2025年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）2、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同的一项是（）A.谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。B.谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。3、“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话的意思是（）。A.天不过井口那么大，要飞很远B.天不过井口那么大，不用飞那么远4、“藏”的深意。（选一选；理解句子意思）

大家看了心疼；就把他那根扁担藏了起来。

大家为什么要把朱德同志的扁担藏起来？（）A.因为战士们要经常下山挑粮，扁担不够用B.朱德同志为了国家和人民日夜辛苦，战士们看了很心疼。5、下列加点字读音没有错误的一项是（）A.寓言（yù）______羊圈（quān）B.钻进去（zuàn）______街坊（fāng）C.叼走（diāo）焦急（jiāo）D.喘气（chuǎn）______一大截（dié）6、你能给下面加点字选择正确的字义吗？

和颜悦色（）A.眉目之间B.脸部，面容C.颜色7、哪几个自然段是写雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至88、下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（）A.冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派____的景象。B.警察____地逮捕罪犯。C.小方的歌声无比动听，真是____。D.登山的路非常难走，大家累得____。9、“教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是(______)A.炎帝、黄帝B.黄帝、尧帝C.舜帝、炎帝D.舜帝、禹帝评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、写出近义词。

祝愿—____呼唤—____嘱咐—____献给____11、照样子；写一写。

五颜六色的礼花____北京的夜空，也____狂欢的人们。

他的善举感动了____，也感动了____。12、我会填。

“密”共____画，第2画是____。

“育”共____画，音序是____。13、按课文《秋游》填空；再模仿说话。

同学们____在草地上打滚儿，____忙着逮蚂蚱，____向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐；笑着喊着，多开心呀！

练习说话：公园里游人很多，有的____，有的____，有的____。每个人都____。14、写出下列词语的反义词。

。稀疏﹣﹣______慌张﹣﹣______评卷人得分三、其他(共1题，共2分)15、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)16、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共9分)17、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。2、B【分析】考查了学生对于句式的辨析及进行句式转换的能力，认真分析所给句子的特点，然后结合选项中句子的特点及意思进行选择。【解析】“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”是一个反问句，改为陈述句为：谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。故选：B。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话的意思是天不过井口那么大，不用飞那么远。故选：B。4、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】这句话选自课文《朱德的扁担》。这句话描写的是因为挑粮的距离远，路途艰险，而朱德一定要和大家一起去挑粮，大家知道朱德同志为了国家和人民日夜辛苦，所以就把他那根扁担藏了起来。故选B。5、C【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A.有误，圈：juàn养家畜的棚栏：～舍。quān关闭：把鸡～起来。juān环形，环形的东西：圆～。“羊圈”的“圈”应读juàn，故quān错误。B.有误，钻：zuān穿过；进入：～山洞。zuàn打眼儿的工具：电～。“钻进去”的“钻”应读zuān，故zuàn错误。C.正确。D.有误，“一大截”的“截”应读jié，故dié错误。故选：C。6、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。颜：脸部，面容。故选：B。7、C【分析】考查了对段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩③串联法，把层意合并归纳④择要法，取主要层意为段意⑤归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。【解析】结合“渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。”“天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。”“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。”可知，课文6、7、8自然段写了雷雨后的景象。故选：C。8、D【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解析】A．使用错误。不能用来形容冬天；B．使用错误；和蔼可亲的面色。在这应改为“正颜厉色”；C．使用错误，引起人们的注意。D．正确。故选：D。9、A【分析】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记黄帝和炎帝的相关史实。【解析】结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。A符合题意，尧、舜和禹不是人文初祖，排除BCD。故选:A。二、填空题(共5题，共10分)10、祝福召唤嘱托送给【分析】【分析】祝愿：祝福；呼唤召唤的意思；祝愿近义词为祝福；嘱咐：告诉给以任务，近义词为嘱托；献给：奉献给与，近义词为送给。

【点评】主要测试学生对近义词的理解。11、在场的人整个中国【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。“五颜六色的礼花映亮了北京的夜空；也映亮了狂欢的人们。”是一句排比句，可以仿写：他的善举感动了在场的人，也感动了整个中国。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会写句子。12、11点8Y【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。密共11画；分别是点；点、横撇/横钩、点、斜钩、点、撇、点、竖、竖折/竖弯、竖；育共8画，分别。

是：点、横、撇折、点、竖、横折钩、横、横。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。13、有的有的有的悠闲散步赏花拍照笑开了花【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；根据课文“同学们有的在草地上打滚儿；有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！”可以填空。模仿这个句子，公园里游人很多，有的悠闲散步，有的赏花，有的拍照。每个人都笑开了花。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。14、略

【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解析】稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。反义词为“稠密”。慌张：不沉着而动作忙乱。反义词为“镇定”。故答案为：稠密______镇定三、其他(共1题，共2分)15、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。四、判断题(共1题，共9分)16、B【分析】【分析】比喻句：就