2024秋高中历史第六单元穆罕默德阿里改革第2课穆罕默德阿里改革的主要内容同步达标训练含解析新人教版选修1

PAGE穆罕默德·阿里改革的主要内容1．1811年3月1日，穆罕默德·阿里以庆祝其子出征为名。邀请某集团的头目出席庆祝仪式和宴会，埋伏的武士一举将其歼灭，这一集团是()A．帕夏集团 B．近卫军C．马木路克 D．包税人解析：本题考查学生分析理解史料的实力。穆罕默德·阿里上台后，马木路克势力成为改革的绊脚石。穆罕默德·阿里凭此举将统治埃及几百年的马木路克势力歼灭。答案：C2．19世纪上半叶，欧洲国家工业革命发展快速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增，阿里抓住这一时机，组织力气培植优质的长绒棉。这充分说明穆罕默德·阿里()A．能抓住机遇，依据国情进行改革B．能利用有利的国际形势发展生产C．能发展经济作物，提高农业效益D．能发展经济作物，加强对外贸易解析：与A项相比，其他三项皆是对题干材料的详细理解，A项则是从详细的事务中反映出的一般的特点。答案：A3．穆罕默德·阿里在改革中留意民族工业的发展，他从西欧国家引进工业生产的技术、设备，重点发展()A．重工业 B．轻工业C．军事工业 D．民用工业解析：本题考查学生的再认再现实力。穆罕默德·阿里重点发展军事工业，建立了很多兵工厂和造船厂。答案：C4．穆罕默德·阿里仿效欧洲国家改革行政制度，设立了高级国务会议和咨议会。但由其儿子担当议长，这表明()A．穆罕默德·阿里真正相识到西方资产阶级议会制的优越性B．穆罕默德·阿里对欧洲政治体制的相识是肤浅的C．穆罕默德·阿里代表资产阶级利益D．其目的在于推行民主制度解析：本题主要考查学生精确解读材料信息的实力。材料中穆罕默德·阿里尽管仿效欧洲国家的民主政治制度，但却采纳“由其儿子担当议长”模式，说明穆罕默德·阿里对欧洲政治体制的相识是肤浅的，而其目的照旧在于为其自身的封建统治，故B项正确；A、D两项说法错误不符合事实；穆罕默德·阿里改革有助于埃及资本主义的发展，但代表的是地主阶级利益，C项错误。答案：B5．穆罕默德·阿里强调：“人们宠爱的是自己的劳动成果，而不是别人的劳动成果。”符合其主见的有()①反对外国商品的大量涌入②削减进口的须要③大力爱护民族工业和本国商品市场④使埃及的民族工业得到比较快速的发展A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①③④解析：穆罕默德·阿里在改革中实行行政手段，吩咐各部门尽可能地运用本国产品，削减进口，以爱护民族工业的发展。这句话正反映了这方面的内容。答案：A6．阅读下列材料，回答问题。材料一(穆罕默德·阿里)进行了一系列的教化改革。详细包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；削减宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国老师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习等等。——季诚钧、徐少君《埃及教化世俗化的历史考察》材料二由于阿里的留意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。——车效梅《挑战与应战——对埃及早期现代化探究的思索》(1)依据材料一，概括穆罕默德·阿里教化改革的特点，并分析其作用。(2)穆罕默德·阿里改革的主要目的是什么？依据材料二说明这次改革使“国家的现代化无法取得实质性的进展”的主要缘由。解析：第(1)问第一小问“特点”，依据材料一“效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；削减宗教课程，增加现代科学内容”可以从学习西方文明、去宗教化等角度概括；其次小问“作用”，结合所学，可以从引进西方先进文明、推动埃及近代化、增加综合国力等角度归纳。第(2)问，依据材料二中“就可以与欧洲并驾齐驱”“从长远看对富国强兵”可知答案。答案：(1)特点：学习西方先进科学技术；世俗化。作用：引进了西方先进的科学技术和思想文化，推动了埃及的近代化。(2)目的：富国强兵。缘由：没有进行根本性的全面变革。7．阅读下列材料，回答问题。材料一拿破仑除了将说明古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的安排的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二我们所干的每一件事都意义重大，但最重要的莫过于增加枪支。——穆罕默德·阿里(1)如何理解材料一中“给埃及带来了第一台印刷机”这句话？这对埃及产生了什么影响？(2)依据材料二指出穆罕默德·阿里改革的局限性。答案：(1