2025年粤人版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版九年级生物下册阶段测试试卷815考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始被消化的部位依次是（）A.口腔、胃、小肠B.胃、口腔、小肠C.小肠、胃、食道D.胃、小肠、口腔2、肝细胞产生的尿素分子随尿液排出体外的过程中，没有经过的结构是（）A.肾小球B.肾小管C.膀胱D.肾静脉3、下列植物中，属于北京市花和市树的是（）A.牡丹、菊花B.国槐、牡丹C.菊花、侧柏D.月季、柳树4、依据图①～④判断，下列说法错误的是（）A.②和③不仅参与自然界的物质循环，在温室大棚里还可以通过分解有机物提高光合作用的效率B.由①构成的生物结构层次上与人体的区别是没有系统C.①②③的共同点是都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和叶绿体D.④作为生物只能寄生在活细胞中，通过自我复制进行繁殖5、下表为银杏；鲫鱼、酵母菌、醋酸菌四种生物的细胞结构；“√”代表有，“×”代表无．请判断甲、乙、丙、丁分别是（）

。细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体甲√√√√×乙×√√√×丙√√√√√丁√√√不成形×A.酵母菌、鲫鱼、银杏、醋酸菌B.酵母菌、银杏、鲫鱼、醋酸菌C.醋酸菌、鲫鱼、银杏、酵母菌D.银杏、鲫鱼、酵母菌、醋酸菌6、如图是心脏结构示意图；其中与主动脉相连的是（）

A.①B.②C.③D.④评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、如果幼年时期生长激素分泌不足，则患____症，如果幼年时期生长激素分泌过多，则患____症，如果成年阶段，生长激素异常增多，则患____症．8、当前；阳台小菜园已成为一种家庭时尚．请回答：

（1）选择和改善土壤的方法：选择壤土类土壤有利于大多数植物，因为这种土壤____；将鱼的内脏深埋入土壤中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了，土壤变肥沃了．鱼内脏不见了的原因是____，鱼内脏被分解成的____可被植物吸收．

（2）种植黄瓜首先要催芽：浸泡种子l～2小时，在育苗盆底垫几层纱布，用清水浸湿，放上浸泡过的种子，置于28～30℃、通风的环境中l～5天．通过催芽能促使种子萌发的原因是____．

（3）种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，这种生殖方式属于____．

（4）种植南瓜后，有的花能结成一个南瓜，南瓜中的南瓜籽是由花中的____发育而来的．9、（2014春•泸县期中）如图是呼吸系统模式图；据图回答：

（1）填写图中下列番号名称2、____5、____

（2）呼吸系统中呼吸的通道叫做：____．呼吸系统的主要器官是[____]____（填序号）．它是____的场所．10、如图所示蝗虫的外部形态．据图回答下列问题．

（1）蝗虫是农业害虫；它的身体分为。

[1]____[2]____[3]____．

（2）蝗虫适于跳跃的是[10]____，适于飞翔的是[12]____，这就扩大了陆地生活的范围．11、阅读下列资料；回答下列问题：

资料一：2009年墨西哥；美国等地接连暴发甲型H1N1流感疫情；甲型是一种急性呼吸道传染病，其病毒为一种新型流感病毒，可以人传染人，严重的会导致死亡．

资料二：2010年世界范围内自然灾害频发；尤其是水灾发生的频度及范围较大，引起多种传染病的高发，霍乱作为一种烈性传染病在全世界几大洲出现了广泛流行或局部暴发．霍乱是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，属于国际检疫传染病之一，也是我国法定管理的甲类传染病．它可引起流行；爆发和大流行．我国今年霍乱疫情尚处于平稳状态，至10月3日全国累计报告150例，无死亡．

（1）从寄主的性质来看，甲型H1N1流感病毒属于____病毒．它与噬菌体在结构上的共同特点是：都没有____结构，只有____和____．

（2）与人体的细胞相比，霍乱弧菌细胞在结构上的主要特点是____；一般情况下，它可通过____方式进行繁殖．12、下面是绿色植物受精过程；种子、芽和植株结构示意图；请认真观察图示并分析回答下列问题．

（1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在[____]____中形成的．

（2）受精卵发育成胚．图二中，胚的组成包括____（填图中序号）．与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中[____]____是两片；而玉米种子只有一片．

（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶．图三中的c将来发育形成图四中的[____]____．

（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[____]____；也可以发育成图四中的B．

（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[____]____．13、如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互关系，请将其填写完整：①是____；②是____；③是____．

14、（2005秋•文登市期末）根据图回答下列问题：

（1）能分泌胆汁的是____．

（2）消化吸收的主要场所是____．

（3）流经十二指肠的消化液有____．

（4）糖类被分解为麦芽糖是在____和____内完成的．

（5）13的名称是____．15、下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图；请据图回答：

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是____．

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[____]____．

（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的____（填A或B）．

（4）细胞结构中，[____]____是细胞生命活动的控制中心．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构．____．（判断对错）17、生态系统中的能量流动一般是单方向的，逐级增加的．____（判断对错）18、细菌、酵母菌、蓝藻、草履虫、支原体、衣藻都是单细胞生物．____（判断对错）19、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质．____（判断对错）20、原尿是在肾小体内形成的，尿液是在肾单位中形成的．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)21、植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡．为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议．22、将下列仿生学的相关内容按要求连线；将下列动物行为进行连线。

评卷人得分五、作图题(共1题，共3分)23、如图是家蚕个体发育过程中的四种虫态图；请据图回答．

（1）家蚕个体发育的正确顺序是____．这种个体发育属于____发育．

（2）蝗虫与家蚕的发育过程中，主要的区别是蝗虫没有图[____]____时期，像蝗虫这样的个体发育称为____．

（3）与家蚕发育方式相同的昆虫还有____．（举一例即可）评卷人得分六、简答题(共3题，共30分)24、在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了三种处理：

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌。

③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取____两组作对照．

（2）以“唾液”为变量时，应选取____两组作对照．

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，____号试管中的物质遇碘后不变蓝．你的结论是馒头在口腔中的消化与____的分泌，牙齿的____和____的搅拌有关．

（4）思考：将试管放入37℃左右温水中的原因是什么？____

（5）如果1号试管变蓝，其原因可能是____．（写出一条即可）

（6）若证明唾液淀粉酶的消化作用受温度影响，设置4号试管条件是____．25、要想探索生命的奥妙；需从了解细胞开始．如图是细胞结构模式图，据图回答问题：

（1）你能推断出；这是______细胞的结构图（选填“动物”或“植物”），因为该细胞有______（任写一种）．

（2）图中；起到保护作用，还能与外界环境进行物质交换的结构是[______]______，对细胞的生命活动起着控制作用的是[______]______．

（3）小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自细胞的[______]______．26、请将下列植物与其所属的类群连接起来。

。①杜尔伯特草原A、海洋生态系统②小兴安岭B、森林生态系统③松花江C、城市生态系统④哈尔滨D、淡水生态系统⑤太平洋E、草原生态系统参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程如下：

据此解答．【解析】【解答】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；

蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；

脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此蛋白质、脂肪、淀粉在消化道中开始化学消化的器官依次是胃、小肠、口腔．

故选：D．2、D【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．血液流经肾脏时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿意，人体产生的尿素等代谢废物随尿排出体外．【解析】【解答】解：血液通过肾动脉流入入球小动脉；再由入球小动脉流入肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

肝细胞产生的尿素分子进入血液后；随血液流动的途径是：肝脏内的毛细血管→肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→入球小动脉→肾小囊腔→肾小管→膀胱→尿道→体外．因此肝细胞产生的尿素分子随尿液排出体外的过程中，没有经过的结构是肾静脉．

故选D．3、C【分析】【分析】侧柏：亦名扁柏；柏科，常绿乔木，耐寒耐旱，其高可达20余米．在北京可弥补冬季绿色不足，宜山宜水；宜城乡宜庭院，有很强的适应性．

国槐：又名紫槐；家槐、豆槐、白槐．大乔木豆科；是长寿树种之一，生命力极强．在北京地区，其树龄有高达千年以上者．

北京市市花月季和菊花【解析】【解答】解：北京市的市树是国槐和侧柏．北京市市花菊花和月季。

故选：C4、C【分析】解：如图；①是植物细胞，②是酵母菌，③是细菌，④是病毒．

A；②是酵母菌；属于真菌，③是细菌，细菌和真菌能分解动植物遗体遗物中的有机物，作为分解者能促进自然界中的物质循环，在大棚里使用农家肥，土壤中的细菌、真菌等微生物能分解农家肥中的有机物，产生二氧化碳，增加二氧化碳的含量，促进光合作用．不符合题意．

B；①是植物细胞；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，可见人体有系统，植物体无系统．不符合题意．

C；①植物细胞、②酵母菌、③细菌都有细胞结构；都有细胞壁、细胞膜、细胞质，①植物细胞还有叶绿体，②酵母菌、③细菌都无叶绿体，其中③细菌还无成形的细胞核，只有DNA的集中区．符合题意．

D；④是病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在活细胞中，通过自我复制进行繁殖．不符合题意．

故选：C

此题主要考查的是关于生物的一些基本常识；识图；分析解答．

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】1；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核；线粒体等结构；

2；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构．

3；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．

4、真菌具有细胞结构，有成形的细胞核．【解析】【解答】解：酵母菌是单细胞真菌；基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、大液泡，没有叶绿体．

鲫鱼是动物；细胞结构有细胞膜；细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体．

银杏是植物；细胞具有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体．

醋酸菌是细菌；细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．所以表中的甲是酵母菌，乙是鲫鱼，丙是银杏，丁是醋酸菌．可见A符合题意．

故选：A6、C【分析】【分析】心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．【解析】【解答】解：心脏各腔与血管的连接如图所示：

即：左心房连通肺静脉；右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．因此主动脉与心脏相连的腔是左心室．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．例如生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．【解析】【解答】解：生长激素是由垂体分泌的；有调节人体生长发育的作用．生长激素分泌异常时人会患一些疾病：

如果幼年时生长激素分泌不足；则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；

如果幼年时期生长激素分泌过多；则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；

如果成年人的生长激素分泌过多；就会引起短骨的生长，造成手掌大；手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫肢端肥大症．

故答案为：侏儒症；巨人症；肢端肥大症．8、略

【分析】【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮；含磷、含钾的无机盐．

（2）种子萌发的外部条件是：适宜的温度；一定的水分、充足的空气；自身条件是种子的胚是完整的；活的，并且已经过了休眠期．

（3）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式．

（4）当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解析】【解答】解：（1）选择壤土类土壤有利于大多数植物；因为这种土壤能为植物生长提供充足的水；空气和无机盐；将鱼的内脏深埋入土壤中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了，土壤变肥沃了．鱼内脏不见了的原因是被分解者分解，鱼内脏被分解成的水、无机盐和二氧化碳可被植物吸收．

（2）种植黄瓜首先要催芽：浸泡种子l～2小时；在育苗盆底垫几层纱布，用清水浸湿，放上浸泡过的种子，置于28～30℃；通风的环境中l～5天．通过催芽能促使种子萌发的原因是催芽过程为种子萌发提供了适宜的外界条件：充足的水和氧气、适宜的温度．

（3）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．将带有节的甘蔗茎段埋入地下，能够长成新植株，甘蔗的繁殖没有两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖．

（4）受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知；植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实．南瓜籽是种子，因此南瓜籽是由花的胚珠发育而来的．

故答案为：（1）能为植物生长提供充足的水；空气和无机盐；被分解者分解；水、无机盐和二氧化碳；

（2）催芽过程为种子萌发提供了适宜的外界条件：充足的水和氧气；适宜的温度；

（3）营养生殖或无性生殖；

（4）胚珠．9、略

【分析】【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成；如图：

呼吸道是气体的通道；对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖；湿润、清洁；

肺是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官，据此解答．【解析】【解答】解：（1）观图可知：1鼻腔；2是咽、3是喉、4是气管、5是支气管、6是肺；

（2）呼吸道有鼻；咽、喉、气管、支气管组成；是气体进出肺的通道．呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁；肺是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官．

故答案为：

（1）咽；支气管；

（2）呼吸道；6；肺；气体交换．10、略

【分析】【分析】蝗虫的身体分为1头、2胸、3腹三部分，足和翅是其飞行器官，靠气管进行呼吸．图中4复眼、5单眼、6触角、7口器、8前足、9中足、10后足、11气门、12翅．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的身体分为1头部；2胸部、3腹部三部分．

（2）蝗虫的胸部生有足三对；分别为前足；中足和后足，足分节，10后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对12翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行．

故答案为：（1）头部；胸部；腹部。

（2）后足；翅11、略

【分析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．细菌细胞在结构上的主要特点是没有成形的细胞核【解析】【解答】解：（1）病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，从寄主的性质来看，甲型H1N1流感病毒属于动物病毒．

（2）霍乱弧菌是一种细菌；细菌细胞在结构上的主要特点是没有成形的细胞核；细菌的繁殖方式是分裂繁殖．

故答案为：（1）动物细胞蛋白质外壳内部的遗传物质。

（2）没有成形的细胞核分裂12、略

【分析】【分析】图一中是绿色植物受精过程：①花粉②子房壁③胚珠，由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精．图二中，①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根，胚的组成包括①胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根，图三中，a幼叶、b芽原基，图四中，A花、B叶、C茎、D根．【解析】【解答】解：（1）由图可知；从花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精．

（2）图二中；胚的组成包括①是胚芽；②子叶、④胚轴和⑤胚根，胚是种子的主要结构，与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中②子叶是两片，而玉米种子只有一片．

（3）种子萌发时；首先突破种皮的是胚根，胚芽发育成茎和叶．消耗的营养物质主要来自子叶，图三中的c芽轴将来发育形成图四中的C茎．

（4）春天到来新芽绽放；绿色植物的枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成花和枝条．图四中可以看出A是花，也可以发育成图四中的B．

（5）桃子的可食用部分属于果皮；果皮有子房壁发育而成．

故答案为：（1）③；胚珠；

（2）①②④⑤；②；子叶；

（3）C；茎；

（4）A；花；

（5）②，子房壁．13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是基因、DNA、染色体、细胞核的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因控制生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

故答案为：①性状；②DNA；③细胞核14、略

【分析】【分析】此题要求能准确识图，据图分析消化系统的各组成部分及其功能．消化系统包括消化道和消化腺两大部分．消化道开始于口腔，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等．其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解，其中最大的消化腺是肝脏．【解析】【解答】解：据图可知：1口腔；2咽、3食管、5胃、6十二指肠、7肝脏、8胆囊、9胰腺、11小肠、12盲肠、13阑尾、14大肠和15肛门

（1）消化腺中最大的是肝脏；位于腹腔的右上侧，即图中所指7，肝脏分泌的胆汁，主要作用是乳化脂肪．

（2）消化道中消化食物与吸收养分的主要部位是小肠；即图中所指11，小肠适于消化营养物质的结构特点是：小肠长，全长5～6米，小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，使小肠粘膜的表面积增加600倍，大大增加了消化的面积；小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液；肠液等，可以使各种营养物质得到消化．而小肠的绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，是与吸收功能相适应的．

（3）流经十二指肠的消化液有胆汁和胰液．肝脏和胰腺都是消化道外的消化腺；它们分泌的胆汁和胰液通过导管流入十二指肠．

（4）人口腔分泌的唾液中有一种淀粉酶可使淀粉分解为麦芽糖；然后进入小肠被彻底分解成葡萄糖．

（5）阑尾起于盲肠根部；附于盲肠后内侧壁．

故答案为：（（6分）（1）7肝脏（2）11小肠（3）胆汁；胰液（错一个不得分）

（4）1口腔；11小肠（5）阑尾15、略

【分析】

（1）染色：滴稀碘液染色．制作人口腔上皮细胞临时装片时；染色所用的液体是碘液．

（2）当看到物像的时候；改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰．用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．

（3）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；动物细胞没有．在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B．

（4）细胞的控制中心是细胞核．细胞核内有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图．细胞结构中，[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心．

故答案为：（1）碘液；（2）⑥；细准焦螺旋；（3）B；（4）4；细胞核．

【解析】【答案】此题主要考查了动物细胞与植物细胞的区别；细胞核的功能；还考查了制作临时装片和显微镜的操作．

三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】此题考查的是动物细胞与植物细胞的联系．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．【解析】【解答】解：大多数的动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜；细胞质和细胞核（人的红细胞和血小板中就没有细胞核）；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体．因此动植物细胞都具有的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体的说法是错误的．

故答案：×17、×【分析】【分析】生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．【解析】【解答】解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）；传递（流入下一营养级；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失②流入下一营养级③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链方向是单向的，并且是逐级递减的．

故答案为：×18、√【分析】【分析】（1）大多数微生物是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、以及酵母菌、单细胞藻类等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等，此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒等．（2）细胞生物整个的身体由一个细胞构成，据此解答．【解析】【解答】解：细菌；酵母菌、蓝藻、草履虫、支原体、衣藻等生物的整个身体由一个细胞构成；因此属于单细胞生物．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，题干说法正确．

故答案为：√20、×【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．【解析】【解答】解：人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位；肾单位包括肾小球；肾小囊和肾小管．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．因此原尿是在肾小体内形成的，而尿液是在肾小管中现成的，而不是在肾单位中形成的．所以题干的说法不正确．

故答案为：×四、解答题(共2题，共8分)21、略

【分析】【分析】此题考查的是保护绿色植物．解答时可以从植物的在维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡作用和保护措施方面来切入．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水；并释放能量．因此植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡．为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做①发展新型的环保能源（如风能；太阳能）②减少二氧化碳的排放；③大力植树造林，保护植被等．

故答案为：发展新型的环保能源（如风能、太阳能）；减少二氧化碳的排放；大力植树造林，保护植被等．22、略

【分析】【分析】（1）仿生学研究生物体的结构；功能和工作原理并将这些原理移植于工程技术之中；发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．

（2）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（3）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：随着科学技术的迅猛发展；仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，用复眼照相机模仿苍蝇；偏振定向器模仿了蜜蜂；电子蛙眼模仿青蛙；热定位仪模仿响尾蛇；啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多，人们模仿啄木鸟的减震防震的特点，设计了头盔和防震帽．

谈虎色变；杯弓蛇影是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为；属于学习行为，大雁南飞、膝跳反射、螳螂捕蝉是生来就有的行为，属于先天性行为．

故答案为：

五、作图题(共1题，共3分)23、略

【分析】【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．【解析】【解答】解：图中①成虫；②蛹、③受精卵；④幼虫．

（1）完全变态发育经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育．故家蚕个体发育的正确顺序是③→④→②→①．

（2）蝗虫与家蚕的发育过程不同；因为蝗虫发育过程经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段，没有经过蛹这个时期．因此，像蝗虫这样的变态发育称为不完全变态发育．

（3）蜜蜂；蝴蝶、蚂蚁、蚊、蝇等的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育．

故答案为：（1）③→④→②→①；完全变态。

（2）[2]蛹；不完全变态。

（3）蜜蜂．六、简答题(共3题，共30分)24、1、31、21唾液咀嚼舌在37℃时，唾液淀粉酶的消化能力最强唾液数量少4号试管内放入与1号相同的物质，低温或高温下水浴10分钟后加碘液，观察【分析】【分析】1；唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定、控制变量；设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．

2、馒头的主要成分是淀粉．人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以转化成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色麦芽糖遇碘不变蓝色．【解析】【解答】解：（1）对照试验要求除控制变量不同外；其他条件均相同，所以以“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”为变量时，应选取1、3两组作对照．

（2）以“唾液”为变量时；除唾液不同外，其他条件都相同，应选取1；2两组作对照．

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中；5～10分钟后取出，1号试管中的物质遇碘后不变蓝．所以得出结论：馒头在口腔中的消化与唾液的分泌，牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关．

（4）在37℃时；唾液淀粉酶的消化能力最强，所以要将试管放入37℃左右温水中．

（5）1号试管加入了唾液；模拟了牙齿的咀嚼、舌的搅拌；如果滴加碘液变蓝，可能是由于唾液量少或水浴时间短等原因导致淀粉未被完全消化造成的．

（6）若证明唾液淀粉酶的消化作用受温度影响；则温度是变量，所以4号试管内放入与1号相同的物质，低温或高温下水浴10分钟