2025年人教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级生物上册月考试卷214考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是动物之间的（）。A.捕食B.合作C.竞争D.互利2、下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是A.坏血病——缺乏维生素CB.夜盲症——缺乏维生素DC.地力性甲状腺肿——缺乏铁D.佝偻病——缺乏维生素A3、某人皮肤不慎被划破；发生流血，疼痛现象．这说明皮肤具有（）

①保护组织②神经组织③上皮组织④结缔组织．A.②④B.①②④C.②③④D.①②③4、某同学在刷牙时经常发现牙龈出血，你建议该同学在饮食上应多吃A.青菜B.肥肉C.动物的肝脏D.牛奶5、芽孢是（）

A.细菌的休眠体B.真菌的孢子体C.细菌的生殖细胞D.酵母菌的生殖芽评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、人体能分泌性激素并产生精子和卵细胞的部位分别是____和____。7、呼吸道对进入的气体有____、____和____作用．8、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能；请分析图片并回答下列问题．

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图____所示，这属于第____道防线．

（2）若皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其杀菌机理可用图____来形象说明，属于人体的第____道防线．

（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生____，这是人体的第____道防线．

（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做____（选填“特异性”或“非特异性”）免疫．9、【题文】森林能净化空气、调节气候的现象说明了环境对植物的影响。（）10、【题文】“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的营养组织（）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、种子只要有适当的外界条件就能萌发（）12、植物的蒸腾作用是通过气孔的开闭来调节的．______（判断对错）13、和心室相连的血管是动脉，和心房相连的是静脉．______．（判断对错）14、动物细胞中有两种能量转换器．______（判断对错）15、口腔中的消化既有物理消化又有化学消化。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共30分)16、在如图心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[______]______．与①和③连通的血管分别是[______]______和[______]______；与②和④连通的血管分别是[______]______和[______]______．17、如图是尿的形成过程示意图；请据图回答。

。比较血细胞蛋白质葡萄糖样品甲××√样品乙×××样品丙×√√（1）上表是血浆；原尿和尿液的成分比较表。请分析回答：

①三种样品中代表原尿的是______。

②如果样品乙中出现了较多的红细胞；可能是肾中的______出现了病变造成的。

（2）图中A；B两处表示两种生理过程；其中B表示______。

（3）从[6]和[7]中流出的液体分别是______和______。

（4）人体细胞在生命活动中产生的尿素除了通过肾脏形成的尿液排出体外，还有一部分尿素可以______的形式排出体外。18、据常见几种植物的图片；回答：

（1）夏天；池水变绿的原因是图中______类植物大量繁殖造成的（填标号）。

（2）具有真正的根；茎、叶的植物是______（填标号）。

（3）用种子繁殖的植物的是______；可用孢子繁殖后代的植物是______（填标号）。

（4）甲和丁两类植物的主要区别是：______。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共24分)19、2011年1月起，中国内地的所有室内公共场所、公共变通工具和其他可能的室外上作场所完全禁止吸烟。以下是某医疗机构对部分患者吸烟情况调查获得的表格。（1）该实验方法属于调查法中的________（选填“普查法”或“抽样调查法”）。（2）从表格可以知道，冠心病患者吸烟比例达________，吸烟容易导致________系统疾病。（3）完成下面慢性支气管炎吸烟情况的饼状图。（4）校园作为公共场所要全面禁烟，请你为学校设计一条标语提醒进入校园的人员不要吸烟：________________________。20、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验；题目中画横线处请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．

（1）提出问题：________________________________？

（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活．

（3）制定计划：（实验思路）

（4）实施计划：

①按照上述实验方案做实验．

②实验步骤：

Ⅰ．以小组为单位进行实验．在两侧中央各放入5只鼠妇．静置2分钟．

Ⅱ．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目；统计10次．将统计的结果。

填写在下表中．。环境234567891011明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是______

A．一只B．两只C．三只D．十只或十只以上。

（6）在一个对照实验中；变量应该只有______个．在这个实验中的变量是______．

（7）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是______．21、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔中的消化”时，进行了以下实验：。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液2ml清水2mL唾液振荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题：（1）1号和2号试管可以形成一组对照实验，这组实验现象证明：_______对淀粉有分解作用；（2）第3号试管和_____号试管可形成一组对照实验，这组的实验现象证明了：在口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌后能促进对淀粉的进行_____消化（填“物理性”或“化学性）22、某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。并设计如下实验方案：。甲组乙组环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有____个。（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组____，乙组____。②实验材料选择：____。（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株____；乙组植株____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．考点：生态系统中的食物链和食物网【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】

本题考查的是食物中营养物质的种类和作用，掌握无机盐、维生素的种类和缺乏症是解答本题的关键。【解答】

无机盐和维生素对人体都很重要；人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。

A.坏血病是由于缺乏维生素引起的；A正确；

B.夜盲症是由于缺乏维生素A引起的；B错误；

C.缺碘会患地方性甲状腺肿；含铁的无机盐缺乏会得贫血，C错误；

D.幼儿缺钙和维生素D会得佝偻病；D错误。

故选A。

【解析】A3、C【分析】解：人体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、神经组织和结缔组织等；上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明明皮肤具有上皮组织、神经组织和结缔组织。

故选：C。

动物的组织主要有上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等；动物的组织各具有不同的生理功能．据此答题．

明确皮肤的结构和功能即能正确答题．【解析】C4、A【分析】试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：该同学刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C应注意补充，故选A。考点：本题考查的是营养物质的作用。【解析】【答案】A5、A【分析】【解答】解：芽孢对干旱；低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力；一般条件下，芽孢可以生存几十年．芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体．芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了度过不良的环境．

故选：A

【分析】当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢．二、填空题(共5题，共10分)6、卵巢睾丸

【分析】【分析】

此题考查男女性生殖系统的结构和功能，熟练掌握男女生殖系统的结构及功能，即可解答，最好结合图形记忆。【解答】男性的精囊；输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等构成了女性的生殖系统。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。

【解析】卵巢睾丸

7、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．

故答案为：温暖；清洁；湿润．

【解析】【答案】此题考查呼吸道的组成．呼吸道是气体进出的通道；还能对进入人体的空气做初步的处理．

8、略

【分析】

人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜；皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．

（1）图1表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密；能抵挡病原体的侵入，这属于人体的第一道防线；图2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图3表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用．

（2）若我们的皮肤不慎划伤；在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其杀菌机理可用图2来形象说明，这属于人体的第二道防线．

（3）由分析可知给一些同学注射的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原；能刺激人体产生抗体，抗体只针对某种特定的病原体或异物起作用，这属于人体的第三道防线．

（4）非特异性免疫是人人生来就有；对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．

图1；2、3所示的免疫作用是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用，因此是非特异性免疫．

故答案为：

（1）1；一；

（2）2；二；

（3）抗体；三；

（4）非特异性。

【解析】【答案】此题可以从三道防线的组成；功能和特异性免疫、非特异性免疫方面来分析解答．

9、略

【分析】【解析】

试题分析：环境可以影响植物为环境因素；如光照；温度、降雨、土壤类型等因素对植物的影响，比如在热带光照强，温度高，水分好，植物的叶片就大，而在寒冷的高纬度地区，植物的叶片小，在热带，植物是常绿的，而在温带，大部分植物是落叶的，植物对环境的影响是植物通过自身的作用改变周围的环境，比如在热带和亚热带地区，植物生长迅速，对矿物质的需求量比较大，所以植物通过根系分泌有机酸来增加P和Ca的供应量，结果导致土壤pH值很低，呈酸性，相反在温带，土壤pH是中性或者碱性，森林里土壤的有机质含量很高，这些有机质和水分具有很强的亲和力，因此可以吸收降雨，减少泥石流的形成，改善区域的微气候，因此森林能净化空气，调节气候的现象植物对环境的影响，而不是环境对植物的影响。

考点：本题考查的是生物对环境的影响。

点评：此题是基础题，较易，解答此类题目的关键是理解生物怎样影响环境的。【解析】【答案】错10、略

【分析】【解析】

试题分析：输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．

考点：此题是关于植物主要组织及功能的选择题，植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．【解析】【答案】错三、判断题(共5题，共10分)11、×【分析】试题分析：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期．故答案为：×考点：此题考查的是种子萌发的条件和过程。【解析】【答案】×12、√【分析】解：当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

故答案为：√

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭．

气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．【解析】√13、√【分析】解：心脏的结构如图：

．

从图中可知；和心室相连的血管是动脉，和心房相连的是静脉，因此题干的说法正确．

故答案为：√

心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。

解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构．【解析】√14、×【分析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．

故答案为：×．

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．【解析】×15、√【分析】口腔中的唾液中的唾液淀粉酶对淀粉具有花香型的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌则是物理消化。【解析】【答案】√四、简答题(共3题，共30分)16、②；左心室；⑥；肺静脉；⑧；上、下腔静脉；⑦；主动脉；⑤；肺动脉【分析】解：由图可知：①左心房；②左心室、③右心房、④右心室、⑤、肺动脉、⑥肺静脉、⑦主动脉、⑧上、下腔静脉．心脏四腔中左心房连通肺静脉；左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉．其中左心室壁最厚，因为左心室进行体循环，输送血液路线长，需要的压力大．

故答案为：②左心室；⑥肺静脉；⑧上；下腔静脉；⑦主动脉；⑤肺动脉．

心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．如图所示：

理解心脏的结构及与心脏四腔相连的血管．【解析】②；左心室；⑥；肺静脉；⑧；上、下腔静脉；⑦；主动脉；⑤；肺动脉17、甲肾小球肾小管的重吸收作用尿液原尿汗液【分析】解：（1）当血液流经肾小球时；除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余物质都可以进入肾小囊腔，形成原尿。比较原尿和血浆的化学成分，可以发现原尿中除了没有大分子的蛋白质以外，其他成分都与血浆几乎相同。原尿流经肾小管时，葡萄糖和氨基酸完全被重吸收；水和无机盐等成分绝大部分被重吸收。因此甲为原尿，乙为尿液，丙为血浆。

（2）由图中看出；A过程示肾小球的滤过作用，B过程示肾小管的重吸收作用。肾小球恰似一个过滤器，流经肾小球的血液成分除血细胞和大分子蛋白质外均被滤入肾小囊内，形成原尿；原尿经过肾小管与集合管的选择性重吸收，大约99%的水分以及一些对机体有用的物质如钠；钾、葡萄糖等重新回到血液中，只有1%的水分和多余的无机盐成为尿而被排出体外。

（3）从⑤肾小管流出来的液体是经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；故该6液体为尿液即终尿。所以6是尿液7是原尿。

（4）人体细胞在生命活动中产生的尿素主要由泌尿系统排出；还有一部分尿素可由皮肤通过汗液排出。

故答案为：（1）①甲；②肾小球；（2）肾小管的重吸收作用；（3）尿液；原尿；（4）汗液。

（1）构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位；由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小囊和肾小球组成。

（2）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。因此尿液的形成包括两个生理过程：血液由肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，原尿经肾小管的重吸收作用后形成尿液。

（3）图中1入球小动脉；2出球小动脉，3肾小球，4肾小囊，5肾小管，6收集管，A过程示肾小球的滤过作用，B过程示肾小管的重吸收作用。

本题考查肾单位的结构和功能单位，并以图解的形式考查尿的形成，做此类题目，一是记住肾单位的组成，牢记各部分的功能，二是明确尿的形成过程。【解析】甲肾小球肾小管的重吸收作用尿液原尿汗液18、丁甲乙丙甲、乙丙、丁有无种子【分析】解：（1）丁水绵是藻类植物；结构简单，无根茎叶的分化，体内有带状的叶绿体，夏天，温度适宜，该植物会大量繁殖，使得池水变绿。

（2）丙蕨类植物；开始有了真正的根，具有根茎叶的分化。甲裸子植物和乙被子植物属于种子植物，具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官。丁是藻类植物，无根茎叶分化。

（3）甲裸子植物和乙被子植物属于种子植物；丙蕨类植物；丁是藻类植物，都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。

（4）甲裸子植物属于种子植物；有种子；丁是藻类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，因此甲和丁两类植物的主要区别是：有无种子。

故答案为：（1）丁。

（2）甲；乙、丙。

（3）甲；乙；丙、丁。

（4）有无种子。

此题主要考查的是植物的主要特征及其分类；如图甲是松树，属于种子植物中的裸子植物，乙玉米，属于种子植物中的被子植物，丙是蕨类植物，丁水绵是藻类植物。分析；解答。

熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合题意，即可解答。【解析】丁甲乙丙甲、乙丙、丁有无种子五、实验探究题(共4题，共24分)19、（1）抽样调查法（2）61.1%呼吸（3）（4）吸烟有害健康（合理即可）【分析】【分析】本题主要探究吸烟对人体的危害。解答此题的关键是熟知科学探究的方法以及吸烟对人体造成的危害。【解答】（1）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，要根据不同的情况来选择相应的方法。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．因此，普查法，获得的数据更准确；当调查对象特别多时常采用抽样调查法。故该实验方法属于调查法中的抽样调查法。（2）从表格可以知道，冠心病患者吸烟比例达29.3％+31.8％=61.1%。香烟中含有1400多种成分，吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物。这些有毒物质首先危害人的呼吸系统，诱发各种呼吸系统疾病，如肺炎、支气管炎、肺气肿，甚至引起癌症。（3）依据表中数据可知：现在吸烟者患慢性支气管炎为41.1％，以往吸烟者患慢性支气管炎；从不吸烟者患慢性支气管炎为38.9％，在饼状图中大致标出即可。（4）校园作为公共场所要全面禁烟，请你为学校设计一条标语提醒进入校园的人员不要吸烟：吸烟有害健康。【解析】（1）抽样调查法（2）61.1%呼吸（3）（4）吸烟有害健康（合理即可）20、（1）光对鼠妇的生活有影响吗。

（5）D

（6）1光。

（7）形成对照实验。

【分析】【分析】本题考查的是探究光照对鼠妇生活的影响，解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项。【解答】（1）科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性。由于提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？从而作出假设是光对鼠妇的生活有影响。

（5）在进行光对鼠妇生活的影响实验时；所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是十只或十只以上。故选D。

（6）由于实验探究光会影响鼠妇的分布吗？在实验中的应有唯一变量变量光照；明亮与阴暗形成了一组对照实验。