2025年人教B版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、利用熟石灰做建筑的胶结材料；是因为熟石灰能够和空气中的一种气体反应生成坚固的碳酸钙，这种气体是（）

A.氧气。

B.氮气。

C.稀有气体。

D.二氧化碳。

2、下列有关氢气性质、用途的描述，错误的是()A.氢气是无色rm{.}无味rm{.}难溶于水的气体rm{.}密度比空气小B.氢气在空气中燃烧，产生蓝色火焰C.点燃氢气前一定要检验其纯度D.氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁rm{.}高能燃料3、下列说法正确的是()A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量4、如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是rm{(}rm{)}

A.该反应遵守质量守恒定律B.该反应是分解反应C.该反应前后原子的种类、数目不变D.该反应的生成物分子个数比为rm{1}rm{4}5、高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为rm{K_{2}FeO_{4}}则rm{Fe}元素的化合价为rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+4}C.rm{+5}D.rm{+6}6、rm{2016}年rm{G20}峰会在我国浙江杭州召开，杭州市政府提出了“喜迎rm{G20}共添杭州蓝”的口号rm{.}为了使杭州真正成为绿水蓝天的人间天堂，下列做法不可取的是rm{(}rm{)}A.关闭所有化工企业B.用天然气逐步代替民用燃煤C.提髙污水处理率D.降低机动车辆的尾气污染7、不同种元素最本质的区别是（）A.最外层电子数不同B.中子数不同C.质子数不同D.相对原子质量不同评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

9、李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确的是rm{(}rm{)}A.原子可以转化为离子B.有些物质是由原子构成的C.原子是最小的微观粒子D.原子不可以构成分子10、规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（）A.

熄灭酒精灯B.

倾倒液体C.

过滤泥浆水D.

滴加液体11、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、某阳离子的结构示意图为则rm{x}的数值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}13、下列实验现象描述正确的是rm{(}rm{)}A.木炭燃烧生成灰色固体B.红磷燃烧产生大量白烟C.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光14、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是（）

A.排水法；集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法；瓶口向下，导管口在集气瓶底部。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、请根据你所学过的知识回答有关北京2008年奥运会火炬“祥云”的问题：火炬的外壳主要采用轻薄高品质的铝合金材料．铝是一种重要的金属，常以氧化铝等形式存在．工业上常用电解氧化铝的方法制取铝，同时还生成氧气，化学方程式为____，其反应的基本类型为____．16、Al与NaOH溶液反应的化学方程式为2AL+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑

（1）根据质量守恒定律，试推断X的化学式为____．

（2）NaAlO2中A1的化合价为____．17、下列现象说明空气中存在着某种气体物质；请将物质写在题后空格内．

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______．

（2）澄清的石灰水长期置露在空气中，集气瓶壁上会出现白色固体，说明空气中含有______

（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一层水珠，说明空气中含有______．

（4）“妙脆角”等食品包装袋中充入的防腐气体是______．

（5）“霓虹灯”内通电后发出五颜六色的光，说明空气中含有______．18、（1）在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图①所示，由此可知：四种物质中属于化合物的是______（填图中字母），该反应的基本反应类型为______反应．

（2）t℃时，两个装有100g水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80g，充分搅拌．根据如图②溶解度曲线判断，此时______溶液是饱和溶液，甲溶液的溶质质量分数是______．

（3）如图③所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是______点（填字母序号）．19、一定条件下，rm{4.8}克rm{CH_{4}}与rm{16.0}克rm{O_{2}}恰好完全反应，生成rm{10.8}克水、rm{4.4}克二氧化碳和物质rm{X}则rm{X}的质量为______克，该反应方程式中氧气与rm{X}的分子个数之比为______．20、核事故时往往泄漏出污染物rm{(}具有放射性的碘原子rm{).}为避免核辐射，需一次性口服rm{100}毫克rm{(}不具放射性的碘原子rm{)}使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用rm{.}请回答：

rm{(1)}一种质子数为rm{53}中子数为rm{78}的碘原子；该原子核外电子数为______．

rm{(2)}具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子两者具有的关系______．

A.同种元素rm{B.}同种物质rm{C.}同种分子rm{D.}同种原子．21、写出下列化学符号中“rm{2}”的意义：

rm{垄脵2O}______；rm{垄脷O_{2}}______；rm{垄脹2H_{2}O}______；______．22、用化学符号和化学式表示：

rm{(1)}三个铜原子______

rm{(2)}氦气______

rm{(3)}两个二氧化氮分子______

rm{(4)}两个硫酸根离子______

rm{(5)}三氧化二铁中铁的化合价______．23、如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]进行CO2再资源化研究的示意图．在整个转化体系中Fe（1-y）O是______，整个转化反应的化学方程式可表示为：______．若该研究成熟并广泛应用，能缓解______．评卷人得分四、探究题(共3题，共30分)24、有三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是过氧化氢溶液、蒸馏水和酒精。请设计实验鉴别它们。提示：过氧化氢溶液是一种无色无味的液体，酒精是一种无色有特殊气味的物质。25、某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现rm{D}中_____________，rm{U}形管的液面rm{A}处_________，rm{B}处____________。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现_____________。该实验说明动物吸入______，呼出______________。26、氯化钠是生活必需品；也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

（1）写出操作④的名称______。

（2）操作⑤中除用到三脚架；酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外；还需要用到______等仪器。该操作中玻璃棒要不停地搅拌，目的是______。

（3）实验结束后称量获得的精盐；并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是______（填序号）（多选）。

A．食盐没有全部溶解即过滤B．蒸发时食盐飞溅剧烈。

C．蒸发后，所得精盐很潮湿D．器皿上沾有的精盐未全部转移到称量纸上评卷人得分五、推断题(共3题，共18分)27、今年世界水日的主题是“水与能源”

rm{(1)}从组成的角度看：水是由_______________组成的rm{.(}填编号rm{)}

rm{A.}氢元素和氧元素rm{B.}氢原子和氧原子rm{C.}氢气和氧气。

rm{(2)}从微观角度：如图rm{1}可以表示构成水的微粒的是________________rm{.(}填写图示编号rm{)(3)}从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料rm{.}氢气燃烧的符号表达为_________________________________．

rm{(4)}从净化的角度看：如图rm{2}所示净化河水简易装置的说法中错误的是________．

rm{A}水本身是一种化学资源rm{B}此装置可以将硬水软化C、利用此装置可得到蒸馏水rm{D}利用此装置净化得到的水不易直接饮用rm{(5)}从应用的角度看：rm{2010}上海世博会的主题是“城市；让生活更美好”．

Ⅰrm{.}主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念rm{.}“生态绿墙”能吸收____气体；进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．

Ⅱrm{.}世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用rm{.}其中的饮用水处理步骤如图所示．

水经过沙滤池，除去的是____；rm{垄脵}中活性炭的作用是______________，rm{垄脹}中紫外灯管照射的作用是________________．

rm{(6)}从资源保护的角度看：水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵}严格监管化肥和农药的使用。

rm{垄脷}积极探索污水处理的新技术。

rm{垄脹}不间断地放水洗衣服rm{垄脺}抑制水中所有动、植物的生长rm{垄脻}不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放28、英国科学家瑞利在测定氮气密度时，为了提高实验的准确度，采用两种方法制取氮气。第一个办法是让空气通过烧得红热的装满铜屑的管子，氧气与铜加热生成氧化铜，测得剩下的气体密度为rm{1.2572g/L}第二个办法是让氧气和氨气rm{(NH_{3})}反应，生成水和氮气，生成的氮气密度为rm{1.2506g/L}

瑞利没忽视这细微的数据差异，继续进行研究。两年后，在别人提醒下他查阅了rm{100}年前卡文迪什的论文。卡文迪什让氧气和空气中氮气在一定条件下反应，发现用来吸收反应产物的碱溶液中有一个极小的气泡，一直浮在溶液上面，怎样也不肯同氧气反应。卡文迪什写道：“根据这个实验，我得出了一个结论：空气中的氮不是单一的，其中约有rm{1/120}主要部分的性质绝不相同。可见空气中的氮并不是单一的物质，而是两种物质的混合物。”在卡文迪什的启发下，瑞利用同样的方法得到了这个小气泡。同时科学家拉姆齐用灼热的镁和空气中的氮气反应，也得到了这个小气泡。他们最终发现了一种新元素rm{隆陋隆陋}氩。

rm{(1)}根据资料可以推知：氮气的物理性质有____；氮气的的化学性质有____。rm{(2)}氧气与铜生成氧化铜的文字表达式是____。29、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．评卷人得分六、简答题(共2题，共14分)30、甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是人体中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子rm{.}则：甲的单质是______；乙元素是______；乙和丙形成的化合物是______；丁的离子符号为______．31、“用微粒的眼光看世界”；是我们学习化学的重要思想方法，试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：

材料一：微波炉的工作园路是利用微波穿透食物达rm{5cm}深；使食物中的水分子产生高频率振动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的．

材料二：一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子，如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需要数rm{3}万多年才能完成．

材料三：某同学在课后做如图所示的实验，在一个玻璃容器中加入rm{100mL}水；向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，经过一段时间，液面比原来水平线降低了．

材料四：鲜菠菜榨汁后滴在滤纸条上；一段时间后出现了绿色；黄色、橘黄色等颜色不同的色带．

rm{(1)}材料一说明______；

rm{(2)}材料二说明______；

rm{(3)}材料三主要说明______；

rm{(4)}材料四说明______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

A；氧气不能和熟石灰反应；故A错误；

B；氮气不能和熟石灰反应；故B错误；

C；稀有气体不能和熟石灰反应；故C错误；

D；二氧化碳可以和熟石灰反应而生成碳酸钙；故D正确．

故选D．

【解析】【答案】熟石灰是氢氧化钙的俗名；氢氧化钙属于碱类，所以根据碱的化学性质可以知道碱可以和二氧化碳反应生成白色的碳酸钙沉淀，可以据此答题．

2、B【分析】【分析】根据氢气是无色；无味、难溶于水的气体；密度比空气小分析；根据氢气燃烧产生淡蓝色火焰分析；根据点燃可燃性气体之前必须检验纯度，防止气体不纯，发生爆炸分析；根据氢气燃烧后的产物是水，不污染空气分析解答即可。

【解答】A.氢气是无色、无味、难溶于水的气体，氢气相对分子质量为rm{2}空气平均相对分子质量为rm{29}所以氢气密度比空气小，故A正确；空气平均相对分子质量为rm{2}所以氢气密度比空气小，故A正确；

rm{29}

B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故B错误；

C.点燃可燃性气体之前必须检验纯度，防止气体不纯，发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验其纯度，故C正确；D.由于氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料，故D正确。故选B。【解析】rm{B}3、D【分析】【分析】本题考查了氧气的化学性质以及测定空气中氧气含量的注意事项，掌握氧气的化学性质以及测定空气中氧气含量的注意事项是解题的关键。【解答】A.氧气的量必须达到一定浓度时，才能使带火星的木条复燃，这体现出氧气的助燃性，故A说法错误；B.氧气能够支持燃烧，这说明氧气具有助燃性而不是可燃性，故B说法错误；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体，故C说法错误；D.用红磷测定空气中氧气含量时，为了消耗掉所有的氧气，红磷一定要过量，故D说法正确。故选D。【解析】rm{D}4、D【分析】【分析】本题考查物质反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化，反应的微粒个数关系等；根据反应的特点分析反应的类型等，但要注意反应前后构成完全相同的分子表示反应中剩余的分子。【解答】A.任何化学反应都遵循质量守恒定律，观察反应的微观示意图可以看出，反应前后原子的种类、个数不变，故该反应遵循质量守恒定律，故A说法正确，不符合题意；B.将反应前后构成完全的分子去掉相同个数，可以看出，该反应由一种分子生成了两种分子，故表示该反应由一种物质生成两种物质，是分解反应，故B说法正确，不符合题意；C.由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类、数目不变，故C说法正确，不符合题意；D.将反应前后构成完全的分子去掉相同个数，可以看出，该反应的生成物分子个数比为rm{1}rm{2}故D说法错误，符合题意。rm{1}故D说法错误，符合题意。rm{2}故选D。【解析】rm{D}5、D【分析】解：在高铁酸钾中，钾元素的化合价是rm{+1}氧元素的化合价是rm{-2}可以求出铁元素的化合价为rm{+6}．

故选D．

在化合物中；元素的化合价代数和为零．

解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零．【解析】rm{D}6、A【分析】解：rm{A}工业“三废”应处理后再排放；但不能关闭化工企业，符合题意；

B；石油等燃料的燃烧产生二氧化硫等有害气体；可以用天然气代替，不符合题意．

C；提高污水处理率是正确的；不符合题意；

D；降低机动车辆的尾气污染正确；不符合题意；

故选A．

本题主要考查的是环境污染和防治，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘rm{.}有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒rm{.}水污染的途径是：工业三废和生活污水的任意排放；农业上化肥和农药的不合理使用rm{.}二氧化硫主要来源于煤；石油等燃料的燃烧；工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等，二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹．

环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题和空气的污染问题，是中考的热点问题，当然垃圾处理也要考虑避免造成二次污染，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．【解析】rm{A}7、C【分析】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称；不同种元素之间的本质区别是质子数不同。

故选：C。

根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称进行分析解答本题．

本题考查学生对元素的概念的理解与掌握，并能应用概念进行解题的能力．【解析】C二、多选题(共7题，共14分)8、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

9、CD【分析】解：rm{A}原子得失电子后变成离子；该选项说法正确；

B；有些物质是由原子构成的；例如金属都是由原子构成的，该选项说法正确；

C；原子是由原子核和核外电子构成的；该选项说法不正确；

D；原子可以构成分子；该选项说法不正确．

故选：rm{CD}．

原子是由原子核和核外电子构成的；原子核是由中子和质子构成的，中子不带电，质子带正电，核外电子带负电．

化学变化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小微粒．【解析】rm{CD}10、AC【分析】解：rm{A}使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

B；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。

C；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

D；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

故选：rm{AC}

A；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

B；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

C；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则．

D；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AC}11、AC【分析】【分析】根据混合物的定义及微观构成分析，混合物是由不同种物质组成的，因此表示混合物是由不同种分子或者不同种原子直接构成的物质分析解答即可。【解答】A.该图所示不同种原子直接构成的物质；属于混合物，故A正确；

B.该图所示由不同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故B不正确；

C.该图所示不同种分子构成的物质；所图示物质为混合物，故C正确；

D.该图所示由同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故D不正确。

故选AC。【解析】rm{AC}12、CD【分析】【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{>}核外电子数，则可知rm{x}的数值。核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则可知rm{>}的数值。【解答】由题意，该图为某阳离子的结构示意图，则符合“阳离子中，核电荷数rm{x}质子数rm{=}核外电子数”，则rm{>}的数值可能是rm{x}rm{11}故选CD。rm{12}【解析】rm{CD}13、BD【分析】解：rm{A}木炭燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．

B；红磷燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁；是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

D；镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故选项说法正确．

故选：rm{BD}．

A；根据木炭燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BD}14、AB【分析】

A；氧气不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集时，集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可．正确；

B；氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片．正确；

C；用排水法收集时；瓶口不能向上．错误；

D；用向上排空气法收集时；瓶口不能向下．错误．

故选AB．

【解析】【答案】氧气是一种无色；无味的气体；不易溶于水，密度比空气大．

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】

工业上常用电解氧化铝的方法制取铝，同时还生成氧气，反应的化学方程式为2Al2O34Al+3O2↑；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应．

故答案为：2Al2O34Al+3O2↑；分解反应．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

16、略

【分析】

（1）根据质量守恒定律可知：元素种类不变、原子个数不变．由题干中化学方程式的左边有2个铝原子、2个钠原子、4个氧原子和6个氢原子，右边偏铝酸钠中只有2个钠原子、2个铝原子和4个氧原子，因此3个X分子中含有6个氢原子，所以一个X分子中含有2个氢原子，即X化学式为H2．

（2）设偏铝酸钠中铝元素的化合价为x；由化合价原则可得（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3．

故答案为：（1）H2；（2）+3．

【解析】【答案】根据质量守恒定律中元素种类不变；原子个数不变；可得到X的化学式；由化合价的原则可计算出偏铝酸钠中铝的化合价．

17、略

【分析】解：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间；说明小白鼠能进行呼吸，呼吸需要氧气，所以说明空气中含有氧气；

（2）瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质；是氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙的缘故，所以说明空气中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠；原因是冰棒的杯子温度很低，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成小水滴，所以可以说明空气中含有水蒸气．

（4）“妙脆角”等食品包装袋中充入的防腐气体；是一种不活泼气体一般是氮气．

（5）稀有气体充入“霓虹灯”内通电后发出五颜六色的光；这是稀有气体的特点．

故答案为：（1）氧气；（2）二氧化碳，（3）水蒸气，（4）氮气，（5）稀有气体．

根据空气中各成分的特点和性质来回答本题；并能根据出现题目中现象找到发生的原因，再根据原因考虑该物质是空气中什么成分．

通过做本题要知道氧气能供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，稀有气体可知做霓虹灯．【解析】氧气；二氧化碳；水蒸气；氮气；稀有气体18、略

【分析】解：（1）由图①中物质的微观构成可知；构成A；D的分子都是由不同种原子构成的，属于化合物．该反应是由一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和化合物，属于置换反应；

（2）由图②甲、乙的溶解度度曲线可知，甲、乙的溶解度分别是110g、60g．在t℃时，两个装有100g不的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80g，充分搅拌．由溶解度的意义可知，乙溶液是饱和溶液，甲溶液的溶质质量分数是：=44.4%；

（3）着火点是可燃物燃烧所需要的最低温度；由图③可知，表示可燃物容易着火的点是d．

故答为：（1）AD；置换；（2）乙，44.4%；（3）d．

（1）根据图①中物质的微观构成分析物质的类别；根据反应的特点分析反应的类型；

（2）根据在t℃时；甲；乙物质的溶解度分析判断；

（3）根据着火点的含义分析．

本题的难度不大，涉及的知识点较多，准确理解物质的微观构成示意图的意义，溶解度的含义，着火点的定义是解答本题的关键．【解析】AD；置换；乙；44.4%；d19、略

【分析】解：由质量守恒定律，另一种物质为一氧化碳，甲烷在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、水，一氧化碳的质量为：rm{4.8g+16.0g-10.8g-4.4g=5.6g}该化学方程式为：rm{3CH_{4}+5O_{2}篓T2CO+CO_{2}+6H_{2}O}各物质的分子个数比为：rm{dfrac{4.8g}{16}拢潞dfrac{16g}{32}拢潞dfrac{5.6g}{28}拢潞dfrac{4.4g}{44}拢潞dfrac{10.8g}{18}=3}rm{dfrac{4.8g}{16}拢潞dfrac

{16g}{32}拢潞dfrac{5.6g}{28}拢潞dfrac{4.4g}{44}拢潞dfrac

{10.8g}{18}=3}rm{5}rm{2}rm{1}故氧气与rm{6}的分子个数之比为rm{X}rm{5}．

故答案为：rm{2}rm{5.6}rm{5}．

由质量守恒定律；另一种物质为一氧化碳，由物质的质量求出各物质的分子个数比，进而写出反应的化学方程式．

本题难度不大，考查学生运用质量守恒定律进行计算的能力，由反应中各物质的质量确定反应中各物质的质量比是正确解答本题的关键．rm{2}【解析】rm{5.6}rm{5}rm{2}20、略

【分析】解：rm{(1)}在原子中质子数等于核外电子数，质子数是rm{53}所以核外电子数也是rm{53}．

rm{(2)}“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”；具有相同的质子数，因为同种元素质子数相同，两者的质子数相同，所以属于同种元素．

故答案为：rm{(1)53}rm{(2)A}．

rm{(1)}利用原子中质子数等于核外电子数解决．

rm{(2)}利用元素的概念解决问题．

本题难度不大，解题的关键是掌握并能灵活运用原子中核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数．【解析】rm{53}rm{A}21、氧原子的个数为21个氧分子中含有2个氧原子水分子的个数为21个水分子中含有2个氢原子【分析】解：rm{垄脵}标在元素符号前面的数字表示原子的个数，rm{2O}中的“rm{2}”表示氧原子的个数为rm{2}．

rm{垄脷}标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{O_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}个氧分子中含有rm{2}个氧原子．

rm{垄脹}标在分子符号前面的数字表示分子的个数，rm{2H_{2}O}中的前一个rm{2}表示水分子的个数为rm{2}标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{2H_{2}O}中的后一个rm{2}表示rm{1}个水分子中含有rm{2}个氢原子．

故答案为：rm{垄脵}氧原子的个数为rm{2}rm{垄脷1}个氧分子中含有rm{2}个氧原子；rm{垄脹}水分子的个数为rm{2}rm{1}个水分子中含有rm{2}个氢原子．

rm{垄脵}标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

rm{垄脷}标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

rm{垄脹}标在分子符号前面的数字表示分子的个数；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．【解析】氧原子的个数为rm{2}rm{1}个氧分子中含有rm{2}个氧原子水分子的个数为rm{2}rm{1}个水分子中含有rm{2}个氢原子22、3Cu；He；2NO2；2SO42-；2O3【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以三个铜原子，就可表示为：rm{3Cu}

rm{(2)}氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即：rm{He}

rm{(3)}分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个二氧化氮分子可表示为rm{2NO_{2}}

rm{(4)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个硫酸根离子可表示为：rm{2SO_{4}^{2-}}

rm{(5)}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三氧化二铁中铁的化合价，故可表示为：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案为：rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{(1)3Cu}rm{(2)He}rm{(3)2NO_{2}}rm{(5)overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．rm{(4)2SO_{4}^{2-}}【解析】rm{3Cu}rm{He}rm{2NO_{2}}rm{2SO_{4}^{2-}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}23、催化剂CO2C+O2温室效应【分析】解：根据题目给出的信息：在整个转化体系中Fe（1-y）O是催化剂，整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2C+O2；若该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应，因为二氧化碳是造成温室效应的主要气体；故答案为：催化剂；CO2C+O2；温室效应；

本题属于推断题，根据题目给出的信息：在整个转化体系中Fe（1-y）O是催化剂，整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2C+O2；若该研究成熟并广泛应用；能缓解温室效应．

本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本题是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．【解析】催化剂CO2C+O2温室效应四、探究题(共3题，共30分)24、。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水水

【分析】【分析】本题考查了物质的鉴别，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。【解答】因为水和过氧化氢溶液都是一种无色无味的液体，而酒精是一种无色有特殊气味的物质，所以首先打开三瓶液体瓶盖，小心闻药品的气味，有特殊气味的物质是酒精，没有气味的则是水和过氧化氢溶液；然后各取剩下的两瓶待测液体少许于试管中，分别加入少量的二氧化锰粉末，振荡，有大量气泡产生的则是过氧化氢溶液，没有气泡产生的则是水。故答案为：。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水。

水。

【解析】。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水水

25、澄清石灰水变浑浊上升下降木条熄灭氧气二氧化碳。

【分析】【分析】小白鼠的新陈代谢过程中要消耗氧气，同时生成二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钙溶液吸收，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，这样会导致试剂瓶中的气体越来越少，压强不断减小，据此分析解答即可。【解答】由于小白鼠呼吸吸收氧气呼出二氧化碳，氧气被小白鼠吸收掉，rm{D}装置中石灰水吸收了二氧化碳而变浑浊，则装置内气体体积减小，压强变小，rm{U}形管内液面会有变化rm{A}处上升rm{B}处下降；实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，观察到小木条熄灭，充分说明动物吸入氧气，呼出二氧化碳，故答案为：澄清石灰水变浑浊；上升；下降；木条熄灭；氧气；二氧化碳。【解析】澄清石灰水变浑浊上升下降木条熄灭氧气二氧化碳。

26、过滤蒸发皿均匀受热，防止液滴飞溅ABD【分析】解：（1）过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来；所以操作④的名称是过滤；

（2）操作⑤中除用到三脚架；酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外；还需要用到蒸发皿等仪器。该操作中玻璃棒要不停地搅拌，目的是：均匀受热，防止液滴飞溅；

（3）A；食盐没有全部溶解即过滤；精盐质量减少，则精盐制得率较低；

B；蒸发时食盐飞溅剧烈；精盐质量减少，则精盐制得率较低；

C；蒸发后；所得精盐很潮湿，含有部分水分，造成精盐质量增加，则精盐制得率较高；

D；器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上；会导致称量的精盐质量减少，则精盐制得率较低。

故选：ABD。

故答案为：（1）过滤；

（2）蒸发皿；均匀受热，防止液滴飞溅；

（3）ABD。

（1）根据过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来进行分析；

（2）根据蒸发操作需要的仪器进行分析；

（3）根据产率偏低；说明得到的氯化钠质量偏小进行分析。

操作不当会影响实验结果，分析操作不当的原因是难点，这类试题在考试中经常出现。【解析】过滤蒸发皿均匀受热，防止液滴飞溅ABD五、推断题(共3题，共18分)27、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；rm{(1)}根据从微观角度：水是由水分子构成的进行解答；

rm{(2)}根据氢气与氧气反应生成水来书写；

rm{(3)}根据净化水的方法进行解答；rm{(4)}根据光合作用、水的净化进行解答；rm{(5)}根据水资源的保护进行分析解答。【解答】rm{(6)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{(1)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{A}rm{(1)}从微观角度：水是由水分子构成的，一个水分子是由rm{A}个氧原子和rm{(2)}个氢原子构成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}B.利用在这个净化水的装置不可以把硬水软化；故错误；

C.利用此装置不能得到蒸馏水；故错误；

D.利用此装置净化得到的水还含有可溶性杂质和细菌；病毒；所以还不能作为饮用水，故正确；

故选BC；

rm{H}rm{H}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}

H_{2}O}杀菌消毒。故填：不溶于水的固体颗粒；吸附；杀菌消毒；rm{(4)}A.水是一种重要的化学资源，故正确；rm{(5)}严格监管化肥和农药的使用，正确；Ⅰrm{.}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{.}积极探索污水处理的新技术进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不间断地放水洗衣服，浪费水资源，错误；rm{.}抑制水中所有动、植物的生长，错误；水经过沙滤池，除去的是不溶于水的固体颗粒；炭滤池中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放，正确。故选紫外灯管照射的作用是rm{(6)}【解析】rm{(1)A}rm{(2)B}rm{(3)H_{2}+O_{2}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒rm{O}rm{(4)BC}28、rm{(1)}氮