《应用翻译》课程教学大纲

《应用翻译》教学大纲课程编号：02220029英文名称：AppliedTranslation学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：《汉译/英汉笔译1》、《口译》课程类别：专业方向课程（翻译与对外传播方向）授课对象：英语专业学生教学单位：外国语学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《应用翻译》是为英语专业高年级学生开设的选修课程，在第6学期开设。课程将对之前所学习的翻译理论知识、翻译策略和翻译技巧加以细化，模拟翻译职场环境，突出翻译实践训练，培养学生模拟职业场景下对翻译问题的分析能力和解决能力，提高他们对翻译职业的认识水平。课程目标1深化学生对于翻译的认识，了解翻译职业的性质和工作要求，了解当前翻译行业发展的最新动态，知道翻译活动的组织方式、工作流程。课程目标2初步学会将理论与实践相结合，主动采用理论指导翻译活动，在翻译实践中会采用恰当的翻译策略、翻译技巧完成翻译任务，可以在翻译软件、网络翻译平台、语料库等帮助下完成政治、经贸、科技、新闻、旅游、广告等应用本体的初译工作，初步掌握节译、改译、摘译、编译、综译等各类翻译的要求。课程目标3主动学习翻译相关的新知识、新技术，了解翻译行业未来的发展方向，了解当前国家对翻译人才的要求，理论联系实践，树立服务国家战略、积极传播当代中国的意识并努力实践。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.3了解国家对外政策，具备推进中国文化走出去的意识并积极实践。课程目标3M4.1掌握经贸、商务沟通等跨学科知识，具有从事进出口实务与国际商务沟通的能力。课程目标1H4.2掌握翻译、传播、国别与区域研究等领域的基本理论与知识，能够促进文化交流与传播。课程目标2H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1应用翻译总论基本要求：=1\*GB3①理解翻译的主体与翻译过程=2\*GB3②了解应用翻译的发展历史=3\*GB3③熟悉应用翻译工作者应具备的素质和能力重点：=1\*GB3①翻译的主体=2\*GB3②应用翻译对译者素质和能力的要求难点：对翻译主体理解上的变迁德育要求：了解中国悠久的应用翻译史，树立文化自信2讲授+讨论课程目标1课程目标32应用翻译的策略与技巧基本要求：=1\*GB3①理解应用翻译的翻译策略=2\*GB3②熟悉应用翻译中的词汇翻译技巧=3\*GB3③熟悉应用翻译中的句法翻译技巧=4\*GB3④熟悉应用翻译中的语篇翻译技巧重点：=1\*GB3①翻译策略的选择=2\*GB3②翻译技巧的恰当使用难点：翻译技巧的恰当使用4讲授+讨论课程目标1课程目标23应用翻译的资源与工具基本要求：=1\*GB3①了解翻译行业的发展趋势=2\*GB3②了解机器（人工智能）翻译的最近发展=3\*GB3③了解主要的翻译平台/软件=4\*GB3④了解主要的在线翻译语料库并初步学会使用重点：=1\*GB3①机器（人工智能）翻译的发展趋势=2\*GB3②了解机辅翻译的具体操作并实践难点=1\*GB3①机辅翻译操作实践=2\*GB3②各种翻译资源/工具的优缺点及运用范围德育要求：培养科学研究的意识4讲授+讨论课程目标1课程目标2课程目标34应用翻译的类型基本要求：=1\*GB3①了解“全译”的要求并初步实践=2\*GB3②了解“节译”的要求并初步实践=3\*GB3③了解“改译”的要求并初步实践=4\*GB3④了解“编译”的要求并初步实践=5\*GB3⑤了解“摘译”的要求并初步实践=6\*GB3⑥了解“综译”的要求并初步实践重点：各种类型翻译的具体要求难点：各种类型翻译的具体实践6讲授+讨论课程目标1课程目标25应用翻译实践基本要求：=1\*GB3①开展政治文本的应用翻译实践=2\*GB3②开展经贸文本的应用翻译实践=3\*GB3③开展科技文本的应用翻译实践=4\*GB3④开展新闻文本的应用翻译实践=5\*GB3⑤开展旅游文本的应用翻译实践=6\*GB3⑥开展广告文本的应用翻译实践重点：不同文本的文体特征和翻译要求难点：不同文本的应用翻译实践12讲授+讨论课程目标1课程目标26实用文体的应用翻译基本要求：=1\*GB3①实用文体的类型和特征=2\*GB3②实用文体的应用翻译实践重点：实用文体的特征和翻译要求难点：实用文体的应用翻译实践2讲授+讨论课程目标1课程目标27应用翻译的学科建设基本要求：=1\*GB3①了解应用翻译学建立的必要性和可行性=2\*GB3②应用翻译学的学科发展现状=3\*GB3③理解翻译理论与翻译实践的关系重点：应用翻译学的由来、发展和现状难点：翻译理论与翻译实践的关系德育要求：培养理论意识和理论联系实践的能力2讲授+讨论课程目标3合计32四、课程教学方法本课程以集中讲授为主，以课堂讨论为辅，课后学院需完成较多的翻译实践任务。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时成绩、课程论文、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业占30%、课堂表现占20%、期末考核成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业101010302课堂表现5105204期末考试20151550课程目标对应分值353530100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，100%作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够积极进行翻译实践，翻译工作量达到老师要求按时完成，80%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够积极进行翻译实践，翻译工作量基本达到老师要求。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。翻译实践积极性比较差，翻译工作量离老师要求差距比较大。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。未能够进行翻译实践，翻译工作量完全达不到老师要求2.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现学生能准时参加课堂教学，在课前积极做好课程预习，能有效参与课堂讨论，表现活跃，主动协助老师完成各类课堂活动学生能准时参加课堂教学，在课前做好课程预习，能参与课堂讨论，表现较活跃，能较好协助老师完成各类课堂活动学生较能准时参加课堂教学，在课前做好一定的课程预习，能一定程度参与课堂讨论，能协助老师完成各类课堂活动学生3次及以上不准时参加课堂教学，未能在课前做好课程预习，少量参与课堂讨论，发言不积极3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及分析问题的能力