2025年中图版高二语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版高二语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各句在句式特点上与例句相同的一项是（）（2分）例：技经肯綮之未尝A.戍卒叫，函谷举B.唯兄嫂是依C.麾下壮士骑从者八百余人D.方其系燕父子以组2、下列各组句子中；词语解释完全正确的一项是（）

①复驾言兮焉求（言：助词；无义）②引壶觞以自酌（觞：酒杯）③景翳翳以将入（景：风景，景物）

④或植杖而耘耔（耔：除草）⑤审容膝之易安（审：觉察，自知）⑥策扶老以流憩（扶老：手杖；流憩：游息）⑦时运不济，命途多____（舛：乖违、不顺）⑧无路请缨，____终军之弱冠（等：等到）⑨阮籍猖____，岂效穷途之哭（狂：狂放、不拘礼法）⑩云销雨霁，____彻区明（彩：日光）A.③④⑤⑥⑩B.①②⑤⑦⑨C.①③④⑥⑧D.②⑤⑦⑧⑨3、下列句子分别编为四组；最能表现烛之武机智善辩的一组是()

①若使烛之武见秦君；师必退②秦；晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也。

④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤4、对下列加横线词的解释，不正确的一项是（）A.室始____洞然：明亮的样子B.____是，庭中通南北为一先：先前C.吾妻来____归：归来D.其____稍异于前制：规制，格局5、下列各句中，表达得体的一句是（）A.李教授给张教授发微信：近来因冗务繁忙，昨日您亲临府上，未能晤面，深表歉意。B.某杂志编辑给李老师发来短信：大作已通过一审，请按意见进一步斧正，以便刊出。C.某中介回复王先生：您的房屋已有买家表示购买意愿，我们一定尽快玉成此事。D.赵先生给朋友发请帖：犬子新婚之喜，多承厚爱，略备薄酒，恭请到寒舍小聚。6、下列词语中，读音字形全都正确的一项是A.____如（bì）稼____(sè)娴于词令举类迩而____(jiàn)义远B.____逐（jué）仓廪怀瑾握玉起于____（lóng）亩之间C.苗____（yì）蝉____（tuì）义无反顾钟鼓馔玉不足贵D.惨____（dá）瞳孔彬彬有理与尔同消万古愁7、2014年春节，央视以“家风”“家规”为访谈题目，可以归为家庭价值重建的努力。在此之前，宗祠、祭祖活动，已经被作为了“旅游资源”。这也是一个时期以来“征用传统文化资源”以整顿世风、重建公共价值观的工程的一部分。无论有效与否，由笔者的角度，均可读作为“家族”“宗族”正名。上述活动与近年来“国学热”持续升温自然有关，尽管在乡村社会遭受结构性破坏的条件下，家庭家族、邻里乡党，普遍伦理状况与伦理意识的改变已不可逆转。宗族所依托的乡村社会结构的变化，势必引发伦理关系的重构。这一方面的“传统文化”在何种意义上可以作为社会修复、文化重建的“资源”，仍然是一个问题。在当下的中国，公私道德的重建，或许都须仰赖更为多元的“资源”吧。发生在近几十年的“人伦之变”，不宜简单地归因于“文革”。“传统社会”内部本来就有导致自身瓦解的因素。但近代以来对“宗法秩序”的大举破坏，无疑加速了这一过程。由五四发起，由接下来的革命持续推进的摧毁“宗法制”的努力，在20世纪末期伦理堤防溃决之时，使人品出了一味酸涩。农村较之城市，崩解更来得剧烈。也因文明程度低下，文化保守，一旦堤防溃决，即一泄无余。较之环境的破坏，伦理破坏毋宁说更为触目惊心，堪称一大“变局”。尽管“家庭伦理”在乡土中国扮演了复杂的角色，乡村基层政权被宗族势力把持，是不无普遍性的事实，人们却也注意到，某些保留着“宗法制残余”的地方，减缓了上述崩坍。家庭成员中相互的责任感尚在，家庭伦理尚能艰难地维持，且构成了地方社会稳定的基础。即使如此，重估五四新文化运动对于宗法、宗族制度的冲击，宜慎之又慎。在那次运动中，批判者对于宗法、家族之于个人的桎梏，往往有切肤之痛；对于其曼为复杂的社会、文化功能，则不暇考量；对于“摧毁”、破坏的后果，更逆料未知。至于“集体”“组织”部分地取代了“家庭”的位置——这一过程也值得仔细梳理。我不认可修复伦理，而是将修复宗法作为选项。在我看来，“宗法”“家族”呈现出的正面意思，缘于以“革命”的名义对人与人关系的破坏，修复之道却未必应当是逆向而行。据宗族史家的说法，“从性质上看，宗族经历了从贵族组织向民间组织转化的过程；从功能看，宗族经历了以政治功能为主到以社会功能为主的过程”（周大鸣等《当代华南的宗族与社会》）。考虑到中国家族与政权曾经的同构关系，宗族政治功能（即使有限）的恢复，对于中国的乡村发展，未见得是福音。由此，出于功利考量泛泛地表彰“传统文化”，其弊亦然。更有意义的，是面对社会尤其乡村的现状，据此寻求改善之道，而非架空而论，一厢情愿地寄希望于“乡约”“族规”等等的重启。（节选自赵国《家人父子——由人伦探访明清之际士大夫的生活世界·余论之二》，有删改）(1)下列各项中；不符合原文意思的一项是。

(2)下列理解；不符合原文意思的一项是。

(3)根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是。

A.央视以“家风”“家规”为访谈题目，宗祠。祭祖活动被作为“旅游资源”，这都与“国学热”持续升温有关。B.宗族是乡村社会的依托，在其遭受结构性破坏的情况下，普遍伦理状况与伦理意识已发生不可逆转的变化，伦理关系也肯定会被重构。C.在今天的中国，重建公私道德需要更为多元的资源，而不仅仅是依赖“传统文化资源”去修复社会，重建文化。D.因为文明程度低下，文化保守，农村较之城市，伦理堤防溃决来得更剧烈，伦理破坏比环境破坏更触目惊心。8、下列句子中；同时含有介词残缺舰；产生歧义错误的一组的是（）

①中新网2月4日电据美国媒体报道；基地老二网上再次现声，指责奥巴马未在就职演说中提及加沙，呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙。

②对家庭盆栽植物的摆放；专家提出如下建议：五针松；文竹、吊兰之类最好摆放在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。

③金秋十月；常德市有关部门针对广大橘农柑橘销售难的现象采取了减免市场设施占用费；扩大柑橘宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助橘农们打开销路。

④不但作为首位由学者出任的“内政部长”；江宜桦有效且快速地在政策上落实马英九的公义社会理念，而且与民间社团的交流也相当顺畅，成为学者从政的成功范例。

⑤《美的历程》是中国美学的经典之作；作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。

⑥“居者有其屋”确实是百姓生活的重要保障；在许多城市中，随着人口和部分家庭条件的改善，房屋租赁正在成为房产市场的重要组成部分。

⑦由于美国政府已经取消了部分钢铁产品征收的进口附加税；欧盟投桃报李，也将取消原定对美国产品征收的总值约二十二亿美元的报复性关税。

⑧若一个人对社会做出贡献；社会能够给其应有回报，他就会对社会产生责任感。近年来，中国政府将明确提出这一基本理念，并在政策制定；执行上有所体现。

⑨印度尼西亚默拉皮火山再次大规模喷发；冲上数千英尺的高空，景象极其恐怖，死亡人数不断增加。

⑩一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。A.①②③④⑧⑨B.④⑤⑥⑦⑧⑩C.①②③⑥⑦⑨D.①②④⑤⑥⑩9、下列各句中加点词语的使用；全都正确的一项是（）

①9月8日，平顶山特大矿难发生后，一些死难矿工家属面对记者表达了自己的黍离之悲和对一些煤矿领导的愤慨。

②优秀的诗文作品清新自然，不落言筌；用朴实的语言，平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。

③明星要自律，明星要守法，这个话题已经说了很多年，但明星“出事”似乎有增无减，而且还有方兴未艾的趋势。

④有的高中生写作文总是喜欢装出一副老气横秋的姿态；动辄用大话；套话、官话吓唬人，这种文风必须改变。

⑤关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论做出决定，如果个别领导干部师心自用；那么后果将不堪设想。

⑥韩美启动2016年度“关键决断”联合军演，朝鲜投桃报李，于2日凌晨从朝鲜半岛西部海域南浦地区向东部海域发射了4枚短程弹道导弹。A.①③④B.②④⑤C.①⑤⑥D.④⑤⑥评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、读《动物游戏之谜》，作者在文中运用了____、____手法形象写出了露脊鲸在大海里平稳滑行的有趣场面，洋溢着对动物游戏的喜爱之情。形象的描写把抽象、枯燥的知识说得具体、生动，增强可读性。11、“因利乘便，宰割天下，分裂山河”这句话翻译为____。12、把下列句子组合成语意连贯的一段话。

①哈巴雪山位于香格里拉县东南部。

②远看有几分像闪着银花的皇冠；在云雾中时隐时现，虚无缥缈。

③由于垂直高差变化大；植物类型多样，20世纪80年代初就建立了自然保护区。

④主峰高5396米；山顶终年封冰雪冻。

⑤山峰顶峰平缓；不像其他雪山那样孤傲，四周山峰环立主峰周围。

顺序是____13、杜甫，字____，我国文学史上最伟大的____主义诗人。他的诗在反映社会生活、社会矛盾的深度和广度上，是任何一个诗人所无法比拟的，所以他的诗被称为____，他被称为____。在艺术上，他的诗叙事、抒情委曲婉转，掩抑收敛，形成了____的独特风格。14、____，龙光射牛斗之墟；____，徐孺下陈蕃之榻。15、《作为生物的社会》文中举了____、____以及____动物的例子？主要从____、____以及____等方面与人类作比较？16、读《中国建筑的特征》，文章的第二部分是说明的主体，为清楚地说明中国建筑的九大特征，作者分别采用了____

____、____的说明次序，具体来说，先总说____，再分说____。评卷人得分三、语言应用(共6题，共12分)17、扩展陶渊明《归去来兮辞》中句子“乃瞻衡宇，载欣载奔”。（15分）要求：①用第一人称手法②运用细节描写来刻画人物③运用适当的景物描写来烘托人物的心理④不少于200字18、以“选择”为话题，写几个句子，形成排比句。（6分）19、下列各句中没有语病的一句是（3分）。A．这位人大代表说，乱收费之所以屡禁不止，原因之一就是有关领导在看问题的方法上是错误的。B．目前，无论是国内建筑界，还是一般知识阶层，人们对建筑批评似乎还是保持着一种漠然，建筑艺术远未如其它艺术那样，形成活跃而健康的批评氛围。C．全面落实科学发展观，进一步调整经济结构和转变经济增长方式，是缓解人口资源环境压力、实现经济社会全面协调可持续发展的根本途径。D．美国政府一向致力于反对大规模杀伤性武器扩散的工作取得了重大进展，他们当然可以大张旗鼓地炫耀一番。20、阅读下面关于新生代农民工（1980年后出生）和传统农民工（1980年前出生）受教育水平比较表，请就新生代农民工的突出特点和二者的共同问题各写出一条结论。（6分）。受教育水平比例％新生代农民工传统农民工小学及以下0.46.6初中32.444.4高中24.025.4中专（或职高）17.811.2大专（或高职）及以上25.312.5结论：（1）____（2）____21、依照下面的事例，另选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。（6分）例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。22、解释下列加点的词（5分）⑴会有四方之事会：⑵景翳翳以将入景：⑶曷不委心任去留委：⑷遥襟甫畅甫：⑸北海虽赊，扶摇可接赊：⑹无路请缨，等终军之弱冠等：⑺腹犹果然果然：⑻举世誉之而不加劝劝：⑼臣以险衅，夙遭闵凶夙：⑽诏书特下，拜臣郎中拜：评卷人得分四、现代文阅读(共1题，共4分)23、材料一北京“红黄蓝事件”引发了幼教系统大地震，是对幼教产业化的一记警钟。数据显示，今年9月在纽交所上市的红黄蓝已经有直营园80家，加盟园175家，直营+加盟的亲子园853家。业内人士分析，幼儿园属于重资产业务，拥有100家以上直营幼儿园的幼教集团屈指可数，必须借助简单粗暴资本的力量并购整合，而幼教项目毛利率不到20%，为保障上市公司的净利率，在师资和教育内容等方面的投入比重将难以保证。随着《民办教育促进法》对民办幼儿园营利性的迟到确认，以及全面二胎政策效应的进一步凸显，在中产阶级父母普遍的育儿焦虑下，幼教产业化将迎来政策和人口双重红利。幼教社会化乃至产业化势不可当。那些早教机构、知名幼儿园已经通过各种营销渠道为父母们做了早期的市场培养，父母们在自己的能力范围内，都想为下一代选择更好的幼儿机构，而选择时吸引他们的往往是一些“高大上”的标签——双语、国际、外教、簇新的校舍及各种时髦的教育理念。与之形成对照的是对教育中人的因素的忽视，那其实是一个幼儿园更本质的活性因素——作为教育主体的幼儿教师以及师生关系的构建。材料二中欧幼儿教师现状比较赫尔曼财政投入与回报比

​[注]赫尔曼：美国经济学家，诺贝尔奖得主。材料三在《教育法》所规定的四个独立学段中，唯独学前教育没有立法，而填补学前教育的刚需又迫在眉睫。根据教育部《2016年全国教育事业发展统计公报》，截止到2016年，全国共有幼儿园23.98万所，在园儿童的数量为4413.86万人，幼儿园园长和教师共249.88万人。这个数字比上年增加了19.56万人。按照这个数字计算，教师和孩子的比例是1：17.6，也就是一个老师要看近17.6个孩子。而根据《幼儿园教职工配备标准》规定，一所全日制幼儿园的全国教职工与幼儿比为1：5—1：7，全园保教人员与幼儿比为1：7—1：9.即便按照师幼比最低标准1：9来计算，幼师缺口也在240万人。材料四2003年，正值民间办园爆涨期，毕业于北师大学前教育专业的胡华，带着一种给中国幼教事业开创新时代的使命感，受中华女子学院的邀请，在亚运村办了一所体制内的私营幼儿园，并出任园长。第一年只收了14个孩子，如今已有246个孩子，54名教师。这是一所中等规模的幼儿园，与它良好的口碑与名气相比，校园朴素得令人惊讶，操场甚至没有塑胶，就是普通砖地。胡华告诉记者，看一所幼儿园好不好，其实特别简单。不是看硬件或标签，更重要的是人的因素，看看孩子的眼睛亮不亮，看看老师是不是仁慈。学校通称为“花花草草幼儿园”，胡华就叫“蒲公英老师”。意大利作家亚米契在《爱的教育》一书中说：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有爱，就没有教育。”我们应动员起来，为孩子重建爱的庇护所。（以上材料均出自《生活周刊》966期）

结合上述材料，对于“重建爱的庇护所”，你给出哪些建议。

评卷人得分五、古代诗歌阅读(共1题，共3分)24、阅读下列这首元曲；完成下面小题。

[南吕]四块玉·马嵬坡马致远睡海棠，春将晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原乱。不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难！【小题1】“南吕”是宫调；“四块玉”是__________，“马嵬坡”是__________。

【小题2】对这首元曲的赏析，恰当的一项是（）。A．“睡海棠，春将晚”，这里是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。B．第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏，表现她恃宠娇恣。C．此曲前半部分主要是描写，着重写唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，为后文议论作铺垫。D．此曲化用李白“蜀道难”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。【小题3】有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，是作者的偏见，你是怎样认为的？请简要谈谈看法。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)25、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有一位禅师很喜欢养兰花。有一次他外出云游，就把兰花交代给徒弟照料。徒弟知道这是师父的爱物，于是也很小心照顾，兰花一直生长得很好。可是就在禅师回来的前一天，他不小心把兰花掉坏了。徒弟非常伤心，他自己受罚倒不要紧，他害怕师父会生气伤心。禅师回来以后知道了，他没有生气，也没有惩罚徒弟。他告诉徒弟：“我当初种兰花，不是为了今天生气。”故事中的禅师无疑是一位智者，因为他明白，不管外界怎么样，下一步的生活都是他自己的！而你有什么启发和想法呢？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：此题考查对文言句式的理解和分析，需要先判断例句是宾语前置，“技经肯綮之未尝”是“未尝技经肯綮”的倒装句；逐项分析选项中的句子，其中，A项，被动句，函谷举就是函谷关被攻克（攻陷）；B项，宾语前置，唯兄嫂是依，即：惟依兄嫂；C项，定语后置，“八百余“应提前；D项，状语后置，“以组”后置。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】B2、B【分析】③景：日光；译文：阳光黯淡；太阳快要下山了；

④耔：培苗；译文：有时扶着拐杖除草培苗；

⑧等：同于；译文：自己和终军的年龄相同；

故选：B．

本题考查文言实词的意义用法；学生应重视课本所学，加强识记和累积．

本题考查文言实词含义．从历年高考出题规律来看，实词的考查具体涉及一词多义、古今异义、通假、活用、偏义等语言现象．考生备考时要准确理解文言实词的词义，一是识记和积累，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断．只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力．推断方法如下：①根据学过的课内实词来推断词义．②使用组词法来推断词义．③利用相似的语言结构推断词义．④借助成语来推断词义．⑤根据字形推断词义．⑥语境分析推断．【解析】B3、D【分析】【分析】①②④⑤都能表明烛之武的机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。4、C【分析】此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。要求学生要熟记《考试大纲》中规定的120个文言实词的含义。结合已学过的知识和本段文本进行分析。C.归：旧时指女子出嫁。故选C。【解析】C5、D【分析】此题考查学生语言表达得体的能力。此类题要根据题目要求，有针对性的组织语言进行回答。用语要注意对象，要注意与受话人的关系，是语言实际运用的基本要求之一。说话人与受话人的关系有亲疏之分、有辈别之分、有求人和助人之分等。不同的关系，用语就不尽相同。用语要注意场合，尤其是具有共同特点又有所不同的场合。D.犬子”指自己的儿子，“薄酒”指自己的酒，“寒舍”指自己的家里，都是自谦之辞。表达正确。A.“府上”指对方家里；B.“斧正”：指请对方修改说话者的作品；C.“玉成”指请对方成全自己的事情。故选D。【解析】D6、C【分析】本题考查识记现代汉语字音、正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。好好本题，要在平时的学习过程中认真记忆，加强训练。此题考查的都是我们常见易错字的字音和字形，注意在理解词语意义的基础上辨析字音和字形，要重视形似字和同音字。A项，譬pì，词——辞；B项，玉——瑜；D项，理——礼，消——销。故选C。【解析】C7、【小题1】B【小题2】B【小题3】A【分析】此题考查把握文章内容要点。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。B.原文有“宗族所依托的乡村社会”，所以应为乡村社会是宗族的依托。故选B。

此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。B.第三段首句“即使如此，重估五四新文化运动对于宗法、宗族制度的冲击，宜慎之又慎。”故选B。

此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。A.原文为“由笔者的角度，均可读作为‘家族’‘宗族’正名”，并非作者在为“家族”“宗族”正名。故选A。【解析】。【小题1】B【小题2】B【小题3】A8、C【分析】①表意不明；“呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙”有歧义。②句式杂糅，将“最好摆在”和“摆在为宜”杂糅，去掉“最好”或“比较合适”。③成分残缺，谓语“采取”缺少宾语，应改为“采取了减免市场设施占用费；扩大柑橘宣传力度、组织客源、减少申报环节等措施”。④语序不当：关联词位置不当，应该把“不但”放在“江宜桦”的后面；⑤语义赘余：“付诸”和“于”重复，去掉“于’．⑥搭配不当，“人口”可以说“增加”或“减少’，但不能与“改善”搭配。改为“人口的减少和部分家庭条件的改善”；⑦成分残缺，缺少介词，应在“部分’前加“对”。⑧不合逻辑：时态表达不合逻辑，“近年来”和“将”自相矛盾。⑨偷换主语，“火山”不能“冲上数千英尺的高空”，应在“冲上数千英尺的高空’前加上“火山灰”。⑩不合逻辑：对应不周，“商家”不可能设计，生产，应改为“企业就可以设计、生产纪念物，商家就可以经营相关的物品”

根据题干要求：选出介词残缺；语义不明的选项，A．B．D．不符合要求，C．符合要求。

故选：C。

本题考查辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上；仔细分析病句的类型，如语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

本题考查学生病句的辨析能力，了解常见病句类型，掌握句子结构的划分能力是解决这道题的关键。平时，在学习中要注意养成良好的表达习惯，在练习中要善于总结各类病句的特征，这些都对提高能力有帮助。题目中十个小选项，几乎包括了病句的所有类型，题干中要求选出介词残缺，表意不明的选项，所以，审题在这里显得更加重要。【解析】C9、B【分析】①黍离之悲：指国破家亡之痛。句子说的是矿工家属向记者诉苦；这里并非是国破家亡之态，此处不合语境。

②不落言筌：指不在语言运用上留下用工的痕迹。

③方兴未艾：事物正在兴起；一时不会终止。句子说的是这种现象有继续发展的趋势，而成语则是说的朝好的方面发展。

④老气横秋：形容人摆老资格；自以为了不起的样子。

⑤师心自用：指固执已见；自以为是。

⑥投桃报李：泛指互相赠答；友好往来。句子说的是朝鲜的报复行为，不能说是送礼，望文生义。

答案：B。

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。【解析】B二、填空题(共7题，共14分)10、比喻拟人【分析】【分析】作者就是运用比喻和拟人两种修辞手法把露脊鲸滑行的有趣场面描写下来的；形象生动。显示作者的喜爱之情。

【点评】此题考查学生对文章表现手法的欣赏水平，这个需要学生经常积累。11、（秦人）凭借有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。【分析】【分析】翻译该句；要首先挑选出含有文言现象的字词，比如“因”；“乘”、“便”、“宰割”等，弄清它们的意义和用法之后，再用通俗的语言把整个句子连起来，做到句子通顺，没有语病即可。

【点评】此题考查学生把文言文中出现的重要句子翻译成现代汉语的能力，做此类题时，要首先找出句子中的重要实虚词，以及文言现象，比如通假字、词类活用、一词多义、古今异义以及特殊句式中的判断句、省略句、宾语前置句、定语后置句、介宾后置句以及被动句等等，先准确翻译这些再通句翻译，做到无错别字，没有语病，就好了。12、①③④⑤②【分析】【分析】排序时注意语意上的总分原则；陈述对象的一致性和逻辑的先后顺序。

【点评】该题在排序题里面属于比较简单的，因为它本身给我们透露出很多信息。这组句子在文段中部，前后文可以帮助我们判断于其相衔接的句子。而这组句子里又有标点符号帮助我们判断各个句子之间的关系。最后我们还可以借助选项直接代入。有以上三点，这道题就迎刃而解了。13、子美现实诗史诗圣沉郁顿挫【分析】【分析】杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人；他生活在唐朝由盛转衰时期，再加上作者生平坎坷，怀才不遇，他一生中写了一千余首诗歌，比较全面地展现了唐朝由盛转衰地历史事实，他的诗歌被后人称为诗史，他本人也因为诗歌上的非凡成就被后人称为诗圣。他的诗歌在风格上历来有“沉郁顿挫，慷慨悲壮”的说法。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。14、物华天宝人杰地灵【分析】【分析】根据题干提示的语言环境；准确的写出所填的语句：物华天宝人杰地灵。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。15、蚂蚁蜜蜂其他生物蚂蚁的培养真菌、喂养蚜虫、蜜蜂的单个蜜蜂离巢工蜂营建蜂巢其它生物互相依存、互相联系、同步活动【分析】【分析】作者在文中用这些动物从这些方面与人类作比较：

①蚂蚁：培育真菌；喂养蚜虫；用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人；过着个体与群体的生活；建造蚁丘；群体变大；智慧也随之增加。(白蚁)

②蜜蜂：既是动物；又是动物的组织；细胞或细胞器；

单个蜜蜂离窠仍属于蜂窠；如有细丝系住；

工蜂营建蜂窠像胚细胞在构成一片发育中的组织；

老蜂王带着它的一半家口离窠像蜂窠进行均衡有丝分裂。

③其他生物：互相依存互相联系同步活动。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。16、由主到次有整体到局部总体方面的结构特征外观方面的装饰特征【分析】【分析】作者为了向读者清楚地说明中国建筑的特征；首先从整体概括中国建筑在结构方面的特征，然后再从外观上，从建筑的装饰上局部的加以介绍。因此，作者在介绍中国建筑特征时，是先主要再次要，先整体再局部的说明思路展开课文的。

【点评】此题考查学生针对课文内容分析结构，总结课文思路的能力。做该题需要学生高屋建邻，在通读全文的基础上，把握作者的说明顺序和握课文的说明要点，然后进行总结。三、语言应用(共6题，共12分)17、略

【分析】【解析】试题分析：本题要求扩写，因此一定要以“乃瞻衡宇，载欣载奔”为基础来展开的想象，严格按着要求去写。本题的前提是理解题干中的两句话，否则一切都是徒劳。考点：语言表达生动。【解析】【答案】略。18、略

【分析】本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。【解析】【答案】选择了高山，也就选择了坎坷；选择了宁静，也就选择了孤单；选择了机遇，也就选择了风险；选择了求索，也就选择了磨难19、略

【分析】A项搭配不恰当，不能说“在看问题的方法上是错误的”，应将“在”和“上”去掉。B项缺宾语，在“漠然”后加“的态度”。D项句式杂糅，“致力于工作”与“工作取得了重大进展”糅合在一起了。【解析】【答案】C20、略

【分析】【解析】【答案】21、略

【分析】试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，重在意象的选取，注意所选意象和所写内容的吻合，注意拟人修辞手法的运用。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】头上的那朵白云，可能是受了微风的吸引，着急得伸长了腿，奔跑在无垠的蓝天上。眼前的那株小草，可能是受了大树的教诲，听得拍起了手，微笑在广阔的原野上。天边的那道夕阳，可能是听了大山说的情话，羞得染红了脸，躲藏在宽厚的怀抱里。树梢的那片枯叶，可能是听了大地的召唤，急得摆动着身姿，飘落在温馨的泥土里。22、略

【分析】试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。学生要注意掌握其中的规律，然后分类记忆。可以根据词语在句中的语法位置，或者展开相似联想（学过的课文或成语）。第一句中的“会”可以根据其位置进行推测，也可以展开相似联想，《史记·陈涉世家》中“会天大雨”，由此可以知道应解释为“恰逢、适逢”。第二句中“景”可以联系范仲淹《岳阳楼记》中句子“至若春和景明”。第三句中“委”有词语是“委从”（随顺，顺从）。第四句中“甫”可以联系词语“惊魂甫定”。第五句中“赊”可以后一句“扶摇可接”。第六句中“等”可以根据其在句中的语法位置。第七句中“果然”属于古今异义词。第八句中“劝”可以联系前面的内容“举世誉之”。第九句中“夙”可以联系成语“夙兴夜寐”。第十句中“拜”可以联系李密《陈情表》中“拜臣郎中”。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】⑴恰逢（P25注12）⑵日光（P27注1）⑶随从，顺从（P27注16）⑷刚、顿时（P30注15）⑸远（P31注20）⑹同于（P31注26）⑺很饱的样子（P34注1）⑻勉（P34注34）⑼早时（P36注4）⑽授官（P37注17）四、现代文阅读(共1题，共4分)23、略

【分析】本题考查探究性学习的能力。这是一道探究的题目，答题时要向内挖掘，用文章中的内容答题。向内挖掘又有两种：第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。本题适用第二种方式，从国家层面、家长层面、机构层面提出自己对于“重建爱的庇护所”的建议。【解析】①国家层面：加速立法，规范市场，加强师资，加大投入。②家长层面：树立科学教育观，不要跟风，要理性应对市场变化。③机构层面：避免产业化过热，确立人与爱的主题。④教师：提高学历，提升理念。五、古代诗歌阅读(共1题，共3分)24、略

【分析】【小题1】此题考查把握诗歌题目的能力。元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵；它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举，成为我国文学史上一座重要的里程碑。本题，“南吕”是宫调，南吕宫，是古代乐律名。古乐分十二律，阴阳各六，南吕为其一也。“四块玉”是曲牌名。马嵬坡是这个曲子的题目。马嵬坡又名马嵬驿，在今陕西省兴平县西北。唐玄宗宠爱杨贵妃，荒淫误国，酿成“安史之乱”。安史叛军攻破潼关，唐明皇仓皇向四川逃难，路过马嵬驿时，扈从的禁卫军哗变，求诛杨氏以谢天下。玄宗为了稳定军心，被迫缢死杨贵妃。这首小令以曲写史，意在总结历史的经验和教训。

【小题2】此题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。解答此类题；要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

B项；“第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏”错误，“恨不得明皇掌中看”，此句的主语是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看