为下文抒写展开了宏伟的画卷，又设定了“愁”这一主体旋律，颇有柳宗元“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”（《登柳州城楼寄漳汀封连四州》）式的开头风格．

颔联开始抒写塞外风光．“日暮北来惟有雁”；秋季黄昏，抬眼望去，眼前看到的唯有振翅而飞的北归雁群，尽管是“平沙万里绝人烟”，但却仍是“衡阳雁去无留意”，北来的雁群仿佛毫无留意，头也不同地向着南方的中原飞去了．渐渐地“几行归雁云边断”，心中不南涌起“何处行人不断肠”的愁怨．诗人的家同本在中原，但却不得不滞留两北边陲一望着那越飞越远的雁儿，令作者伤感．“地寒西去更无州”，虽说现在还是秋天，然而边地冬季来临甚早，早已天寒地冻，衰草连天了．从此再往西去，已经没有朝廷的州郡了．想到自己就像那身不由己无依无靠的蓬草，被寒风一吹，就流落到了这边远荒凉的原州边城了，作者不由得悲从中来．

颈联紧承上文进行情景描述．“数声塞角高还咽”；处在凄凉哀愁情绪中的诗人偏偏又听到了几声时而高昂时而呜咽的军中号角，就不禁在凄凉悲切的羁旅心境中又平添了几多哀愁：“一派泾河冻不流”，诗人此刻站在原卅l城上，放眼望去，只见泾河之水早已被冻住不流了，更使人觉得“塞上风云接地阴”，让这种顿起“愁云惨淡万里凝”哀思．面对这样的穷荒野漠，碎丘幽壑，耳闻声声号角，呼呼北风，一介书生剩下的只有“可怜无定河边骨”的惨不忍睹的景象和“古来征战几人回”之无穷无尽的感慨了．

尾联“君作贫官我为客；此中离恨共难收”．这两句是说：你在异乡作小官，我在异乡作异客，其中的客愁，是你我两人都难以收拾的．尾联以贫官；异客之离恨作结，呼应了开头的“牵愁”，点明了主旨．

这首诗首尾两联抒情，中间两联写景．抒情，则感情悲怆；写景，则景象萧瑟．情景交融，感人至深．这首边塞羁旅行役律诗景象萧瑟，感情悲怆，和盛唐的边塞诗有霄壤之别．时代之不同是造成差异的一个原因，身份之不同则是更主要的原因，作者是个消极遁世的隐士，而高适和岑参他们则是积极进取的用世之士．四、名著导读(共2题，共4分)22、略

【分析】

该题考查学生对文学名著的掌