2025年浙教新版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级科学上册月考试卷917考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这是科学研究的一种常用方法，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（）A.比较温度的高低时，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它B.学习空气的对流时，我们先通过水的冷热对流来认识它C.了解电磁铁磁性的强弱时，我们通过观察吸引大头针的数量来认识它D.判断电路是否有电流时，我们通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识它2、如图所示是小萌同学自制的水气压计；现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼，则玻璃管的水柱高度变化是（）

A.降低B.升高C.不变D.无法确定3、下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A.B.C.D.4、如图为某化学反应的微观模拟示意图；下列说法中，不正确的是（）

A.该反应不属于置换反应B.图示中x的值为3C.反应前后氢元素的化合价发生了改变D.反应中甲、丙两物质的质量比为2：75、如图是一条刚装好的家庭电路，在未装保险丝之前，先把灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上，当只闭合S1时，L0和L1发光都偏暗；当只闭合S2时，L0正常发光；当只闭合S3时，L0不发光；则下列判断正确的是（四只灯泡的额定电压均为220V）（）

A.灯泡L1所在支路正常B.灯泡L2所在支路断路C.灯泡L3所在支路短路D.装好保险丝，合上所有开关后，灯泡都能正常发光6、如图所示；分别向试管中加入一定量的下列物质，请问加入哪种物质右侧U形管中的液面不会发生明显变化（）

A.氯化钠固体B.氢氧化钠固体C.浓硫酸D.氧化钙固体7、大力植树造林；可以改善环境的原因是（）

①光合作用旺盛；改善氧气和二氧化碳的平衡②蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加③呼吸作用旺盛，产生的水和二氧化碳增多。

④为更多的动物提供栖息地和食物．A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8、小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了．这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以（）A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B.由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力C.减小瓶盖与瓶口的接触面积D.减小瓶内外气体的压力差9、如图是探究感应电流产生条件的实验装置；磁体和铜棒均水平放置，闭合开关，当铜棒水平向右运动时，小量程电流表G的指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是（）

A.使铜棒竖直向下运动B.使铜棒竖直向上运动C.将磁体的N，S极对调，仍使铜棒水平向右运动D.保持铜棒静止不动，使磁体水平向左运动评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、下表微粒中，(以下均填字母编号)是阳离子的是____；互为同位素的是____；____与____是同种元素。组别质子中子电子A141414B263024C263026D14161411、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是____；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持____不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是____．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应向____（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．

12、小明按如图1所示操作配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液；备以后实验用，请回答下列问题．

（1）用托盘天平称量一定质量的物质时，药品和砝码的摆放位置应遵循“左物右码”的原则，那么加放药品和砝码的顺序应遵循的原则是____．

（2）小明按图2方式读取液体的体积，最终可能导致所配制的溶液溶质质量分数____（填“＞”；“＜”或“=”）6%．

（3）小聪认为小明的实验尚未完成，最后应该____．13、在相距100km的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线．输电线的电阻与其长度成正比．若输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图所示的测量仪，并分别进行了如下测量：将测量仪连接ab时，电流表的示数为0.3A；将测量仪连接cd时，电流表的示数为1.2A．由此可判断短路位置离甲地的距离为____km．

14、试一试，你能运用光合作用．呼吸作用的原理解答实际问题吗？在通风，透光条件不好的温室里，植物生长不好的原因是缺少____和____；土壤板结时，植物受危害的原因是根的____受到抑制；用未经稀释的人类尿浇灌植物，植物很快萎蔫（俗称“烧苗”）．这是因为浇灌人粪尿后植物根毛细胞液浓度____（大于或小于）土壤溶液浓度，导致根毛细胞____而引起的．15、用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中____是施力物体，____是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是____，受力物体是____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共4题，共40分)21、如图所示；根据磁感线方向标出电源的“+”；“﹣”极和小磁针的N极．

22、如图所示；请将螺线管；滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的N极。

23、如图所示；小磁针静止时，标出电源的“+”；“﹣”极及小磁针的N极．

24、绘出表中相应的天气符号。天气状况沙尘暴东南风8级雾小雪小雨转晴西北风6级天气符号评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)25、欣赏以下水资源的漫画；回答各问题：

图甲图乙。

从漫画中我们可以看出什么？我们改怎么做？26、如图是录音机录音工作原理．声音信号经过话筒、放大电路变成随声音变化的电流，这个电流通过磁头线圈在铁芯的间隙处产生磁场．从磁头下面通过的录音带（在聚脂薄膜带上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下来；声音就以磁的形式记录下来了．录像机及各种磁卡的工作原理都和录音机一样．

将磁卡、磁带等磁记录介质靠近强磁性物体后常会导致磁卡、磁带的失效．请分析导致磁记录介质失效（信息破坏）的原因．27、体积为20厘米3的空心铜球的质量为89克，往它的空心部分注满某种液体后，总质量为225克，试通过计算求出注入液体的密度？（ρ铜=8.9×103kg/m3）28、一列火车长200m，以15m/s的速度通过1.6km的大桥，求这列火车完全通过大桥所用的时间．参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】本题主要考查学生对：常用的物理学方法的了解和掌握；要解答本题想掌握：物理研究中常常用到“控制变量法”；“等效替代法”、“模型法”、“类比法”、”转换法“等方法。

【解答】磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它，利用的是转换法这种物理方法在物理学中经常用到，

A、比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它，属于转换法；

B、学习空气的对流，通过对比水的冷热对流来认识它；这是类比法；

C；了解电磁铁磁性的强弱；我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识，属于转换法；

D；电路是否有电流；我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识，属于转换法。

故选B2、B【分析】【解答】随着高度的增加；大气压强是越来越小的，从一楼到六楼高度增加了，所以管外压强变小了，这时水柱就会在瓶内气体压强的作用下，升高一段高度；

故选B

【分析】大气压强会随着海拔高度的增加而变小。从而造成瓶内外有气压差。3、A【分析】【解答】加热高锰酸钾制氧气；为防止高锰酸钾进入导管试管口放棉花，加热固体试管口略向下倾斜，A正确；收集氧气向上排空气法导管要接近集气瓶底，B错误；验满时应将带火星的木条放在瓶口，C错误；铁丝在氧气中燃烧实验为防生成物溅落炸裂瓶底，应在瓶底放少量水或细沙，D错误。

【分析】本题综合考查氧气的相关知识，其中验满与收集最容易出错，无论是向上还是向下排空气法收集，导管都要伸入瓶底，验满必须在瓶口，不能伸入瓶中。4、D【分析】【解答】A；置换反应是由一种单质与一种化合物反应；生成另一种单质和另一种化合物的反应，而该反应是化合物和化合物的反应，因此不属于置换反应，故说法正确；

B；根据化学反应前后原子的种类和个数都不变；可知产生氢气分子的个数是3，因此x=3，故说法正确；

C；由单质参加或有单质生成的反应一定有元素的化合价的变化分析元素的化合价的变化；反应前化合物中的氢元素变成了单质中的氢元素，化合价由+1价变成0价，故说法正确；

D；反应中甲烷分子和一氧化碳分子的个数比是1：1；因此质量比为：16：28=4：7，故说法错误；

故选：D．

【分析】由变化过程的微粒结构以及变化过程可知该反应的方程式为CH4+H2OCO+3H2；结合置换反应的定义及元素的化合价、并计算物质的质量比．5、A【分析】【解答】解：A、当只闭合S、S1时，L0和L1都偏暗，L1所在支路正常；故A正确；

B、当只闭合S、S2时，L0正常发光；说明该支路存在短路，故B错误；

C、当只闭合S3时，L0不发光，说明L3所在支路断路；故C错误；

D；据上面的知识可知；装好保险丝，合上所有开关后，灯泡不可能都正常工作，故D错误；

故选A．

【分析】将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（偏暗）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路．6、A【分析】【解答】氢氧化钠和浓硫酸溶于水时扩散过程吸收的热量；小于水合过程放出的热量，因而溶解后，溶液温度升高，瓶中气温升高，气体受热膨胀体积变大，使U型管右侧水面上升；生石灰放入水中首先与水反应同时放出热量，瓶中气温升高，气体受热膨胀体积变大，使U型管右侧水面上升；

氯化钠溶于水时；热现象不明显，也就不能使U型管中的液面有明显变化．

故选A．

【分析】右侧U型管中的液面未发生明显变化，说明与U型管相连通的广口瓶内气体体积没有受到小试管加入物质的影响而发生变化．也就是说，向小试管内加入一定量物质时，没有明显变化现象．7、D【分析】【解答】光合作用储存在有机物中的能量；是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源；光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡；同时，大力植树造林还可以为动物提供栖息地和食物，因此大力植树造林，可以改善环境的原因是①②④。故答案选：D

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．8、D【分析】【分析】罐头是真空包装；罐头内部是真空的，所以罐头的盖子是被外界的大气压给压在了瓶口．生活中常常会遇到瓶盖难开的现象，这种情况多数是因为瓶内外气压不同，造成内外压力差大，大气压将瓶盖压的紧的缘故，只要将瓶盖轻轻撬几下，让瓶内外压力差变小即可轻松打开瓶盖．

【解答】解：罐头是真空包装；罐头铁皮盖在外界大气压的作用下很难打开，当用螺丝刀沿瓶盖边撬几下后，大气进入罐头内部，这时瓶内外气体的压力差很小，所以瓶盖就容易打开．

故选D．9、C【分析】【分析】利用感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关；改变其中一个因素，感应电流方向发生改变；若同时改变磁体的磁极方向和导体的运动方向，则感应电流方向不变．

【解答】解：AB；使铜棒竖直向上或向下运动；导体没有切割磁感线运动，不会产生感应电流；故AB错误；

C；将磁体的N；S极对调，仍使铜棒水平向右运动，磁场方向发生改变，则感应电流方向发生改变，电流表指针向左偏转；故C正确；

D；保持铜棒静止不动；使磁体水平向左运动，铜棒相对向右切割磁感线运动，感应电流方向不变；故D错误．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)10、BADBC【分析】【分析】阳离子是带正电荷的原子；决定元素种类的是核内质子数；质子数相同的属于同种元素；同位素是指质子数相同中子数不同的同种元素的不同原子．

【解答】B失去了2个电子，带2个单位正电荷，属于阳离子；A和D质子数相同，中子数不同，属于同位素；B和C质子数都是26，属于同种元素。11、保护电路电阻保持R1两端电压不变右【分析】【解答】在闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处，来保护电路；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应控制导体两端的电压不变，是通过滑动变阻器来实现的；在“研究电流与电阻关系”时，应控制电压不变，改变电阻，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，根据串分压的知识，电压表的示数变大，为使电压表的示数不变，应增大变阻器的阻值，将滑动变阻器R2的滑片P应向右端移动才能达到实验目的．

故答案为：保护电路；电阻；保持R1两端电压不变；右．

【分析】本题是探究电流与电压、电阻的关系实验，考查了滑动变阻器在电路中的作用，同时考查了控制变量法在实验中的应用.12、先码后物>装瓶贴标签【分析】【解答】（1）称取一定量的物质时；应先码后物；

（2）量取液体时仰视读数；读数偏大，实际量取的液体体积偏小，导致配制的溶液溶质质量分数偏大；

（3）配制一定溶质质量分数溶液的一般步骤是：计算；称量、量取、溶解、装瓶贴标签；

故答案：（1）先码后物；（2）＞；（3）装瓶贴标签．

【分析】（1）根据用天平称取一定量的物质的操作解答；

（2）根据量筒读数和溶质质量分数的计算公式分析解答；

（3）根据配制溶液的基本步骤解答．13、80【分析】【解答】解：已知输电线的电阻与其长度成正比，设每km输电线的电阻为R0；

导线的短路位置离甲地为s；短路位置离乙地为100km﹣s；

则Rab=2sR0，Rcd=2（100km﹣s）R0；

由欧姆定律得：U=IabRab，U=IcdRcd；

所以，IabRab=IcdRcd；

即：0.3A×2sR0=1.2A×2（100km﹣s）R0；

解得：s=80km；

故答案为：80．

【分析】根据欧姆定律可计算电路中的电阻，进一步根据导体的材料粗细相同的条件下电阻与长度成正比的特点计算短路位置离甲地的距离．14、二氧化碳光照呼吸作用小于失水【分析】【解答】光是光合作用的条件；二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，能促进光合作用的进行，促进有机物的合成．在通风；透光不好的温室里，植物生长不好是由于缺少二氧化碳和光。农田土壤板结或水淹时，通气状况减弱，根因得不到充足的氧，而影响呼吸，从而影响生长；根的吸水取决于根毛细胞液的浓度和根毛细胞周围溶液的浓度．当周围溶液的浓度大于根毛细胞液浓度根失水，反之就吸水．在盐碱地中土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，这时根不但不吸水还失水。答案为：二氧化碳；光照；呼吸作用；小于；失水。

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用需要光和二氧化碳。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用需要氧气。15、手水桶水桶手【分析】【分析】

力是物体对物体的作用．日常生活中的推；拉、挤、压等都是力的作用．要产生这种作用必须有相互作用的物体存在．物体间力的作用是相互的。

【解答】

力是一个物体对另一个物体的作用；因此力不能脱离物体而存在，由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．

一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体，用手向上提水桶，手对桶有一个向上的作用力，施力物体是手，受力物体是水桶；物体间力的作用是相互的，同时感到水桶对手有一个向下拉的作用力，施力物体是水桶，受力物体是手．

故答案为：手；水桶；水桶；手三、判断题(共5题，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共4题，共40分)21、解：因磁体外部磁感线方向由N极指向S极；故螺线管左侧为N极，右侧为S极；由安培定则可知电流由右侧流入螺线管，即电源右侧为正极；

因同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引，故可知小磁针左侧为N极，右侧为S极．

故答案如图：

【分析】【解答】由磁感线的特点可知螺线管的磁极；则可由安培定则判断电源的正负极；由磁极间的相互作用可判断小磁针的磁极．

【分析】安培定则不但可以由电流方向和线圈绕向判断磁极，也可根据磁极和线圈的绕向判断电流方向．22、解：

【分析】【解答】解：开关闭合后；螺线管与条形磁铁相互排斥，应使电磁铁上侧是N极，由安培定则可知：螺线管中电流方向从下方流入；滑动变阻器滑片P向左移动使弹簧的长度变短，由此可得出需使滑动变阻器左侧下接线柱连入电路．如图所示：

【分析】（1）磁极间相互作用规