2025年统编版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级化学下册月考试卷184考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列化学用语表示正确的是（）A.铜离子Cu+2B.两个氢分子2HC.纯碱Na2CO3D.氧化铁FeO2、素有“天然氧吧”之称的沐川县，森林覆盖率达71%．假如发生森林火灾，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A.隔离空气B.降低可燃物的温度C.隔离可燃物D.降低可燃物的着火点3、玻璃仪器里；如附有油污，正确的洗涤操作是（）

A.用蒸馏水反复冲洗。

B.用稀硫酸冲洗。

C.在试管中加入少量洗涤剂；用试管刷刷冲洗，再用蒸馏水冲洗。

D.用氢氧化钠冲洗。

4、若把稀硫酸；氧化铁、氯化铜溶液、氢氧化钠溶液、铁五种物质两两混合；能发生的化学反应有（）

A.2个。

B.3个。

C.4个。

D.5个。

5、下列物质加入水中，不能形成溶液的是A.蔗糖B.硝酸钾C.植物油D.高锰酸钾6、下列除杂质的方法错误的是（）

。物质（括号内为杂质）除杂方法ANaCl（泥沙）溶解、过滤、蒸发BFeCl2（CuCl2）加入过量铁粉，过滤CCaCl2溶液（盐酸）加入过量CaCO3，过滤DCO2（CO）通过澄清石灰水A.AB.BC.CD.D7、（2008•滨湖区一模）某原子的结构示意图为下列说法中错误的是（）A.核外有3个电子层B.它是非金属元素C.核电荷数为12D.在化学反应中易失电子8、（2006•潍坊）x；Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示、则下列说法正确的是（）

A.100g水中溶解80gX即可得到X的饱和溶液B.溶解度：X＞Y＞ZC.t℃时，X、Y、Z的饱和溶液中，溶质的质量分数相等D.当X中含有少量z时，可通过降温结晶来提纯X评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、（1）用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙，能直接加热的玻璃仪器____；吸取或滴加少量液体的仪器____；燃烧少量硫粉的仪器____．

（2）规范的实验操作是实验成功的前提，玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端____，然后稍稍用力转动插入．10、化学就在我们身边；现有以下常见的物质：

A．二氧化硫B．氖气C．氮气D．水蒸气E．二氧化碳F．氧气。

选择以上物质填空（填字母）：

（1）可以用来制作多种电光源的是____；

（2）能供给人和动物呼吸的气体是____；

（3）是植物光合作用的主要原料之一的是____；

（4）制造氮肥的原料是____；

（5）脆的饼干遇到会变软的是____

（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是____．11、2008年北京奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量优质钢材，这种优质钢材在生产或使用中，可能采取的防锈方法是____、____．（写两点）12、(5分)某日，京沪高速上，一辆槽罐车与一辆大货车相撞后翻倒在地，槽罐车上满载的液态氯气快速泄漏。由于与事故发生地相距300m的地方是一个村庄，因此，此次液氯泄露极可能导致人员的伤亡。信息链接：①氯气为黄绿色气体，②有强烈刺激性气味，③在常温下，氯气可溶与水，在高压下可以液化，并装入槽罐车中进行运输，④氯气密度为3.21g/L（空气为1.293g/L），⑤氯气既可与氢气等非金属单质反应，⑥也可与钠、镁等金属单质反应，⑦还能与熟石灰反应生成次氯酸钙（Ca(ClO)2）、氯化钙和水。请根据以上信息，回答下列问题：⑴①～⑦中，属于氯气物理性质的是（填序号）；⑵氯化物的概念与氧化物类似，请你判断下列物质中属于氯化物的是（填序号）；①Ca(ClO)2②FeCl2③MgO④Cl2⑤HCl⑶请用微粒的观点说明储氯罐内温度升高会引起爆炸，。⑷写出氯气与氢氧化钙反应的化学方程式。13、环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，有下列几种说法，其中正确的是____．

①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；

②温室效应将导致全球气候变暖；

③酸雨主要是由于受到硫的氧化物污染所致；

④光化学烟雾主要是由汽车排放的尾气所引起的．14、小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．小明观察了饮料说明后；他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。

【饮料说明】①主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中；加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．

【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分．

（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水发生反应，填写生成气体的化学式：3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3____↑

（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是____（填写试剂名称）．

【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．

（3）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料；品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白．

实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200mL15℃a（待记录）2____mL50℃b（待记录）（4）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用____．

（5）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是____．

（6）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（5）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是____．15、t1℃时物质的熔解度______（填“大；等于或“小于）B物质的溶解度．

t2℃时，使接近饱和的溶变成饱和溶采取的方法是______（任写一种．

在t2℃时，把70g的A物放入100g水中充分搅拌，中物质量分数是______（精到0.1）．16、（1）在“氢气；活性炭、钛合金、氧气、干冰”中分别选用一种适当的物质填空：

①可用来制造人造骨的是____②CNG的主要成分是____

③有吸附性的物质是____④在舞台上能使演员置身于云雾之中的物质是____

（2）写出符合下列要求的化学符号。

①地壳中含量最高的金属元素____②高锰酸钾中锰元素的化合价____

③空气中含量最多的气体____④构成氯化钠的粒子是____．17、如图（I）是部分常用化学仪器或装置；图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少，符合绿色化学的理念）．对比图（I）图（Ⅱ）回答以下问题：

（1）图（I）中B的名称分别是____；若用D装置除去O2中的水蒸气，则D中应装入的液体是____，气体应从____口通入（填字母）．

（2）用图（Ⅱ）中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需1～2小滴），相对用图（I）仪器做实验的优点是____（填序号）：

①节约药品用量②能完全消除实验污染③方便个人或家庭实验④若需加热也能节约燃料。

（3）图（I）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置____（填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制____来控制反应速度．

（4）图（I）中的C装置和图（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管）都可用做“固一液”反应制取气体．若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置中橡胶塞会冲出（或锥形瓶可能爆炸）而“多用途U型管”____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、冰水混合物属于纯净物____．19、用镊子夹取块状药品．____．20、溶液都是无色透明的____．（判断对错）21、小明用托盘天平称量出5.12g的药品．____．（判断对错）22、判断正误（用√或×表示）：医院里给病人输的氧气是纯净的氧气．____．（判断对错）评卷人得分四、科普阅读题(共4题，共8分)23、某学校化学课外活动小组将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两种溶液中共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-8种离子，两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则乙溶液里含有的4种离子应该是（填离子符号）____．24、金属钛（Ti）是21世纪最重要的金属之一．某化学兴趣小组的同学为探究铝；铜、钛的金属活动顺序；做了如下实验：①先用砂布将金属表面擦光亮．②将大小、厚薄相同的三种金属片分别放入到盛有相同体积的同种盐酸的试管中，观察到的现象如下：

。金属钛铝铜与盐酸反应的现象放出气泡缓慢放出气泡快无现象（1）依据上表现象推断三种金属的活动性顺序从强到弱为：____，把金属钛放在硫酸铜溶液中能否发生反应？____（填“能”或“不能”）；

（2）根据三种金属的性质和用途回答：①建筑常用铝合金做门窗，原因是____（答2点）；②把钛或钛合金放在海水中数年，取出后仍光亮如新，这说明金属钛具有很强的____性．25、（2009•河北模拟）人胃酸过多会引起很多胃病．下图为某抗酸药包装标签上的部分文字；请回答下列问题：

（1）该药“嚼碎后吞服”的原因是：____．

（2）某同学为了测定该药中氢氧化铝的质量分数进行如下几步操作：取一片药片研碎后用蒸馏水溶解，然后用质量分数为5%的盐酸与其反应（药片中其它成分不与盐酸反应），测得实验中反应掉盐酸的质量为7.3g．计算每片该药中所含氢氧化铝的质量．26、（2011•淮北校级模拟）微观模拟通过如图反应示意图；回答下列问题：

（1）丙物质属于纯净物中的____．（填物质分类）

（2）该反应的基本反应类型为____反应．

（3）用分子和原子的观点解释化学反应的实质____．评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)27、化学实验室要从含有少量铜粉的银；锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属；并获得一种盐晶体，将有关三种金属随意编号为：A、B、C，并设计了如下流程：

请回答：

（1）金属C是____，A、B、C三种金属的活动性顺序为____．

（2）已知A的化合物中A元素显+2价，写出步骤①中反应的化学方程式：____；写出步骤②中反应的化学方程式：____

（3）操作a是____；有同学觉得过于复杂，____（能或者不能）只加入足量AgNO3溶液．28、某兴趣小组用如图装置探究分子的运动．

rm{(1)}选用药品时利用了浓氨水的以下性质；其中属于浓氨水化学性质的是______；

A.浓氨水有很强的挥发性。

B.浓氨水能使酚酞溶液变红色。

rm{(2)}将酚酞溶液分别倒入rm{A}rm{B}两个小烧杯中，另取一个小烧杯rm{C}加入约rm{5mL}浓氨水rm{.}用一个大烧杯罩住rm{A}rm{C}两个小烧杯．

发现问题：烧杯rm{A}中的酚酞溶液是怎么变成红色的？

假设一：空气中有一种物质的粒子rm{(}分子rm{)}不断运动进入rm{A}烧杯中；使酚酞溶液变红色．

假设二：______．

分析：试验中rm{B}烧杯内的酚酞溶液______；说明假设一不正确，假设二是正确的．

rm{(3)B}烧杯在实验中是不可缺少的；它体现了一种科学实验的方法，这种方法是______．

rm{(4)}请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动．______．29、A～G是初中常见的7种物质；它们的转化关系如图．

已知A；C是无色液体；B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体；

E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体．

（1）请写出下列物质的化学符号B____，D____，G____．

（2）请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型：

①B→F____；

②A→B+C____；

（3）E在纯净的B中燃烧，要加少量的水其目的是____．

30、（2011•武进区模拟）过氧化钠（Na2O2）是一种黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入右图烧杯中，缓慢倒人CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭；上位的后熄灭，同时又惊奇的发现棉花燃烧起来．

I．实验过程中“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是____．

Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了我们已知“棉花是可燃物”之外，还需满足的条件为____．

提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？

查阅资料：2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如下图的实验进行探究．

实验步骤：

（1）按上图装配好装置；并检查其气密性；

（2）将相关的试剂放入对应的仪器中；

（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；A中发生的反应方程式为____；

（4）一段时间后；在a处放置一根带火星的小木条，观察现象．

实验现象：

（1）C中干燥管中没有出现蓝色

（2）a处带火星的小木条复燃；

（3）D处烧杯中水的温度升高．

实验分析

（1）B装置的作用是____；为什么要有此装置____；

（2）C装置的作用是____；

（3）D装置的烧杯内水温升高的原因是____．

实验结论：“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气并放出热量；满足了棉花燃烧的条件，棉花的主要成分为纤维素，可用（C6Hl0O5）n．来表示，试写出纤维素完全燃烧的方程式____．评卷人得分六、推断题(共1题，共4分)31、已知rm{A-G}rm{X}rm{Y}均是初中化学常见的物质rm{.}其中rm{C}rm{E}rm{G}属于单质且rm{E}是气体，rm{D}是黑色固体粉末，反应rm{垄脵}是炼铁工业中的主要反应；根据如图所示的转化关系，请回答。

rm{(1)}固态rm{B}的俗称是______．

rm{(2)}分别写出反应rm{垄脵}rm{垄脷}的化学方程式______；______．

rm{(3)}若rm{C}足量，反应rm{垄脹}的实验现象是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】A；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

B；分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

C；纯碱是碳酸钠的俗称；钠元素显+1价，碳酸根显-2价，据此进行分析判断．

D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，写出其化学式进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铜离子可表示为：Cu2+；故选项化学用语书写错误．

B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氢分子可表示为：2H2；故选项化学用语书写错误．

C、纯碱是碳酸钠的俗称，钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为Na2CO3；故选项化学用语书写正确．

D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Fe2O3；故选项化学用语书写错误．

故选：C．2、C【分析】【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答．【解析】【解答】解：根据灭火原理；灭火队员砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物．

A；防火隔离带；不可能隔绝空气，故错误；

B；开辟防火隔离带；不能降低可燃物的温度，故错误；

C；隔离可燃物是对的；故正确；

D；可燃物的着火点一般情况下是不可改变的；故错误．

故选C．3、C【分析】

A；用蒸馏水反复冲洗；不能洗掉油污，故A错误；

B；用稀硫酸冲洗；不能洗掉油污，故B错误；

C；在试管中加入少量洗涤剂；用试管刷刷冲洗，再用蒸馏水冲洗，能洗掉油污，故C正确；

D；氢氧化钠属于强碱；有强烈的腐蚀性，一般不用于洗涤油污，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】根据油污的洗涤方法进行分析；玻璃仪器里附有油污，常加入少量洗涤剂，用试管刷刷冲洗，再用蒸馏水冲洗．

4、D【分析】

稀硫酸能与氧化铁反应生成硫酸铁和水；能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，能与铁反应生成硫酸亚铁和氢气；氯化铜能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氯化铜能与铁反应生成氯化亚铁和铜，故能发生的反应有5个，观察选项，故选D．

【解析】【答案】根据物质的性质进行分析；酸碱盐之间若相互交换成分能生成气体；沉淀或水，则反应能够进行，据此解答即可．

5、C【分析】【解答】一种或几种物质分散到另一种物质中；形成均一的；稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

A；蔗糖能溶解到水中；形成均一、稳定的混合物，即溶液，所以正确．

B；硝酸钾能溶解到水中；形成均一、稳定的混合物，即溶液，所以正确．

C；植物油不能溶于水；把植物油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液，所以错误．

D；高锰酸钾能溶解到水中；形成均一、稳定的混合物，即溶液，所以正确．

故选C．【分析】A；根据蔗糖在水中的溶解性；以及溶液的定义和特征判断．

B；根据硝酸钾在水中的溶解性；以及溶液的定义和特征判断．

C；根据植物油在水中的溶解性；以及溶液的定义和特征判断．

D；根据高锰酸钾在水中的溶解性；以及溶液的定义和特征判断．该题主要考查溶液的形成，在判断物质混合后是否能形成溶液时，可以结合生活经验，根据物质的溶解性、溶液的定义和特征进行判断，其中了解物质的溶解性是解题的关键．

6、D【分析】【分析】本题属于除杂质题，一般的除杂质题必须同时满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质．对于本题中的杂质泥沙可以用过滤的方法除去；FeCl2中的CuCl2可以用铁置换出铜，然后过滤；CaCl2溶液中的盐酸，可以加入过量的碳酸钙生成氯化钙和水和二氧化碳，然后过滤即可；杂质一氧化碳可以用灼热的氧化铜除去．【解析】【解答】解：A；氯化钠溶于水；泥沙不溶于水，可以通过溶解、过滤、蒸发得到氯化钠，故选项正确；

B、FeCl2中的CuCl2可以用铁置换出铜；然后过滤即可，故选项正确；

C、CaCl2溶液中的盐酸；可以加入过量的碳酸钙生成氯化钙和水和二氧化碳，然后过滤即可，故选项正确；

D；通过澄清石灰水除去了原物质二氧化碳；故选项错误；

故选D7、B【分析】

A；可根据原子的结构示意图直接得出核外电子的排布情况和电子层数、核电荷数、原子序数等；该原子核外有3个电子层，所以A项正确．

B；核外最外层电子数为2；位于第二主族，是金属元素，故B项错误．

C；由原子中；核内质子数=核电荷数=核外电子数可得，该原子的核电荷数为12，故C正确．

D；原子的化学性质决定于最外层电子数；该原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去电子变为阳离子，因此D项正确．

故选B．

【解析】【答案】根据原子的结构示意图进行判断；问题主要有：是否为金属元素或非金属元素；原子的核电荷数；质子数和核外电子数的关系；最外层电子的得失情况；易形成阴离子还是阳离子等．但只要明确判断依据和它们之间的规律，问题比较简单．

8、D【分析】

A；根据物质X的溶解度曲线可知；在t℃时100g水中溶解80gX即可得到X的饱和溶液；由于该说法中未指明温度，因而说法是不正确的；故A不正确；

B；在比较X、Y、Z三种物质的溶解度时；未指明温度，因此，这种比较没有意义；故B不正确；

C；由三种物质的溶解度曲线可知；t℃时X、Y、Z三种物质的溶解度关系为：X、Y两物质的溶解度曲线交于一点，此时两物质溶解度相等，两物质的饱和溶液的溶质质量分数也相等；Z物质的溶解度曲线位于X、Y曲线下方，Z的溶解度小于X、Y两物质的溶解度，则Z物质的饱和溶液的溶质质量分数也小于X、Y两物质饱和溶液的溶质质量分数；故C不正确；

D；由X、Z两物质的溶解度曲线可知；物质X的溶解度受温度影响较大而物质Z的溶解度受温度影响不大，因此，当X中含有少量Z时，可通过降温结晶的方法来提纯X；故D正确；

故选D．

【解析】【答案】A；根据饱和溶液是在一定温度下；向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液；因此，饱和溶液需要指明温度；

B；溶解度是一定温度下；100g溶剂中溶解溶质达饱和状态时所溶解溶质的质量；因此，物质的溶解度随温度改变而变化，在不明确温度时，不能比较物质的溶解度；

C、根据溶解度曲线可以比较相同温度时（或一定温度范围内）不同物质溶解度的大小，利用图示的曲线，比较t℃时X、Y、Z三种物质的溶解度大小，利用饱和溶液的质量分数=×100%；判断此时三种物质的饱和溶液的溶质质量分数大小；

D；根据溶解度曲线可以比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度；利用图示的曲线，判断X、Z两物质的溶解度随温度变化而改变情况，判断当X中含有少量Z时提纯X的方法．

二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）首先考虑能直接加热的仪器有试管；蒸发皿、燃烧匙、坩埚；然后再选择玻璃仪器；胶头滴管用于少量液体的吸取；燃烧匙可用于加热少量粉状固体药品；

（2）从实验操作的规范和注意事项去分析解答．【解析】【解答】解：（1）能直接加热的仪器有试管；蒸发皿、燃烧匙、坩埚；其中的玻璃仪器只有试管；少量液体的取用和滴加要用胶头滴管；燃烧匙可用于加热少量粉状固体药品，硫粉就是粉状固体，故可以用燃烧匙加热；

（2）玻璃管插入带孔橡胶塞；先把玻璃管口用水润湿，起到润滑作用．

故答案分别为：（1）②、③、④；（2）用水润湿．10、略

【分析】【分析】根据空气中各成分的性质和用途进行分析解答，稀有气体可以用来制作多种电光源，氧气可以供给呼吸，二氧化碳是光合作用的原料，氮气可用于制造氮肥，脆的饼干吸水会变软，二氧化硫等会对空气构成污染．【解析】【解答】解：（1）稀有气体通电时能发出不同颜色的光；可用于制作多种电光源，所以氖气可以用来制作多种电光源；

（2）氧气能供给呼吸；是能供给人和动物呼吸的气体；

（3）空气中的二氧化碳和根吸收水是植物光合作用的主要原料；

（4）空气中有氮气；氮气的用途是：制造氮肥；氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂等；

（5）水蒸气会使食品变软；酥脆的饼干放置在空气会变软；

（6）二氧化硫有刺激性气味且对空气构成污染的气体．

故答案为：（1）B；（2）F；（3）A；（4）C；（5）D；（6）A11、略

【分析】【分析】可以从金属生锈的条件方面进行分析、判断，从而找出防止金属生锈的方法．【解析】【解答】解：钢铁与水和氧气充分接触时容易生锈；因此，使钢铁与水或与氧气隔绝，或同时与氧气和水隔绝，就可以防止钢铁生锈；

可能采取的防锈方法有：在钢材表面涂一层漆；在钢材表面镀一层金属，保持钢材干燥等．

故填：在钢材表面涂一层漆；在钢材表面镀一层金属．12、略

【分析】试题分析：（1）物理性质包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等，故①～⑦中，属于氯气物理性质的是：①②③④（2）氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氯化物的概念与氧化物类似，所以氯化物是由两种元素组成，其中一种元素是氯元素的化合物，故选②⑤（3）储氯罐内温度升高会引起爆炸的原因是：微粒之间空隙变大，体积膨胀而爆炸（4）根据信息⑦，能与熟石灰反应生成次氯酸钙（Ca(ClO)2）、氯化钙和水，所以氯气与氢氧化钙反应的化学方程式：2Cl2+2Ca(OH)2==Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O考点：物质的性质，氧化物的概念，分子的基本性质，化学方程式的书写【解析】【答案】（1）①②③④（2）②⑤（3）微粒之间空隙变大，体积膨胀而爆炸（4）2Cl2+2Ca(OH)2==Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O13、略

【分析】

①臭氧可以吸收紫外线；臭氧层的主要作用是吸收紫外线，故①正确；

②温室效应是指地球表面变热的现象；故②正确；

③酸雨主要是由于空气中的二氧化硫造成的；故③正确；

④光化学烟雾主要是由汽车排放的尾气中氮的氧化物造成的；故④正确；

故答案为：①②③④．

【解析】【答案】根据常见环境问题及其产生原因分析即可．

14、CO2澄清的石灰水200防止二氧化碳溶解在B装置的水中依据化学方程式，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积【分析】【分析】【实验一】

（1）根据质量守恒定律；在化学反应前后原子的种类；数目不变确定物质的化学式；

（2）根据实验室检验二氧化碳；通常选用的是澄清石灰水进行分析；

【实验二】

（3）根据控制变量法和实验的目的是测定温度对反应的影响分析；

（4）根据二氧化碳极易溶于水进行分析；

（5）根据运用质量守恒定律和反应的化学方程式3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2进行分析；

（6）根据通过不断的摇动锥形瓶，可以使产生的气体加入B装置进行分析．【解析】【解答】解：【实验一】

（1）反应前后原子的数量、种类和质量都不改变，所以根据题中所给的化学方程式：3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3--，可以确定未知物为CO2；

（2）检验二氧化碳；可以使用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；

【实验二】

（3）通过控制变量法可知；温度不同，加水的体积需要相同，实验二是为了探究温度对产生气体量的影响，两次实验中加水的体积必须相同，都是200mL；

（4）二氧化碳微溶于水但不溶于植物油；这样可以防止二氧化碳溶解在B装置的水中；

（5）温度只是影响反应速率大小；不会影响产生的气体量，一包“汽泡爽”产生气体的量与生成物的量和反应物的量有关，与温度无关；

（6）为使A中的气体进入C装置；要不断摇动A，并且继续收集气体并测量体积．

故答案为：

【实验一】（1）CO2；

（2）澄清的石灰水；

【实验二】

（3）200；

（4）防止二氧化碳溶解在B装置的水中；

（5）依据化学方程式；一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关；

（6）不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积．15、略

【分析】解：

由A；B两物的溶解度曲线可知；在t1A两质的溶解度曲线交点，所以，在t℃时，AB两物质溶解度相．

由A的溶解度曲线可在℃A的解度是50g，由溶解度的意义可知，t2℃时，把0g的A物质放00水中充分搅拌，能解50g，形的是饱和溶液，液溶质数为：=3.3%．

等于；

答案：

3.3%．

入溶质；能使不饱溶液变饱溶液；

根据固体物质的溶度线以：

据t℃A固体的溶解度计算分析．

准确地解溶解度曲线及解度的含是解答本题的．【解析】等于；加入少量的B物质；33.3%16、略

【分析】【分析】（1）物质的性质决定物质的用途；根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可；

（2）根据地壳中元素的含量分析；化合物中正负化合价的代数和为零及化合价的表示方法分析；根据空气的成份分析；根据构成氯化钠粒子的是氯离子和钠离子分析；【解析】【解答】解：（1）①钛合金与人体有很好的相容性；可用来制造人造骨．

②CNG的主要成分是甲烷．

③活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素，可作净水剂．

④干冰升华吸热；能使周围的温度降低，可用于制造舞台云雾．

（2）①地壳中含量最高的金属元素是铝；元素符号为：Al．

②高锰酸钾中锰元素的化合价是+7价，书写在锰元素符号的正上方，故填：KO4；

③空气中含量最多的气体是氮气，氮气可以表示为N2．

④构成氯化钠物质的微粒是钠离子和氯离子，分别可以表示为Na+、Cl-；

故答案为：（1）①钛合金；②甲烷；③活性炭；④干冰；（2）①Al；②KO4；③N2；④Na+；Cl-．17、试管浓硫酸a①③④d液体的加入量具支试管内的液体从小孔排出，U型管内的两侧液面都上升，反应停止【分析】【分析】（1）直接写出仪器的名称；

（2）从操作是否简便；是否节约药品、是否节能环保、是否方便使用等角度分析；

（3）根据装置的特点来分析判断并作出解答；

（4）根据大气压强的知识进行分析．【解析】【解答】解：（1）图（Ⅰ）中B为试管；若用D装置除去O2中的水蒸气；则D中应装入的液体是浓硫酸（用途：对生成的气体进行干燥），气体应从a端通入．

（2）图（Ⅱ）中所给的仪器为微型仪器；可以节约药品而不影响实验现象，可以较方便的来操作完成实验，同时由于所取的量少，即使加热所需的燃料也少，但是不能够完全消除实验污染，故选①③④．

（3）根据装置的特点可以知道：图（Ⅰ）中C装置通过分液漏斗添加液体药品；当需要气体时，打开活塞，不需要气体时，关闭活塞，从而能够控制反应的发生和停止；而图（Ⅱ）中的F装置通过胶头滴管添加液体药品，当需要气体时，挤压胶头，不需要气体时，停止挤压，从而能够控制反应的发生和停止，即图（Ⅰ）中的C装置和图（Ⅱ）中的F装置具有相同的作用，都是通过控制液体的加入量来控制反应的速度．

（4）C装置：夹上铁夹后；装置内产生的气体排不出去，气体压强增大，分液漏斗是关着那个活塞的，所以导致橡胶塞冲出；多用途U型管：夹上铁夹后，具支试管内反应产生的气体排不出去，具支试管内的气体压强增大，把试管内的液体从底部的小孔压到U形管内，从而使U型管两侧的液面上升，反应停止．

故答案为。

故答案为：（1）试管；浓硫酸；a；

（2）①③④；

（3）d；液体的加入量；

（4）具支试管内的液体从小孔排出，U型管内的两侧液面都上升，反应停止．三、判断题(共5题，共10分)18、√【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一种物质；属于纯净物．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】根据块状固体药品的取用方法回答，取用块状固体药品一般用镊子夹取．【解析】【解答】解：为了操作方便；取用块状固体药品一般用镊子夹取．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据溶液的基本特征及常见溶液的颜色分析．【解析】【解答】解：溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故填：×．21、×【分析】【分析】根据托盘天平的精确度为0.1g进行解答．【解析】【解答】解：托盘天平的精确度为0.1g；所以不能用托盘天平称量出5.12g的药品，故错误．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】氧气的化学性质是具有助燃性和氧化性；氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸．结合题目给出的信息，答案会很好解决．一般来说，病人不需要纯氧，而且即使吸纯净氧，时间也不能过长，否则会引起呼吸抑制，医院里病人所吸的氧气是含5%二氧化碳的氧气．【解析】【解答】解：一般来说，病人不需要纯氧，而且即使吸纯净氧，时间也不能过长，否则会引起呼吸抑制，医院里病人所吸的氧气是含5%二氧化碳的氧气．故答案为：×四、科普阅读题(共4题，共8分)23、略

【分析】【分析】甲溶液呈碱性，说明甲中含有OH-，那么甲中的其他三种离子就都可以与氢氧根离子共存，那么会有氯离子、钾离子、碳酸根离子．其余的都为乙溶液中的离子．【解析】【解答】解：甲溶液呈碱性，所以甲溶液中一定有OH-，那么Ag+一定在乙溶液中（会和OH-结合经过一系列变化而产生沉淀），所以乙溶液中不可能有Cl-（会和Ag+产生沉淀），所以Cl-在甲溶液中．由于甲溶液中有OH-，所以H+在乙溶液中，因此乙溶液中不可能有CO32-，CO32-在甲溶液中．甲溶液中已经有三种阴离子了，剩下的一种肯定是阳离子．阳离子不可能是H+或。

Ba2+（都会和CO32-反应），只能是K+离子．这样甲溶液中的四种离子就出来的．剩下的四种就在乙溶液中．

综上所述：

甲溶液里有：OH-、Cl-、CO32-、K+

乙溶液里有：Ag+、H+、Ba2+、NO3-

故答案为：H+、Ag+、Ba2+、NO3-24、略

【分析】【分析】根据金属与酸反应的难易、剧烈程度，我们可判断出金属的活动性的强弱．该题根据金属与盐酸反应的现象我们可知三种金属的活动性的强弱，从而可判断钛能否与硫酸铜溶液发生反应．根据铝、钛的用途可推出它们的性质．因为物质的性质决定用途、用途可反映物质的性质．【解析】【解答】解：（1）根据表中金属与盐酸反应的现象我们可知三种金属的活动性顺序从强到弱为：Al＞Ti＞Cu；钛的活动性比铜强，所以把金属钛放在硫酸铜溶液中能发生反应．故答案为：Al＞Ti＞Cu能．

（2）建筑常用铝合金做门窗，原因是①铝的密度小、常温下能形成致密的氧化膜，抗腐蚀能力强．②把钛或钛合金放在海水中数年，取出后仍光亮如新，这说明金属钛具有很强的抗腐蚀性．故答案为：①铝的密度小、常温下能形成致密的氧化膜，抗腐蚀能力强．②抗腐蚀．25、略

【分析】【分析】（1）欲正确解答本题；需从人体消化系统的特点和影响化学反应速率的因素考虑；

（2）欲正确解答本题，需根据化学方程式得出各物质之间的质量比，列出比例式计算即可．【解析】【解答】解：（1）增大一定量固体的表面积（如粉碎）；可增大反应速率．咀嚼后铝碳酸镁片呈小颗粒状，可以增大与胃酸的接触面，因而易于被消化吸收提高药效．故答案为：药物和胃酸充分接触，迅速发挥药效．

（2）设每片该药物含氢氧化铝质量x；

每片药物消耗的盐酸中含HCl的质量为7.3g×5%=0.365g

Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

783×36.5

x0.365g

78：x=（3×36.5）：0.365g

解之得：x=0.26g

答：每片含氢氧化铝0.26g．26、略

【分析】【分析】可以根据物质的分类方法、化学反应的物质种类、化学反应的微观实质等方面进行分析、解答．【解析】【解答】解：（1）丙物质是由同种元素组成的纯净物；属于单质．故答案为：单质。

（2）由图中可知；反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故答案为：分解反应。

（3）化学变化中，分子可分，原子不可分．故答案为：在化学变化中分子可以分解成原子．原子也可以结合成新的分子．在化学变化中原子不能再分．五、简答题(共4题，共8分)27、略

【分析】【分析】根据金属活动性顺序判断金属是否与酸反应、金属是否能与盐溶液的反应的依据，另外，还要知道过滤可以将固体和液体分离等知识进行分析．【解析】【解答】解：由题意可知三种金属中只有A能与稀硫酸反应生成无色气体和A的盐溶液；所以我们判断A是Mn，三种金属中活泼性最强；由金属B；C的混合物加入足量的含硝酸银的回收液中，过滤后得到金属C，说明金属C不能与硝酸银溶液反应，金属B能与硝酸银溶液反应，所以B是Cu，C是银．所以A、B、C三种金属的活动性顺序为：A＞B＞C；

（1）由上述分析可知；金属C是银，A；B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序为A＞B＞C；故填：银；A＞B＞C；

（2）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，步骤①的反应的化学方程式Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑；

②处的反应是把铜和银放入到硝酸银溶液中去，只有铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，其化学方程式为：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；

故填：Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑；Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；

（3）要想从A的盐溶液中得到A的硫酸盐晶体，可以采用蒸发结晶的办法；因为铜也能和硝酸银反应产生硝酸铜，使溶液中混有硝酸铜，因此不能只加入少量的硝酸银；故填：蒸发；不能．28、略

【分析】解：rm{(1)}挥发性是指物质从液态转变为气态的过程；属于物态变化是物理变化．

故选B

rm{(2)C}烧杯的浓氨水挥发出来的氨气运动到了rm{A}烧杯中，溶解在酚酞试液中形成的氨水呈碱性，使rm{A}烧杯中的酚酞试液变红了rm{.B}烧杯暴露在空气中，与空气接触，由于空气中不含碱性的气体，所以rm{B}烧杯中的酚酞试液不变色．

故答案为：氨分子rm{(}或氨水散发出一种粒子rm{)}不断运动，进入rm{A}烧杯中；使酚酞溶液变红色；不变色。

rm{(3)B}烧杯在这里的作用是对比，证明rm{A}烧杯中的酚酞试液变红是缘于rm{C}烧杯中氨水．

故答案为：对比实验rm{(}比较rm{)}

rm{(4)}能说明分子运动的例子有许多只要合理即可；如衣服晾干，能闻到各种气味等．

故答案为：从厨房边经过时，能闻到炒菜的香味等rm{(}合理即可rm{)}

利用浓氨水和无色酚酞试液来验证分子运动是初中化学的一个经典实验rm{.}无色酚酞试液是常用的一种酸碱指示剂，具有遇碱性物质变红的特性，可以用来指示碱性物质rm{.}实验过程中，rm{A}烧杯中的酚酞试液变红了，说明它遇到了碱性物质rm{.}原因是rm{C}烧杯的浓氨水挥发出来的氨气运动到了rm{A}烧杯中，溶解在酚酞试液中形成的氨水呈碱性rm{.}而rm{B}烧杯则没有接触到碱性物质；所以它不会变色，在这里起了一个对比的作用，证明空气是不能使酚酞试液变色的；日常生活中证明分子在运动的例子有许多，如衣服晾干，是因为衣服中的水分子运动到空气中去了；能闻到花香，能闻到炒菜的香味是因为含有香气的分子运动到我们鼻子中等等．

通过浓氨水使酚酞试液变红的实验说明微粒是在断运动的，考查学生结合具体事例应用所学知识的能力．【解析】rm{B}氨水散发出一种粒子rm{(}分子rm{)}不断运动，进入rm{A}烧杯中，使酚酞溶液变红色不变色；不变色；比较；从厨房边经过时，能闻到炒菜的香味29、略

【分析】【分析】根据A～G是初中常见的7种物质，大量排放F会引起温室效应，所以F就是二氧化碳，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，所以E就是硫，B就是氧气，C通电会生成氧气和H，所以C就是水，H就是氢气，A和二氧化锰会生成水和氧气，所以A就是双氧水，氧气和D会生成二氧化碳，D是黑色固体，所以D就是碳，氧气和硫会生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，然后将推出的各种物质代入转化关系进行验证即可．【解析】【解答】解：（1）A～G是初中常见的7种物质，大量排放F会引起温室效应，所以F就是二氧化碳，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，所以E就是硫，B就是氧气，C通电会生成氧气和H，所以C就是水，H就是氢气，A和二氧化锰会生成水和氧气，所以A就是双氧水，氧气和D会生成二氧化碳，D是黑色固体，所以D就是碳，氧气和硫会生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以B是O2，D是C，G是SO2；

（2）①B→F的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，该反应满足化合反应多变一的条件，属于化合反应，文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；

②A→B+C的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应