部编新教材七年级语文上册12《纪念白求恩》教学设计

部编新教材七年级语文上册12《纪念白求恩》教学设计一.教材分析《纪念白求恩》是部编新教材七年级语文上册的一篇文章，主要介绍了白求恩同志生前的英雄事迹和伟大精神。文章通过讲述白求恩同志在中国抗日战争期间，不顾个人安危，无私奉献，为中国人民提供医疗救治的感人事迹，教育我们要学习白求恩同志的国际主义精神，全心全意为人民服务。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和写作能力，但对于文中的某些历史背景和文化知识可能还不够了解。因此，在教学过程中，需要引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式，深入理解文章内容，领会白求恩同志的国际主义精神。三.教学目标知识与技能：了解白求恩同志的生平和事迹，理解文章的主题和结构。过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高阅读理解和写作能力。情感态度与价值观：学习白求恩同志的国际主义精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。四.教学重难点重点：理解白求恩同志的事迹和精神，掌握文章的主题和结构。难点：深入理解文章中的某些历史背景和文化知识，引导学生正确认识和评价白求恩同志。五.教学方法讲授法：教师讲解文章的基本内容和结构，引导学生理解白求恩同志的事迹和精神。互动讨论法：学生分组讨论，分享对白求恩同志事迹的理解和感悟。案例分析法：教师展示相关的历史背景和文化知识，帮助学生更好地理解文章。六.教学准备教师准备：熟悉教材内容，了解学生的学习情况，准备相关的教学资源和素材。学生准备：预习文章，查阅相关的历史背景和文化知识。七.教学过程导入（5分钟）教师简要介绍白求恩同志的生平事迹，引导学生了解本文的主题。呈现（10分钟）学生自主阅读文章，了解白求恩同志的事迹和精神。操练（10分钟）教师提出问题，引导学生深入思考文章的内容，如：白求恩同志为什么能够不顾个人安危，无私奉献？巩固（10分钟）学生分组讨论，分享对白求恩同志事迹的理解和感悟。教师巡回指导，解答学生的疑问。拓展（10分钟）教师展示相关的历史背景和文化知识，帮助学生更好地理解文章。学生进行案例分析，思考如何学习白求恩同志的精神。小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容和收获，强调学习白求恩同志的国际主义精神。家庭作业（5分钟）学生撰写心得体会，思考如何将白求恩同志的精神应用到实际生活中。板书（5分钟）教师根据教学内容，设计板书，突出白求恩同志的事迹和精神。本节课通过引导学生自主阅读、讨论交流等方式，深入理解了白求恩同志的事迹和精神。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，帮助学生更好地理解文章。同时，要教育学生学习白求恩同志的国际主义精神，培养他们的社会责任感和奉献精神。在本次《纪念白求恩》的教学设计中，我以教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备和教学过程为主线，详细阐述了教学活动的各个环节。在实际课堂实施过程中，我发现了一些问题，并针对这些问题提出了一些解决办法和改进措施。一、教学反思教学内容的选择和安排：在教学过程中，我注重了白求恩同志的事迹和精神的讲解，但对于文章中的某些历史背景和文化知识，讲解得还不够深入。在今后的教学中，我将适当增加相关的历史背景和文化知识的介绍，帮助学生更好地理解文章。教学方法的运用：在课堂中，我运用了讲授法、互动讨论法和案例分析法等多种教学方法，但在实际操作中，我发现学生在讨论交流环节表现得不够积极。针对这一问题，我将采取以下措施：（1）在讨论交流环节，提前给出讨论话题和问题，引导学生有目的地进行讨论；（2）设置讨论奖励机制，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的积极性。教学评价：在本次教学中，我对学生的评价主要集中在对文章内容的理解和感悟上，但忽视了对学生学习过程的评价。今后，我将注重对学生的学习过程进行评价，关注他们的自主学习、合作交流和问题解决等方面的能力。二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法问题：学生在自主阅读环节，对于文章中的某些句子和段落理解困难。解决办法：在学生自主阅读后，学生进行小组讨论，共同解决问题。同时，教师巡回指导，解答学生的疑问。问题：在讨论交流环节，部分学生表现出不够积极，课堂气氛不够活跃。解决办法：提前给出讨论话题和问题，引导学生有目的地进行讨论；设置讨论奖励机制，鼓励学生积极参与讨论。问题：在案例分析环节，学生对于如何将白求恩同志的精神应用到实际生活中感到困惑。解决办法：教师引导学生联系实际生活，分享自己的感悟和体会，帮助学生更好地理解白求恩同志的精神。三、改进措施丰富教学内容：在教学过程中，适当增加相关的历史背景和文化知识的介绍，帮助学生更好地理解文章。优化教学方法：结合学生的实际情况，调整教学方法，提高学生的学习积极性。关注学生学习过程：注重对学生的学习过程进行评价，关注他们的自主学习、合作交流和问题解决等方面的能力。增加实践环节：在教学中，增加实践环节，引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。调整课堂氛围：通过设置讨论奖励机制、鼓励学生积极参与讨论等方式，营造活跃的课堂氛围，提高学生的学习兴趣。总之，在本次教学设计中，我认识到了自己在教学过程中的不足之处，并针对这些问题提出了一系列的解决办法和改进措施。在今后的教学中，我将不断反思和改进，努力提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。七、作业设计阅读延伸：阅读关于白求恩的其他文章或资料，了解白求恩同志的生平和事迹，进一步领会白求恩同志的国际主义精神。写作练习：结合自己的实际生活，撰写一篇心得体会，思考如何将白求恩同志的精神应用到实际生活中。小组讨论：以小组为单位，就“如何学习白求恩同志的精神”展开讨论，形成共识，并撰写一份小组报告。八、专家点评教学内容：本节课的教学内容丰富，注重对白求恩同志的事迹和精神的讲解，但对于文章中的某些历史背景和文化知识的讲解还不够深入。在今后的教学中，可以适当增加相关内容的介绍，帮助学生更好地理解文章。教学方法：教师在教学过程中运用了多种教学方法，但在讨论交流环节，学生的积极性不够高。建议教师在讨论交流环节提前给出话题和问题，引导学生有目的地进行讨论，并设置讨论奖励机制，提高学生的积极性。教学评价：教学评价主要集中在对文章内容的理解和感悟上，但忽视了对学生学习过程的评价。今后，教师应注重对学生的学习过程进行评价，关注他们的自主学习、合作交流和问题解决等方面的能力。作业设计：作业设计较为合理，既有阅读延伸，又有写作练习和小组讨论。但需要注意的是，在写作练习环节，要引导学生联系实际生活，思考如何将白求恩同志的精神应用到实际生活中。总体评价：本节课的教学设计较为详细，教学过程清晰，但在实际操作中，仍有一些环节需要改进。教师在教学过程中要注重引导学生主动参与，提高他们的学习积极性。同时，要关注学生的学习过程，培养他们的自主学习能力和合作交流能力。九、教学改进措施丰富教学内容：在教学过程中，适当增加相关的历史背景和文化知识的介绍，帮助学生更好地理解文章。优化教学方法：结合学生的实际情况，调整教学方法，提高学生的学习积极性。关注学生学习过程：注重对学生的学习过程进行评价，关注他们的自主学习、合作交流和问题解决等方面的能力。完善作业设计：在作业设计中，既要注重知识的延伸，又要关注学生的实际应用能力，引导学生将所学知识应用到实际生活中。提高课堂互动：教师要善于引导和学生进行课堂互动，激