2025年沪教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级化学下册阶段测试试卷909考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列实验操作的说法正确的是（）A.给试管中液体加热时，试管外壁应干燥，且液体量不应超过试管容积的B.洒出的酒精在桌面燃烧时用水灭火C.用漏斗向酒精灯内添加酒精D.胶头滴管用过后必须要用水清洗干净2、下列符号，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A.2HB.2H+C.3H2D.H3、下列不属于缓慢氧化的是rm{(}rm{)}A.金属的锈蚀B.动植物的腐烂C.煤炭的燃烧D.塑料的老化4、下列关于化学的看法错误的是A.化学会在环境保护中发挥重要作用B.化学可以为人类研制新能源C.化学的发展必然导致生态环境的恶化D.化学可以为人类研制新材料5、下列变化中属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.天然气燃烧B.竹筷折断C.纸张撕碎D.试管摔碎6、下列两种物质混合后，能发生化学反应且溶液质量增加的是rm{(}rm{)}A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.铜和硝酸银溶液C.氧化铜固体和稀盐酸D.碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液7、向量筒内注入水后，先仰视读数为rm{20mL}倒出一部分水后，俯视读数为rm{15mL}则倒出水的体积rm{(}rm{)}A.等于rm{5mL}B.大于rm{5mL}C.小于rm{5mL}D.无法确定评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、各种物质间存在着某种联系：

用A表示“大于”；B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“无法判断”，请分别选用“A”；“B”、“C”或“D”填空．

（1）沸点：在同温同压下，氧气____氮气；

（2）微粒直径大小：分子____原子；

（3）含碳量：生铁____钢；

（4）核外电子数：钠原子____钠离子；

（5）化学稳定性：氮气____稀有气体；

（6）碳元素的质量分数：甲醛（CH2O）____醋酸（C2H4O2）．9、请从下列常见仪器图示中选择恰当的字母序号填空．

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____．

②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____．

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____．

④取粉末状固体药品用到的仪器是____．

⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____．

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是____．10、如图是部分元素原子或离子的结构示意图rm{.}请你仔细观察；分析；再回答问题：

rm{(1)}上述粒子中，属于同一种元素的是______rm{(}填序号，下同rm{)}属于阳离子的是______，属于阴离子的是______，属于原子的是______．

rm{(2)}电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有______．11、请用元素符号或化学式表示：rm{(1)}氧化亚铁____，rm{(2)3}个氧原子____，rm{(3)}钠离子____，rm{(4)}硝酸钡________，rm{(5)}由rm{70}个碳原子组成的一个分子____，rm{(6)}化合价为rm{+5}价的氮元素所形成的氧化物化学式是____。12、下列物质rm{垄脵}水、rm{垄脷}二氧化碳、rm{垄脹}凉开水、rm{垄脺}食盐水、rm{垄脻}液氧、rm{垄脼}石油、rm{垄脽}洁净的空气、rm{垄脿}天然气、rm{垄谩}冰水共存物。rm{(}填序号，多选少选错选均不得分rm{)}rm{(1)}属于纯净物的有______________，rm{(2)}含有氧分子的是_____________。13、铅笔为什么有软和硬的差别呢rm{?}这是由于石墨太软，光用石墨做笔芯，既易断又易磨损，因此，生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉末以增加硬度。粘土掺得越多，铅笔就越硬。下表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比：。标号原料配比rm{2H}rm{H}rm{HB}rm{2B}石墨rm{(}质量分数rm{)%}rm{74.0拢楼}rm{75.2拢楼}rm{81.3拢楼}rm{85.5拢楼}粘土rm{(}质量分数rm{)%}rm{26}rm{0拢楼}rm{24}rm{8拢楼}rm{18}rm{7拢楼}rm{14}rm{5拢楼}试回答下列问题：rm{(1)}上表中硬度最大的铅笔是rm{(}填标号rm{)}____；rm{(2)}请列举石墨的另一种用途____。14、老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。

（1）请写出硫；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式______、______。

（2）点燃硫粉前；将硫盛放在______（仪器名称）中，点燃后，我们看到硫的状态是______态（填“固”；“液”、“气”）

（3）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧；这时你认为应______。

A；空气中继续燃烧B、立即放入水中。

这样做的目的是______。评卷人得分三、简答题(共8题，共16分)15、需要2mL蒸馏水加热到沸腾状态，用到的玻璃仪器有______、______、______、______；实验完毕后发现用来盛放加热水的玻璃仪器破裂，组成这一现象的主要原因可能是：______、______、______．16、二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了图所示的实验装置rm{(A}rm{B}是气球rm{)}探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应．

rm{(1)}若该装置气密性良好，则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到rm{A}气球______rm{B}气球______；

rm{(2)}氯气rm{(C1_{2})}是一种有刺激性气味，有毒的气体，氯气可与水反应：rm{C1_{2}+H_{2}O=HCl+HClO(}次氯酸rm{).}若将锥形瓶中的rm{CO_{2}}气体换成氯气，也可产生上述现象rm{.}试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式______；

rm{(3)}若想使装置中产生的现象与rm{(1)}中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品rm{(}写出一组即可rm{)}______．17、将rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质放在密闭的容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示：

。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}反应前rm{/g}rm{4}rm{16}rm{111}rm{4}反应后rm{/g}rm{x}rm{0}rm{89}

则：rm{(1)}该反应的反应物是____，生成物是____；rm{(2)}表中“rm{x}”值为____；rm{(3)}该反应属于____rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}反应。18、如图是rm{a}rm{b}rm{c}三种物质的溶解度曲线；据图回答：

rm{(1)P}点的含义是______．

rm{(2)t_{2}隆忙}时rm{30g}rm{a}物质加入到rm{50g}水中不断搅拌，能形成rm{80g}溶液吗？______rm{(}填写“能”或“不能”rm{)}．

rm{(3)}从饱和溶液中得到晶体，一般采用两种方法：溶解度受温度影响小的固体，一般采用______的方法；溶解度受温度影响大的固体，一般采用______的方法．19、已知一个碳原子rm{(}原子核内有rm{6}个质子，rm{6}个中子rm{)}的质量是rm{1.993隆脕10^{-26}kg}一个钠原子的质量为rm{3.81隆脕10^{-26}kg.}求：

rm{(1)}钠原子的相对原子质量．

rm{(2)}钠原子的原子序数为rm{11}钠原子的中子数为______．20、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾rm{(KIO_{3})}如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}碘酸钾中钾；碘、氧三种元素质量比为：______．

rm{(2)}每袋该食盐中碘元素的质量______rm{mg}．

rm{(3)}中国营养学会推荐：一个rm{18}岁的青年每天摄入碘元素的质量为rm{0.15mg}假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为______rm{g.}21、rm{A隆芦G}是初中常见的rm{7}种物质，它们有如下图所示的转化关系rm{.}已知rm{A}rm{C}是无色液体，rm{B}rm{F}rm{G}是无色气体，rm{F}能使澄清的石灰水变浑浊rm{.D}是黑色固体，rm{E}在rm{B}中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

rm{(1)}请写出下列物质的化学符号：rm{D}______，rm{H}______

rm{(2)}请写出rm{A}发生反应的符号表达式______

rm{(3)H}也能与rm{B}反应，反应的现象是______．22、如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，试回答下列问题：

（1）夹持镁带的仪器是：______．

（2）实验时伴随的现象是______；______、______；其中能说明镁带燃烧是化学变化的实验现象是______．

（3）实验完毕后；发现桌面被烫坏了，你能分析出现这种状况的原因可能是：______．

（4）写出这个反应的文字表达式______．评卷人得分四、计算题(共4题，共28分)23、将由氯酸钾和二氧化锰组成的混合物rm{25}克加热一段时间后，停止加热，冷却后称得剩余固体为rm{20.2}克，经分析，在剩余固体中，二氧化锰的质量分数为rm{25%}求：

rm{(1)}生成的氧气的质量；

rm{(2)}原混合物中二氧化锰的质量；

rm{(3)}剩余固体中有多少质量的氯化钾？24、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富rm{.}下表是依据元素周期表画出的rm{1-18}号元素的原子结构示意图：

rm{(1)}核电荷数为rm{11}的元素名称是______，在化学反应中，该元素的原子容易______rm{(}填“得”或“失”rm{)}电子；核电荷数为rm{9}的元素属于______元素rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}与该元素化学性质相似的另一元素是______填元素符号rm{)}

rm{(2)}表中具有相对稳定结构的元素是______．

rm{(3)}在化学反应中，每个铝原子失去______个电子形成______rm{(}填“阳”或“阴”rm{)}离子．25、检验装置气密性的方法是______．

26、用如图的简单装置进行气体的发生和收集。

（1）实验前应如何检查该装置的气密性？______

（2）拔开试管a的橡皮塞；加入稀盐酸和石灰石，立即将带有导管的橡皮塞塞紧试管口，写出试管中反应的化学方程式______．

（3）收集上述反应产生的气体；应采用的收集方法是______．

（4）将收集满气体的试管c用拇指堵住管口；口向下放入水槽中，松开拇指（如图所示），放开一段时间后，可观察到什么现象？答：______

产生这种现象的原因是______．

（5）将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中；石蕊试液变为______色，将该溶液加热后溶液的颜色为______色．

（6）在进行如图所示的实验时；观察到现象是______，这一现象能够说明二氧化碳气体的两点性质，这两点性质分别是。

①______；②______．

评卷人得分五、探究题(共3题，共27分)27、勇往直前学习小组同学在探究二氧化碳是否与水发生反应．他们用塑料矿泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体；并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花进行如下实验：

【探究实验】

（1）请你预测实验3的实验现象。

实验1：塑料瓶变瘪实验2：小花变红实验3：红色小花变______色。

【分析讨论】

（2）小冰同学观察到实验1中塑料瓶变扁的现象．分析原因是瓶中的二氧化碳减少了．从而证明二氧化碳能与水反应．请你评价他的结论______．

（3）小城同学认为即使做了实验2．还是不能证明二氧化碳与水发生了反应．她的理由是：没有验证______和______是否能使石蕊变红．

【实验结论】

（4）同学们补充实验后，通过现象对比分析得出结论．使石蕊变红的原因是______．达到了本次实验的目的．

（5）实验3中生反应的化学反应方程式是：______；

【拓展廷伸】

（6）要证明没行明显实验现象的化学反应生了，可以借助类似石蕊这样的物质．来证明有______产生．从而证明反应发生了．28、如图为实验室测定空气中氧气含量的实验装置rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}红磷燃烧的主要现象是______；

rm{(2)}该实验可以得出关于氧气含量的结论是______；

rm{(3)}若实验结果偏低，则可能的原因是______rm{(}答一点即可rm{)}

rm{(4)}该实验还可以证明氮气的化学性质之一是______．29、通过吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，请你把下表补充完整。。实验步骤实验现象实验结论rm{(1)}用排水法收集两瓶呼出的气体rm{(2)}向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水盛空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊rm{(3)}将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中rm{(4)}空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量少​小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因rm{(}答出两点即可，试管本身质量问题不考虑rm{)}rm{(5)}______________________________________________________；rm{(6)}_____________________________________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：A；给试管中的液体加热试管中的液体不能超过试管容积的三分之一；A不正确；

B；洒出的酒精在桌面上燃烧用湿抹布盖灭；B不正确；

C；向酒精灯内添加酒精要用漏斗添加；C正确；

D；滴瓶上的滴管不能用水清洗；D不正确．

故选C．

A；根据给试管中的液体加热试管中的液体不能超过试管容积的三分之一分析；

B；根据洒出的酒精在桌面上燃烧用湿抹布盖灭分析；

C；根据向酒精灯内添加酒精要用漏斗添加分析；

D；根据滴瓶上的滴管不能用水清洗分析．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】【答案】C2、D【分析】解：A；表示两个氢原子；不能表示氢元素，故错误；

B；表示两个氢离子；不符合题意，故错误；

C；表示三个氢分子；不能表示氢元素、氢原子，故错误；

D；元素符号H可表示：①氢元素；②一个氢原子；故正确；

故选：D．

元素符号表示一种元素；还表示这种元素的一个原子．分为宏观和微观两个意义：

（1）宏观意义：①表示一种（元素种类）元素．②表示物质．（固体的金属；非金属、稀有气体的单质．）

（2）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子．元素符号前加系数时；只表示原子个数．

了解元素的符号和意义，知道其有宏观意义和微观意义，是解答本题的关键．【解析】【答案】D3、C【分析】解：rm{A}金属的锈蚀；是金属与空气的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。

B；动植物的腐烂；是动植物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。

C；煤炭的燃烧；属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项正确。

D；塑料的老化；是塑料与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。

故选：rm{C}

氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化；根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。

本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征rm{(}缓慢的氧化反应rm{)}是正确解答此类题的关键。【解析】rm{C}4、C【分析】A、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用；

B、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以rm{B}说法也是正确的rm{;}说法也是正确的rm{B}

rm{;}说法是错误的C、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以rm{C}说法是错误的rm{;}D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以rm{C}的说法正确．rm{;}【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}天然气燃烧生成了二氧化碳和水；有新物质生成，属于化学变化；

B；竹筷折断只是形状发生了变化；没有新物质生成，属于物理变化；

C；纸张撕碎只是形状发生了变化；没有新物质生成，属于物理变化；

D；试管摔碎只是形状发生了变化；没有新物质生成，属于物理变化；

故选：rm{A}

判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键rm{.}判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质rm{.}一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}氢氧化钠溶液和盐酸能反应；但是溶液质量不变，错误；

B；铜和硝酸银反应；置换出来的银的质量大于铜的质量，溶液质量会减小，错误；

D；氧化铜固体和稀盐酸能反应生成氯化铜和水；溶液质量增大，正确；

D；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；溶液质量减小，错误；

故选C．

根据常见的物质的性质以及物质间反应的质量关系进行分析解答即可．

掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}7、B【分析】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大rm{.}该学生倾倒液体前仰视凹液面的最低处读出示数为rm{20mL}实际液体的体积大于rm{20mL}俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于rm{15mL}则实际倒出的水的体积为大于rm{5mL}．

故选B．

用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大rm{.}根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

量筒的使用是中考热之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．【解析】rm{B}二、填空题(共7题，共14分)8、ADAABC【分析】【解答】（1）在同温同压下；液氮的沸点小于液氧的沸点；

（2）分子；原子的种类都很多；无法比较直径大小；

（3）生铁的含碳量为2%～4.3%；钢的含碳量为0.03%～2%．所以生铁的含碳量高；

（4）钠原子失去一个电子转化为钠离子；所以，钠原子的核外电子数比钠离子的核外电子数多；

（5）氮气的稳定性小于稀有气体的稳定性；

（6）在甲醛；醋酸组成中碳、氢、氧原子的个数比都是1：2：1；所以，甲醛、醋酸中碳元素的质量分数相等．

故答为：（1）A；（2）D；（3）A；（4）A；（5）B；（6）C．

【分析】（1）氮气的沸点比氧气的沸点低；

（2）分子；原子的种类都很多；无法比较直径大小；

（3）生铁和钢是铁的合金；其含碳量不同；

（4）比较钠原子；钠离子的核外电子数；

（5）稀有气体的性质比氮气稳定；

（6）根据组成比较甲醛、醋酸中碳元素的质量分数．9、I|A|D|G|B|C【分析】【解答】解：①直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；故填：I；

②镁条燃烧时；坩埚钳用来夹持镁条，故填：A；

③烧杯底面积较大；用酒精灯加热时需要垫上石棉网，故填：D；

④药匙用于取粉末状固体药品；故填；G；

⑤胶头滴管用于吸取和滴加少量液体试剂；故填：B；

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶；故填：C．

【分析】根据常见仪器的名称和用途解答该题．10、略

【分析】解：rm{(1)}根据元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；rm{垄脷垄脹}的质子数相同属于同种元素；

根据在原子中，原子序数rm{=}质子数rm{=}核外电子数；所以属于原子的有：rm{垄脵垄脷垄脺垄脼垄脽垄脿}

当核电荷数rm{=}质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；rm{垄脻}中的核电荷数rm{=}质子数rm{>}核外电子数，所以rm{垄脻}为阳离子；当核电荷数rm{=}质子数rm{<}核外电子数，为阴离子；rm{垄脹}中质子数rm{<}核外电子数，所以rm{垄脹}是阴离子；

rm{(2)}根据结构示意图可找出电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子为：rm{垄脹垄脺垄脻}

故答案为：rm{(1)垄脷垄脹}rm{垄脻}rm{垄脹}rm{垄脵垄脷垄脺垄脼垄脽垄脿}rm{(2)垄脹垄脺垄脻}．

rm{(1)}据元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；在原子中，原子序数rm{=}质子数rm{=}核外电子数；当核电荷数rm{=}质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当核电荷数rm{=}质子数rm{<}核外电子数；为阴离子；进行解答；

rm{(2)}根据结构示意图找出电子层数相同；最外层电子数也相同的粒子即可解答．

主要考查了元素的概念，原子和离子的区别和联系，粒子结构示意图rm{.}会读懂原子结构示意图是解题的关键．【解析】rm{垄脷垄脹}rm{垄脻}rm{垄脹}rm{垄脵垄脷垄脺垄脼垄脽垄脿}rm{垄脹垄脺垄脻}11、（1）FeO（2）3O（3）Na+（4）Ba(NO3)2（5）C70（6）N2O5【分析】【分析】本题考查化学用语的书写。根据已有的知识解答。【解答】rm{(1)}氧化亚铁中铁元素的化合价为rm{+2}价，氧元素的化合价为rm{-2}价，根据化学式书写原则，氧化亚铁的化学式为：rm{FeO}故填：rm{FeO}rm{(2)}原子用元素符号表示，多个原子则在该符号前面加上相应的数字，故rm{3}个氧原子可表示为：rm{3O}rm{(3)}离子的表示在元素符号右上角标出数字和正负号，数字在前，正负号在后，数字为rm{1}时，应省略，故钠离子可表示为：rm{Na^{+}}rm{(4)}硝酸钡中钡元素的化合价为rm{+2}价，硝酸根离子的化合价为rm{-1}价，根据化学式书写原则，硝酸钡的化学式为：rm{Ba(NO_{3})_{2}}故填：rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{(5)}含多个原子组成的分子，其原子数标在元素符号的右下角，故由rm{70}个碳原子组成的一个分子可表示为：个碳原子组成的一个分子可表示为：rm{70}故填：rm{C_{70}}rm{C_{70}}氧化物的化学式为“氧在后”，氮元素的化合价为rm{(6)}价，氧元素的化合价为rm{+5}价，根据化学式书写原则，其化学式为rm{-2}故填：rm{N_{2}O_{5}}rm{N_{2}O_{5}}【解析】rm{(1)FeO}rm{(1)FeO}rm{(2)3O}rm{(2)3O}rm{(3)Na}rm{(3)Na}rm{{,!}^{+}}rm{(4)Ba(NO}rm{(4)Ba(NO}rm{3}rm{3}rm{)}rm{)}rm{2}rm{2}rm{(5)C}12、（1）①②⑤⑨

（2）⑤⑦【分析】【分析】根据纯净物是由一种物质组成的分析；根据混合物是由多种物质组成的分析；根据物质是由分子构成的，物质中富含氧分子，说明该物质为混合物或者为氧气分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据纯净物是由一种物质组成的，所以属于纯净物的有水、二氧化碳、液氧、冰水共存物，故答案：rm{垄脵}rm{垄脷垄脻垄谩}rm{垄脷垄脻垄谩}rm{(2)}水是由水分子构成的，不含氧分子；rm{垄脵}水是由水分子构成的，不含氧分子；rm{垄脷}二氧化碳是由二氧化碳分子构成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子；rm{垄脵}凉开水中含有多种物质，属于混合物，但是不含氧分子；rm{垄脷}食盐水中不含氧分子；rm{垄脹}凉开水中含有多种物质，属于混合物，但是不含氧分子；rm{垄脺}食盐水中不含氧分子；rm{垄脻}液氧是由氧分子构成的，含有氧分子；rm{垄脼}石油中不含氧分子；rm{垄脽}洁净的空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成，含有氧分子；rm{垄脿}天然气液氧是由氧分子构成的，含有氧分子；rm{垄脹}石油中不含氧分子；rm{垄脺}洁净的空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成，含有氧分子；rm{垄脻}天然气中不含氧分子；rm{垄脼}冰水共存物中不含氧分子；故答案：rm{垄脽}rm{垄脿}【解析】rm{(1)垄脵垄脷垄脻垄谩}rm{(2)垄脻垄脽}13、略

【分析】【分析】本题主要考查碳单质的用途。注意从题中获取信息rm{(}粘土掺的越多，铅笔就越硬rm{)}结合已有知识rm{(}质量分数越大，粘土掺得越多rm{)}进行解答，注意石墨除用于制铅笔芯外，还可用于制作耐火材料和电极等。【解答】rm{(1)}铅笔芯的硬度与其中石墨和粘土的含量有关，石墨的含量越高，铅笔芯越软，粘土的含量越高，铅笔芯越硬，rm{2H}的铅笔芯粘土含量最高，故最硬，所以本题答案为：rm{2H}rm{(2)}石墨具有导电性，能用于制作电极，石墨熔点很高，可用于制作耐火材料，所以本题答案为：制作电极rm{(}或制作耐火材料等，合理即可rm{)}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)}制作电极rm{(}或制作耐火材料等，合理即可rm{)}14、硫+氧气二氧化硫铁+氧气四氧化三铁燃烧匙液B防止生成的二氧化硫污染大气【分析】解：（1）硫和铁在氧气中都能燃烧，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；

（2）点燃硫粉前；将硫盛放在燃烧匙中，点燃后，我们看到硫的状态是液态的。

（3）硫燃烧生成的二氧化硫有毒；会污染大气，如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，应立即放入水中，防止生成的二氧化硫污染大气。

故答案为：（1）硫+氧气二氧化硫；铁+氧气四氧化三铁；（2）燃烧匙；液；（3）B；防止生成的二氧化硫污染大气；

（1）根据硫和氧气点燃生成二氧化硫；铁和氧气点燃生成四氧化三铁分析；

（2）根据硫燃烧的实验的操作和现象分析；

（3）根据二氧化硫有毒分析。

硫燃烧生成二氧化硫，因此在做硫燃烧实验时要注意二氧化硫的吸收。【解析】硫+氧气二氧化硫铁+氧气四氧化三铁燃烧匙液B防止生成的二氧化硫污染大气三、简答题(共8题，共16分)15、略

【分析】解：需要2mL蒸馏水加热到沸腾状态；用到的玻璃仪器有5mL量筒；胶头滴管、试管、酒精灯；实验完毕后发现用来盛放加热水的玻璃仪器破裂，组成这一现象的主要原因可能是：试管外壁有水；没有预热；加热时试管触及灯芯．

故答案为：5mL量筒；胶头滴管；试管；酒精灯；试管外壁有水；没有预热；加热时试管触及灯芯．

根据给试管中的液体加热时所需仪器和加热时的注意事项进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】5mL量筒；胶头滴管；试管；酒精灯；试管外壁有水；没有预热；加热时试管触及灯芯16、收缩；膨胀；C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O；过氧化氢溶液和二氧化锰【分析】解：rm{(1)}若该装置气密性良好，则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，瓶内气压减小，可观察到rm{A}中气球收缩，rm{B}中气球膨胀．

故填：收缩；膨胀．

rm{(2)}氯气与氢氧化钠溶液发生反应生成次氯酸钠、氯化钠和水，反应的化学方程式为：rm{C1_{2}+2NaOH=NaClO+NaCl+H_{2}O.}

故填：rm{C1_{2}+2NaOH=NaClO+NaCl+H_{2}O.}

rm{(3)}若想使装置中产生的现象与rm{(1)}中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入的物质可以是过氧化氢溶液和二氧化锰，这是因为过氧化氢和二氧化锰混合时，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，导致瓶内气压增大，从而导致rm{A}中气球膨胀，rm{B}中气球收缩．

故填：过氧化氢溶液和二氧化锰．

rm{(1)}二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；

rm{(2)}氯气与氢氧化钠溶液发生反应生成次氯酸钠；氯化钠和水；

rm{(3)}若想使装置中产生的现象与rm{(1)}中的现象相反；则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入的物质可以是过氧化氢溶液和二氧化锰．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】收缩；膨胀；rm{C1_{2}+2NaOH=NaClO+NaCl+H_{2}O}过氧化氢溶液和二氧化锰17、（1）CABD（2）26（3）分解【分析】【分析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用，解题时根据化学反应前后物质的总质量不变来确定rm{x}的值，根据反应前后物质质量的变化判断反应物与生成物，根据基本反应类型的判断方法来分析反应类型。【解答】因为化学反应前后，物质的总质量不变，所以rm{4+16+111+4=x+20+0+89}则rm{x=26}rm{(1)C}物质反应后质量减少，是反应物；rm{A}rm{B}rm{D}质量增加，是生成物；故填：rm{C}rm{ABD}rm{(2)}化学反应前后，物质的总质量不变，所以rm{4+16+111+4=x+20+0+89}则rm{x=26}故填：rm{26}rm{(3)}该化学反应可表示为：rm{Cxrightarrow[]{录脫脠脠}A+B+D}符合“一变多”的特征，则该反应属于分解反应；故填：分解。rm{Cxrightarrow[]{录脫脠脠}A+B+D

}【解析】rm{(1)C}rm{ABD}rm{(1)C}rm{ABD}rm{(2)26}分解rm{(2)26}18、在t1℃时，a、c的溶解度相等不能蒸发结晶降温结晶【分析】解：rm{(1)P}点的含义是：在rm{t_{1}隆忙}时，rm{a}rm{c}的溶解度相等；故答案为：在rm{t_{1}隆忙}时，rm{a}rm{c}的溶解度相等；

rm{(2)t_{2}隆忙}时rm{30ga}物质加入到rm{50g}水中不断搅拌，能形成溶液的质量rm{=25g+50g=75g}不能形成rm{80g}溶液；故答案为：不能；

rm{(3)}从饱和溶液中得到晶体；一般采用两种方法：溶解度受温度影响小的固体，一般采用蒸发结晶的方法；溶解度受温度影响大的固体，一般采用降温结晶的方法；故答案为：蒸发结晶；降温结晶；

根据题目信息和溶解度曲线可知：rm{a}rm{b}两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而rm{c}的溶解度随温度的升高而减少；rm{P}点的含义是：在rm{t_{1}隆忙}时，rm{a}rm{c}的溶解度相等；rm{t_{2}隆忙}时rm{30ga}物质加入到rm{50g}水中不断搅拌，能形成溶液的质量rm{=25g+50g=75g}不能形成rm{80g}溶液；结晶的方法有两种：蒸发结晶和降温结晶．

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和溶液结晶的方法等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】在rm{t_{1}隆忙}时，rm{a}rm{c}的溶解度相等不能蒸发结晶降温结晶19、12【分析】解：rm{(1)}一个碳原子rm{(}原子核内有rm{6}个质子，rm{6}个中子rm{)}的质量是rm{1.993隆脕10^{-26}kg}一个钠原子的质量为rm{3.81隆脕10^{-26}kg}则钠原子的相对原子质量为rm{dfrac{3.81隆脕10^{-26}kg}{1.993times10^{-26}kgtimesdfrac{1}{12}}隆脰23}．

rm{dfrac{3.81隆脕10^{-26}kg}{1.993times

10^{-26}kgtimesdfrac{1}{12}}隆脰23}钠原子的原子序数为rm{(2)}由原子序数rm{11}核电荷数rm{=}核内质子数，则钠原子的核内质子数为rm{=}相对原子质量rm{11}质子数rm{=}中子数，则中子数rm{+}．

故答案为：rm{=23-11=12}rm{(1)23}．

rm{(2)12}根据某原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭陋脣脴碌脛脪禄赂枚脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脪禄脰脰脤录脭颅脳脫脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}结合题意进行分析解答即可．

rm{(1)}根据原子序数rm{=dfrac

{{赂脙脭陋脣脴碌脛脪禄赂枚脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脪禄脰脰脤录脭颅脳脫脰脢脕驴}timesdfrac

{1}{12}}}核电荷数rm{(2)}核内质子数、相对原子质量rm{=}质子数rm{=}中子数；结合题意进行分析解答．

本题难度不大，掌握原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭陋脣脴碌脛脪禄赂枚脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脪禄脰脰脤录脭颅脳脫脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}原子序数rm{=}核电荷数rm{+}核内质子数、相对原子质量rm{=dfrac

{{赂脙脭陋脣脴碌脛脪禄赂枚脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脪禄脰脰脤录脭颅脳脫脰脢脕驴}timesdfrac

{1}{12}}}质子数rm{=}中子数并能灵活运用是正确解答本题的关键．rm{=}【解析】rm{12}20、39：127：48；10；7.5【分析】解：rm{(1)}碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是rm{39}rm{127}rm{(16隆脕3)=39}rm{127}rm{48}．

rm{(2)}含碘：rm{20mg/kg}每袋的质量为rm{500g}则每袋该食盐中碘元素的质量为rm{20mg隆脕dfrac{500g}{1000g}=10mg}．

rm{20mg隆脕dfrac

{500g}{1000g}=10mg}根据题意，一个rm{(3)}岁的青年每天摄入碘元素的质量为rm{18}该加碘盐含碘元素rm{0.15mg}该青年每天摄入这种食盐应为rm{20mg/kg}．

故答案为：rm{0.15mg隆脗20mg篓Mkg=0.0075kg=7.5g}rm{(1)39}rm{127}rm{48}rm{(2)10mg}．

rm{(3)7.5}根据化合物中各元素质量比rm{(1)}各原子的相对原子质量rm{=}原子个数之比；进行分析解答．

rm{隆脕}根据题意，含碘：rm{(2)}每袋的质量为rm{20mg/kg}据此进行分析解答．

rm{500g}根据题意，一个rm{(3)}岁的青年每天摄入碘素的质量为rm{18}假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，据此进行分析解答．

本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．rm{0.15mg}【解析】rm{39}rm{127}rm{48}rm{10}rm{7.5}21、略

【分析】解：rm{(1)}根据rm{A}rm{C}是无色液体，要想到水，又因为rm{A}通过加入二氧化锰得到rm{C}我们学过双氧水加入二氧化锰能制取水和氧气，所以rm{A}是过氧化氢，rm{C}为水，水能通电生成氢气和氧气，故H是氢气；rm{F}能使澄清石灰水变浑浊，说明rm{F}是二氧化碳，又因为rm{D}是黑色固体，且rm{D}和氧气反应生成二氧化碳，所以rm{D}是碳，由rm{E}在纯净的rm{B}中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明rm{E}是硫，所以硫燃烧后生成二氧化硫，所以rm{G}是二氧化硫；代入检验，符合题意；

rm{(2)A}发生反应，即双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}也能与rm{(3)H}反应，氢气燃烧的化学方程式为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2H_{2}O}其反应的现象产生淡蓝色火焰．

故答案为：

rm{B}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2H_{2}O}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(1)C}产生淡蓝色火焰．

本题的解题突破口为rm{H_{2}}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}是无色液体，能与二氧化锰作用生成水和氧气，故推测rm{(3)}是过氧化氢；rm{A}为水，水能通电生成氢气和氧气，故H是氢气；rm{C}能使澄清石灰水变浑浊，故D是碳，rm{A}在纯净的rm{C}中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体rm{F}则rm{E}是硫，rm{B}是二氧化硫；代入检验．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{G}【解析】rm{C}rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}产生淡蓝色火焰rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}22、坩埚钳发光放热生成白色固体生成白色固体实验时在桌面上没有垫石棉网镁+氧气氧化镁【分析】解：（1）由图中可知；夹持镁带的仪器是坩埚钳．故填：坩埚钳．

（2）镁燃烧时；发光；放热、生成白色固体．生成白色固体说明发生了化学变化．故填：发光、放热、生成白色固体．生成白色固体．

（3）可能是没有放石棉网．故填：实验时在桌面上没有垫石棉网．

（4）反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁．

化学变化是指有新物质生成的变化．化学变化的本质特征有新物质生成．化学变化常常伴随着一些现象．例如颜色变化；发光、放热、有气体、沉淀生成等等．

本题主要考查了镁带燃烧时的实验现象及其反应的文字表达式的书写等方面的问题．【解析】坩埚钳发光放热生成白色固体生成白色固体实验时在桌面上没有垫石棉网镁+氧气氧化镁四、计算题(共4题，共28分)23、略

【分析】

根据质量守恒定律可知；过程中质量的减少是因为生成了氧气，所以可以求算氧气的质量，根据氧气的质量和对应的化学方程式求算氯化钾的质量．

根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整．【解析】解：根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为rm{25g-20.2g=4.8g}

二氧化锰的质量为rm{20.2g隆脕25%=5.05g}

设生成氯化钾的质量为rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{149}

rm{96}rm{x}

rm{dfrac{149}{96}=dfrac{x}{4.8g}}

rm{4.8g}

答：rm{dfrac{149}{96}=dfrac

{x}{4.8g}}生成的氧气的质量为rm{x=7.45g}

rm{(1)}原混合物中二氧化锰的质量为rm{4.8g}

rm{(2)}剩余固体中有rm{5.05g}的氯化钾．rm{(3)}24、略

【分析】解：rm{(1)}核电荷数为rm{11}的元素符号是rm{Na}名称是钠，是金属元素，钠原子最外层电子的数目是rm{1}少于rm{4}个，在化学反应中容易失去最外层的一个电子；核电荷数为rm{9}的元素是氟元素，属于非金属元素，根据元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似可知，与该元素化学性质相似的另一元素是为氯，故答案为：钠；失；非金属；rm{Cl}

rm{(2)}最外层具有rm{8}个电子的原子rm{(}氦是rm{2)}具有相对稳定结构；表中具有相对稳定结构的元素是氦元素；氖元素和氩元素，故答案为：氦元素、氖元素和氩元素；

rm{(3)}铝原子的最外层电子数为rm{3}在化学反应中，每个铝原子失去rm{3}个电子形成阳离子．

故答案为：rm{3}阳．

rm{(1)}若最外层电子数rm{geqslant4}则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子；元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似．

rm{(2)}最外层具有rm{8}个电子的原子rm{(}氦是rm{2)}具有相对稳定结构．

rm{(3)}最外层电子数rm{<4}则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子，据此进行分析解答．

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】钠；失；非金属；rm{Cl}氦元素、氖元素和氩元素；rm{3}阳25、略

【分析】

对于简易装置的气密性检查时；一般对瓶内气体加热，然后看有无气泡冒出或冷却后看导管口是否形成一段水柱．故答：将导气管插到液面以下，用双手握住试管外壁（或用热毛巾加热试管），导气管口有气泡冒出，则说明气密性良好，无气泡则说明漏气或松开双手，看导管口能否形成一段水柱，若形成一段水柱，则装置的气密性良好，否则说明漏气．

【解析】【答案】根据检查装置气密性的方法及注意事项分析即可．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系；依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．

26、略

【分析】

（1）检查装置的气密性的方法：把导管一端浸入水中；手紧握容器外壁，导管口有气泡产生，松开手后，导管口附近有一端水柱，说明气密性完好；

（2）根据书写化学方程式的书写步骤：写配注等，写出稀盐酸和石灰石反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）根据二氧化碳溶于水；密度比空气大的性质可知，应采用的收集方法是：向上排空气法；

（4）根据二氧化碳溶于水与压强的知识分析；观察到的现象：试管内有一段水柱；

产生的原因是：CO2溶解在水中；使试管中压强降低，水被吸入试管；

（5）根据酸的通性；能使紫色石蕊试液变红；碳酸的不稳定性，加热碳酸分解生成二氧化碳和水，恢复到紫色；

（6）观察到现象是：两支蜡烛从下至上依次熄灭；二氧化钛不能燃烧和不支持燃烧；密度比空气大的性质；

故答案为：（1）把导管一端浸入水中；手紧握容器外壁，导管口有气泡产生，松开手后，导管口附近有一端水柱，说明气密性完好．

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（3）向上排空气法。

（4）试管内有一段水柱；CO2溶解在水中；使试管中压强降低，水被吸入试管。

（5）红；紫色。

（6）两支蜡烛从下至上依次熄灭；①不能燃烧和不支持燃烧；②密度比空气大．

【解析】【答案】（1）根据检查装置的气密性的方法进行解答；

（2）根据书写化学方程式的书写步骤：写配注等；写出稀盐酸和石灰石反应方程式；

（3）根据二氧化碳溶于水；密度比空气大的性质进行解答；

（4）根据二氧化碳溶于水与压强的知识进行分析解答；

（5）根据酸的通性；及碳酸的不稳定性，进行分析解答；

（6）根据实验现象及二氧化钛不能燃烧和不支持燃烧；密度比空气大的性质；进行解答．

五、探究题(共3题，共27分)27、略

【分析】解：（1）碳酸受热分解生成水和二氧化碳；所以小花上没有酸性物质，红色小花变紫色；

（2）二氧化碳溶于水；所以不能证明二氧化碳与水发生反应；

（3）小城同学认为即使做了实验2．还是不能证明二氧化碳与水发生了反应．她的理由是：没有验证二氧化碳和水是否能使石蕊变红；

（4）水和二氧化碳反应生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊变红色；

（5）碳酸受热分解生成水和二氧化碳，化学方程式为：H2CO3CO2↑+H2O；

（6）要证明没行明显实验现象的化学反应生了；可以借助类似石蕊这样的物质，来证明有新物质产生．从而证明反应发生了．

故答案为：（1）紫；

（2）不正确；二氧化碳能溶于水，也能使瓶中气体减少；

（3）CO2、H2O；

（4）CO2+H2O=H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液变红；

（5）H2CO3CO2↑+H2O；

（6）新物质．