2025年湘教新版高三历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版高三历史下册月考试卷964考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、我国著名外交家吴建民在回顾1979年以来的外交成就时，用了三句话概括：“形势大变化，政策大调整，外交大发展。”这里的“政策大调整”主要指①提出了“不同任何国家或国家集团结盟”的新战略②维护我国的独立和主权③作出了实行对外开放的调整④积极推进新型的区域合作模式A.①②④B.①③④C.①②③④D.①④2、“每年一度的不满意测试目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图这样的人，企图利用公民大会成为偕主的台阶。”据此可知雅典A.用民主方式对待民主的敌人B.城邦体制下人们心胸狭窄C.开启了民主政治的鼎感时期D.官僚监督机制的不断完善3、一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起„„管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是A.新经济的诞生B.城市化进程加快C.政府对经济的干预D.现代信息技术的发展4、马克思说：“机器的这一部分——工具机，是18世纪工业革命的起点。在今天，每当手工业或工场手工业生产过渡到机器生产时，工具机也还是起点。”这里的“工具机”是指()。A.飞梭B.纺织机器C.改良蒸汽机D.汽船5、1912年3月宋教仁被杀后，在社会舆论强大压力下，袁世凯被迫批准严查，最后却查到内阁总理赵秉钧身上，如坚持依法追究下去，袁世凯极为被动，国民党于法有据且哀兵动人，胜算很大。但国民党不顾舆情和力量对比发动“二次革命”，结果不到两月二次革命失败。对材料理解正确的是（）A.民主共和已深入人心B.国民党破坏民主宪政C.民主革命任重而道远D.袁世凯企图复辟帝制6、作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰·拉贝，亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行，并用日记记录了下来，这就是著名的《拉贝日记》。同时，拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。《拉贝日记》可以作为研究南京大屠杀史料的主要理由是A.日记内容的丰富性B.作者身份的特殊性C.日记时间的一致性D.作者经历的真实性评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、【题文】鸦片战争后，中国经济结构出现变动，自然经济加速解体。8、深圳、珠海、汕头、厦门、海南成为我国第一批经济特区，在发展外向型经济，成为全国排头兵。____（判断对错）9、1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，实现了党的工作重心由城市向农村的战略转移。____（判断对错）10、当今中国，中小学孔子课堂呈现繁荣发展；各地儿童读经，国学班、德育班等遍地开花；文化典籍整理和出版工作不断发展。材料现象有利于A．中国文化的国际化B．对儒家经典著作重新解读C．增强民族认同感D．约束未成年人的个性发展11、马克思说：“18世纪综合了过去历史上一直是零散地、偶然地出现的成果，并且揭示了它们的必然性和他们的内部联系”。阅读下列材料：科学革命导致人类认识客观世界的飞跃；技术革命导致人类改造客观世界技术上的飞跃；产业革命则引起生产体系的组织结构和经济结构的飞跃；社会革命实现社会制度的飞跃。这四种革命内在地存在着一定的联系和相关性。当科学革命、技术革命和产业革命发展到一定的阶段时，启蒙运动与社会实践的相结合，社会制度的革命就成为不可避免的了。——摘自马龙闪、王维等《近现代科技与思想文化》请回答：概括材料观点。结合17至19世纪中期的相关史实加以论证。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；250字左右)12、（13分）促进科学与人文融会贯通、协调发展是人类社会的重大问题。阅读下列材料：材料一文艺复兴时期的艺术家们描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的“科学”研究也导向对自然的新的洞察。对于16世纪和17世纪的科学进展而言，数学的发展被视为理解事物本质的关键。在列奥纳多·达·芬奇看来，上帝是通过几何学来创世的，因此自然也就可以内在地被数学化。——［美］斯皮瓦格尔《西方文明简史》材料二启蒙运动的先驱很多都参与了17世纪的科学革命。特别值得一提的是，英国数学家艾萨克·牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础。牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示，他的研究获得了各方的赞誉。——［美］弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史1689—1799》材料三在战争时期，应用科学给人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦（1931年2月16日）请回答：（1）文艺复兴时期，近代自然科学处于起源阶段。据材料一，概括这一时期“科学进展”的主要表现。（2分）（2）结合所学知识，材料二中“牛顿的发现”为什么能“为启蒙运动奠定了基础”？（2分）（3）综合上述材料和所学知识，多角度论述“科学与人文的共生”这一主题。（9分）(要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；280字左右。)13、（20分）近现代以来，世界经济发生了很大变化。阅读图文材料，回答下列问题。材料一世界正在成为一个经济单位。南北美洲和东欧（与西伯利亚一起）生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈商品，而西欧则指挥这些全球性活动，并愈益全力于工业（手工业）生产。——《全球通史：1500年以后的世界》材料二。

材料三。

​请回答：（1）据材料一，概括当时世界发生的主要变化，并指出导致这种变化的历史事件。（4分）（2）据材料二，结合所学知识，分析19世纪晚期英国海外贸易的特点及形成的主要原因。（6分）（3）近代以来，中国人为迎接工业文明的挑战、努力融入世界经济大潮而不懈努力。据材料三并结合所学知识，分别指出与图片分别对应的历史事件及其对中国社会的主要影响。（10分）14、有学者说，正是万隆会议的召开，“南南合作成为发展中国家的官方政策”，才促进了新中国与非洲的相互了解和友谊，奠定了中非关系的新格局。对此的正确理解是万隆会议A．提高了中国的综合国力B．其精神具有强大的生命力C．打破了西方对中国的外交孤立D．以和平共处五项原则为宗旨15、向西方学习，寻求变革是中国近代思想解放的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一尧、舜为民主，为太平世，为人道之至，儒者举以为极者也。孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。——康有为《孔子改制考》材料二两千多年前的孔子、孟子便主张民权孟子实为我等民主主义之鼻祖。组织联邦共和政体将取欧美之民主以为模范。——《孙中山全集》材料三自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。——陈独秀材料四俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。Bolshevism这个字，虽为俄人所创造；但是他的精神，是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！——李大钊《布尔什维主义的胜利》请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出康有为思想的特点。

（2）据材料二，指出孙中山民权主义思想的来源。结合所学知识，说明严复和孙中山在政体主张上的不同。

（3）据材料三，概括国人对西洋文明觉悟的过程。结合所学知识，指出“伦理的觉悟”的核心内容。

（4）据材料四，指出李大钊的政治主张。综合上述材料，概括他们向西方学习的共同目的。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）17、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）18、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）19、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）20、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）21、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）22、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）23、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）评卷人得分四、连线题(共1题，共8分)24、阅读下列材料：材料一中央人民广播电台节目表（第一套节目）（节选）

。4：00合唱《东方红》，预报节目4：15革命文艺5：30对人民公社社员广播6：00学习马列著作、毛主席著作节目6：20革命文艺6：30新闻和报纸摘要8：00体育节目8：15革命文艺8：30新闻和报纸摘要11：00国际时事11：30人民解放军节目12：00对工人广播12：30新闻13：00教唱革命现代京剧、革命歌曲；革命文艺15：40学习马列著作、毛主席著作节目16；00红小兵节目16：20红卫兵节目

材料二中央人民广播电台（中国之声）节目表（节选）

。周一至五逢整点安排10分钟《整点新闻》，逢半点安排5分钟《半点新闻》和5分钟《气象·生活》。周六、日0:30午夜剧1:30怀旧影院场2:30夜读心灵4:30中央农业广播电视学校5:00老年之友/残疾人之友7:20早知天下8:00体育直播间8:20做客中央台8:40财经在线11:10法治中国12:35体彩时间12:40中国质量报道（含整点新闻）19:20城乡纪实20:30天天福彩20:35小喇叭22:30神州夜航(含整点新闻)0:10生活资讯4:30中央农业广播电视学校5:00老年之友/残疾人之友8:35流行经典9:30娱乐周报12:00天天体彩20:30天天福彩20:35体育沙龙

请回答：（1）判断材料一、二分别是我国哪个历史时期的电台广播节目表，简要说明你的判断依据。

（2）依据上述节目表，分别指出这两个时期电台节目的特点。评卷人得分五、问答题(共2题，共18分)25、阅读材料；完成下列要求。

材料：西方学者尼尔·弗格森指出；代议制政府；自由市场、法治和公民社会，这些原本是西欧和北美社会的四大支柱。在这些代表政治、经济、法律、社会的支柱内部，有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。正是因为这些制度优势，使得西方社会在公元16世纪后在世界上独领风骚。然而，20世纪后这些制度的衰退令人扼碗，使西方世界像明清时期的中国那样，正在走向沉沦。

——据尼尔·弗格森著《西方的衰落》改编。

结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度建设与社会发展”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。26、阅读下列材料：

材料一埃塞俄比亚是一个落后的封建国家；总人口近一千万，分属于五十多个不同的部落，部落酋长统治着部落，自成一个小王国，实行地方割据。居民以农业为主，生产力水平非常落后，农民遭受残酷的剥削，生活极其贫困。同时，奴隶制仍然存在，每个大封建主都拥有大量奴隶，有的多达数千。只有一些家庭手工业，没有真正意义上的民族工业。海尔·塞拉西国王改革遭到严重的阻力，成效不大。1935年，当意军发动侵略时，全国35万军队中只有不到1万人受过新式训练，全部武器装备只有200门野战炮，500挺机枪和不能用于实际作战的13架老掉牙的飞机，很多战士手中连老式步枪都没有，不得不用大刀；长矛去同武装到牙齿的意大利侵略军作战。

材料二毛泽东：阿比西尼亚(埃塞俄比亚)为什么灭亡了呢？第一；它不但是弱国，而且是小国。第二，它不如中国进步，它是一个古老的奴隶制到农奴制的国家，没有资本主义，没有资产阶级政党，更没有共产党，没有中国这样的军队，更没有如同八路军这样的军队。第三，它不能等候国际的援助，它的战争是孤立的。第四，这是主要的，抗意战争领导方面有错误。阿比西尼亚因此灭亡了。——《论持久战》

结合上述材料和所学知识分析埃塞俄比亚失败的原因分析。评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)27、【题文】请仔细阅读下列材料；运用你所掌握的历史知识和这些材料所提供的信息回答问题。注意，仅仅对问题作“是”；“否”式的判断是不给分的，应当解释或论证你的判断。

材料一“人能尽其才；地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”─此四事者，富强之大经，治国之大本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。”

——孙中山《上李鸿章书》（1894年6月）

（1）孙中山上书李鸿章的目的是什么？（2分）

材料二“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满州政府；建设民国。革命成功之日，废除专制，实行共和。”

——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》（1903年12月13日）

（2）与材料一相比较；就改造中国的方法和目的而言，1903年孙中山的思想就有了哪两个显著变化？（4分）___________________________________________

材料三“这十三年来；政治上；社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”

——孙中山《国民党改组问题》（1924年1月）

（3）造成辛亥革命后13年中国政治；社会黑暗腐败的主要原因是什么？（2分）俄国革命和当时的中国革命有什么本质区别？（2分）

材料四“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作；俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”

——孙中山《致苏俄遗书》（1925年3月）

（4）为了这场“民主革命”；孙中山在他生命的最后几年中，在思想；政治和方针政策上有何重大发展？（2分）

(5)综合材料一至四，并运用你的历史知识，对孙中山作一最简要的评价。（6分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】试题分析：考查现代中国的对外政策。抓住时间信息，把握阶段性成就即能解答。“不同任何国家或国家集团结盟”是不结盟，应是八十年代，与题意相符；改革开放是十一届三中全会后，因此，作出了实行对外开放的调整，与题意相符；在新时期，中国积极推进新型的区域合作模式，如上海合作组织，时间与题干一致；因此①③④正确；故选B。独立自主维护国家主权是我国长期以来的外交基本政策，并不是79年以来的政策大调整，因此②与题意不相符。考点：新中国的外交【解析】【答案】B2、A【分析】本题主要考查雅典民主政治，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。古希腊公民具有强烈的集体荣誉感，故B项的说法错误；由题目中的信息“每年一度的不满意测试目的就是要阻止任何人企图利用公民大会成为偕主的台阶”可知此应为克利斯提尼改革时期，针对某些别有企图的野心家而制定的“陶片放逐法”。故排除属于伯利克里改革的影响的C项；陶片放逐法下，如果公民们认为某人的行为损害了公民利益，威胁到城邦民主，就把他的名字写在陶片上，然后投入陶缸中，一个陶片相当一张选票，如这个人的得票数超过六千，就表示多数通过，便被逐出国门十年。这体现了用民主方式对待民主的敌人的原则，但易成为打击政敌的工具，带有盲目性和随意性。排除与此表述不符的D项，故选A。【解析】【答案】A3、D【分析】略。

【解析】【答案】D4、B【分析】【解析】“工具机是18世纪工业革命的起点”表明了珍妮纺纱机对工业革命的意义。【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】本题考查辛亥革命后维护民主共和斗争的相关知识．关键信息是“如坚持依法追究下去，袁世凯极为被动，国民党于法有据且哀兵动人，胜算很大”．【解析】【解答】辛亥革命刚刚结束；民主共和的观念不可能深入人心，故排除A．

依据材料“但国民党不顾舆情和力量对比发动‘二次革命’”可知二月革命有走极端的嫌疑；再根据题干关键信息可知B正确．

CD材料均不能体现；故排除．

故选B．6、D【分析】本题考查的是史学理论与历史素养知识点——历史研究与史料选择，旨在考查解读材料、准确判断的能力。联系所学知识可知，史料首先要求客观真实，拉贝日记配合有现场照片及详实说明，属于第一手史料范畴，有理有据，真实性较高，据此可知D项准确，符合题意，正确；A项“内容的丰富性”，B项“身份的特殊性”以及C项“时间的一致性”均与第一手史料关联性不大，不符合题意，排除。故选D。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】对8、错【分析】【分析】本题以第一批经济特区为考查背景材料，考查对对外开发及影响知识点的掌握，考查对材料的阅读理解能力．【解析】【解答】我国的第一批经济特区为深圳；珠海、厦门、汕头；

故答案为“错”．9、B【分析】【分析】本题考查国共十年对峙．考查八七会议和党的工作重心由城市向农村的战略转移．考查学生对基础知识的识记和迁移的能力和对国共十年对峙相关知识的掌握．【解析】【解答】结合所学可知；实现党的工作重心由城市向农村的战略转移是在秋收起义后，井冈山根据地的建立．

故本题错误．10、略

【分析】本题主要考查对中国传统文化传承的认识，旨在考查分析理解及解决问题的能力。材料体现的是对中国传统文化的传承，增强民族认同感，C正确；材料没有提到“中国文化的国际化”，排除A；并不是对“儒家经典著作重新解读”，排除B；D在材料中体现不出来。故选C。【解析】C11、略

【分析】本题主要考查近代西方科学革命、技术革命、产业革命和社会革命间的关系，旨在考查正确解读相关材料并再认再现相关史实评述的能力。首先，应明确设问要求“概括材料观点。结合17至19世纪中期的相关史实加以论证”；其次，根据设问要求通读材料，提炼观点并结合相关所学加以论证。由材料中的信息“科学革命技术革命产业革命社会革命这四种革命内在地存在着一定的联系和相关性”即可提炼出“四种革命内在地存在着一定的联系和相关性”的观点。“论证”结合相关所学可从经典力学体系对启蒙运动和工业革命的影响、工业革命对英国1832年议会改革的影响、工业革命导致工厂制的形成、工业在国民经济结构中的比重不断上升和加快城市化进程的步伐等角度思考作答。言之有理，与史实相符即可。【解析】观点：四种革命内在地存在着一定的联系和相关性。

论证：

科学革命导致人类认识客观世界的飞跃。牛顿力学体系的建立；推动了启蒙运动的发展。科学革命导致技术革命的发展。牛顿力学体系的建立为工业革命的发生创造了条件。技术革命导致社会革命。工业革命促进了工业资产阶级队伍的壮大，促进资产阶级民主革命或改革的发展（英国1832年议会改革等）。产业革命引起生产体系的组织结构和经济结构的飞跃。工业革命推动工厂制的建立；农业比重下降，工业比重上升，城市化进程加快。

12、略

【分析】（1）本题考查文艺复兴时期的关于自然科学的思想，旨在考查分析理解和提炼概括材料信息的能力。依据材料一“文艺复兴时期的艺术家们描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的‘科学’研究也导向对自然的新的洞察”、“数学的发展被视为理解事物本质的关键自然也就可以内在地被数学化”，归纳概括文艺复兴时期“科学的进展”即科学思想的主要表现，即注重实验观察，以数学表达自然等观点。（2）本题考查启蒙运动的科学基础，旨在分析解读材料信息和结合所学知识解决具体问题的能力。依据材料二“英国数学家艾萨克•牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示”，分析理解“牛顿的发现”的含义及其作用、特点；根据审题明确其对思想解放作用的要求，在上述理解的基础上结合所学知识分析阐释“牛顿的发现”能“为启蒙运动奠定了基础”的依据，即近代科学的进展冲击了宗教神学说教，人类有了追求人本身解放的自信等。（3）本题考查科学与人文的关系及综合能力。分析材料信息可见，材料一反映了文艺复兴的人文主义思想推动了自然科学的兴起，材料二反映自然科学的重大进展推动了启蒙运动的人文思想的发展，材料三中爱因斯坦表达了反对科学成为人类残杀的战争工具和科学家应具有人文关怀精神等；依据审题明确论述“科学与人文的共生”主题的具体要求，即科学与人文相辅相成、相互作用；据此综合三则材料并结合所学知识从多角度分析论述“科学与人文的共生”的主题，并表述成文。本题属于历史小论文类型试题，要求史论结合、层次清晰、语言准确、逻辑严谨，答案有一定的开放性。【解析】23．（13分）（1）主要表现：注重实验观察；以数学表达自然。（2分）（2）理由：近代科学的进展冲击了宗教神学说教；人类有了追求人本身解放的自信。（2分）（3）评分表：。水平与评分论述的视角（4分）论述所用史实的举例（4分）答题总体表现（1分）水平l(7～8分)人文促进科学发展如：文艺复兴推动近代自然科学的产生充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，立论角度多重，层次分明，观点与史实相统一，行文流畅，论述结构严谨。科学为人文奠定基础如：经典力学等自然科学发展推动启蒙运动的兴起，西方人文主义发展到新的高度。如：经典力学等自然科学发展推动启蒙运动的兴起，西方人文主义发展到新的高度。科学发展离不开人文指导如：滥用科学成果的史例如：滥用科学成果的史例科学家要具有浓烈的人文精神如：爱因斯坦的科学贡献与人文关怀。如：爱因斯坦的科学贡献与人文关怀。其他言之有理的，可酌情判分。其他言之有理的，可酌情判分。水平2(5～6分)能从水平l中的任意3个角度论述，能有效提取材料信息和调动所学知识，观点、史实较一致，层次较分明，论述结构较严谨。水平3(2～4分)能从水平l中的任意l～2个角度论述，观点、史实相对一致，层次不分明，论述结构不严谨。水平4(0～1分)没有科学的论述视角，仅列举个别史实。

13、略

【分析】（1）本题考查对新航路开辟的掌握，考查学生阅读材料概括问题的能力。第一小问，“而西欧则指挥这些全球性活动，并愈益全力于工业（手工业）生产”，说明以西欧为中心的世界市场雏形出现。第二小问，结合所学，与新航路开辟有关。（2）本题考查19世纪晚期英国海外贸易的特点及形成的主要原因，考查学生读图运用所学分析问题的能力。第一小问，英国海外贸易遍及各大洲，可见范围广，英国处于中心地位。第二小问，结合所学，可从英国的经济状况——工业革命，成为世界工厂;市场——殖民战争，获得广阔殖民地；交通——汽船新式交通工具的使用等方面分析。（3）本题考查近现代以来，中国应对世界经济大潮的举措，涉及洋务运动、改革开放、加入世贸的知识，考查学生运用所学分析解决问题的能力。结合所学，第一图是洋务运动，标志中国近代工业的起步；客观上刺激了中国民族资本主义的产生；第二图是中国开放中建立经济特区，特区的改革，为全国提供了宝贵经验；第三图加入世贸，进一步促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。【解析】（1）变化：以西欧为中心的世界市场雏形出现（拓展）。（2分）新航路开辟（或地理大发现）。（2分）（2）特点：范围广泛，处于世界贸易中心的地位。（2分）原因：英国最早进行工业革命，成为当时的“世界工厂”；有广阔的海外殖民地，掌握世界殖民霸权；具有海上交通的便利条件（或优越的地理位置）。（4分）（3）洋务运动：标志中国近代工业的起步；客观上刺激了中国民族资本主义的产生；（3分）建立经济特区：对外开放的第一步；对沿海实行外向型经济战略，具有探索和示范作用；特区的改革，为全国提供了宝贵经验；（4分）中国加入世界贸易组织：进一步促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。（3分）14、略

【分析】本题主要考查对万隆会议的认识，旨在考查分析理解及解决问题的能力。1955年的万隆会议，周恩来提出了“求同存异”，增强了发展国家间的团结和合作，可见由此产生的万隆精神具有强大的生命力，B符合题意；中国综合国力的提升在于中国政治、经济及社会发展的多种因素，排除A；新中国第一年的外交成就打破了西方对中国的外交孤立，排除C；D与材料无关。故选B。【解析】B15、略

【分析】（1）本题考查康有为思想的特点，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学及材料可知，“孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。”可知其特点是将中国传统的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合。（2）本题考查孙中山民权主义，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据材料“两千多年前的孔子、孟子便主张民权”、“组织联邦共和政体将取欧美之民主以为模范。”可知其来源；第二问根据所学知识可知严复是维新派的代表，主张君主立宪；孙中山是革命派的代表，主张民主共和。（3）本题考查近代中国学习西方的过程，主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据材料中“最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。”可知其过程是从器物技术——政治制度——思想文化；第二问根据所学可知新文化运动的核心是民主与科学。（4）本题考查李大钊的政治主张，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据材料，“所以Bolshevism的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！”可知李大钊主张向俄国学习；第二问根据所学即可得出他们共同的目的是救亡图存。【解析】（1）特点：将中国传统的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合。（2）来源：吸收古代民本思想；借鉴欧美资本主义学说。不同：严复——主张君主立宪制；孙中山——主张民主共和制。（3）过程：从器物技术——政治制度——思想文化。（或学术—政治—伦理）内容：民主与科学。（4）主张：向俄国学习。目的：救亡图存。三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√17、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×18、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×19、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×20、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√21、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√22、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．23、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。四、连线题(共1题，共8分)24、略

【分析】（1）本题考查对文化大革命时期和改革开放新时期电台广播节目概况的认识与理解，旨在考查解读材料，知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。分析题目，从材料一中“红卫兵等”节目信息可看出是“文革”时期的广播节目；从材料二中的“法治中国”和“流行经典”等节目信息可看出是改革开放之后的广播节目。（2）本题考查文化大革命时期和改革开放新时期电台广播节目的特点，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知的能力。解题的关键在于仔细阅读节目表，从中寻求有效的信息。主要从材料中所反映的整体状况并结合时代背景归纳其特点。紧扣两则材料信息，分析、认知，分别把握到以下方面：材料一，节目呆板、枯燥、单调；强调意识形态、革命性。材料二，节目丰富多彩；关注民生，关注时政；注重时尚。【解析】（1）材料一：文革时期。依据：节目表中出现红小兵；红卫兵；节目的意识形态色彩非常浓烈；反映了极左思想泛滥。材料二：改革开放后。依据：出现关于彩票的节目；宣传法治；节目名称更加人性化。

（2）材料一：节目呆板、枯燥、单调；强调意识形态、革命性。材料二：节目丰富多彩；关注民生，关注时政；注重时尚。五、问答题(共2题，共18分)25、示例1：观点：该学者所提的四个要素推动了16世纪后西方世界的兴起。

论证：①政治：近代西方国家普遍确立起资产阶级代议制；如英德的君主立宪制；美法的民主共和制等，以民主取代了专制，通过议会立法等手段，推动了资本主义的发展：②经济：近代西方国家率先进行了工业革命，极大地提髙了生产力，实现了由农业国向工业国的转变（近代西方国家普遍建立起自由市场制度，实现了资源的有效配置，促进了经济的增长）；③法律：近代西方国家在资产阶级革命、改革和建设的过程中，制定了一系列的宪法和法令，如美国1787年宪法、法国《拿破仑法典》等，以法治取代了人治，通过法律保障了政治的稳定和经济的繁荣；④社会：在近代西方国家建立起的公民社会中，公民取代了臣民，人民拥有人身自由和民主权利，参与建设的积极性大大提高，加速了文明的进步与社会的发展。

总结：综上所述；上述四个要素推动了近代西方政治；经济、法治、社会的现代化，使西方在1500年后处于世界领导地位。

示例2：观点：16世纪后的西方世界兴起的因素还应该增加意识形态；国家模式、科教体制、文化传统等因素。

论证：①意识形态：近代西方国家先后开展了文艺复兴；宗教改革和启蒙运动；使“自由”“平等”“人权”等资产阶级观念广泛传播、深入人心，为西方社会的政治、经济发展扫清了思想障碍；②国家模式：随着民族主义的逐渐成长，近代西方较早形成了以国家主权、国家利益至上为特征的近代民族国家，它既调动了普通民众的建设热情，也成为了各国发展的主导力量；③科教体制：16世纪近代自然科学在西方兴起，继之在两次科技革命期间科学技术取得辉煌成就，确立了西方在科技领域的领先地位，推动了西方社会经济的发展（近代西方建立起较为完备的教育体制，使西方社会基本上实现了教育的普及化，民众的人文科学素质大大提高，为社会经济的发展储备了人才）；④文化传统：近代西方继承了古希腊海洋文明的开放性特征，具有勇于开拓、善于探索的性格意识，成为西方推动地理大发现、海外殖民乃至发明创新的精神动力。

总结：综上所述；该学者指出的四个要素并不能完整地说明1500年后西方世界兴起的原因，还应该包括意识形态；国家模式、科教体制、文化传统等因素。

示例3：观点：该学者所提的四个要素没有导致20世纪后西方世界的衰落。

论证：①政治：20世纪的民主浪潮和法西斯危机；迫使西方国家重新巩固资本主义民主制度，进一步扩大公民权利，如普选权在西方国家普遍确立，完善了资产阶级代议制；②经济：20世纪的历次经济危机使西方国家不断调整经济运行机制，如二战后西方国家普遍确立起国家干预经济的国家垄断资本主义模式，滞胀危机后奉行的新自由主义经济理论，均推动了经济的恢复和发展：③法治：20世纪西方国家仍旧强调以法治的手段巩固民主制度；维护社会统治，如罗斯福新政以立法的形式摆脱经济危机：④社会：20世纪西方国家大多建成了“从摇篮到坟墓”的福利国家，社会福利制度的日益完