2024年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷291考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、我们人体细胞中有23对染色体，体细胞经分裂后的新细胞中的染色体的数目是A.23条B.23对C.46对D.13对2、【题文】将萌发的种子密封在集气瓶中，放在温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛放到瓶中发现，蜡烛会立即熄灭，下列解释正确的是（）A.种子进行呼吸作用释放了二氧化碳B.种子进行呼吸作用消耗了氧气C.种子进行呼吸作用，释放出大量水分D.种子进行呼吸作用，释放的能量太少3、“螳螂捕蝉、黄雀在后”这一成语体现生物之间的关系是（）A.合作B.捕食C.寄生D.竞争4、下列有关激素调节的叙述正确的是（）A.激素是由腺体分泌的，由于含有消化酶，所以对人体有调节作用B.胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化C.幼年时期生长激素分泌不足，易患呆小症D.激素调节对人体生命活动起重要作用，所以人体内的激素含量多5、左、右心室射出的血是（）A.都是动脉血B.都是静脉血C.分别是动脉血和静脉血D.分别是静脉血和动脉血6、【题文】在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是A.非生物的物质和能量B.生产者C.消费者D.分解者评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想的植物应该具备以下哪些特质（）A.根系发达B.根系浅小C.矮小丛生的灌木D.生长快速的大叶植物8、关于血液循环的叙述中，错误的是（）A.体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起B.体循环和肺循环的起点都是心室C.在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环D.经体循环后血液变为动脉血，经肺循环后血液变为静肺血9、使用显微镜时，下列操作中符合要求的是（）A.B.C.D.10、关于生物体在呼吸作用过程中释放的能量，下列解释不正确的是（）A.可以转化成热能，用来维持体温B.全部散失到了空气中C.可以用于各项生命活动D.全部产生ATP11、鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（）A.可减轻身体重量B.有利于双重呼吸C.有利于储存食物D.维持体温恒定评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图；请据图回答下列问题：

（1）图中[1]和[3]合称表皮，属于____组织．

（2）光合作用合成的有机物通过____中的筛管运输到植物体的各个部位．

（3）蒸腾作用所散失的水分是通过____形成的____来完成的．

（4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是____13、使用显微镜的一般步骤是：①____和____②____③____④____．14、下图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答以下问题。［］内填数字，横线上填文字。（1）菜豆种子的胚包括[____]______、[____]______、[____]______、[____]______共四部分结构。（2）与菜豆种子相比，玉米种子特殊具有[____]______。（3）菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子结构[____]______的。（4）将来发育成茎、叶的结构是____________，发育成根的结构是____________。15、材料分析：材料：据香港《大公报》报道，艾滋病迄今仍为不治之症，医学界还未能提供根治方法。香港大学李嘉诚医学院最近有新发现，相信可作为疫苗设计的新蓝本，为患者点燃希望。香港大学李嘉诚医学院艾滋病研究所所长陈志伟博士说，该研究已取得国际专利，具备了“香港制造”艾滋病疫苗的能力。(1)下列传染病的病原体与引起艾滋病的病原体结构相似的是____。A．蛔虫病B．脚癣C．H7N9禽流感D．细菌性痢疾(2)材料中，为了预防和控制艾滋病，香港大学李嘉诚医学院艾滋病研究所正抓紧研制艾滋病疫苗提供给人们注射。则该过程中注射的疫苗及采取的措施分别称为____。A．抗原，控制传染源B．抗原，保护易感人群C．抗体，保护易感人群D．抗体，切断传播途径(3)目前香港大学李嘉诚医学院艾滋病研究所正加紧研制艾滋病疫苗。不久的将来人们可通过接种该疫苗获得对艾滋病的免疫力，这种免疫类型属于____。16、是所有生物的家；是生物圈中有机物的制造者。17、生物生存的空间成为环境，环境中影响生物形态、生理分布的因素统称为____，它又分为____、____．18、【题文】植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，这是一种浪费。评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)19、如图为消化系统结构模式图，请回答：

（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_____________．（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[_]______．人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中[_____]____的消化负担，容易使人患病．（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[_]______，它所分泌的消化液的名称是____．20、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；据图回答问题：

(1)以上两图，属于植物细胞的是_______图，属于动物细胞的是______图。(2)与动物细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构_______、_______和_______。(3)人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。因此，可以认为_________是构成生物体的基本单位。21、如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图，请依图回答：（1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于________因素。细菌、真菌属于生态系统中的________者，细菌与真菌结构的基本单位是________。（2）请写出图中陆地部分有捕食关系的最长的一条食物链：________。（3）如果某种原因导致食虫鸟消失，昆虫的数量将会发生的变化是________，这是因为生态系统具有一定的自我调节能力。（4）为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药，经过检测，在鹰体内也发现了这种农药，这个事例可以说明生物圈是—个统一的________。（5）在这个稻田生态系统中，总量最多的生物是________者，因为它们为动物提供________来源。22、识图：

（1）图中是______细胞结构图．

（2）在图中标出个部分的名称．

（3）说明各部分的作用？

评卷人得分五、简答题(共1题，共6分)23、（1）卵细胞产生于______；在______与精子相遇形成受精卵。

（2）胚胎继续发育形成胎儿；胎儿生活在半透明的羊水中，并通过______与母体进行营养物质；废物等的交换。

（3）一般来说；从形成受精卵开始到第38周，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出，这个过程叫做______。

（4）有人说“试管婴儿是在试管中长大的婴儿”。这种说法不对，试管婴儿是指精子和卵细胞结合成______的过程在试管中进行，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：体细胞的细胞分裂是由一个细胞分成两个细胞。细胞在分裂之前染色体已经复制，细胞核中的染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此体细胞经分裂后的新细胞中的染色体的数目不是23条，故A错；是23对，故B正确；不是46对，故C错；不是13对，故D错。考点：本题考查体细胞分裂时染色体的变化情况，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

试题分析:种子的呼吸作用；会吸收氧气，产生二氧化碳，氧气有助燃的作用，蜡烛熄灭表明瓶中没有氧气，原因是萌发的种子呼吸作用旺盛，瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。

考点:呼吸作用的物质变化。【解析】【答案】B3、B【分析】略【解析】B4、B【分析】解：A；激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动；却起着重要的调节作用．A错误；

B；胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化；人体内胰岛素分泌过少，会导致糖尿病，B正确；

C；幼年时期甲状腺激素分泌不足；易患呆小症，C错误；

D；激素在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．D错误．

故选：B

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．

掌握激素及激素调节的基础知识是关键．【解析】B5、C【分析】解：血液循环路线如图所示：

．

从血液循环图中看出；左；右心室射出的血分别是动脉血和静脉血．

故选：C

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答问题．【解析】C6、B【分析】【解析】因为绿色植物能参与生物圈的水循环，能维持碳—氧平衡，所以说绿色植物对保持生态平衡起决定作用。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)7、AC【分析】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．沙漠干旱缺水，温度较高，植物的蒸腾作用非常旺盛．因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，一方面可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另一方面矮小丛生的灌木可以适应多风的环境．

故选A；C．

不同生物适应环境的方式不同；生物都有与其环境相适应的形态结构．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．【解析】【答案】AC8、CD【分析】解：由此可见；A；体循环和肺循环在心脏处连通在一起，A正确；

B；体循环的起点是左心室；肺循环的起点是右心室构，B正确；

C；体循环和肺循环同时进行；C错误；

D；经体循环后血液变为静脉血；经肺循环后血液变为动脉血，D错误．

故选：CD

下面是血液循环模式图：

图中肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．体循环和肺循环是同时进行的．

通过血液循环的路程图我们就能一目了然．【解析】【答案】CD9、D【分析】解：使用显微镜时；观察者的双眼都要睁开，目的是左眼看目镜，右眼记录．

故选D

根据使用显微镜的正确方法分析．使用显微镜时左眼看目镜；右眼记录．

显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题．【解析】D10、BD【分析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程．在进行呼吸作用的过程中释放出能量有二个用途：一部分是用于细胞进行各种生命活动需要．另一部分是释放的热能，热能被身体组织自动按比例分配后转换成其它能量，一部分热能被转换成了生物电，另一部分热能则保留下来，为后续生命体的代谢提供一个温度恰当的环境．

A；呼吸作用过程中释放的能量转化成热能；用来维持体温，正确；

C；呼吸作用过程中释放的能量可以用于各项生命活动；正确；

BD；能量的来源是食物．食物被消化后；营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，错误；

故选：BD

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程．

本题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．是基础题【解析】BD11、ABD【分析】解：鸟类的肺是气体交换的场所；气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊有减轻身体比重和散发热量；调节体温等作用．气囊还可以减轻器官间的摩擦．

故选：ABD

鸟类有气囊；与肺相通，能进行双重呼吸，有重要的作用，据此答题．

关键点：气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸，并不能进行气体交换．【解析】ABD三、填空题(共7题，共14分)12、保护叶脉4保卫细胞6气孔器官【分析】【解答】图示为叶片的横切面示意图；1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是保卫细胞，5是叶脉，6是气孔；

（1）叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，即图中的1、3合成表皮，表皮属于保护组织；

（2）（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用的场所是叶绿体，由图示可以看出：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体，接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，因此叶绿体主要集中在叶肉细胞里；

（3）叶脉里有导管和筛管；光合作用需要的水分；无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的；

（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的；

（5）由不同的组织按照一定的次序联合起来；形成具有一定功能的结构叫做器官，叶的表皮是保护组织；叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，叶具有进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能，可见，在结构层次上，叶属于器官。

【分析】此题是一道关于叶片的结构的基础题，比较容易解答，难点是叶的结构层次的判断，要正确理解器官的概念。13、取镜安放对光观察归放【分析】【解答】解：显微镜的使用包括以下步骤：①取镜与安放。

使用时先从镜箱中取出显微镜．一手握镜臂；另一手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．

②对光。

转动转换器；使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了．

③观察。

将要观察的玻片标本；放在载物台上，用弹簧夹将玻片固定．下降物镜至接近玻片标本，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．④归放实验完毕后，整理显微镜放进镜箱，送回原处．

故答案为：取镜；安放；对光；观察；归放．

【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．14、（1）1胚轴2胚根4胚芽5子叶（2）10胚乳（3）5子叶（4）胚芽胚根【分析】【分析】此题考查了玉米种子和菜豆种子的结构及种子萌发的有关知识。熟练掌握菜豆种子和玉米种子的结构和功能及种子萌发的有关知识是解决此题的关键。【解答】据图可知，图中菜豆种子的结构：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶；图中玉米种子的结构：6是种皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶。其中胚芽、胚轴、胚根、子叶构成胚。可见，菜豆种子包括种皮和胚；玉米种子包括种皮、胚乳和胚。（1）由分析可知，菜豆种子的胚包括【1】胚轴、【2】胚根、【4】胚芽、【5】子叶共四部分结构。（2）分析可知，与菜豆种子相比，玉米种子特殊具有【10】胚乳。（3）双子叶植物的种子有两片子叶，营养物质贮存在子叶里。菜豆属于双子叶植物的种子，营养物质贮存在子叶里。因此，菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子的结构【5】子叶。（4）种子发育过程中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部位。因此，将来发育成茎、叶的结构是胚芽，发育成根的结构是胚根。【解析】（1）1胚轴2胚根4胚芽5子叶（2）10胚乳（3）5子叶（4）胚芽胚根15、（1）C

（2）B

（3）特异性免疫【分析】【分析】本题主要考查传染病的预防。解答此题的关键是熟知病原体的概念、传染病的预防和免疫的类型。【解答】（1）艾滋病的病原体是病毒，艾滋病病毒没有细胞结构，只能寄生在人和动物体内，是一种动物病毒。选项中蛔虫病的病原体是寄生虫，脚癣的病原体是真菌，细菌性痢疾的病原体是细菌，而H7N9禽流感的病原体是病毒。故选C。（2）接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原。接种疫苗后，体内会产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，因此采取的措施称为保护易感人群。故选B。（3）免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，是得过某种传染病或注射过疫苗后才有的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。故目前香港大学李嘉诚医学院艾滋病研究所正加紧研制艾滋病疫苗，不久的将来人们可通过接种该疫苗获得对艾滋病的免疫力，这种免疫类型属于特异性免疫。【解析】（1）C（2）B（3）特异性免疫16、略

【分析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园；绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。考点：本题考查的是生物圈和绿色植物的光合作用。【解析】【答案】生物圈绿色植物17、略

【分析】

环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：环境；生物环境；非生物环境。

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生态因素的含义；分类方面来切入．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是植物蒸腾作用的意义，解答此题的关键是理解植物进行蒸腾作用的意义。【解析】【答案】×四、解答题(共4题，共8分)19、（1）消化腺

（2）⑦小肠⑤胃

（3）④肝脏胆汁【分析】【分析】本题主要考查食物的消化。解答此题的关键是熟知消化系统中各器官的功能。【解答】图示中：①唾液腺，②口腔，③食道，④肝脏，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门。（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分。图中①是唾液腺，④是肝脏，⑥是胰腺，它们都属于消化系统中的消化腺，其余的标号所示器官属于消化系统中的消化道。故图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的消化腺。（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。小肠是消化食物与吸收养分的主要部位，人每天吃进的食物主要在小肠内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身，人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会使食物来不及充分磨碎、搅拌就进入胃中，而且过多的食物增加了胃的负担，打乱了胃对食物消化吸收的正常节律，容易使人患肠胃病。故消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑦]小肠。人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中[⑤]胃的消化负担，容易使人患病。（3）肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。故分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝脏​，它所分泌的消化液的名称是胆汁。【解析】（1）消化腺（2）⑦小肠⑤胃（3）④肝脏胆汁20、（1）甲乙。

（2）细胞壁叶绿体液泡。

（3）细胞【分析】【分析】本题考查的是动植物细胞的结构，解题的关键是理解动植物细胞结构的异同，分析细胞生物体结构和功能的基本单位。【解答】（1）图为动植物细胞结构图，其中A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡；由图示可知：动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。甲细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，是植物细胞；乙细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，是动物细胞。（2）动物细胞与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有B细胞膜、D细胞质和C细胞核等基本结构，与动物细胞相比，植物细胞具有的特殊结构是A细胞壁、E叶绿体和F液泡。（3）病毒没有细胞结构，细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成动物体。植物体则细胞器官构成植物体，没有系统。【解析】（1）甲乙。

（2）细胞壁叶绿体液泡。

（3）细胞21、（1）非生物分解细胞

（2）禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰

（3）先增多后减少

（4）整体

（5）生产食物

​【分析】【分析】此题考查生物体结构和功能的基本单位、生态系统的组成和功能、食物链和食物网、有毒物质沿食物链不断积累、生态系统的自我调节能力。明确生物体结构和功能的基本单位、生态系统的组成和功能、食物链和食物网、有毒物质沿食物链不断积累、生态系统的自我调节能力是解决此题的关键。【解答】（1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于非生物因素。生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（腐生细菌和真菌等）。因此细菌、真菌属于生态系统中的分解者，细菌与真菌结构的基本单位是细胞，细菌是单细胞生物，真菌有单细胞和多细胞个体。

（2）食物链是生产者和消费者通过吃与被吃的关系而形成的链状结构，起点是生产者，箭头指向捕食者。据图可知，陆地部分有捕食关系的最长的一条食物链是：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰。

（3）生态系统中的生物数量和种类是相对稳定的，因为生态系统具有一定的自动调节能力。如果某种原因导致食虫鸟消失，昆虫的数量将会因天敌的减少而增加，然后又因食物的减少而减少，故如果某种原因导致食虫鸟消失，昆虫的数量将会发生的变化先增多后减少。（4）生态系统是一个统一的整体，有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药，经过检测，在鹰体内也发现了这种农药，这个事例可以说明生物圈是—个统一的整体。（5）生态系统中的能量沿着食物链流动，流动特点是逐级递减，营养级越高的生物获得的能量越少，生物的数量越少。食物链上生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，贮存能量，其它生物都直接或间接以植物为食，以获得物