2025年冀教新版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、松树和桃树相比，最重要的不同之处是（）A.松树的种子外面没有果皮包被B.松树为常绿乔木（或灌木），桃树为落叶乔木C.松树的种子外面没有种皮包被D.松树的果实内有多粒种子，桃树的果实内只有一粒种子2、猫的眼睛长在头的正面，而兔子的眼睛长在头部的两侧，这种特点对于兔子来说有什么意义（）A.扩大了视野，有利于发现敌害B.能减少外界环境的干扰，使它专心取食C.更好地适应穴居生活D.与草食性习性有关3、为保证资源的可持续发展，下列说法错误的是（）A.保持再生资源的再生能力B.合理开发和利用资源C.不能以任何形式去开发资源D.不能过度消耗非再生资源4、某同学牙龈经常出血，医生诊断为“坏血病”，该同学应该多吃的食物是（）A.抗生素B.动物肝脏C.新鲜蔬菜、橘子D.巧克力5、下列所示为动脉血管的是（）A.B.C.D.6、生物圈之所以能适合生物生存；是因为它具备了生物生存的基本条件()

①阳光②水分③适宜的温度④稳定的营养供给⑤土壤⑥岩石。

A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②⑤⑥7、植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统8、血浆中含量最多的物质是（）

A.蛋白质。

B.水。

C.无机盐。

D.葡萄糖。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、花开后，花粉从花药中散放而落到柱头是的过程，叫做____．10、吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是______，它们来自______。西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个______。种子萌发中______发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；______发育成茎和叶；子叶消失。11、请写出茄子植物体具有的器官有1__、2__、3__、4__、5__、6__。其中属于营养器官的有根__、___，属于生殖器官的有花__、__（标序号）。12、如图是肾单位结构模式图；请据图回答：

（1）[____]____中的液体称为原尿．

（2）原尿经过[]____的____作用；形成尿液．

（3）图中[1]是____，[3]是____．

（4）与原尿相比，尿中不含____，因为____．

（5）尿的形成包括____和____两个过程．

13、病毒的结构简单，由____和____组成．14、肾小球是一个____球，由____分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成____。15、牙齿的咀嚼能将大块食物磨碎成小块，这样有利于消化的主要道理是________。16、【题文】小张尽力吸气后的胸围为95cm，尽力呼气后的胸围为85cm，小张的胸围差为____cm.17、很多人谈“艾”色变，这是因为他们不是十分清楚艾滋病在人群中的传播必须同时具备____、____和____三个环节．而艾滋病的传播途径主要有____、____和____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、胚胎发育到60天左右，已初具人形，从这时起直到出生以前的胚胎习惯上称为胎儿。19、判断题：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是水温升高，藻类植物在水中大量繁殖。()20、生态系统中的消费者是可有可无的。（）21、“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”，分别描述了苔藓植物和藻类植物的自然景观．______（判断对错）22、消化腺所分泌的消化液由血液进入消化管．______．（判断对错）23、食物被消化后，随小肠的蠕动进入大肠，各种营养主要是在大肠被吸收的．______（判断对错）24、营养物质中能提供能量的物质是糖类、脂肪和蛋白质．25、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。如：阳光、水、温度等。（）26、判断题：除了病毒外，生物都是由细胞构成的。（）评卷人得分四、简答题(共4题，共36分)27、资料：李某常有脸色苍白；头晕乏力的现象；近来腮腺肿痛，到医院抽血化验，下面是李某验血的部分结果．

根据图和表回答下列问题．

（1）经医生诊断李某患有急性腮腺炎；诊断依据是：______；

（2）医生说李某还患有______；诊断依据是：______，医生建议在饮食上应该多吃一些富含______和铁的食物．

（3）红细胞的功能______．28、某同学在做“观察叶片的结构的实验时所看到的菠菜横切面；如。

图所示；请你据图分析回答：

（1）具有保护作用的结构是[______]______和【______】______；具有输导功能的结构[______]______。叶片与外界进行气体交换的门户是[______]______。

（2）叶片的营养组织是______（填名称）；它的细胞内部都含有______，是进行光合作用的场所。

（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表______细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的______胞内含有的叶绿体______。29、俗话说“人是铁饭是钢；一顿不吃饿的慌。”食物给人的生命活动提供了能量。据图分析回答有关问题。

（1）食物中的糖类；______和______是供能物质。a过程表示营养物质通过消化道壁进入循环系统；它代表的生理活动是______，能进行此生理活动的消化器官主要是______。

（2）c代表肺泡与外界环境之间进行的气体交换；它是通过我们做______运动完成的。血液流过肺部毛细血管网后由______血变成______血。

（3）血液运输的氧气和养料最后都进入______里，经过一定的变化释放出能量，用于人体的各项生命活动。30、如图是小红在实验室进行“制作并用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验；请据图回答问题：

（1）写出图甲中能够控制镜筒升降的结构名称______。

（2）写出观察标本时光线进入眼睛的路线______。（用编号表示）

（3）在图乙中；图1进行①过程前，需在载玻片中央滴一滴清水，若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，则最先在载玻片上滴加的是______。

（4）如图乙中图2所示；在观察洋葱鳞片叶标本时发现视野中出现污点，在转动转换器和更换标本之后污点未移动，那么污点应该在______上。若该图中黑色部分为观察对象，应将标本向______移动，使其移动到视野中央。

（5）实验中小红想对指纹进行研究，为了更清晰地观察和研究指纹，她希望借助实验室中的显微镜。你认为她______（选填“能”或“不能”）直接将手指放到物镜下去观察。评卷人得分五、其他(共3题，共18分)31、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。32、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。33、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)34、【题文】如图是眼球的结构示意图。据图回答：

(1)眼球内能成像的部位是[3]____。

(2)刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的[9]____变大了。

(3)若长时间近距离看书写字．就容易造成假性近视，这时眼球中[8]的特点是____。以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如左下图所示．这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选右下图的____(填字母)透镜加以纠正。

35、【题文】“快乐向前冲”是山东电视综艺频道推出的一项大众娱乐节目；它以“拼搏”；“进取”、“欢乐”的特点赢得人们极大关注。2011年7月“快乐向前冲”以让“我们东营人拥有实现自己心中梦想的理念”为主旨在东营海红港精彩上演。

（1）“Three；two，one，action！”伴随着口令，选手立刻踏上“疯狂跑道”，开始激情闯关。选手耳内的__________________接受声波刺激产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到_____________________形成了听觉。

（2）在“水上平衡木”一关；选手灵活调整姿势；准确协调运动、维持身体平衡主要依靠_______的调节功能。

（3）选手奔跑；跨越、弹跳、攀爬等一系列动作的完成都是由____________________________协调配合；在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

（4）比赛中选手的各种运动和各项生理活动都需要足够的能量；能量来自于_________________________。

（5）比赛中更多的氧气进入选手腿部骨骼肌的途径为：肺中氧气→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢动脉→骨骼肌。依此方法；请写出腿部骨骼肌产生的二氧化碳进入肺的途径：腿部骨骼肌产生的二氧化碳→___________________________________

_____________________________________________________。（2分）36、【题文】某研究人员欲探究玉米棒基部；中部、顶部籽粒的发芽率；以便有针对性地进行留种。请分析回答。

（1）若玉米棒顶部、中部的籽粒各用100粒，则玉米棒基部的籽粒要用____粒。

（2）用玉米棒基部、中部、顶部的籽粒进行萌发实验时，应放在____、____和空气充足的环境中。

（3）若测出玉米棒基部；中部、顶部的籽粒发芽率分别为：93%、91%、80%；请以玉米棒粒部位为横坐标。发芽率为纵坐标画出直方图。

（4）根据实验数据，你认为玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作种子？____。37、【题文】写出所有食物链后，该食物网中共有______条食物链。其中最长的一条是____

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】桃树和松树都结种子；都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大，但桃树的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着。2、A【分析】解：猫的眼睛长在脸的前方；而兔子的眼睛长在脸的两侧，这与它们的生活方式有关．猫为肉食动物，是积极主动的进攻者．眼睛长在脸的正前方，这就为食肉动物的追捕提供了方便．而兔子是草食性动物，性情温和，在自然界中随时可能成为肉食动物的美味佳肴，它的眼腈长在脸的两侧，视野开阔，这样可以及时发现敌情，尽快逃命．二者都体现了生物的形态结构与生存环境相适应的特点．因此，兔子的眼睛长在头部的两侧扩大了视野，有利于发现敌害．

故选：A．

眼是产生视觉的感觉器官；视觉是动物从外界获取信息的主要途径，眼睛的着生位置是动物在自然界中进化的结果，是对环境和生活方式的适应，是自然选择的结果．

如何更方便的从外界获取信息是动物长期进化的结果．【解析】【答案】A3、C【分析】解：A；保持再生资源的再生能力；可以保证资源的可持续发展，A正确；

B；合理开发和利用资源；充分利用了资源，可以保证资源的可持续发展，B正确；

C；不能以任何形式去开发资源这是对资源的浪费做法；C错误；

D；不能过度消耗非再生性资源；这样可有利于资源的再生，D正确。

故选：C。

自然与资源是人类在地球上生存的保障。它制约着人类的行为活动；而人为因素也影响；改变着自然环境。由于人们的环保意识太差，环境问题已经迫在眉睫。我们赖以生存的地球，正在受到人类生产、生活等所带来的严重破坏。保护环境已成为一个世界性的问题，日益被人们所关注。人类在发展过程中要利用资源，对资源的利用更要做到节约和合理利用。

本题考查学生对现阶段人们利用能源现象的了解情况，需要养成节约资源的意识，同时要知道节约能源的途径和具体做法。为了保证资源可持续发展也要遵循相应的自然环境才行。【解析】C4、C【分析】解：坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的；在新鲜蔬菜和水果中含有较多的维生素C，尤其是橘子，维生素C的含量非常丰富；因此患有坏血病的人要多吃新鲜蔬菜和水果，尤其是橘子．

故选：C

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

解题的关键是知道维生素C的食物来源：蔬菜、水果．【解析】C5、C【分析】【分析】本题考查血管的结构特点，解题的关键是理解血管的结构特点，三种血管结构的区别。【解答】动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁较厚、弹性大，管腔小，血流速度最快一般分布在身体较深的部位。静脉将血液从身体各部分送回到心脏的血管，管壁较薄、弹性小，管腔最大，血流速度慢，比较大的与动脉并行，一般分布在身体比较浅的部位。毛细血管连通于最小的动脉和静脉之间的血管管壁非常薄，仅由一层上皮细胞构成，管腔极小，仅能允许红细胞单行通过，血流速度极慢分布广泛，遍布全身各器官，便于血液与组织细胞之间进行物质交换。综上分析，A是毛细血管，红细胞单行通过；B是静脉，管腔最大，弹性小；C是动脉，管壁最厚，弹性大。故选C。【解析】C6、B【分析】【解析】生物圈是生物生存的最大的生态系统，生物圈能为生物的生存提供基本生存条件，蔽日阳光、空气、水分、适宜的温度和营养物质。【解析】B7、D【分析】试题分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。考点：本题考查的是动植物体在结构层次上的区别。【解析】【答案】D8、B【分析】

血液的组成包括血浆和血细胞；血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，其余的是蛋白质；葡萄糖、无机盐等．血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物．

故选：B

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确血浆的组成有关知识点．

二、填空题(共9题，共18分)9、传粉【分析】【解答】雄蕊花药里的花粉散落出来；落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交．雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉．所以花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．

故答案为：传粉。

【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．10、细胞液液泡胚珠胚根胚芽【分析】解：液泡内有细胞液，含有多种物质，吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是细胞液，它们来自液泡。当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，子房的发育发育情况如图所示：

由此可见；西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个胚珠。

在种子萌发的过程中；首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。

故答案为：细胞液；液泡；胚珠；胚根；胚芽。

植物细胞的基本结构包括：细胞膜；细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、线粒体；有的还有叶绿体。

解答此题的关键是知道种子萌发时各部分的发育情况。【解析】细胞液液泡胚珠胚根胚芽11、略

【分析】试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．考点：本题主要考查植物的结构层次。【解析】【答案】根、茎、叶、花、果实、种子1235612、略

【分析】

（1）[4]内的液体是原尿；当血液由入球小动脉流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿．

（2）当原尿流经肾小管时；其中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被[7]肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．

（3）图中[1]是入球小动脉；[3]是肾小球．

（4）由于原尿流经肾小管时；肾小管重吸收了全部的葡萄糖，因此与原尿相比，尿中不含葡萄糖．

（5）尿的形成过程主要包括[3]肾小球的滤过作用和[7]肾小管的重吸收作用两个过程．即肾小球对血液起滤过作用；肾小管对原尿起重吸收作用．

故答案为：

（1）④肾小囊（或肾小囊腔）

（2）[肾小管；重吸收。

（3）入球小动脉；肾小球。

（4）葡萄糖肾小管重吸收了全部葡萄糖。

（5）肾小球的滤过肾小管的重吸收。

【解析】【答案】图示为肾单位的结构模式图；其中1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊腔，5是包绕在肾小管外的毛细血管，6是肾小管，14是肾静脉，7是肾小管末端．

13、略

【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

故答案为：蛋白质外壳；内部的遗传物质．

【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．

14、略

【分析】该题考查的是肾小球的特点，进入肾脏内的血管在肾脏内的分支末端形成毛细血管，这些毛细血管缠绕弯曲形成的血管球叫肾小球，构成肾小球的毛细血管汇合成出球小动脉。【解析】【答案】毛细血管球入球小动脉出球小动脉15、略

【分析】该题考查的是牙齿咀嚼的作用，牙齿的咀嚼可以把食物磨碎，增大了食物与消化液接触面积，从而可以减轻胃肠的负担。【解析】【答案】增大了食物与消化液接触面积16、略

【分析】【解析】胸围差的计算方法，是用尽力吸气时的胸围长度减去尽力呼气时的胸围长度。【解析】【答案】1017、传染源传播途径易感人群血液传播性传播母婴传播【分析】【解答】传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．

艾滋病是一种是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病；HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液；精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中．通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿．所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒．

故答案为：传染源；传播途径、易感人群血液传播、性传播、母婴传播。

【分析】本题考查的是传染病流行的环节和传播途径，结合艾滋病的内容来分析．三、判断题(共9题，共18分)18、√【分析】【解析】试题分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。考点：本题考查的是胚胎发育过程。【解析】【答案】对19、A【分析】【解答】藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握藻类植物的主要特征。20、×【分析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分；非生物成分包括阳光；空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是生态系统的组成，解答此题的关键是理解生态系统的组成和功能。21、×【分析】解：“西湖春色归；春水绿于染”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．

“苔痕印阶绿；草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了．

因此；两句诗句分别描述了藻类植物和苔藓植物两类植物大量繁殖后的自然景观．故说法错误．

故答案为：×．

藻类植物大都生活在水中；细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代；

苔藓植物没有输导组织；没有根；吸水能力，保水能力较差，适宜生活在温度潮湿的环境中．

解答此类题目的关键是熟知藻类植物、苔藓植物的生活的条件．【解析】×22、×【分析】解：消化腺可分为两类：一类是位于消化道外的消化腺；如肝脏；唾液腺和胰腺的外分泌部，它们分泌的消化液都是通过导管流入消化道的．胃腺和肠腺则位于消化道内，它们是粘膜上皮凹陷而形成的腺体，粘膜表面许多小凹就是消化腺的开口，消化液由此进入消化道．而有些腺体，没有导管，其分泌物直接进入血液，称为内分泌腺，如垂体、甲状腺、胰腺的内分泌部胰岛等．

故答案为：×

消化腺的分泌物是消化液；都是通过导管或粘膜表面的凹陷直接流入消化道的．

消化腺都属于外分泌腺．【解析】×23、×【分析】解：小肠是吸收营养物质的主要场所；能吸收水；无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．大肠对食物没有消化作用，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．

故答案为：×

各段消化道对营养物质的消化和吸收能力是不同的；具有消化能力的器官有口腔；胃、小肠；具有吸收能力的器官有胃、小肠、大肠等，但消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠．

小肠的结构特点是和其消化和吸收功能相适应的，注意应把消化功能和吸收功能区分开来．【解析】×24、A【分析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．故说法正确．

故答案为：正确．

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．25、×【分析】【解答】生物的环境不仅是指生活的地点；还包括环境中影响生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。故答案：错误。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生态因素的内涵。26、A【分析】【解答】细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成，故题干的说法是正确的。

【分析】本题考查的是细胞是生物体的结构和功能单位。四、简答题(共4题，共36分)27、白细胞增多；贫血；红细胞和血红蛋白少；蛋白质；运输氧和部分二氧化碳【分析】解：（1）白细胞的计数高于正常值；根据表现，可判断可能患有急性腮腺炎；

（2）红细胞的计数和血红蛋白的含量都过少；此人可能患有贫血病．由于血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此，应多吃一些含蛋白质和铁较为丰富的食物．

（3）红细胞具有运输氧气和少量二氧化碳的功能．

故答案为：（1）白细胞增多．

（2）贫血；红细胞和血红蛋白少；蛋白质．

（3）运输氧和部分二氧化碳．

血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，结合血常规报告单上信息进行答题．

本题仍然考查三种血细胞的功能和异常时的表现，学生应列表进行熟练记忆，这也是中学生物考查的重点．【解析】白细胞增多；贫血；红细胞和血红蛋白少；蛋白质；运输氧和部分二氧化碳28、①上表皮⑤下表皮④叶脉⑥气孔叶肉叶绿体栅栏组织海绵组织多【分析】解：（1）叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；表皮包括①上表皮和⑤下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织；④叶脉里有导管和筛管，具有输导功能；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑥气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的门户；气孔的开闭由构成它的保卫细胞控制。

（2）靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形；排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少。叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，属于营养组织。

（3）靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形；排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少。因此多数绿色叶片正面比背面的颜色深。

故答案为：（1）①上表皮；⑤下表皮；④叶脉；⑥气孔。

（2）叶肉；叶绿体。

（3）栅栏组织；海绵组织；多。

叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③海绵组织，④是叶脉，⑤下表皮，⑥是气孔。

叶片的基本结构及其主要功能是中考的热点，主要注意掌握，识记时注意图文结合。【解析】①上表皮⑤下表皮④叶脉⑥气孔叶肉叶绿体栅栏组织海绵组织多29、蛋白质脂肪吸收小肠呼吸静脉动脉组织细胞【分析】解：（1）人体的六大营养物质是：水；无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素；蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。图中c代表营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程，这个过程叫做吸收。完成c吸收过程的主要器官是小肠。

（2）c代表肺泡与外界的气体交换过程；也叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，当血液流经肺部毛细血管网后血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血。

（3）外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合；随血液运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解，并释放能量供人体各项生命活动的需要。

故答案为：（1）蛋白质；脂肪；吸收；小肠；

（2）呼吸；静脉；动脉；

（3）组织细胞。

图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸运动、肺泡内的气体交换、组织里的气体交换等生理过程；图示中c过程表示吸收，a、b表示肺与外界的气体交换过程。

回答此题的关键要明确吸收的概念，肺与外界的气体交换，组织里的气体交换有关问题。【解析】蛋白质脂肪吸收小肠呼吸静脉动脉组织细胞30、粗准焦螺旋和细准焦螺旋⑭→⑪→⑦→④→⑤生理盐水目镜左不能【分析】解：（1）准焦螺旋是显微镜的机械部分；用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。

（2）用显微镜观察物体时；显微镜的目镜；镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。因此14反光镜反射的光线才能依次通过11通光孔、⑦物镜、④镜筒、⑤目镜到达眼睛。

（3）动物细胞的细胞液的浓度和浓度为0.9%生理盐水的浓度一致；所以在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要滴加的为生理盐水，这样细胞不至于因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩，为了保持细胞正常的形态；

（4）用显微镜进行观察时；视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。所以如图乙中图2所示，在观察洋葱鳞片叶标本时发现视野中出现污点，在转动转换器和更换标本之后污点未移动，那么污点应该在目镜上。若该图中黑色部分为观察对象，应将标本向左移动，使其其移动到视野中央。

（5）显微镜观察的材料必须薄而透明；所以小红不能直接将手指放到物镜下去观察的。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，每个人体内的细胞核所含有的遗传物质不一样，所以每个人的指纹是不同的。

故答案为：

（1）粗准焦螺旋和细准焦螺旋（二者顺序可颠倒）

（2）⑭→⑪→⑦→④→⑤

（3）生理盐水。

（4）目镜；左。

（5）不能。

观图可知：①是镜座；②是镜柱，③是镜臂，④是镜筒，⑤是目镜，⑥是转换器，⑦是目镜，⑧是粗准焦螺旋，⑨是细准焦螺旋，⑩是压片夹，（11）是通光孔，（12）是遮光器，（13）载物台，（14）是反光镜。据此解答。

掌握显微镜的结构和使用方法是解题的关键。【解析】粗准焦螺旋和细准焦螺旋⑭→⑪→⑦→④→⑤生理盐水目镜左不能五、其他(共3题，共18分)31、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】32、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】33、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】六、综合题(共4题，共8分)34、略

【分析】【解析】

试题分析：图中1是巩膜；2是脉络膜，3是